正確認(rèn)識(shí)廣告2

課題9正確認(rèn)識(shí)廣告2授課時(shí)間主備人李翠華課時(shí)1課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生能夠正確識(shí)別廣告，學(xué)會(huì)破解廣告招數(shù)、抵御廣告誘惑的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生能夠理性地看待廣告。了解《廣告法》的相關(guān)法律條例。3.了解廣告是信息傳播的重要途徑之一，廣告同樣也是一種文化。重難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)抵御商業(yè)廣告誘惑的方法。同時(shí)了解廣告的多種形式和功能，感受廣告的不可或缺.教學(xué)準(zhǔn)備1.課前小調(diào)查發(fā)放與回收，數(shù)據(jù)分析。2.合作探究單的設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)備注教學(xué)過(guò)程一、廣告并非都可信1.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了生活中廣告無(wú)處不在，廣告有傳遞信息、提高知名度、勸說(shuō)購(gòu)買(mǎi)等功能。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《正確認(rèn)識(shí)廣告》，了解廣告里藏著的秘密。（板書(shū)：正確認(rèn)識(shí)廣告）2.反饋：課前，同學(xué)們已經(jīng)填寫(xiě)了一份關(guān)于廣告的調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)果如圖表所示。（出示教材P67調(diào)查表格）（1）在“你相信廣告嗎？”這個(gè)問(wèn)題中，有58%的學(xué)生選擇不相信，30%的學(xué)生小部分相信，10%的學(xué)生選擇大部分相信，只有3%的學(xué)生選擇絕對(duì)相信。（2）在“你購(gòu)買(mǎi)商品的質(zhì)量或效果和廣告宣傳一致嗎？”這個(gè)問(wèn)題中，40%的學(xué)生認(rèn)為幾乎一致，37%的學(xué)生認(rèn)為不太一致，20%的學(xué)生選擇完全不一致，僅有3%的學(xué)生選擇比宣傳的還要好。4.板書(shū)：廣告并非都可信設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單回顧第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生順利進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。呈現(xiàn)課前小調(diào)查結(jié)果，直觀反映本班學(xué)生對(duì)于廣告的看法，教師基于真實(shí)學(xué)情組織教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到并非所有的廣告內(nèi)容都可信。二、秘密招數(shù)真不少1.交流：廣告有哪些秘密招數(shù)？預(yù)設(shè)：（1）明星代言，盲目相信明星。（2）貪圖便宜，看到打折就想買(mǎi)。（3）盲目跟從，看別人買(mǎi)什么自己就想買(mǎi)什么?！ò鍟?shū)：秘密招數(shù)真不少）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種途徑了解廣告的“秘密招數(shù)”，而后鏈接自己的生活經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出廣告中更多的“秘密招數(shù)”。三、虛假?gòu)V告危害多1.視頻：“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)。某學(xué)習(xí)機(jī)廣告被工商部分認(rèn)定為典型的虛假?gòu)V告。這則電視廣告中含有“門(mén)門(mén)高分上名校”“內(nèi)容好，成績(jī)當(dāng)然好”等不科學(xué)的保證。此外，廣告中關(guān)于“某學(xué)生使用產(chǎn)品后成為學(xué)習(xí)狀元”的內(nèi)容，其真實(shí)性無(wú)法證實(shí)，構(gòu)成虛假宣傳，被處罰五萬(wàn)余元。2.情景：推銷(xiāo)“記憶枕”。3.交流：集體交流學(xué)生在課前搜集到的虛假商業(yè)廣告。4.小結(jié)：虛假?gòu)V告有哪些危害？（板書(shū)：虛假?gòu)V告危害多）預(yù)設(shè)：（1）會(huì)對(duì)消費(fèi)者造成身體上的傷害。