現(xiàn)代式插花技藝-現(xiàn)代式插花造型技藝

現(xiàn)代式插花造型的歷史簡介模塊四任務(wù)1內(nèi)容提要現(xiàn)代式插花簡史現(xiàn)代式插花風(fēng)格現(xiàn)代式插花欣賞現(xiàn)代式插花設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

掌握現(xiàn)代式插花的風(fēng)格特點(diǎn)理解并掌握至少三種現(xiàn)代式插花的設(shè)計(jì)技巧培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、動(dòng)手能力、安全操作的意識(shí)

知識(shí)目標(biāo)一、現(xiàn)代式插花

隨著社會(huì)的發(fā)展，插花這一門古老的藝術(shù)不斷涌現(xiàn)出新的設(shè)計(jì)風(fēng)格和手法，二次世界大戰(zhàn)以來，逐漸形成了僅把植物材料作為創(chuàng)作元素、構(gòu)圖自由的現(xiàn)代造型式插花，稱為現(xiàn)代插花。《插花與花藝創(chuàng)作》課程模塊基礎(chǔ)模塊技能模塊拓展模塊現(xiàn)代式插花設(shè)計(jì)技巧常德職業(yè)技術(shù)學(xué)業(yè)院?農(nóng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)系?任務(wù)5.現(xiàn)代式插花造型技能模塊項(xiàng)目二教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

掌握現(xiàn)代式插花的設(shè)計(jì)技巧類型理解并掌握至少三種現(xiàn)代式插花的設(shè)計(jì)技巧培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、動(dòng)手能力、安全操作的意識(shí)

知識(shí)目標(biāo)分解重組構(gòu)筑組群鋪墊階梯重疊加框綁扎架構(gòu)編織粘貼串聯(lián)透視包卷一、現(xiàn)代插花的設(shè)計(jì)技巧分解

即改變植物的自然形態(tài)，將花材解體。將花進(jìn)一步分離成花瓣、花蕊、或再將葉的葉脈與葉片分離，甚至將花莖剖開。重組

將分解后的花、葉、果、枝以另一形態(tài)重新組合。金三角

將花材視為一種元素，以點(diǎn)、線、面、塊的形態(tài)按作者的思維構(gòu)成某種無可名狀的圖形。構(gòu)筑組群組群：將同種類同色系的花材分組、分區(qū)插，組與組之間留空白，花材可高可低。群聚：將相同花材緊密集合插在一處，使同一類花的數(shù)量、形狀或花材形成一個(gè)整體，與組群的區(qū)別在于花材之間不留空隙，有團(tuán)塊之感。組群在進(jìn)行大體量的插花組合設(shè)計(jì)時(shí)，可以將同種、同類、同色的素材集中起來，構(gòu)筑成一個(gè)個(gè)集群，當(dāng)多個(gè)集群構(gòu)成一體時(shí)，就形成了組群關(guān)系組群技法鋪墊

將剪斷的花材一支緊靠一支插在底部，用來掩蓋花泥。階梯

將剪斷的花材一支緊靠一支插在底部，用來掩蓋花泥?！渡灐?/p>

鋪墊階梯

把平面狀的花或葉一片片重疊在一起，置于最底部掩蓋花泥，或者單獨(dú)表現(xiàn)葉片重疊之美。重疊在花藝作品中產(chǎn)生的質(zhì)感效果和花材單獨(dú)使用時(shí)的質(zhì)感是不同的，感覺更加強(qiáng)烈，更加具有裝飾性。重疊重疊重疊是一種營造視覺焦點(diǎn)的設(shè)計(jì)技巧，即在花型的外面加上另外的框架或直接用花材做框架（或用枝條、金屬、藤）加框加框把三朵以上相同的花或枝葉用帶狀材料捆成一束，表現(xiàn)花材密集的質(zhì)感。常用柔性花材做，如滿天星等。綁扎山林深處是我家用有一定支撐力的枝條、藤或非植物材料做成各種形狀的支撐架，如籬笆狀、網(wǎng)狀等，再將花材插制在架上。架構(gòu)架構(gòu)就是用天然或人工的材料預(yù)先制成一定造型的“架子”，作為插置花材的主體，其他各類花材和輔助材料都在這個(gè)架子中進(jìn)行組合。架構(gòu)技法時(shí)空隧道生日的祝福地方編織就是將柔軟可以彎折的材料以合適的角度交織組合，它有些類似于傳統(tǒng)的編筐、織布等編結(jié)技巧。編織編結(jié)使用的素材很多，有藤類植物，亦有觀葉植物以及植物莖稈，有的植物花莖同樣能夠編結(jié)。編結(jié)的方法有很多，常使用相同的素材進(jìn)行編結(jié)，可以是緊密型的，也可以是松散型的編結(jié)技法粘貼是將葉、花、果、枝等素材，通過粘貼技巧重新組合，使原本單調(diào)的花器、桌面、背板等物體的表面產(chǎn)生不同的紋理，創(chuàng)造出特異的插花作品。粘貼串聯(lián)技法是用線、金屬絲、竹針、花莖等作為串聯(lián)成長條狀的裝飾物。串聯(lián)串聯(lián)是以線、金屬絲、竹針、花莖等為串具，將叫‘片、花朵、果實(shí)、羽毛、貝殼、短莖等材料，串聯(lián)成長條狀的裝飾物。串聯(lián)的裝飾物，可以是硬性的，也可以是軟性的。串聯(lián)技法將素材以鏤空的方式插制，表現(xiàn)一種空間的穿透美感。透視透視把植物的花、花瓣、葉等用金屬絲線卷成筒狀。包卷基礎(chǔ)模塊常職感謝聆聽現(xiàn)代式插花造型的設(shè)計(jì)技巧模塊四任務(wù)1內(nèi)容提要現(xiàn)代式插花簡史現(xiàn)代式插花風(fēng)格現(xiàn)代式插花欣賞現(xiàn)代式插花設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

