小班親子閱讀心得體會(huì)6篇

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小班親子閱讀心得體會(huì)篇1

20__年1月13日下午，我有幸參與了由雙崗學(xué)校主辦的《繪本教學(xué)研討》活動(dòng)，觀摩了龔麗娟老師上的一堂精彩的公開課《志氣》，傾聽了楊主任題為《怎樣上好繪本課》的知識(shí)講座，龔老師精彩的講解演繹，讓我大開眼界，使我再一次感受到了繪本的獨(dú)特魅力。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到了繪本教學(xué)的功用：繪本形象、直觀、輕松，是孩子樂于閱讀的文本形式;由于孩子樂于閱讀，所以在無形中可以提升孩子的識(shí)字技能;每一本經(jīng)典的繪本都是孩子很好的伙伴。

雖繪本這么好，但上好一堂繪本課絕非易事，它不同于單一的故事教學(xué)，它不僅有故事，而且有畫面，我們?cè)诮虒W(xué)中要面面俱到，當(dāng)然老師本能過多的進(jìn)行干涉孩子的思維，讓孩子讀得充分，看得入神，只有多讀多悟了，才有多感，才愿多說，最好的教學(xué)方法是讓孩子們?cè)谇榫爸袑W(xué)習(xí)，繪本制造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境，讓孩子不是一味的去聽，而是讓其沉醉其中，主動(dòng)地去思索、去想象，然后大膽的說出來，甚至寫出來。讓孩子感受到讀繪本就是一種享受，在孩子在享受中不知不覺熬煉了他們的觀測(cè)技能、想象技能、審美情趣等。一位專家說：“繪本是滿意孩子需要的典范，繪本教學(xué)包含在早期閱讀中，早期閱讀是包含在語言教學(xué)中，要把兒童為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。當(dāng)故事成為孩子的一種成長(zhǎng)方式，當(dāng)閱讀成為老師的一種教學(xué)方式，書成了我們不離不棄的伙伴。而隨著更多精致、優(yōu)秀的繪本映入我們的眼簾時(shí)，我們著實(shí)愛上了它?！彼晕覀円浞掷眠@個(gè)“典范”。

德育心理學(xué)家認(rèn)為：“真正的教育是自我教育”。“兒童的自我教育往往是從讀一本好書開始的”。我想，讓我們的孩子學(xué)會(huì)閱讀，不僅能有效進(jìn)展智力，同時(shí)還能有效的進(jìn)行品德教育。

小班親子閱讀心得體會(huì)篇2

許多人都說，父母是孩子的第一任老師。可我們這第一任老師卻由于多種緣由，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的勞碌沒閑暇顧及我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，多少有些缺憾，為了不讓自己以后也懊悔，我們盡力抽出點(diǎn)時(shí)間來陪孩子看書學(xué)習(xí)。一段時(shí)間以來還有不少感慨和心得。以下是我總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)和心得，寫出來，盼望大家共免：

一、隨其所好。我想，孩子從幼兒時(shí)期開始，大略都有個(gè)通性。那就是愛看小人書、卡通片;或看聽小故事、聽兒歌。我家的珍寶也不例外，這些書，家里也不少。每次出街，只要他看到自己愛看的書一般我都會(huì)買給他。由于是他自己選擇的，所以，回家里從不用你叫或監(jiān)督，盡管看不懂文字，，但還是看的有滋有味呢。

二、依據(jù)愛好愛好，書本生活上共同結(jié)合。從還不會(huì)走路和說話的時(shí)候，我就發(fā)覺孩子對(duì)車輛有種非常的愛好，看到書本上或報(bào)紙上的車輛就特別的興奮?，F(xiàn)在上了幼兒園，家里有關(guān)車輛的書籍真的不少。平常到街上，或馬路上，看到車輛，他老爸就會(huì)一臺(tái)一臺(tái)的告知他哪是什么車，告知他怎樣辨別車上的標(biāo)識(shí)，以致于現(xiàn)在跟我出街老考我這個(gè)對(duì)車輛一竅不通的老媽，經(jīng)常讓我慚愧不如。他卻洋洋得意，自信心喜形于臉。

三、親子共讀，實(shí)時(shí)講解，也用于適時(shí)的教育。我的孩子跟其他小伙伴一樣，也很愛聽故事，特別是睡覺前，沒有兩三個(gè)故事是打發(fā)不了他合眼的。我和他經(jīng)常是共看一本故事書，間或也教他幾個(gè)生字。由于每個(gè)故事必有它所代表的意思。如《小豬潔凈了》教育孩子要從小愛潔凈講衛(wèi)生?！缎」u和小鴨子》教育孩子同伴間要相互援助，相互互愛。每次講完我都會(huì)告知他應(yīng)當(dāng)要向故事中的誰學(xué)習(xí)。生活中有時(shí)遇到類似的事，如他不愿洗澡，我就會(huì)把《小豬潔凈了》的故事搬出來，效果往往不錯(cuò)。

