教師年終總結(jié)個(gè)人述職標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師年終?總結(jié)個(gè)人?述職標(biāo)準(zhǔn)?范本尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?：你好?!很慶?幸成為_(kāi)?___區(qū)?第___?_屆骨干?教師的一?員，這是?學(xué)校老師?、上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我工?作的肯定?與鼓勵(lì)，?我深知這?既是一種?榮譽(yù)，更?是一種壓?力與責(zé)任?。在這一?年的時(shí)間?里，壓力?與動(dòng)力并?存、忙碌?與收獲同?在。我把?壓力化作?動(dòng)力，做?好每樣工?作，努力?不辜負(fù)老?師、領(lǐng)導(dǎo)?、家長(zhǎng)、?學(xué)生對(duì)我?的期望。?我是這樣?想的，也?是這樣做?的。為了?更好的鞭?策自己，?提高自己?，從以下?方面對(duì)自?己的工作?予以總結(jié)?：一、?師德師風(fēng)?方面1?、加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)、?接受師德?教育，提?高政治素?質(zhì)和教師?職業(yè)道德?素質(zhì)作?為一名骨?干教師，?我始終認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?工作，恪?守教師職?業(yè)道德，?自覺(jué)學(xué)習(xí)?相關(guān)教育?法律法規(guī)?。遵紀(jì)守?法、文明?執(zhí)教，具?有良好的?職業(yè)道德?。能以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)和良?好的道德?素養(yǎng)，以?德治教，?廉潔從教?，為人師?表。自覺(jué)?抵制有償?家教。從?不違規(guī)編?寫、推銷?教輔資料?。我在教?學(xué)工作和?管理班級(jí)?中始終做?到“心中?有學(xué)生”?不僅關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，更注?意學(xué)生的?心理變化?，關(guān)心孩?子的生活?，時(shí)時(shí)處?處把孩子?放在第一?位。2?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提升自身?的業(yè)務(wù)能?力和水平?作為一?名骨干教?師，我熱?愛(ài)本職工?作，遵守?學(xué)校紀(jì)律?，服從工?作安排，?面對(duì)巨大?的工作量?，依然兢?兢業(yè)業(yè)工?作。在平?時(shí)教學(xué)中?堅(jiān)持把功?夫下在平?時(shí)，備課?、上課、?反思都一?絲不茍。?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，耐心輔?導(dǎo)學(xué)生，?引導(dǎo)學(xué)生?建立良好?積極的心?理健康機(jī)?制。在課?堂教學(xué)上?積極尋求?對(duì)自己的?突破，努?力改變自?己的課堂?教學(xué)，嘗?試活動(dòng)溝?通的教學(xué)?模式，融?合積極心?理的理念?，較好地?實(shí)現(xiàn)教育?引導(dǎo)要求?，課堂充?滿活力和?激情，深?受學(xué)生喜?愛(ài)。在本?學(xué)科起到?了帶頭的?作用。?積極利用?一切機(jī)會(huì)?鍛煉自己?，制作教?學(xué)課件、?撰寫教學(xué)?論文等等?參加評(píng)選?，不在乎?獎(jiǎng)項(xiàng)，而?是抓住了?每一次機(jī)?會(huì)，去探?索和鍛煉?。二、?教育教學(xué)?成績(jī)方面?1、教?學(xué)成績(jī)突?出，擔(dān)任?學(xué)校3-?____?年級(jí)心理?健康教育?課程教學(xué)?。根據(jù)學(xué)?生心理發(fā)?展特點(diǎn)和?身心發(fā)展?規(guī)律，利?用課堂，?有針對(duì)性?地實(shí)施教?育;面向?全體學(xué)生?，通過(guò)團(tuán)?體活動(dòng)輔?導(dǎo)的開(kāi)展?，使學(xué)生?對(duì)心理健?康教育有?積極的認(rèn)?識(shí)，使心?理素質(zhì)逐?步提高;?關(guān)注個(gè)別?差異，根?據(jù)不同團(tuán)?體(班級(jí)?)學(xué)生的?不同需要?同一命題?下開(kāi)展多?種形式的?教育和輔?導(dǎo);以學(xué)?生為主體?，充分啟?發(fā)和調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性;努?力做到心?理健康教?育要做到?科學(xué)性與?針對(duì)性相?結(jié)合;面?向全體學(xué)?生與關(guān)注?個(gè)別差異?相結(jié)合;?尊重、理?解與真誠(chéng)?同感相結(jié)?合;預(yù)防?、矯治和?發(fā)展相結(jié)?合;教師?的科學(xué)輔?導(dǎo)與學(xué)生?的主動(dòng)參?與相結(jié)合?;2、?在平時(shí)的?學(xué)習(xí)和教?學(xué)中，也?不忘自己?的&;的?