古代漢語(yǔ)教學(xué)大綱

《古代漢語(yǔ)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱(chēng)：古代漢語(yǔ)（AncientChinese）課程編碼：課程類(lèi)別：限選課合用專(zhuān)業(yè)：對(duì)外漢語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科開(kāi)課學(xué)期：1、2總學(xué)時(shí)：108課時(shí)（理論課78課時(shí)+文選課30課時(shí)）總學(xué)分：6先修課程：無(wú)并修課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)課程簡(jiǎn)介：本課程是對(duì)外漢語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科的專(zhuān)業(yè)限選課。本課程規(guī)定學(xué)生掌握古代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有初步的觀測(cè)、分析和解釋古代漢語(yǔ)文字、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等現(xiàn)象的能力。課程系統(tǒng)講授古代漢語(yǔ)的基本概念、基礎(chǔ)理論和分析措施。重要教學(xué)內(nèi)容：古代漢語(yǔ)的形成及特點(diǎn)，古代漢語(yǔ)的文字、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等理論知識(shí)和分析措施。該課程的重要目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生閱讀古書(shū)的能力，而必須同步是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)言文字發(fā)生、發(fā)展的基本動(dòng)因與規(guī)律，認(rèn)識(shí)古代漢語(yǔ)與“人”的本質(zhì)關(guān)系、與文化的本質(zhì)關(guān)系、與一切人文學(xué)科的本質(zhì)關(guān)系，從而使學(xué)生開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野，激發(fā)對(duì)應(yīng)的研究愛(ài)好和發(fā)明能力。選用教材：《古代漢語(yǔ)》（修訂版）商務(wù)印書(shū)館，郭錫良主編參考書(shū)：[1]《古代漢語(yǔ)》（全四冊(cè)），王力主編中華書(shū)局，1995年挖補(bǔ)本。[2]《古代漢語(yǔ)》（全三冊(cè)），解惠全主編南開(kāi)大學(xué)出版社，1992年6月版。[3]《古代漢語(yǔ)》（全三冊(cè)），許嘉璐主編高等教育出版社，1992年6月版。[4]《古代漢語(yǔ)教程》（上、下冊(cè)），周光慶、楊合鳴主編華中師大出版社，6月版。二、課程教育目的1、掌握古代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論。2、能對(duì)經(jīng)典文章作深層分析，并能用現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論科學(xué)認(rèn)識(shí)古代漢語(yǔ)的語(yǔ)言事實(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀古籍的能力。4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)言文字發(fā)生、發(fā)展的基本動(dòng)因與規(guī)律，認(rèn)識(shí)古代漢語(yǔ)與“人”的本質(zhì)關(guān)系、與文化的本質(zhì)關(guān)系、與一切人文學(xué)科的本質(zhì)關(guān)系，從而使學(xué)生開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野，激發(fā)對(duì)應(yīng)的研究愛(ài)好和發(fā)明能力。三、理論教學(xué)內(nèi)容第一編通論第一章緒論（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）漢語(yǔ)史的分期；（2）文言文；（3）古白話文；（4）古代漢語(yǔ)的研究對(duì)象；（5）學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)的意義。2、熟悉：（1）漢語(yǔ)史的分期；（2）文言文的特點(diǎn)。3、理解：學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)的措施。第二章中文第一節(jié)中文的來(lái)源（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）結(jié)繩說(shuō)、契刻說(shuō)、河洛圖書(shū)說(shuō)；（2）中文來(lái)源于圖畫(huà)。2、熟悉：倉(cāng)頡造字說(shuō)。3、理解：八卦說(shuō)。第二節(jié)中文的性質(zhì)（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）中文的二元性；（2）古今文字的不一樣性質(zhì)。2、熟悉：世界文字的類(lèi)型。3、理解：有關(guān)中文性質(zhì)的論述。第三節(jié)中文的形體演變（一）課時(shí)：4課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）甲骨文、金文、小篆；（2）隸書(shū)、楷書(shū)；（3）訛變、分化；（4）中文的形體演變規(guī)律。2、熟悉：（1）六國(guó)古文、大篆；（2）草書(shū)、行書(shū)。3、理解：鳥(niǎo)蟲(chóng)書(shū)。第四節(jié)中文的形體構(gòu)造（一）課時(shí)：4課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：老式的“六書(shū)”說(shuō)：象形、指事、會(huì)意、形聲。2、熟悉：轉(zhuǎn)注、假借。3、理解：“六書(shū)”說(shuō)的局限。