掌握現(xiàn)代式插花的風(fēng)格特點(diǎn)理解并掌握至少三種現(xiàn)代式插花的設(shè)計(jì)技巧培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、動(dòng)手能力、安全操作的意識(shí)

知識(shí)目標(biāo)分解重組構(gòu)筑組群鋪墊階梯重疊加框綁扎架構(gòu)編織粘貼串聯(lián)透視包卷三、現(xiàn)代插花的設(shè)計(jì)技巧分解

即改變植物的自然形態(tài)，將花材解體。將花進(jìn)一步分離成花瓣、花蕊、或再將葉的葉脈與葉片分離，甚至將花莖剖開。重組

將分解后的花、葉、果、枝以另一形態(tài)重新組合。金三角

將花材視為一種元素，以點(diǎn)、線、面、塊的形態(tài)按作者的思維構(gòu)成某種無可名狀的圖形。構(gòu)筑組群組群：將同種類同色系的花材分組、分區(qū)插，組與組之間加留空白，花材可高可低。群聚：將相同花材緊密集合插在一處，使同一類花的數(shù)量、形狀或花材形成一個(gè)整體，與組群的區(qū)別在于花材之間不留空襲，有團(tuán)塊之感。組群在進(jìn)行大體量的插花組合設(shè)計(jì)時(shí)，可以將同種、同類、同色的素材集中起來，構(gòu)筑成一個(gè)個(gè)集群，當(dāng)多個(gè)集群構(gòu)成一體時(shí)，就形成了組群關(guān)系組群技法鋪墊

將剪斷的花材一支緊靠一支插在底部，用來掩蓋花泥。階梯

將剪斷的花材一支緊靠一支插在底部，用來掩蓋花泥?！渡灐?/p>

鋪墊階梯

把平面狀的花或葉一片片重疊在一起，置于最底部掩蓋花泥，或者單獨(dú)表現(xiàn)葉片重疊之美。重疊在花藝作品中產(chǎn)生的質(zhì)感效果和花材單獨(dú)使用時(shí)的質(zhì)感是不同的，感覺更加強(qiáng)烈，更加具有裝飾性。重疊重疊重疊是一種營造視覺焦點(diǎn)的設(shè)計(jì)技巧，即在花型的外面加上另外的框架或直接用花材做框架（或用枝條、金屬、藤）加框加框把三朵以上相同的花或枝葉用帶狀材料捆成一束，表現(xiàn)花材密集的質(zhì)感。常用柔性花材做，如滿天星等。綁扎山林深處是我家用有一定支撐力的枝條、藤或非植物材料做成各種形狀的支撐架，如籬笆狀、網(wǎng)狀等，再將花材插制在架上。架構(gòu)架構(gòu)就是用天然或人工的材料預(yù)先制成一定造型的“架子”，作為插置花材的主體，其他各類花材和輔助材料都在這個(gè)架子中進(jìn)行組合。架構(gòu)技法時(shí)空隧道生日的祝福地方編織就是將柔軟可以彎折的材料以合適的角度交織組合，它有些類似于傳統(tǒng)的編筐、織布等編結(jié)技巧。編織編結(jié)使用的素材很多，有藤類植物，亦有觀葉植物以及植物莖稈，有的植物花莖同樣能夠編結(jié)。編結(jié)的方法有很多，常使用相同的素材進(jìn)行編結(jié)，可以是緊密型的，也可以是松散型的編結(jié)技法粘貼是將葉、花、果、枝等素材，通過粘貼技巧重新組合，使原本單調(diào)的花器、桌面、背板等物體的表面產(chǎn)生不同的紋理，創(chuàng)造出特異的插花作品。粘貼串聯(lián)技法是用線、金屬絲、竹針、花莖等作為串聯(lián)成長條狀的裝飾物。串聯(lián)串聯(lián)是以線、金屬絲、竹針、花莖等為串具，將叫‘片、花朵、果實(shí)、羽毛、貝殼、短莖等材料，串聯(lián)成長條狀的裝飾物。串聯(lián)的裝飾物，可以是硬性的，也可以是軟性的。串聯(lián)技法將素材以鏤空的方式插制，表現(xiàn)一種空間的穿透美感。透視透視把植物的花、花瓣、葉等用金屬絲線卷成筒狀。包卷《插花與花藝創(chuàng)作》課程模塊基礎(chǔ)模塊技能模塊拓展模塊現(xiàn)代式插花作品欣賞常德職業(yè)技術(shù)學(xué)業(yè)院?農(nóng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)系?任務(wù)5.現(xiàn)代式插花造型技能模塊項(xiàng)目三教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

回憶并記憶現(xiàn)代式插花的風(fēng)格特點(diǎn)和技巧欣賞理解現(xiàn)代式插花作品的表現(xiàn)力培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、提升對美的體會(huì)知識(shí)目標(biāo)作品欣賞現(xiàn)代三角型現(xiàn)代倒T型

現(xiàn)代線