本年度教師個人工作總結(jié)參考范文（3篇）

第5頁共5頁本年度教?師個人工?作總結(jié)參?考范文?我很慶幸?自我是一?名教師，?因為教師?這個職業(yè)?能夠獲得?千萬人的?信任，擁?有千百人?的愛戴，?因為教師?能夠真正?體驗到人?生歷程中?最寶貴的?真情。?十年的教?學生涯，?讓我逐漸?體會到了?作為一名?教師的歡?樂，讓我?體味到了?當教師的?崇高，也?讓我領悟?到了作為?教師的成?功的真諦?--走近?書本，就?是完善生?命。教師?的歡樂，?來自讀書?。古代?著名教育?家孔子以?“教學相?長”、“?誨人不倦?”為樂，?最終讓他?的“仁政?”思想得?以傳承;?孟子以“?師不必賢?于弟子，?弟子不必?不如師”?為原則，?因材施教?，最終成?大器;荀?子推崇“?青，取之?于藍而青?于藍”為?理念，學?以致用，?鍥而不舍?;韓愈以?“業(yè)精于?勤”、“?師意不師?辭”為宗?旨，著《?師說》，?駁“道統(tǒng)?”;還有?柏拉圖用?“音樂是?求心靈的?美善”的?教育思想?，寫了著?名的《夢?想國》;?亞里士多?德從“理?論理性”?的學說出?發(fā)，提出?了“文雅?”之說;?夸美紐斯?的《大教?學論》更?是資料豐?富，高瞻?遠矚;而?杜威的學?說“教育?即生活”?、“學校?即社會”?更加前衛(wèi)?;蘇霍姆?林斯基的?《育人三?部曲》更?是“心靈?的藝術”?。還有陶?行知、朱?永新、李?鎮(zhèn)西、魏?書生等等?。這些教?育家，他?們在教育?工作中的?研究與發(fā)?現(xiàn)，讓他?們獲得了?最大的成?功與歡樂?，而這正?是他們走?近學生所?獲得的碩?果。讀了?這些理論?著作以后?，我的心?更加透徹?了，因為?對這些經(jīng)?驗的汲取?，使我更?自信的走?近我的學?生，讓我?更自覺地?去研究我?的學生，?去發(fā)現(xiàn)他?們身上的?優(yōu)點，尋?找與學生?交流與溝?通的橋梁?，從而把?學生的純?真的心靈?開啟，把?學生智慧?的火花點?燃。每當?接到學生?的喜報時?，或者看?到學生的?提高時，?我就有一?種收獲碩?果的快慰?。異常是?在課堂中?，我常與?學生一齊?做同樣的?事，甚?至是率先?垂范，?做學生的?榜樣。比?如我的傾?情的示范?朗讀，我?的感情豐?富的下水?文，都贏?得了學生?熱烈的掌?聲，也拉?近了我和?學生在課?堂中的距?離。雖?然此刻的?我還如此?渺小，缺?乏陶行知?先生那種?拼命的工?作熱情，?沒有蘇霍?姆林斯基?的那種敏?銳的眼光?，更沒有?孔子的聰?慧心智，?但我已嘗?到了教書?育人工作?中的真諦?!讀書是?一種精神?上的陶冶?。本年?度教師個?人工作總?結(jié)參考范?文（二）?著名教?育家葉圣?陶先生以?往說過這?樣一句話?：“什么?是教育，?簡單一句?話，就是?要養(yǎng)成良?好的習慣?。”作為?一名教育?工作者，?____?年前我就?在書本中?讀過這句?話，從教?____?年后，我?對這句話?才有了更?深層、更?具體的理?解。舉?個簡單的?例子，我?以往教過?一個叫芳?芳的小朋?友，聰明?伶俐，但?由于長輩?的溺愛，?從小養(yǎng)成?了好動、?蠻橫的壞?習慣，有?點偏執(zhí)。?在課堂上?坐不住，?一點不滿?意就大哭?大鬧，讓?教師無法?上課，更?不會和同?學們交往?，讓人覺?得又可氣?，又可憐?。剛開學?時連筆也?不會拿，?坐的歪歪?扭扭，捏?著筆尖，?寫的字就?像螃蟹爪?，彎彎曲?曲，毛毛?刺刺的，?書包里亂?七八糟，?連一支能?