高考語文一輪復(fù)習(xí)專練：《浣溪沙 堤上游人逐畫船》賞析及同步練習(xí)

高考語文一輪復(fù)習(xí)專練：《浣溪沙·堤上游人逐畫船》賞析及同步練習(xí)浣溪沙宋?歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似樽前！【詞句注釋】1.畫船：古時指裝飾華美的游船。2.四垂天：天幕仿佛從四面垂下，此處比喻湖上水天一色的情境。3.白發(fā)：詞人自指。戴花：指在頭上簪花。莫：不要。4.六幺：又名綠腰，唐時琵琶曲名。王灼《碧雞熳志》卷三云：《六幺》，一名《綠腰》，一名《樂世》，一名《錄要》。頻：屢次，連次。5.樽前：在酒樽之前。此指酒筵上。樽：古代的盛酒器具。【白話譯文】堤岸上踏青賞春的游人，一路歡笑著追逐湖里的畫船，春水蕩漾，波濤擊打著堤岸，水天相接的地方，仿佛天幕從四面懸垂下來。湖畔綠楊掩映的小樓之外，蕩出秋千上少女的盈盈身姿。不要笑話滿頭白發(fā)的老翁頭插鮮花，隨著委婉動聽的《六幺》琵琶曲調(diào)聲急促響起，人們頻頻相互交杯換盞。試問人生，什么地方還能像此刻的宴席前，可以如此歡暢地對酒當(dāng)歌！【創(chuàng)作背景】此首寫春日畫船載酒宴游之樂事，當(dāng)作于公元1049－公元1050年（宋仁宗皇祐元年至二年）詞人潁州任上?！咀髌焚p析】《浣溪沙·堤上游人逐畫船》是北宋著名學(xué)者歐陽修的一首詞。此詩收錄在《歐陽文忠集》中。此詞以清麗質(zhì)樸的語言，描寫作者春日載舟潁州西湖上的所見所感。詞的上片描摹明媚秀麗的春景和眾多游人的歡娛，下片寫作者畫舫中宴飲的情況，著重抒情。全詩平易和暢，結(jié)構(gòu)工整，詞意境疏放清曠，婉曲蘊(yùn)藉，意言外，別有意趣?！暗躺嫌稳酥甬嫶保瑢懰娭耍旱躺咸で噘p春的人隨著畫船行走。一個“逐”字，生動地道出了游人如織、熙熙攘攘、喧囂熱鬧的情形。“拍堤春水四垂天”，寫所見之景：溶溶春水，碧波浩瀚，不斷地拍打著堤岸；上空天幕四垂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相接，廣闊無垠。第三句“綠楊樓外出秋千”，寫出了美景中人的活動。這句中的“出”字用得極妙。晁無咎說：“只一‘出’字，自是后人道不到處?！保▍窃赌芨凝S漫錄》卷十六引）王國維則說：“余謂此本于正中（馮延巳字）《上行杯》詞‘柳外秋千出畫墻’，但歐語尤工耳。”（《人間詞話》卷上）“出”字突出了秋千和蕩秋千的人，具有畫龍點睛的作用，使人們好像隱約聽到了綠楊成蔭的臨水人家傳出的笑語喧鬧之聲，仿佛看到了秋千上嬌美的身影，這樣就于幽美的景色中，平添出一種盎然的生意?！鞍装l(fā)戴花君莫笑”，“白發(fā)”，詞人自指。這樣的老人頭插鮮花，自己不感到可笑，也不怕別人見怪，儼然畫出了他狂放不羈、樂而忘形的狂態(tài)。下句“六幺催拍盞頻傳”和上句對仗，但對得靈活，使人不覺。“六幺”即“綠腰”，曲調(diào)名?！芭摹?，歌的節(jié)拍。此句形象地寫出畫船上急管繁弦、樂聲四起、頻頻舉杯、觥籌交錯的場面。歇拍“人生何處似樽前”，雖是議論，但它是作者感情的升華，寫得凄愴沉郁，耐人品味。堤上，游人如織，笑語喧闐；湖上，畫船輕漾，春水連天。好一幅踏青賞春的圖畫！然而，這圖畫的點晴之處，卻不在堤上、湖上，而在湖岸邊、院墻內(nèi)、高樓下。那綠楊叢中蕩起的秋千架兒、那隨著秋千飛舞而生的盈盈笑聲，才是青春少女的歡暢、才是春天氣息蕩漾的所在；唯因它曾經(jīng)深錮墻內(nèi)，故如今鼓蕩而出，便分外使人感染至深。船中的太守，此時也顧不得有誰在竊笑了，他情不自禁在皤然白發(fā)上插入一朵鮮花、添上一段春色。讓絲竹繁奏、將酒杯頻傳，他要與民同樂，同慶春的蒞臨。忘卻貶官潁州的煩惱，他愿在春醪中沉醉，一如他的雅號：“醉翁”?！咀髡吆喗椤繗W陽修（1007－1072），字永叔，號醉翁，晚號“六一居士”。漢族，吉州永豐（今江西省永豐縣）人，因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”?！就骄毩?xí)】1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.上片首句，描寫出堤上踏青賞春之人隨著畫船行走的情形；一個“逐”字，不禁讓人想到游人之多、景況之熱鬧。B.第三句是寫一群少女在綠楊掩映的臨水人家的庭院里蕩著秋千、怡然自樂的美妙情景，歡歌笑語，讓人心馳神往。C.下片首句中，“白發(fā)”當(dāng)是詞人自指。全句通過“白發(fā)戴花”這一細(xì)節(jié)，刻畫出詞人曠達(dá)不羈、樂而忘形的狂態(tài)。D.下片末句作者發(fā)出感嘆，表達(dá)出忘卻貶官煩惱、愿在春醪中一醉方休的思想情感；然歡快之中卻透出對人生的感慨。