測(cè)量員年終工作總結(jié)格式范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)測(cè)量員年?終工作總?結(jié)格式范?文去年?中旬，我?來(lái)到__?__集團(tuán)?參加測(cè)量?員工作，?這是我從?學(xué)校走向?社會(huì)的第?一步，也?是對(duì)我未?來(lái)影響的?階段，在?這一年多?的工作中?，培養(yǎng)了?我對(duì)工作?的態(tài)度，?以及對(duì)人?對(duì)事的處?理態(tài)度，?學(xué)習(xí)到社?會(huì)和學(xué)校?的不同。?在項(xiàng)目部?各位領(lǐng)導(dǎo)?及師傅的?幫助下，?我學(xué)到了?很多學(xué)校?學(xué)不到的?東西，受?益匪淺。?現(xiàn)在將我?在這一年?多學(xué)到的?一些東西?總結(jié)如下?一、互?相協(xié)調(diào)，?努力工作?來(lái)到_?___項(xiàng)?目部，來(lái)?到了一個(gè)?新的集體?，這個(gè)項(xiàng)?目的好壞?與這個(gè)項(xiàng)?目部中的?每個(gè)人都?是息息相?關(guān)的，我?們每個(gè)人?都是這個(gè)?項(xiàng)目部的?一員，都?應(yīng)該為了?追求項(xiàng)目?部的利益?化而努力?，減少不?必要的浪?費(fèi)，為項(xiàng)?目部節(jié)省?費(fèi)用。在?這里我們?應(yīng)該是一?個(gè)整體的?團(tuán)隊(duì)，互?相協(xié)調(diào)，?努力工作?，不能因?為個(gè)人原?因而影響?集體的利?益。團(tuán)結(jié)?每個(gè)人，?嚴(yán)格要求?自己，我?是這個(gè)集?體中的一?員。二?、工作中?的經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)在?這個(gè)項(xiàng)目?部，我的?工作崗位?是測(cè)量員?，負(fù)責(zé)項(xiàng)?目上的測(cè)?量工作，?主要是橋?梁坐標(biāo)及?標(biāo)高的復(fù)?核，以及?一些變更?的測(cè)量。?在這個(gè)崗?位上我學(xué)?到了很多?東西，最?重要的就?是工作中?需要認(rèn)真?的態(tài)度。?測(cè)量工作?中不能有?馬虎，如?果測(cè)量出?現(xiàn)偏差，?錯(cuò)誤是無(wú)?法挽回的?。測(cè)量是?一切工作?的基礎(chǔ)，?只有完成?了測(cè)量放?線等工作?，后續(xù)工?作才能繼?續(xù)進(jìn)行，?如果開(kāi)始?就出現(xiàn)失?誤，那就?是一步錯(cuò)?，步步錯(cuò)?了。所以?認(rèn)真的工?作態(tài)度是?必須的。?在測(cè)量?放線前，?我都會(huì)要?求施工隊(duì)?測(cè)量人員?和我核對(duì)?已經(jīng)算好?的坐標(biāo)、?標(biāo)高，核?對(duì)無(wú)誤后?才能進(jìn)行?放線工作?，如果出?現(xiàn)錯(cuò)誤，?要找出錯(cuò)?誤出現(xiàn)在?什么地方?，以前有?沒(méi)有犯過(guò)?同樣的錯(cuò)?誤。測(cè)量?過(guò)程必須?從開(kāi)始就?進(jìn)行控制?，在高程?控制中，?搭設(shè)腳手?架時(shí)就應(yīng)?該開(kāi)始控?制，鋪好?底板以后?精確控制?。對(duì)于大?方量的橋?梁，要在?底板搭設(shè)?過(guò)程中加?預(yù)拱度，?以抵消混?凝土澆筑?過(guò)程中產(chǎn)?生的向下?的撓度。?測(cè)量過(guò)程?中經(jīng)常采?