總的來說，教育孩子是許多方法的，只是也需要我們每個(gè)家長(zhǎng)花點(diǎn)心思花點(diǎn)時(shí)間和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或許比不上絕大多數(shù)高素養(yǎng)的父母，盼望能通過溝通，增長(zhǎng)自己這一方面的見識(shí)，禰補(bǔ)這方面的不足。

小班親子閱讀心得體會(huì)篇3

古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獵取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。幼兒成長(zhǎng)離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在朗朗很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書，在充斥親情的快樂氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的歡樂與美滿。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書

現(xiàn)在的圖書市場(chǎng)又許多精致的圖書，作為家長(zhǎng)要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機(jī)。書籍要依據(jù)孩子的愛好來選擇，愛護(hù)孩子的閱讀愛好。有些家長(zhǎng)依據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，不利于孩子成長(zhǎng)。要選擇故事淺顯而我是依據(jù)孩子的愛好選擇書籍的，我兒子比較喜愛一些科學(xué)類的書籍，如十萬個(gè)為什么，太空館，兵器知識(shí)，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時(shí)，也鼓舞他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。有了愛好孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖圖書，包括認(rèn)識(shí)水果動(dòng)物交通工具等等，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一貫堅(jiān)持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時(shí)間陪他看書，給他講故事，在家人的引導(dǎo)下，兒子的閱讀習(xí)慣也慢慢養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅(jiān)持。

二、親子閱讀首要的是持之以恒

我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期盼，成為親子的一個(gè)渠道。家長(zhǎng)可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

三、為孩子制造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營(yíng)造讀書的家庭氛圍，家人在家也常?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱忱來感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí)，盡量要用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深刻，對(duì)兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個(gè)過程中既進(jìn)展了孩子的語言表達(dá)技能和想象力，也加強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

孩子都喜愛聽故事，家長(zhǎng)在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告知孩子，故事都在書里面，假如你會(huì)自己看書的話就可以知道許多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在肯定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對(duì)此爸爸媽媽肯定要予以滿意，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜愛上了看書。晚上從幼兒園回家后常常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問家長(zhǎng)。

五、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培育孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各式各樣的書，在這孩子可以任意的找自己喜愛的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識(shí)。

親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)覺孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說他的語言表達(dá)技能很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字特別多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴許多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中漸漸積累起來的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。

讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長(zhǎng)吧

小班親子閱讀心得體會(huì)篇4

孩子是我們的盼望，我們家長(zhǎng)都盼望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人需要具備的一種技能，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得勝利的基矗生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對(duì)話，漸漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思索，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基矗以下是我的一些在閱讀中的心得：

一、給孩子購買她感愛好的故事書本?？梢宰屗灾鞯剡x擇，她喜愛的故事，提起她的閱讀愛好，在找書時(shí)漢字要注有拼音，這樣她還會(huì)認(rèn)識(shí)新字和詞并能完整地讀完整本書，使她自主閱讀的能有所提高，不會(huì)太依靠我們大人。

二、多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間，予以我們的孩子。其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著她閱讀15—30分鐘就已經(jīng)足夠了!我每天都會(huì)陪著我的女兒一起看書或者游戲15—30分鐘，并且閱讀前我都會(huì)讓她自己選擇她喜愛書講給她聽。

三、給孩子一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓她喜愛上閱讀。我們每天的閱讀時(shí)間是晚上洗漱完畢后在暖和的床上來享受“閱讀”這一天中最美妙的時(shí)間，女兒會(huì)乖乖地坐在我身邊，全神貫注地聽我讀故事，有時(shí)她還會(huì)插上一段，有時(shí)她會(huì)訂正我的錯(cuò)誤，有時(shí)她拿著書講給我聽，很有意思!她聽故事很投入，時(shí)而大笑，時(shí)而興奮不已，時(shí)而憂慮，時(shí)而歡愉，她能完全地投入到故事的情節(jié)中去，而我呢也能拾回已經(jīng)丟失了的童年歡樂!

四、閱讀無處不在。大街上我們有時(shí)會(huì)關(guān)注那些廣告牌上的字，特別是商場(chǎng)的標(biāo)識(shí)和商場(chǎng)的名稱，還有酒店以及一些門店的名字，她都很感愛好。她提問時(shí)我都會(huì)耐煩地回答她。

五、貴在堅(jiān)持。盡管在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書，心情好的時(shí)候也陪著她閱讀，但是不能持之以恒。有時(shí)女兒拿著她的書要求我講故事時(shí)，我總是以各種借口推脫，那時(shí)女兒總是悻悻地獨(dú)自拿著書茫然地翻。要培育她一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)堅(jiān)持。

小班親子閱讀心得體會(huì)篇5

前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書漂流”活動(dòng)，小伙伴每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀，女兒一到家就立刻纏著我給她講故事，很是興奮!之前在女兒嬰兒時(shí)期就曾接觸過一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書籍，知道養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)當(dāng)從小開始。通過一段時(shí)間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)覺和理解，略作一二心得共享：