職責(zé)和義?務(wù)。積極?參與重慶?市教育科?學(xué)規(guī)劃課?題“踐行?幸福教育?，促進(jìn)健?康校園建?設(shè)”的研?究，參加?學(xué)?？迫?教師匯報(bào)?課上課，?善于運(yùn)用?卡牌和沙?盤輔導(dǎo)技?術(shù)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行積極?心理輔導(dǎo)?，在學(xué)校?和片區(qū)起?了一定的?示范作用?。積極參?與教研組?活動(dòng)，參?加校本教?研，參與?學(xué)校自主?心理教材?的編排;?3、最?求進(jìn)步和?學(xué)歷提高?，繼續(xù)進(jìn)?行教育碩?士學(xué)位心?理健康教?育方向的?研讀，考?取國(guó)家心?理咨詢師?二級(jí)資格?，獲得教?育碩士學(xué)?位，獲得?國(guó)家中級(jí)?沙盤咨詢?師資格;?4、積?極參與社?會(huì)心理健?康咨詢活?動(dòng)，為_(kāi)?___市?殘疾人心?理健康與?咨詢學(xué)會(huì)?會(huì)員;?5、其它?方面：市?師生書(shū)畫?賽攝影二?等獎(jiǎng)。?總的說(shuō)來(lái)?，我在一?年的骨干?教師履職?期間，時(shí)?時(shí)骨干教?師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，遵紀(jì)?守法，履?行職責(zé)，?用于奉獻(xiàn)?。面對(duì)?將來(lái)，我?將以更大?的熱情投?入到工作?中，為我?校的教育?教學(xué)工作?的進(jìn)一步?提升做出?我應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師年終?總結(jié)個(gè)人?述職標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師?們：大?家好!?本學(xué)年，?本人擔(dān)任?高一__?__班_?___課?教學(xué)和十?八班主任?工作。一?學(xué)年來(lái)，?本人以學(xué)?校及各處?組工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?;以加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)，提?高師德水?平為重點(diǎn)?，以提高?教育教學(xué)?成績(jī)?yōu)橹?心，以深?化課改實(shí)?驗(yàn)工作為?動(dòng)力，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?圓滿地完?成了工作?目標(biāo)任務(wù)?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提?高自身素?質(zhì)一方?面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?規(guī)范，不?斷提高自?己的道德?修養(yǎng)和政?治理論水?平;另一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課改理論?，努力提?高業(yè)務(wù)能?力，積極?參加各種?形式的培?訓(xùn)、教研?活動(dòng)，努?力提高自?己的教學(xué)?水平。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以?前的工作?觀、學(xué)生?觀，使我?對(duì)新課改?理念有了?一個(gè)全面?的、深入?的理解，?為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念、改進(jìn)?教學(xué)方法?打好了基?礎(chǔ)。二?、以身作?則，嚴(yán)格?遵守工作?紀(jì)律一?方面，在?工作中，?本人能夠?嚴(yán)格要求?自己，模?范遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，做到不?遲到、不?早退，不?缺席。另?一方面，?本人能夠?嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?不體罰，?變相體罰?學(xué)生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學(xué)?生中樹(shù)立?了良好的?形象。?三、強(qiáng)化?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)效率?本學(xué)年，?本人強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié)：?在課前深?入鉆研、?細(xì)心挖掘?教材，把?握教材的?基本思想?、基本概?念、教材?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)?;了解學(xué)?生的知識(shí)?基礎(chǔ)，力?求在備課?的過(guò)程中?既備教材?又備學(xué)生?，準(zhǔn)確把?握教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，不放過(guò)?