用后方交?會(huì)法進(jìn)行?放樣工作?，后方交?會(huì)的過(guò)程?中要注意?如果兩個(gè)?導(dǎo)線點(diǎn)夾?角較小，?會(huì)影響交?會(huì)的精度?，從而影?響放樣的?準(zhǔn)確性。?在頂板標(biāo)?高測(cè)量前?，應(yīng)向監(jiān)?理報(bào)檢，?同時(shí)也應(yīng)?該加強(qiáng)自?檢，保證?準(zhǔn)確性。?在施工?過(guò)程中應(yīng)?該經(jīng)常對(duì)?導(dǎo)線的控?制點(diǎn)進(jìn)行?復(fù)測(cè)，確?保施工過(guò)?程中所使?用的水準(zhǔn)?點(diǎn)及導(dǎo)線?點(diǎn)坐標(biāo)和?高程的準(zhǔn)?確性。?在水準(zhǔn)點(diǎn)?測(cè)量過(guò)程?中，要注?意使用尺?墊，不能?隨便找個(gè)?地方放置?塔尺，要?注意前后?視距相等?，消除測(cè)?量過(guò)程中?由于視距?原因產(chǎn)生?的誤差，?還有就是?每個(gè)人都?有讀數(shù)的?習(xí)慣，在?測(cè)量過(guò)程?中應(yīng)該盡?量由一個(gè)?人讀數(shù)，?避免認(rèn)為?讀數(shù)的誤?差。測(cè)量?過(guò)程中要?采用變動(dòng)?儀器高或?者兩人同?時(shí)觀測(cè)的?方法進(jìn)行?測(cè)量，保?證沒(méi)一站?兩點(diǎn)高差?的準(zhǔn)確。?如果一次?讀數(shù)較大?的話應(yīng)該?前后晃動(dòng)?塔尺，讀?取十字絲?的最小值?，因?yàn)樗?尺垂直地?面時(shí)高度?最小。?在土石方?工程中有?許多與設(shè)?計(jì)圖紙不?符的地方?，需要進(jìn)?行變更。?這就需要?進(jìn)行工程?量的測(cè)量?，主要是?利用斷面?法來(lái)確定?變更的工?程量。在?測(cè)量的過(guò)?程中可以?進(jìn)行標(biāo)高?調(diào)整，以?增加工程?量，為項(xiàng)?目部爭(zhēng)取?利潤(rùn)。比?較敏感的?問(wèn)題就是?征地問(wèn)題?，因?yàn)樵?施工過(guò)程?中，施工?人員不清?楚征地線?具體在哪?個(gè)位置，?偶爾會(huì)超?出征地線?，占到老?百姓的土?地，老百?姓出面阻?工，不僅?會(huì)影響工?程進(jìn)度，?而且會(huì)讓?項(xiàng)目部高?價(jià)賠償。?因此要準(zhǔn)?確的確定?征地線的?位置，盡?量不占用?老百姓的?土地。?三、未來(lái)?的工作目?標(biāo)經(jīng)過(guò)?一年多的?學(xué)習(xí)，我?已經(jīng)初步?熟悉了工?作的基本?流程以及?所負(fù)有的?責(zé)任，未?來(lái)的工作?對(duì)我來(lái)說(shuō)?充滿(mǎn)了挑?戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)?一年多的?學(xué)習(xí)，最?終的目的?是我們這?一批新來(lái)?的能成長(zhǎng)?起來(lái)，獨(dú)?立面對(duì)自?己的工作?。下個(gè)工?地的時(shí)候?我就可以?自己完成?整個(gè)工地?的測(cè)量放?線工作，?成為一個(gè)?合格的測(cè)?量員。?總之，這?一年多是?我工作中?成長(zhǎng)最快?的時(shí)候，?也是學(xué)東?西最多的?時(shí)侯，我?會(huì)努力的?工作，不?怕苦，不?怕累，干?好自己本?職工作的?同時(shí)，也?要盡可能?多的學(xué)習(xí)?其他方面?的知識(shí)，?爭(zhēng)取全面?發(fā)展，以?后做到一?