一、選擇適合自己孩子的書

書的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班，由于年齡尚小關(guān)系，應(yīng)當(dāng)選擇一些圖畫比較多文字較少、色調(diào)比較艷麗、語言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語言，從而提倡“完整語言”的教育。

二、培育孩子的閱讀愛好

1.盡早給孩子閱讀。

2.每天至少要有個(gè)固定的讀書時(shí)間。(一般建議在晚上睡覺之前，由于幼兒在睡覺的淺睡眠時(shí)期最簡(jiǎn)單進(jìn)行總記憶)

3.從幾個(gè)字、幾行字開始逐步成長(zhǎng)，漸漸增加。讓她感覺有熟識(shí)感，從而喜愛它。

4.故事與音樂的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或徑直的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感愛好的書基礎(chǔ)上，假如不夠引起她們的留意，她們會(huì)自己愛護(hù)起來、封閉起來，不學(xué)了、不想要了，會(huì)把留意力轉(zhuǎn)移到感愛好的地方去了，大人也會(huì)無可奈何啊!

三、家長(zhǎng)給孩子的閱讀方式

1.首先，給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來，再作故事的講解并描述。

2.讓孩子一起參加閱讀，給孩子書本拿在手里，感受一頁一頁輕輕翻書的享受，養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。

3.讀書時(shí)家長(zhǎng)都要先讀：書的名稱、書的等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基矗

4.讀書要有始有終，寧靜的讀完。當(dāng)然也要留意書內(nèi)的情節(jié)改變，帶感情色調(diào)，有抑揚(yáng)頓挫感，要充斥愛心。讓孩子感受圖畫書故事里的氛圍，歡樂并快樂的閱讀。

最末也要留意，每讀一本書要認(rèn)真觀測(cè)其中每個(gè)人，每件事的改變，讓孩子能在其中獲得想要的東西。

我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許很多多好的方式和方法。只要能實(shí)時(shí)把握教育的契機(jī)，恰到好處，肯定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子勝利的走過這個(gè)“幼兒語言的關(guān)鍵期”。

此次，作為家長(zhǎng)真的很感謝幼兒園老師們的良苦上心，為了我們的孩子，為了下一代，你們不僅予以了寶寶們的關(guān)愛，還要為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)育兒知識(shí)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了。

小班親子閱讀心得體會(huì)篇6

我參加這個(gè)課題討論已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，在這些日子里，我有了一些自己的看法，現(xiàn)總結(jié)如下：

隨著科技的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于孩子的教育問題越來越重視，尤其是孩子、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)和幼兒園都特別著重，因而閱讀技能的培育就顯得尤為重要。援助孩子培育好的閱讀習(xí)慣是送給孩子一生最好的禮物。

繪本作為一種獨(dú)特的兒童文學(xué)形式，深受孩子們的喜歡，人們稱繪本為“兒童文化的呈現(xiàn)”，幼兒借由繪本可以進(jìn)入自身的內(nèi)心世界。繪本生動(dòng)趣味滿意了幼兒新奇的天性，為幼兒打開了通往世界的大門。通過開展繪本閱讀活動(dòng)激發(fā)幼兒閱讀愛好，同時(shí)加強(qiáng)老師對(duì)幼兒繪本閱讀活動(dòng)的引導(dǎo)組織，養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

首先，申請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)加大了園內(nèi)的繪本投放量，與老師上心創(chuàng)設(shè)繪本閱讀環(huán)境，布置班級(jí)閱讀區(qū)，開展閱讀月活動(dòng)，援助家長(zhǎng)樹立家庭閱讀觀念，全方位著手營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

其次在幼兒園語言閱讀活動(dòng)中轉(zhuǎn)變老師教育觀念，一改往日的單一“講故事”閱讀課模式，讓孩子成為活動(dòng)的主體，讓閱讀成為閱讀課的“主人”，老師變單一的講解并描述成為活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)者、引導(dǎo)者，老師引導(dǎo)幼兒去觸摸圖書、觀測(cè)圖畫、感受語言文學(xué)、理解故事、體會(huì)情感，鼓舞幼兒表達(dá)感受、抒發(fā)情感真正去閱讀圖書，感知文學(xué)，拓展生活閱歷從而去的確去進(jìn)展幼兒人際交往技能、理解他人和判斷交往情境的技能、組織自己思想的技能。

對(duì)于許多家長(zhǎng)來說，他們明白培育孩子閱讀習(xí)慣，讓孩子從小喜愛書、愛看書是一件特別好的事，但是由于文化水平或者家庭觀念等等緣由，不知道怎么操作實(shí)施，為了使實(shí)踐討論順當(dāng)實(shí)施，同時(shí)也是的確援助家長(zhǎng)樹立家庭閱讀