2.詞的上片中“逐”和“出”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進(jìn)行賞析。3.詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖，從中你看到了作者怎樣的情態(tài)？4.上片描繪的是色調(diào)和諧、情趣盎然的湖上游春圖，“逐”“拍”二字的運(yùn)用，使形象呼之欲出。請簡要賞析“逐”“拍”的表達(dá)效果。5.詞的下片刻畫了詞人怎樣的形象特征?請簡要分析。6.你認(rèn)為詞中空格處，填上“出”好，還是填“蕩”好？請說說理由。7這首詞在情感抒發(fā)上有何特點？請結(jié)合全詞內(nèi)容加以分析。8.試分析本詞下片抒發(fā)了怎樣的思想情感。9.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。【參考答案】1.B。解析：“一群少女在綠楊掩映的臨水人家的庭院里蕩著秋千、怡然自樂的美妙情景，歡歌笑語，讓人心馳神往”表述不當(dāng)。詞的第三句只寫到“綠楊掩映的小樓外面有人蕩著秋千”，而未必全是少女；且也未寫到“歡歌笑語”和“讓人心馳神往”。2.“出”符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況，暗中寫出了秋千女的形象。3.詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。4.“逐”字生動地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場面，表現(xiàn)了堤上游人對水上畫船的喜愛之情?！芭摹弊謱懗隽舜核粩嗯拇蛑贪兜那樾危憩F(xiàn)了春水活潑潑的生命力。5.滿頭白發(fā)上插著鮮花，也不怕別人笑話；隨著急促的樂聲頻頻舉杯暢飲，表現(xiàn)出詞人曠放不羈、樂而忘形的形象特征。6.用“出”好，符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況。暗中寫出了秋千女的形象。用“蕩”則無此效果。7.的上片是借景抒情。作者以質(zhì)樸的語言描摹出明媚秀麗的春景：堤上游人如織，湖中春水無邊，綠楊樓外秋千悠悠；一片歡樂祥和的情景中，流露出詞人賞春時的歡快心情。詞的下片先是以事傳情，通過畫舫中宴飲情況的描寫，表達(dá)作者樂而忘憂之情；繼是直抒胸臆，進(jìn)一步表達(dá)飲酒之樂。8.詞人滿頭白發(fā)上插著鮮花，也不怕別人笑話，畫船上急管繁弦，樂聲四起，頻頻舉杯，觥籌交錯，一幅歡樂的湖上宴樂圖，抒發(fā)了詞人春日泛舟、與民同樂的歡樂之情。末句直抒胸臆，人生萬事，何處似樽前，抒發(fā)了詞人失意傷懷的苦悶。9.這首詩表達(dá)了詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情；同時也蘊(yùn)含詞人仕途坎坷的無限感慨?！就卣归喿x】生查子·元夕宋?歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。白話譯文：去年元宵節(jié)的時候，花市被燈光照的如同白晝。與佳人相約在黃昏之后、月上柳梢頭之時同敘衷腸。今年正月十五元宵節(jié)，月光與燈光仍同去年一樣。再也看不到去年的故人，相思之淚沾濕了春衫的衣袖。蝶戀花宋?歐陽修庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。白話譯文：深深的庭院不知有多深？一排排楊柳堆起綠色的云，一重重簾幕多得難以計數(shù)。華車駿馬如今在哪里游冶，我登上高樓也不見章臺路。風(fēng)狂雨驟的暮春三月，時近黃昏，掩起門戶，卻沒有辦法把春光留住。我淚眼汪汪問花，花竟默默不語，只見散亂的落花飛過秋千去。玉樓春宋?歐陽修尊前擬把歸期說，欲語春容先慘咽。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別。白話譯文：樽前擬把歸期說定，一杯心切情切，欲說時佳人無語滴淚，如春風(fēng)嫵媚的嬌容，先自凄哀低咽。啊，人生自是有情，情到深處癡絕，這凄凄別恨不關(guān)涉——樓頭的清風(fēng)，中天的明月。餞別的酒宴前，莫再演唱新的一闋，清歌一曲，已讓人愁腸寸寸郁結(jié)。啊，此時只需要把滿城牡丹看盡，你與我同游相攜，這樣才會——少些滯重的傷感，淡然無憾地與歸去的春風(fēng)辭別。戲答元珍宋?歐陽修春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