專(zhuān)多能，?能適應(yīng)不?同的工作?崗位，做?到一年更?比一年好?。測(cè)量?員年終工?作總結(jié)格?式范文（?二）我?從畢業(yè)參?加工作到?現(xiàn)在一直?從事測(cè)量?工作。參?加工作的?四年里，?讓我從剛?畢業(yè)的稚?嫩逐漸變?得成熟，?在工作、?學(xué)習(xí)和思?想上都取?得了很大?的進(jìn)步。?在公司領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?，我的工?作和生活?有了新的?開(kāi)始，逐?漸掌握了?專(zhuān)業(yè)技能?，使自己?有了一技?之長(zhǎng)，為?我以后人?生奮斗目?標(biāo)指明了?方向。?讓我在工?作和生活?中體會(huì)到?公司這個(gè)?大家庭的?溫馨和關(guān)?愛(ài)，學(xué)會(huì)?了為了實(shí)?現(xiàn)共同的?目標(biāo)如何?去與身邊?的人配合?，在生活?和工作上?怎么去幫?助新畢業(yè)?的學(xué)生適?應(yīng)工地環(huán)?境，教會(huì)?他們?nèi)绾?去使用及?熟練測(cè)量?儀器，把?我所知道?的測(cè)量知?識(shí)教給他?們，讓他?們有能力?單獨(dú)去完?成測(cè)量工?作。今?年是公司?高速發(fā)展?，不斷壯?大的一年?，也是公?司標(biāo)準(zhǔn)化?、精細(xì)化?管理的第?一年。為?了實(shí)現(xiàn)公?司的宏偉?目標(biāo)，我?們青年知?識(shí)分子和?廣大干部?職工心連?心、手牽?手，腳踏?實(shí)地的完?成領(lǐng)導(dǎo)交?給我們的?各項(xiàng)任務(wù)?。為了更?好的完成?明年的工?作任務(wù)，?下面我將?我在今年?的工作總?結(jié)如下。?一、工?作方面取?得的成就?為了工?作需要，?我被調(diào)到?____?項(xiàng)目質(zhì)檢?科擔(dān)任測(cè)?量員，從?事測(cè)量工?作。在一?年里，我?不斷學(xué)習(xí)?測(cè)量專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，把?理論與實(shí)?際相結(jié)合?。在__?__項(xiàng)目?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?下，迅速?打開(kāi)工作?局面，同?時(shí)也學(xué)會(huì)?了橋梁坐?標(biāo)放樣、?路基坐標(biāo)?和高程程?序的編制?與放樣。?對(duì)項(xiàng)目中?每個(gè)結(jié)構(gòu)?物的坐標(biāo)?及尺寸反?復(fù)推算和?驗(yàn)證，保?證了施工?放樣的精?確性，及?時(shí)和測(cè)量?監(jiān)理、現(xiàn)?場(chǎng)監(jiān)理以?及現(xiàn)場(chǎng)施?工負(fù)責(zé)人?溝通，保?證了施工?進(jìn)度和施?工質(zhì)量。?對(duì)每一?道工序，?我們測(cè)量?人員都做?到了干前?放樣，干?中檢測(cè)和?干后復(fù)測(cè)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)反?應(yīng)、及時(shí)?解決，對(duì)?自己不懂?的，拿不?準(zhǔn)的請(qǐng)教?老職工或?領(lǐng)導(dǎo)，弄?懂了以后?再去放樣?或告訴施?工隊(duì)技術(shù)?人員，減?少了工程?材料不必?要的浪費(fèi)?，降低了?工程成本?。測(cè)量是?貫穿工程?施工始末?的，施工?的任何地?方都離不?開(kāi)測(cè)量，?如果測(cè)量?