第9課 對稱的美（教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊-人教版_第1頁
第9課 對稱的美（教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊-人教版_第2頁
第9課 對稱的美（教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊-人教版_第3頁
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文檔簡介

第9課對稱的美（教學設計）一、教學內容學生了解對稱和不對稱的概念學生掌握在美術作品中表現(xiàn)對稱的方法學生基于對稱的美感經驗進行創(chuàng)作學生學習欣賞對稱的美，并理解對稱在生活中的應用二、教學目標知道對稱和不對稱的概念，對稱的種類和應用。學會使用簡單的幾何圖形進行對稱繪畫的方法。通過完成主題作品，理解對稱的美感意義和應用。增強學生對美術作品的欣賞能力和審美水平。三、教學重點對稱和不對稱的概念和應用。掌握對稱繪畫的方法。運用對稱美感體驗進行創(chuàng)作。四、教學難點如何通過幾何圖形實現(xiàn)對稱繪畫的方法。創(chuàng)作時如何運用有層次的對稱表達美感。五、教學過程1.熱身老師播放一幅對稱的繪畫作品，引導學生探討其特點，詢問學生為什么覺得這幅畫“特別”。學生中午休息時可以尋找對稱的東西，下課前向大家展示一下。2.引入老師讓學生分類比較一些圖形，并引導學生發(fā)現(xiàn)對稱和不對稱的圖形。說明對稱的種類和應用，如對稱軸、中心對稱和鏡像對稱等。3.學習（1）通過幾何圖形進行對稱繪畫的方法老師講解對稱美感的運用，通過畫正方形、矩形和三角形等幾何圖形，教授如何通過對稱的手法畫出有層次的圖形。通過練習，讓學生掌握這些對稱繪畫的方法。（2）使用對稱創(chuàng)作老師通過圖片等提供一些創(chuàng)作的素材，讓學生自由發(fā)揮，嘗試實現(xiàn)對稱的美感。引導學生通過對稱的表現(xiàn)形式描繪出主題作品，讓學生基于對稱美感進行表達。4.展示老師要求學生展示自己創(chuàng)作的作品，并請同學對他們的作品進行評論。老師對學生的作品進行評比和點評。5.總結老師引導學生總結本節(jié)課所學的知識點和方法，強調對稱的美感在生活中的應用。提出下節(jié)課的學習主題和預習內容，進行宣布和布置。六、教學評估學生展示創(chuàng)作作品及其創(chuàng)作思路，評價其作品的表現(xiàn)力和對對稱美感的理解，給出意見和建議?？刹捎没趯ΨQ的美感解決問題的形式測驗，考核學生對對稱美感的了解程度和對對稱創(chuàng)作的掌握情況。七、課時安排本課時為2學時，具體分配如下：熱身：10分鐘引入：15分鐘學習：60分鐘展示：15分鐘總結：10分鐘八、教學資源板書、黑板、

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