（2）會(huì)對(duì)消費(fèi)者造成精神上、心理上的傷害。（3）會(huì)使商家受到法律制裁。（4）會(huì)使商家遭受經(jīng)濟(jì)損失。5.辨析：哪些是虛假?gòu)V告？用你們的火眼金睛一辨真假吧?。?）薯片——100%不含反式脂肪酸，還能瘦身哦?。?）運(yùn)動(dòng)鞋——非一般的感覺(jué)，讓運(yùn)動(dòng)與眾不同?。?）保健品——包治百病，延年益壽！6.法律知識(shí)拓展“廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容，不得欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者。廣告主應(yīng)當(dāng)對(duì)廣告內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。”——《中華人民共和國(guó)廣告法》第四條設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看視頻、情境模擬、案例分析、主題辨析，引導(dǎo)學(xué)生具象地感受虛假?gòu)V告帶來(lái)的不良影響，能簡(jiǎn)單地總結(jié)出虛假?gòu)V告對(duì)消費(fèi)者和商家?guī)?lái)的危害，進(jìn)一步提升識(shí)別虛假商業(yè)廣告的能力。拓展相關(guān)的法律知識(shí)，幫助學(xué)生從小樹(shù)立法治意識(shí)。四、抵御誘惑有妙招1.案例：“彩色蘑菇”的誘惑。（出示卡通頻道中常見(jiàn)的花花綠綠、色彩鮮艷的玩具、零食）2.合作討論：你們能想到哪些幫助小朋友們抵御廣告誘惑的小妙招呢？預(yù)設(shè)：（1）請(qǐng)父母幫助判斷。（2）同類(lèi)商品作比較。（3）根據(jù)實(shí)際需要購(gòu)買(mǎi)。3.板書(shū)：抵御誘惑有妙招。4.視頻：播放公益廣告視頻，知道有些廣告內(nèi)容是真實(shí)的，是能夠傳遞溫暖和正能量的。5.小結(jié)：這節(jié)課我們知道了廣告在我們的生活中無(wú)處不在，其中既有傳遞正能量的公益廣告，也有虛假?gòu)V告。廣告并不是完全可信的，廣告里有很多“秘密招數(shù)”。虛假?gòu)V告會(huì)給消費(fèi)者和商家造成危害。希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會(huì)正確認(rèn)識(shí)廣告，做聰明的較為理智的消費(fèi)者。板書(shū)設(shè)計(jì)正確認(rèn)識(shí)廣告21、無(wú)處不在的廣告：不可都信警惕虛假?gòu)V告2、廣告常用招數(shù)：簡(jiǎn)單重復(fù)貪便宜心理名人代言從眾心理課堂檢測(cè)-、填空題。1.廣告有多種,最常見(jiàn)的是___"廣告和公益廣告。2.人們做廣告就是為了提高產(chǎn)品知名度,為了____更多的產(chǎn)品。3.廣告的制作和宣傳是需要____的。4.制作和宣傳廣告的目的主要有傳遞信息、提高_(dá)____勸說(shuō)購(gòu)買(mǎi)。5.虛假?gòu)V告要么是__假冒、劣質(zhì)商品,要么是直接_____消費(fèi)者的錢(qián)財(cái)，這往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果。6.面對(duì)廣告,我們要學(xué)會(huì)______廣告,不被廣告牽著走。7.廣告者的“秘密招數(shù)"中,經(jīng)常利用消費(fèi)者的___心理和____心理。8.我們要善于____廣告，做聰明的消費(fèi)者。二、判斷題(正確的在題后括號(hào)內(nèi)畫(huà)、,錯(cuò)誤的畫(huà)X)1.信息時(shí)代,廣告無(wú)孔不入，無(wú)所不包，無(wú)奇不有。()2.消費(fèi)者可以通過(guò)廣告了解產(chǎn)品，以滿足自己的需求。3.廣告有勸說(shuō)購(gòu)買(mǎi)的功能,廣告的內(nèi)容都是可信的。()4.在電視上經(jīng)常播放的廣告我們就要相信。()5.廣告者經(jīng)常通過(guò)名人效應(yīng)來(lái)做廣告。()6.低齡兒童對(duì)電視節(jié)目抵抗能力比較弱，會(huì)輕易相信廣告的內(nèi)容教學(xué)反思本節(jié)課是我與廣告知識(shí)的教學(xué)，廣告相對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較熟悉，學(xué)生易于理解，對(duì)于多媒體課件的運(yùn)用是一個(gè)好方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從情感上樂(lè)于參與，要多結(jié)合情景材料啟發(fā)