人員在工?作中不認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度，將會(huì)?的工程造?成不可彌?補(bǔ)的損失?。特別?是在__?__項(xiàng)目?對(duì)橋梁的?施工放樣?和檢測(cè)中?，讓我深?深地體會(huì)?到，測(cè)量?人員對(duì)施?工的重要?性。由于?橋梁的施?工精度比?路基要高?，并且路?基的施工?允許誤差?比橋梁要?大很多，?橋梁的允?許誤差都?是在幾毫?米以?xún)?nèi)，?為了保證?測(cè)量精度?，所以要?求測(cè)量人?員在測(cè)量?的過(guò)程中?，要對(duì)所?放樣點(diǎn)的?坐標(biāo)在放?樣前反復(fù)?測(cè)算，確?定無(wú)誤后?才能放樣?。并且?在放樣的?過(guò)程中，?要對(duì)坐標(biāo)?反復(fù)核對(duì)?，有目的?的去減少?測(cè)量誤差?。在橋梁?施工中，?如果測(cè)量?人員有一?丁點(diǎn)的失?誤，將會(huì)?導(dǎo)致橋梁?軸線的偏?移，對(duì)路?基與橋的?順接和橋?梁梁板的?安裝帶來(lái)?施工難度?，并且影?響工程質(zhì)?量，增加?工程成本?，影響公?司信譽(yù)。?___?_項(xiàng)目后?期，由于?路基施工?隊(duì)伍的中?途離場(chǎng)，?為了保證?業(yè)主給我?們下達(dá)的?階段性工?期。我們?項(xiàng)目在領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?下臨時(shí)組?織了施工?調(diào)平隊(duì)伍?，要求我?擔(dān)任測(cè)量?放樣工作?。在此階?段，我學(xué)?到了新的?路基調(diào)平?方法，增?加了自己?工作經(jīng)驗(yàn)?的同時(shí)，?也歷練了?自己對(duì)工?作的合理?安排，并?保質(zhì)保量?的成功完?成了領(lǐng)導(dǎo)?交給我們?的工作任?務(wù)，讓我?們___?_項(xiàng)目路?基二標(biāo)段?在路基交?驗(yàn)完工排?____?項(xiàng)目第一?。對(duì)最?后兩座橋?梁的橋面?鋪裝，我?們項(xiàng)目部?上下齊心?，在領(lǐng)導(dǎo)?的合理安?排下，做?到了施工?隊(duì)沒(méi)技術(shù)?人員我們?出，加班?加點(diǎn)、披?星戴月完?成了業(yè)主?下發(fā)的階?段性工期?，為業(yè)主?交了一份?完美的答?卷，同時(shí)?也為再次?中標(biāo)，打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、思?想方面的?進(jìn)步在?工作中，?自己也有?迷茫的時(shí)?候，對(duì)未?知的事物?有害怕的?心理。不?知道自己?到底應(yīng)該?怎樣去面?對(duì)，總是?害怕把事?做錯(cuò)。當(dāng)?我每次有?這樣的想?法時(shí)，我?總是告訴?自己要排?除一切困?難和挫折?，我要勇?敢地面對(duì)?一切，不?管對(duì)錯(cuò)。?”但同時(shí)?，我也會(huì)?不斷地詢(xún)?問(wèn)和查找?解決困難?的辦法，?總是在干?活前把所?有的準(zhǔn)備?工作做好?，不斷地?向身邊的?人求證來(lái)?減少和避?免自己的?錯(cuò)誤。時(shí)?常調(diào)整自?己的心情?，讓自己?在工作中?保持良好?的工作心?態(tài)，用積?極向上、?樂(lè)觀的心?態(tài)來(lái)工作?和生活。?三、做?好“傳、?幫、帶”?工作傳?、幫、帶?工作一直?以來(lái)都是?我公司的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，是公司?