青海省西寧市海湖中學八年級上學期開學考試語文試題（含答案）

青海省西寧市海湖中學八年級上學期開學考試語文試題（含答案）西寧市海湖中學

2023--2024學年第一學期八年級語文入學測試題

時間：120分鐘滿分：100分

一、積累與運用（共22分）

1.下列加橫線字的注音完全正確的一項是()（3分）

A殷紅(yān)赫然(hè)哺育(fǔ)取締(dì)

B．詫異(chà)金柝(tuò)憎惡(zēng)校注（jiào）

C．彷徨(páng)涉獵(shè)祈禱(dǎo)澎湃(bài)

D.迭起(dí)震悚(sǒng)尷尬(gà)懼憚(dàn)

2.下列詞語中書寫有誤的一項是（）（3分）

A.鋒芒畢露婦儒皆知一拍即合晴天霹靂

B.慷慨淋漓馬革裹尸九曲連環(huán)鞠躬盡瘁

C.變幻多姿鋌而走險雜亂無章迥然不同

D.深惡痛絕不以為然大庭廣眾目不窺園

3.下列句子中加橫線成語使用不正確的一項是()（3分）

A.這道數(shù)學題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂撲朔迷離。

B.今年諾貝爾文學獎由美國民謠藝術(shù)家鮑勃·迪倫獲得，一向鮮為人知的他一下子成為了焦點人物。

C.“鞠躬盡瘁，死而后已"正好準確地描述了鄧稼先的一生。

D.幾年沒見，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優(yōu)的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了。

4.下列句子沒有語病的一項是()（3分）

A.孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。

B.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。

C.盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。

D.“五四"的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种?。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。

5.下列文學常識表述不正確的一項是（）（3分）

A.《山海經(jīng)》是我國最早的有關(guān)地理方面的著作，帶有濃厚的神話色彩。

B.《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬遷編撰的一部紀傳體通史。

C.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。

D.《賣油翁》作者是歐陽修，號醉翁，北宋文學家，唐宋八大家之一。

6.根據(jù)提示填空。（每空1分，共7分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）

（1），志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（2）豈不罹凝寒？。（劉禎《贈從弟》）

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，。（王績《野望》）

（4）誰家玉笛暗飛聲，。（李白《春夜洛城聞笛》）

(5)，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

(6)《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)斗激烈，戰(zhàn)爭曠日持久的句子是，。

二、綜合性學習（4分）

7、最近，日本不顧全球民眾的反對，將核污染水排入大海，再次將環(huán)境問題擺在我們每一個人面前。學校也打算開展“節(jié)能減排”綜合性學習活動，材料收集組已收集了下列兩則材料，請按要求完成問題。

材料一：節(jié)能減排就是節(jié)約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。我國經(jīng)濟快速增長，各項建設(shè)取得了巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境被破壞的代價。我們要堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

材料二：請看漫畫。

(1)請簡要描述材料二中漫畫的內(nèi)容。（2分）

（2）為了使廣大中學生認識到環(huán)保的重要性，請結(jié)合最近事實寫一寫你的看法和建議。

（2分）

三、閱讀理解（共30分）

（一）閱讀下面文言文，完成8——11小題。(共15分)

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣。

8、解釋文中加橫線的詞語。（4分）

（1）可愛者甚蕃___甚：

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染之：

（3）香遠益清清：

（4）宜乎眾矣___宜：

9、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）蓮之愛，同予者何人

（2）中通外直，不蔓不枝，香遠益清。

10、本文描寫蓮花的美好的形象，賦予蓮花美好的品格。用文中原句填寫內(nèi)容并說明賦予蓮花什么品格？象征君子怎樣的品德？（4分）

（1）環(huán)境；_________，___________。

（2）體態(tài)；_____，________。

11、文中寫蓮花，贊美蓮花的高潔可愛，為什么還要寫“菊"和“牡丹”？（3分）

（二）閱讀下面的短文（15分）

不要對那個人叫嚷

①周末，是鄉(xiāng)下家長來學?？春⒆尤?，每逢這時，學校門口涌滿人。那些家長，無一不是手提肩背的，里面塞滿父母對兒女的牽掛和憐愛。

②有一幕，總遇見：駝背的母親，無比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上，背上一個大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜，和換洗的衣裳。

做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母親了，并不叫喚，而是一陣風似地沖出校門，路過母親身邊時，用胳膊捅捅母親，算作招呼。表面上裝作不認識，腳步匆匆，繼續(xù)前行。

③母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂的魚，她一疊聲換著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。

④她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人少的地方停下來，回頭，眉頭緊皺，對母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見哪？！"一把拽過母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說過多少回了，不要來，不要來，你為什么還要來？”

⑤母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語說：“我不來，誰給你送吃的穿的啊？"

⑥“我會自己請假回去拿的?！眱鹤拥难劬?，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。

⑦母親還是寬容地笑：“你這來來回回的，多浪費時間哪，我給你送來，省得你來回跑。"