第五節(jié)因形求義（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）因形求義的作用；（2）因形求義的環(huán)節(jié)與措施；（3）因形求義應(yīng)注意的問(wèn)題。2、熟悉：常用中文的古字形。3、理解：形訓(xùn)在訓(xùn)詁學(xué)中的作用。第六節(jié)古書(shū)中的用字（一）課時(shí)：3課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）古今字、通假字、異體字、繁簡(jiǎn)字的定義；（2）古今字、通假字、異體字的類(lèi)型；（3）繁簡(jiǎn)字的歸并關(guān)系。2、熟悉：繁簡(jiǎn)字之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3、理解：異體字的整頓及規(guī)范。第三章詞匯第一節(jié)緒論（一）課時(shí)：1課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：古漢語(yǔ)單音詞的特點(diǎn)。2、熟悉：古漢語(yǔ)單音詞的形成原因。3、理解：古漢語(yǔ)復(fù)音詞的發(fā)展。第二節(jié)古代漢語(yǔ)詞的構(gòu)成（一）課時(shí)：4課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）單音詞；（2）復(fù)音詞：重言詞、連綿詞；（3）從語(yǔ)法的角度分、從語(yǔ)義的角度分。2、熟悉：音譯外來(lái)詞、復(fù)合復(fù)音詞。3、理解：重言詞、連綿詞的作用。第三節(jié)古今詞義（一）課時(shí)：4課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）古今詞義的異同；（2）詞的本義和引申義；（3）探求本義的措施。2、熟悉：引申義的類(lèi)型和方式。3、理解：比方義。第四節(jié)古代漢語(yǔ)詞的同義關(guān)系（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）同義詞的定義；（2）同義詞的辨析；2、熟悉：同義詞確實(shí)證。3、理解：同義詞的形成原因。第五節(jié)古代漢語(yǔ)的同源關(guān)系（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）定義；（2）推源和系源。2、熟悉：研究同源關(guān)系的意義。3、理解：同源詞的研究。第四章語(yǔ)法（一）第一節(jié)包括名詞等活用為動(dòng)詞（一）課時(shí)：3課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）一般名詞、名詞性短語(yǔ)、形容詞、數(shù)詞活用為動(dòng)詞的定義；（2）一般名詞、名詞性短語(yǔ)、形容詞、數(shù)詞活用為動(dòng)詞的辨識(shí)措施。2、熟悉：一般名詞、名詞性短語(yǔ)、形容詞、數(shù)詞活用為動(dòng)詞后的語(yǔ)譯。3、理解：活用與兼類(lèi)的區(qū)別。第二節(jié)特殊的動(dòng)賓關(guān)系（一）課時(shí)：3課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）使動(dòng)使用方法、意動(dòng)使用方法、處動(dòng)使用方法、為動(dòng)使用方法的定義；（2）四種特殊動(dòng)賓關(guān)系的特性；（3）四種特殊動(dòng)賓關(guān)系的辨別。2、熟悉：四種特殊動(dòng)賓關(guān)系的語(yǔ)譯。3、理解：其他特殊動(dòng)賓關(guān)系。第三節(jié)名詞用作狀語(yǔ)（一）課時(shí)：3課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）一般名詞用作狀語(yǔ)、方位名詞用作狀語(yǔ)、時(shí)間名詞用作狀語(yǔ)的定義；（2）一般名詞用作狀語(yǔ)、方位名詞用作狀語(yǔ)、時(shí)間名詞用作狀語(yǔ)的辨識(shí)；（3）一般名詞用作狀語(yǔ)、方位名詞用作狀語(yǔ)、時(shí)間名詞用作狀語(yǔ)的語(yǔ)義類(lèi)型。2、熟悉：一般名詞用作狀語(yǔ)、方位名詞用作狀語(yǔ)、時(shí)間名詞用作狀語(yǔ)的語(yǔ)譯。3、理解：現(xiàn)代漢語(yǔ)中的名詞活用。第四節(jié)判斷句（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）古漢語(yǔ)判斷句的定義；（2）古漢語(yǔ)判斷句的特點(diǎn)；（3）古漢語(yǔ)判斷句的類(lèi)型。2、熟悉：古漢語(yǔ)判斷句的活用。3、理解：古漢語(yǔ)判斷句中的“者”和“是。第四節(jié)賓語(yǔ)前置句（一）課時(shí)：1課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）賓語(yǔ)前置句的定義；（2賓語(yǔ)前置句的條件及類(lèi)型。2、熟悉：賓語(yǔ)前置句的動(dòng)詞類(lèi)型。3、理解：古今賓語(yǔ)前置句的聯(lián)絡(luò)及區(qū)別。第五節(jié)雙賓語(yǔ)句（一）課時(shí)：1課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）雙賓語(yǔ)句的定義；（2）雙賓語(yǔ)句的構(gòu)造特點(diǎn)。2、熟悉：帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞的意義類(lèi)型3、理解：古今雙賓語(yǔ)句的聯(lián)絡(luò)及區(qū)別。第六節(jié)被動(dòng)句（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）被動(dòng)句的定義；（2）被動(dòng)句主謂語(yǔ)之間的語(yǔ)義關(guān)系；（3）無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句；（4）有標(biāo)志的被動(dòng)句：“于”字式、“為”字式、“見(jiàn)”字式、“被”字式。2、熟悉：無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句的識(shí)別。