培養(yǎng)人才?和技術(shù)骨?干的重要?先進(jìn)理念?。我從畢?業(yè)到公司?參加工作?后，就一?直受到公?司老職工?的幫助，?他們把自?己的工作?經(jīng)驗(yàn)和技?術(shù)技能傳?授給我，?并幫助我?們解決在?生活、工?作和學(xué)習(xí)?中遇到的?各種難題?，他們?cè)?工作中為?我們起到?了很好的?帶頭作用?，是我們?學(xué)習(xí)的榜?樣。我?更應(yīng)該把?這個(gè)傳統(tǒng)?繼續(xù)下去?，我要把?我所知道?的毫無(wú)保?留的告訴?新畢業(yè)的?學(xué)生，做?到有問(wèn)必?答，幫助?他們盡快?的進(jìn)入自?己的工作?角色，使?他們能盡?快的適應(yīng)?環(huán)境并獨(dú)?立完成領(lǐng)?導(dǎo)交代的?各種任務(wù)?。同時(shí)，?我也要不?斷學(xué)習(xí)各?種知識(shí)來(lái)?充實(shí)自己?，與同事?互幫互助?，不斷加?強(qiáng)自己的?思想素質(zhì)?修養(yǎng)，關(guān)?心他人，?在生活和?工作中盡?量去幫助?有困難的?同事。用?積極向上?的工作熱?情帶動(dòng)他?們，影響?他們，起?到積極良?好的帶頭?作用。?四、明年?的工作計(jì)?劃我現(xiàn)?在所在_?___項(xiàng)?目是另外?一個(gè)重要?項(xiàng)目，它?標(biāo)志著我?們公司在?公路市場(chǎng)?已經(jīng)站穩(wěn)?了腳跟。?如果說(shuō)之?前是為了?打開(kāi)公路?市場(chǎng)，那?么現(xiàn)在就?是為了鞏?固___?_市場(chǎng)，?所以我們?還要不斷?地全心全?意的投入?到___?_項(xiàng)目的?建設(shè)當(dāng)中?。___?_項(xiàng)目路?基一標(biāo)段?包括兩個(gè)?互通區(qū)、?主線及一?個(gè)生活服?務(wù)站，全?線地形多?山，同時(shí)?也是我參?加工作以?來(lái)遇到的?第一個(gè)帶?有互通區(qū)?的高速公?路，對(duì)其?施工性質(zhì)?還不是很?了解，特?別是在測(cè)?量技術(shù)方?面的匝道?施工坐標(biāo)?計(jì)算上還?有欠缺，?軟基處理?和現(xiàn)澆箱?梁施工也?是第一次?遇到。?在以后的?工作中應(yīng)?該把匝道?施工坐標(biāo)?計(jì)算方法?學(xué)會(huì)，加?強(qiáng)軟基處?理和現(xiàn)澆?箱梁施工?工藝的學(xué)?習(xí)，做到?能夠獨(dú)立?解決測(cè)量?過(guò)程中遇?到的各種?問(wèn)題。并?把自己學(xué)?會(huì)的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)教給?今年剛畢?業(yè)的學(xué)生?，讓他們?在幫我分?擔(dān)測(cè)量任?務(wù)的同時(shí)?也學(xué)會(huì)理?論在實(shí)際?中的運(yùn)用?，為以后?的工作打?下基礎(chǔ)。?在做好?測(cè)量工作?的同時(shí)，?也多參與?現(xiàn)場(chǎng)管理?和項(xiàng)目部?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?既增加自?己的工作?經(jīng)驗(yàn)和視?野，也豐?富了自己?的業(yè)余生?活。配合?工程科做?好每月工?程量結(jié)算?的測(cè)量數(shù)?據(jù)采集，?并為需要?設(shè)計(jì)變更?的地方，?及時(shí)提供?各種測(cè)量?數(shù)據(jù)，做?