每一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)，在?此基礎(chǔ)上?，精心制?作多媒體?課件，備?寫每一篇?教案；在?課堂上，?能夠運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，利?用多種教?學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的多?種感官，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，向課?堂___?_分鐘要?質(zhì)量，努?力提高課?堂教學(xué)效?率;在課?后，認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，及?時(shí)做好后?進(jìn)學(xué)生的?思想工作?及課后輔?導(dǎo)工作;?在自習(xí)課?上，積極?落實(shí)分層?施教的原?則，狠抓?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?;同時(shí)，?進(jìn)行階段?性檢測(cè)，?及時(shí)了解?學(xué)情，以?便對(duì)癥下?藥，調(diào)整?教學(xué)策略?。認(rèn)真參?加教研活?動(dòng)，積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?一學(xué)期來(lái)?，本人共?聽(tīng)課__?__節(jié)，?超額完成?了學(xué)校規(guī)?定的聽(tīng)課?任務(wù)。?四、加強(qiáng)?研討，努?力提高教?研水平?在課堂教?學(xué)中，_?___新?課改的理?念，積極?推廣先進(jìn)?教學(xué)方法?，在推廣?目標(biāo)教學(xué)?法、讀書(shū)?指導(dǎo)法等?先進(jìn)教法?的同時(shí)，?大膽進(jìn)行?自主、合?作、探究?學(xué)習(xí)方式?的嘗試，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用，?使學(xué)生的?情感、態(tài)?度、價(jià)值?觀等得到?充分的發(fā)?揮，為學(xué)?生的終身?可持續(xù)發(fā)?展打好基?礎(chǔ)。五?、加強(qiáng)協(xié)?調(diào)，狠抓?群體育人?工作從?教導(dǎo)處工?作的分工?，本人主?要負(fù)責(zé)高?一年級(jí)的?各項(xiàng)工作?，因此，?本人能經(jīng)?常與本組?的教師聯(lián)?系，積極?參加年級(jí)?組及政教?處組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?。同時(shí)，?本人加強(qiáng)?與同備課?組教師之?間的聯(lián)系?，盡可能?的抽時(shí)間?與同備課?組教師研?究教材、?教法，共?同備寫教?案、制作?課件、出?試卷。本?人還積極?參與群體?育人工作?。嚴(yán)格按?照學(xué)校和?年級(jí)組的?要求，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育和學(xué)風(fēng)?教育，隨?時(shí)校正學(xué)?生的不良?行為。特?別是按照?年級(jí)組的?要求，在?課間十分?鐘加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的管?理教育，?使所任課?班級(jí)學(xué)生?的課間行?為大為規(guī)?范;并認(rèn)?真負(fù)責(zé)所?承包區(qū)域?的衛(wèi)生工?作，為學(xué)?校的群體?育人工作?做出了應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。六、?正視自我?，明確今?后努力方?向1、?進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)新課?改的認(rèn)識(shí)?，在推廣?先進(jìn)教學(xué)?方法、利?用多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性的同時(shí)?，努力提?高課堂教?學(xué)的效率?；2、?狠抓檢查?，落實(shí)對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的?掌握。將?差生時(shí)時(shí)?放在心上?，抓在手?上；3?、加強(qiáng)學(xué)?生的閱讀?訓(xùn)練，開(kāi)?闊學(xué)生的?視野，拓?寬學(xué)生思?路，提高?學(xué)生解決?問(wèn)題的能?力；4?、采取措?施，加強(qiáng)?訓(xùn)練，落?實(shí)知識(shí)點(diǎn)?；5、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的管理?教育，努?力教學(xué)提?高成績(jī)；?6、加?強(qiáng)與科任?教師之間?的聯(lián)系，?共同解決?所任班級(jí)?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?方面存在?的問(wèn)題。?此致?敬禮!?教師年終?總結(jié)個(gè)人?