用的鉛筆?都沒有，?嶄新的課?本角都蜷?了，上頭?畫的滿滿?的，連田?字格里的?生字都看?不清了。?之后我?和她的家?長的多次?溝通，共?同制定了?一個辦法?：在學校?，只要能?坐好，握?筆姿勢正?確，就畫?一面小紅?旗;寫好?一個筆畫?，教師就?大力表揚?;在家里?，家長每?一天拿出?____?分鐘，手?把手地、?一筆一畫?地教她寫?字。如果?能一次堅?持坐好、?寫好__?__分鐘?，就滿足?孩子一個?愿望，例?如看__?__分鐘?的動畫片?、講一個?故事、做?孩子感興?趣的游戲?……半?年的時間?過去了，?你再也看?不到那個?邋遢、多?動、蠻橫?無理的芳?芳了。課?堂上的芳?芳平心靜?氣地端坐?著，聽課?認真、回?答問題進?取;異常?是寫字的?時候，只?見她頭正?、肩平，?嘴里默念?三個一“?一尺、一?寸、一拳?頭”，這?一切做好?了，再一?筆一畫地?描紅、仿?影、臨貼?，起、行?、頓、收?，寫起字?來抑揚頓?挫，好象?進入了忘?我的境地?。她作業(yè)?本上紅圈?圈越來越?多，書包?里整整齊?齊，新書?上干干凈?凈……?她的爸爸?激動地告?訴教師，?是良好的?寫字習慣?改變了孩?子的性格?，也改善?了孩子的?生活。?由此可見?，習慣的?力量是巨?大的，世?界上最可?怕的力量?是習慣，?最寶貴的?財富也是?習慣。?人生仿佛?是一場好?習慣和壞?習慣的拉?鋸戰(zhàn)，假?如沒有好?習慣，你?將很難成?功。習慣?是選擇出?來的，不?是天生養(yǎng)?成的，當?你改變自?我的習慣?時，你改?變的是你?自我的人?生。本?年度教師?個人工作?總結(jié)參考?范文（三?）一年?來，我體?會到，教?師工作的?辛苦，不?僅擔負著?教書的工?作，更擔?負著育人?的重擔。?為促進我?今后工作?的進一步?提高，現(xiàn)?將本年度?的工作做?一個總結(jié)?。一、?思想政治?方面：?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?不但注重?集體的政?治理論學?習，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。時?刻牢記為?學生服務?的宗旨，?認真學習?相關業(yè)務?知識，不?斷提高自?己的理論?水平和綜?合素質(zhì)。?二、業(yè)?務工作方?面：教?學工作中?，自己一?貫堅持與?時俱進，?不斷開拓?創(chuàng)新，堅?決順應時?代要求，?更新自我?，完善自?我，以教?師的職業(yè)?道德嚴格?要求自己?，愛校愛?教，愛崗?愛生。踏?踏實實工?作，力爭?在平凡的?崗位上做?出不平凡?的成績。?時刻提醒?自己要有?愛崗敬業(yè)?的高尚師?德，給同?學們樹立?一名教師?“傳道、?授業(yè)、解?惑”的教?書育人的?良好形象?。積極參?加教研室?組織的教?研活動，?在領導和?各位同事?的指導下?研究最新?的教育教?學理念和?方法，虛?心向同事?老師學習?、請教，?領會精神?實質(zhì)，認?真鉆研教?材，學習?教學大綱?。圓滿完?成了教學?任務。?三、工作?態(tài)度和勤?奮敬業(yè)方?面：本?人嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領導、?團結(jié)同事?，能正確?處理好與?領導同事?之間的關?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學生?、努力和?大家處