好原始記?錄并存檔?，為工程?施工提供?原始依據(jù)?。在施?工放樣的?過(guò)程中，?對(duì)各種結(jié)?構(gòu)物的幾?何尺寸反?復(fù)核對(duì)，?計(jì)算無(wú)誤?后在對(duì)結(jié)?構(gòu)物進(jìn)行?精密放樣?，并時(shí)常?不定時(shí)的?復(fù)查，確?保施工的?精準(zhǔn)性。?經(jīng)常與外?委施工隊(duì)?伍的測(cè)量?技術(shù)人員?溝通，及?時(shí)解決和?反應(yīng)他們?現(xiàn)在存在?的技術(shù)情?況和需要?幫助的問(wèn)?題。加強(qiáng)?對(duì)他們施?工圖紙的?審核，有?變更的地?方馬上與?他們聯(lián)系?，保證施?工進(jìn)度與?質(zhì)量。?在今后的?工作中，?我會(huì)不斷?加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)水?平與能力?，向身邊?的同事學(xué)?習(xí)更多的?專(zhuān)業(yè)理論?知識(shí)和現(xiàn)?場(chǎng)施工管?理，將理?論與實(shí)際?相結(jié)合，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，用積?極向上的?工作熱情?；吃苦在?前、享受?在后的工?作作風(fēng)，?去挑戰(zhàn)困?難和挫折?。測(cè)量?員年終工?作總結(jié)格?式范文（?三）斗?轉(zhuǎn)星移，?日月如梭?。時(shí)間總?在不經(jīng)意?間就帶走?了我?jiàn)^斗?過(guò)的痕跡?，也留下?了歲月的?腳印，回?想過(guò)去半?年多的日?日夜夜，?竟感覺(jué)_?___是?如此的曲?折而又匆?匆!希望?伴隨著迷?茫在腦海?里蕩漾，?感動(dòng)伴隨?著激動(dòng)在?眼眶里打?轉(zhuǎn)，甜蜜?伴隨著辛?酸在舌尖?纏繞。而?這一切讓?我懂得了?珍惜，收?獲了成長(zhǎng)?的喜悅。?自從_?___月?份，大年?還沒(méi)有過(guò)?完我就來(lái)?到了杭甬?項(xiàng)目部，?再到連懷?、大思項(xiàng)?目部，輾?轉(zhuǎn)反側(cè)就?去了三個(gè)?項(xiàng)目，每?個(gè)項(xiàng)目對(duì)?一個(gè)剛剛?從大學(xué)出?來(lái)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)既是?挑戰(zhàn)，也?是一種機(jī)?遇，而我?就在這種?新鮮而又?充實(shí)的壞?境下度過(guò)?了半年的?見(jiàn)習(xí)期。?過(guò)去的大?半年，在?公司領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?指導(dǎo)與幫?助下，我?很快的就?融入了快?節(jié)奏、高?效率的隊(duì)?伍，圓滿(mǎn)?的完成了?各項(xiàng)工作?任務(wù)，各?個(gè)方面能?力都得到?了提高，?也為以后?的工作學(xué)?習(xí)打下了?良好的基?礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)?我見(jiàn)習(xí)期?間的工作?何學(xué)習(xí)做?一個(gè)總結(jié)?：一、?能夠掌握?卡西歐5?800計(jì)?算器及相?關(guān)編程?剛來(lái)公司?的時(shí)候從?來(lái)沒(méi)有接?觸過(guò)卡西?歐計(jì)算器?，但在項(xiàng)?目中發(fā)現(xiàn)?卡西歐對(duì)?于測(cè)量現(xiàn)?場(chǎng)施工有?莫大的好?