兒子一聽，惱了，跺腳叫：“誰要你送！”話說完，提了東西要走，母親趕緊拉住兒子，洗洗叮囑，煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來；被子要時常拿出來曬……

⑧兒子哪里耐煩聽？他打斷她的話：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再來了！"他掙脫母親的手，甩開大步，往學校跑去，一路之上，頭也沒回，做母親的站在原地，目送著兒子，知道兒子的背影消失，她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，一步一匍伏地走了。

在校園里，我亦曾碰見過另一個女學生，對著前來看她的父親發(fā)火，是嫌她父親給她買的外套不好，女學生沖著父親叫嚷：“誰讓你買的？亂作主！這顏色難看死了，我不穿！”做父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無策地站在一邊。

⑨女學生我教過，平日里，是個溫文爾雅的孩子，卻在父親面前，全然失了禮貌。當她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師。"我摸摸那件衣服，我說：“挺好看的呀。”做父親的如同得了“天書"：“你看，你們老師都說好看的?！迸畬W生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。

⑩我很想告訴這些孩子。請不要對那個人大聲叫嚷，他們或許貧窮，或許丑陋。或許木納，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴，因為，那是血濃于水。你的叫嚷，是對他們愛的踐踏。

12.請用簡潔的語言概括文章所寫的兩件事。（3分）

13.題目“不要對那個人叫嚷"中的“那個人”指的是誰？（3分）

14.第②段運用了哪些描寫方法塑造母親的形象？并談?wù)勥@些方法的作用？(3分）

15.第⑨段中寫到，平日里老師眼中“溫文爾雅的孩子"，為什么“在父親面前，全然失了禮貌”、你覺得為什么？請至少寫出兩條理由。（3分）

16.讀了此文后，你有什么啟示？又想對自己及同齡人說些什么？（3分）

四、名著測試

17、完成下面四個判斷題對的打“√"，錯的打“×”。（共4分）

1.蟬家族的禍害是蚋。（）

2.螳螂食物只捕食其他昆蟲。（）

3.《昆蟲記》中，法布爾仔細觀察食糞蟲勞動的過程，稱這些食糞蟲為清道夫。（）

4.《昆蟲記》中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料"短身燕尾禮服。（）

五、寫作（40分）

18、從下面兩題中任選一題，根據(jù)要求作文。

（1）請以“你是我最__________的人”為題，寫一篇文章。把題目補充完整，可以選擇“貼心"“感激”“牽掛"“欣賞”等詞語。

（2）沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿"；或許，你沉入音樂海洋便“沉醉不知歸路”？

以“我最好的朋友"為題目，寫篇作文。

要求：除詩歌、戲劇外，文體不限；文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等；文章不少于600字。

西寧市海湖中學

--2024學年第一學期八年級語文入學考試試題

參考答案

一、選擇題

B2、A3、A4、D5、B

6、

(1)老驥伏櫪

（2）松柏有本性

（3）煙波江上使人愁

（4）散入春風滿洛城

（5）山重水復(fù)疑無路

（6）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

二，綜合性學習

1.示例：為了“節(jié)能減排”人們禁止廢氣、廢水的排放，禁止冒濃煙的汽車上路行駛，同時人們還在清理地球上的污染物，為地球撐起傘希望它不要變暖了。

2.示例：圍繞節(jié)能減排人人出力，事關(guān)每個國家和千秋萬代主題去答。譴責污染和不負責任的態(tài)度。觀點鮮明正確，語言通順流暢即可。

三、（一）古文閱讀

8、（1）可愛者甚蕃甚：很、非常

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染之：主謂之間，取消句子獨立性。

（3）香遠益清清：清芬

（4）宜乎眾矣宜：應(yīng)當

9、(1)對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢

(2)(蓮的柄)內(nèi)部貫通，外部筆直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖。香氣遠文遠聞更加清芬。

10、

環(huán)境；出淤泥而不染，濯清漣而不妖；

污濁環(huán)境中依然保持定力，潔身自好，不與世同流合污。

體態(tài)；中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉；正直通達，遺俗世而獨立、氣質(zhì)高雅不容褻瀆。

作者用"菊”和抄"牡襲丹”來作正襯和反襯蓮，表達自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

（二）現(xiàn)代文閱讀

（1）①背駝貌丑的母親滿心歡喜的給兒子送東西，兒子卻覺得母親丟人，怪母親來校，態(tài)度惡劣。②女生嫌父親買的衣服不好，無理對待父親。

13、“那個人"指代父親母親，也指關(guān)心關(guān)愛我們的其他長輩親人。

14、外貌描寫和動作描寫。母親背駝貌丑，行動困難，但背上的包卻那樣的大，突出了母愛的偉大。外貌、動作描寫也為下文子嫌母丑埋下伏筆。

15因為那女孩兒從小就受家長的寵愛，習以為常，認為父母對對自己好是理所當然；