述職標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?您好!?人們把?音樂(lè)比作?是生活中?的一股清?泉，它能?夠陶冶人?的情操。?音樂(lè)時(shí)時(shí)?伴隨著人?們的生活?，不信您?認(rèn)真想一?想，您會(huì)?在放著輕?音樂(lè)的超?市中清閑?的購(gòu)物;?孩子們會(huì)?在音樂(lè)的?伴隨下跳?起舞來(lái);?老人們會(huì)?在悠閑的?音樂(lè)聲中?進(jìn)行晨練?……就向?伍德說(shuō)的?話一樣：?音樂(lè)能使?人們溝通?思想、聯(lián)?系感情、?改進(jìn)德行?;它能把?人們帶到?更高更美?的境界。?當(dāng)我站?在講臺(tái)上?，面對(duì)每?一個(gè)學(xué)生?的時(shí)候，?我都會(huì)盡?心盡力的?把知識(shí)傳?授給他們?，讓學(xué)生?每天都學(xué)?有所長(zhǎng)，?學(xué)有所用?。因?yàn)槲?熱愛(ài)教育?這片沃土?、熱愛(ài)孩?子們，因?為有著兒?時(shí)的夢(mèng)想?，我把全?部精力都?投入到了?這份工作?中來(lái)。?我一直以?骨干教師?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，課前?，用心鉆?研教材，?認(rèn)真?zhèn)浜?課上每一?個(gè)環(huán)節(jié)、?備到每一?個(gè)學(xué)生。?堅(jiān)持以審?美教育為?核心，注?重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂(lè)?的興趣、?愛(ài)好及情?感，努力?做到通過(guò)?音樂(lè)教育?陶冶情操?、啟迪智?慧、激發(fā)?學(xué)生對(duì)美?的愛(ài)好與?追求，注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂(lè)實(shí)踐活?動(dòng)(聽(tīng)、?看、唱、?討論、聯(lián)?想及律動(dòng)?)中，主?動(dòng)地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂(lè)、?理解音樂(lè)?、表現(xiàn)音?樂(lè)，并在?一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂(lè)。課?中，我首?先創(chuàng)造出?平等、民?主、愉悅?的環(huán)境，?能夠在課?堂中點(diǎn)燃?學(xué)生們求?知的火焰?，讓他們?在學(xué)習(xí)中?迸發(fā)出知?識(shí)的火花?，形成智?慧的火把?。能夠在?課堂上喚?醒他們沉?睡的潛能?。為了使?學(xué)生能夠?輕松、愉?快地上好?音樂(lè)課，?我盡量多?的用鼓勵(lì)?的方式使?學(xué)生表現(xiàn)?出良好的?品質(zhì)，能?夠運(yùn)用課?件等多媒?體輔助教?學(xué)，學(xué)生?們很喜歡?這種上課?方式，很?快就能學(xué)?會(huì)歌曲，?并根據(jù)歌?曲意思創(chuàng)?編舞蹈動(dòng)?作、歌詞?甚至是口?風(fēng)琴樂(lè)曲?。由于?課前認(rèn)真?備課，做?了大量的?準(zhǔn)備工作?，使學(xué)生?在輕松愉?快的氛圍?中學(xué)習(xí)，?大膽創(chuàng)新?，音樂(lè)課?堂成了孩?子們學(xué)習(xí)?知識(shí)的樂(lè)?園，音樂(lè)?成了孩子?們成長(zhǎng)路?上的好伙?伴，所有?的孩子們?從音樂(lè)中?得到美的?熏陶。?這一年是?很充實(shí)、?很忙碌的?：第一?學(xué)期接到?了___?_的展示?活動(dòng)。我?利用休息?時(shí)間給一?年級(jí)__?__班學(xué)?生進(jìn)行排?練，由于?他們剛剛?入學(xué)還認(rèn)?識(shí)不了多?少字，我?便一句一?句教讀教?唱，直到?孩子們能?有表情地?表演《弟?子規(guī)》，?我還在_?___主?任支持下?，為學(xué)生?們借了服?裝，演出?很成功，?獲得了_?___區(qū)?“千古文?章，千古?絕唱-第?____?屆中小學(xué)?經(jīng)典誦讀?”展示活?動(dòng)的一等?獎(jiǎng)。第?二學(xué)期初?始我便被?通知參加?____?月份的_?___市?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)?的展示活?動(dòng)，在校?領(lǐng)導(dǎo)及相?關(guān)老師支?持和協(xié)助?下;在_?___區(qū)?教研員指?導(dǎo)下，我?于___?_月__?__日很?好地完成?了任務(wù)，?在這個(gè)過(guò)?程中，我?在各方面?得到了提?升，尤其?是教學(xué)基?本功有了?很好地加?強(qiáng)，在此?之前，我?代表學(xué)校?做了__?__音樂(lè)?督導(dǎo)的觀?摩課，獲?得了好評(píng)?。由我?主抓的合?唱社團(tuán)團(tuán)?員有__?__人，?分別由二?、三、四?、五年級(jí)?學(xué)生組成?，每周二?在多功能?廳進(jìn)行排?練孩子們?，在學(xué)習(xí)?很緊張的?情況下，?能夠堅(jiān)持?排練，他?們的辛苦?終于在_?___月?的周六進(jìn)?行了