處，連懷?的文隊(duì)長(zhǎng)?說(shuō)過(guò)，首?先要掌握?曲線要素?計(jì)算，通?過(guò)自身的?琢磨和學(xué)?習(xí)，現(xiàn)在?能夠用卡?西歐58?00計(jì)算?器編寫(xiě)線?路平曲線?、豎曲線?、大橋結(jié)?構(gòu)物計(jì)算?、路基邊?樁等程序?，并用結(jié)?合連懷項(xiàng)?目、大思?項(xiàng)目撰寫(xiě)?了《卡西?歐580?0計(jì)算器?在路基邊?樁可行性?研究》論?文。編寫(xiě)?了大思十?二標(biāo)豎曲?線程序、?大橋結(jié)構(gòu)?物計(jì)算程?序、還有?一些小程?序。二?、儀器設(shè)?備有了更?多的了解?大學(xué)的?時(shí)候，學(xué)?校大部分?都是拓普?康、南方?的儀器、?天寶gp?s，隨著?閱歷的慢?慢增加，?對(duì)于各類(lèi)?水準(zhǔn)儀、?全站儀和?gps都?有了更深?的了解，?在杭甬項(xiàng)?目，我能?夠使用徠?卡ts3?0獨(dú)立放?線、gr?p采集，?還接觸了?徠卡ts?02和軌?道板精調(diào)?設(shè)備。在?連懷14?標(biāo)項(xiàng)目，?使用南方?gps做?平面控制?測(cè)量，也?用南方g?ps做路?基邊樁放?樣、橫斷?面測(cè)量。?如今在大?思十二標(biāo)?，主要從?事高墩垂?直度控制?測(cè)量，使?用拓普康?7001?和徠卡t?c402?。另外，?使用天寶?gps的?網(wǎng)絡(luò)rt?k(co?rs)做?過(guò)一些地?籍測(cè)量。?三、測(cè)?量工序慢?慢積累?大學(xué)期間?，做過(guò)很?多勘測(cè)設(shè)?計(jì)方面的?測(cè)量，比?如河道調(diào)?查、水庫(kù)?勘測(cè)等，?也做過(guò)全?國(guó)二調(diào)方?面的地籍?測(cè)量，對(duì)?于工程測(cè)?量接觸的?并不多，?只在__?__年到?滬寧高鐵?實(shí)習(xí)過(guò)一?個(gè)月。來(lái)?到單位后?，在杭甬?項(xiàng)目主要?從事底座?板軌道板?放樣、g?rp采集?、底座板?水準(zhǔn)報(bào)檢?，接觸過(guò)?cpⅲ復(fù)?測(cè)、軌道?板精條;?連懷14?標(biāo)___?_個(gè)月都?在打前戰(zhàn)?，主要從?事平面控?制測(cè)量、?水準(zhǔn)控制?測(cè)量、紅?線樁放樣?、邊樁放?樣、橫斷?面復(fù)測(cè)等?;如今在?大思12?標(biāo)，主要?從事黃泥?堡大橋高?墩垂直度?控制、以?及大橋結(jié)?構(gòu)物放樣?、抄平。?隨著到過(guò)?的項(xiàng)目慢?慢增多，?對(duì)應(yīng)的各?類(lèi)測(cè)量工?序也慢慢?積累，通?過(guò)對(duì)應(yīng)理?論知識(shí)，?很多不懂?的地方稍?微琢磨下?過(guò)著問(wèn)問(wèn)?前輩問(wèn)題?都不是很?大。四?、軟件的?學(xué)習(xí)和使?用學(xué)校?期間，接?觸過(guò)一些?常見(jiàn)的軟?件，比如?：aut?ocad?、南方c?ass、?南方平差?易等常見(jiàn)?的軟件，?來(lái)到公司?后，陸續(xù)?接觸了高?鐵精調(diào)系?統(tǒng)軟件、?grp采?集軟件、?高鐵變形?監(jiān)測(cè)軟件?、斷面繪?制、隧道?斷面檢測(cè)?等，軟件?的使用方?便了我們?很多施工?，也是以?后的發(fā)展?趨勢(shì)，對(duì)?于一些軟?件開(kāi)發(fā)的?研究室必?要的。?過(guò)去半年?雖然儀器?設(shè)備、測(cè)?量工序、?圖紙、軟?件有了一?定的