3、理解：“被”字的演變。第五章語(yǔ)法（二）第一節(jié)虛詞概說(shuō)（一）課時(shí)：1課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）古代漢語(yǔ)虛詞的定義；（2）古代漢語(yǔ)虛詞的特點(diǎn)及范圍。2、熟悉：古代漢語(yǔ)常用虛詞。3、理解：古今漢語(yǔ)虛詞的區(qū)別。第二節(jié)古代漢語(yǔ)常用虛詞簡(jiǎn)介（一）課時(shí)：7課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：古代漢語(yǔ)常用虛詞及使用方法（之、其、是、彼、夫、然、者、所、莫、或、他（它、佗）、何、孰、惡、安、焉、曾、乃、相、非、弗、且、于、以、因、諸、乎、而、則、雖然、也、矣、爾、與、邪（耶））。2、熟悉：經(jīng)典例句。3、理解：古代漢語(yǔ)復(fù)音虛詞。第六章音韻第一節(jié)緒論（一）課時(shí)：1課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：；（1）音韻學(xué)的定義；（2）音韻學(xué)的分支；（3）音韻學(xué)的研究措施。2、熟悉：漢語(yǔ)音節(jié)構(gòu)造的特點(diǎn)及其分析。3、理解：音韻學(xué)的功用。第二節(jié)音韻學(xué)基本術(shù)語(yǔ)（一）課時(shí)：6課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）有關(guān)聲母的概念；（2）有關(guān)韻母的概念；（3）有關(guān)聲調(diào)的概念。2、熟悉：古代的注音措施。3、理解：直音法。第三節(jié)上古音（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）上古的聲母系統(tǒng)；（2）上古的韻母系統(tǒng)；（3上古的聲調(diào)。2、熟悉：上古音的定義。3、理解：上古音的沿革。第四節(jié)中古音（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）韻書(shū)；（2）《切韻》系韻書(shū)；（3）（、《廣韻》的語(yǔ)音系統(tǒng)；（4）《廣韻》音系與一般話語(yǔ)音系統(tǒng)的比較；2、熟悉：中古音的構(gòu)擬。3、理解：中古音的沿革。第五節(jié)反切的識(shí)讀（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）反切的定義；（2）反切的識(shí)讀。2、熟悉：類(lèi)隔切。3、理解：反切的沿革。第六節(jié)詩(shī)律和詞律（一）課時(shí)：4課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）律詩(shī)的定義；（2）律詩(shī)的平仄原則式）；2、熟悉：詞律。3、理解：中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展。第七章綜合運(yùn)用第一節(jié)工具書(shū)的類(lèi)型及常用工具書(shū)簡(jiǎn)介（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）字詞類(lèi)工具書(shū)；（2）資料類(lèi)工具書(shū)。2、熟悉：圖表類(lèi)工具書(shū)。3、理解：索引類(lèi)工具書(shū)。第二節(jié)古書(shū)注釋的體例（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：古書(shū)注釋的體例（傳注體、義疏體、集解體）。2、熟悉：《十三經(jīng)注疏》。3、理解：古書(shū)注釋的源起。第三節(jié)古籍的標(biāo)點(diǎn)及翻譯（一）課時(shí)：2課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）標(biāo)點(diǎn)古書(shū)的意義和原則；（2）古文今譯應(yīng)注意的幾種問(wèn)題。2、熟悉：古文今譯的措施。3、理解：古文今譯的典范之作。第二編文選本編共包括如下十八篇文選：1、《鄭伯克段于鄢》；2、《齊桓公伐楚》；3、《鞌之戰(zhàn)》；4、《華佗傳》；5、《季氏將伐顓臾》；6、《巫山、巫峽》；7、《天下皆知美之為美》；8、《兼愛(ài)》（上）；9、《逍遙游》；10、《許行》；11、《厲山之農(nóng)者侵畔》；12、《孫臏》；13、《諫逐客書(shū)》；14、《報(bào)任安書(shū)》；15、《前出師表》；16、《答李翊書(shū)》；17、《鈷鉧潭西小丘記》；18、《留侯論》。（一）課時(shí)：30課時(shí)（二）規(guī)定1、掌握：（1）文選中的用字現(xiàn)象；（2）常用詞；（3）特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象。2、熟悉：古代文化常識(shí)。3、理解：文選的藝術(shù)特色。古代漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分派表章節(jié)內(nèi)容理論課時(shí)

第一章緒論2第二章中文17第三章詞匯13第四章語(yǔ)法（一）15第五章語(yǔ)法（二）8第六章音韻17第七章綜合運(yùn)用6第二編文選30四、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)估上學(xué)期：考察。平時(shí)成績(jī)（考勤10分，提問(wèn)、討論10分，作業(yè)20分）占40%，期末考察占60%。即：總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)+期末考察成績(jī)×0.6。最終上報(bào)成績(jī)可根據(jù)考察難易程度作統(tǒng)一調(diào)整。下學(xué)期：閉卷考試，平時(shí)成績(jī)（考勤、提問(wèn)、討論5分，作業(yè)10分，讀書(shū)筆記5分）占20%，期末閉卷考試占80%（卷面成績(jī)100×0.8）。即：總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)+期末卷面成績(jī)×0.8。最終上報(bào)成績(jī)可根據(jù)考試難易程度作統(tǒng)一調(diào)整。五、