賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)

愛(ài)惜《我設(shè)計(jì)的賀卡》教案教學(xué)措施：欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。一、教學(xué)目的1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的措施。2、通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)２、恰當(dāng)選擇材料。三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備教具：自制多種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫(huà)板、圖釘?shù)?。學(xué)具：１６開(kāi)白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。四、教學(xué)過(guò)程1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，2．引導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)課。3．課前談話導(dǎo)入新課：（約２分鐘）同學(xué)們，今天讓同學(xué)們運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡。（板書(shū)課題：我設(shè)計(jì)的賀卡）賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心，體現(xiàn)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂(lè)，友誼和節(jié)日氣氛，假如我們可以運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，不僅可以節(jié)省，并且會(huì)使人更感親切，更故意義。（板書(shū)：愛(ài)心與祝愿）3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書(shū)）賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式諸多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)則形的。制作賀卡的措施有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括運(yùn)用多種材料拼貼和運(yùn)用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作規(guī)定：構(gòu)思巧妙，形式新奇，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)簡(jiǎn)介一下運(yùn)用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的措施。4、剪貼賀卡的制作環(huán)節(jié)：（邊演示制作環(huán)節(jié)邊講解、邊板書(shū)）（約分鐘）（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)當(dāng)有一種好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一種內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫(huà)出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新奇的風(fēng)格；小朋友則愛(ài)慕燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不一樣對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和愛(ài)慕的。（2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。（3）選材、配色：廢舊的畫(huà)報(bào)和圖片自身就有一定的圖形和色彩，我們就是要運(yùn)用它選用我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。（4）剪貼；剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。（5）書(shū)寫(xiě)或剪貼贈(zèng)言：如：新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。（6）整頓畫(huà)面：看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫(huà)。5、學(xué)生課堂作業(yè)（1）請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。（2）其他同學(xué)在座位上開(kāi)始設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。（《新年快樂(lè)》、《友誼地久天長(zhǎng)》、《老師，您好！》播放輕音樂(lè)。）教師巡視輔導(dǎo)，交待注意事項(xiàng)：構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷\明快圖案和文字要眉目清晰剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。6、課堂小結(jié)（約分鐘）（1）與學(xué)生一起分析、講評(píng)作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（2）學(xué)生互相互換賀卡。（3）總結(jié)課堂教學(xué)狀況。五、作業(yè)規(guī)定運(yùn)用廢舊圖片或畫(huà)報(bào)剪貼制作一張賀卡，規(guī)定構(gòu)思巧妙，形式新奇，工藝精致。賀卡每年節(jié)日的時(shí)候，人們互贈(zèng)賀卡都會(huì)成為一種時(shí)尚。我將和我的學(xué)生一起來(lái)制作賀卡，下面我就將我的設(shè)計(jì)思緒和大家共同探討一下。一、教學(xué)目的和教材解析1、教學(xué)目的根據(jù)課程原則的規(guī)定，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。教學(xué)中要加強(qiáng)美術(shù)與學(xué)生生活相聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)措施的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀測(cè)、體驗(yàn)、體現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)措施，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2、教材解析《賀卡》一課是河北地方版，小學(xué)美術(shù)四年級(jí)七冊(cè)中的一課。它屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。重要圍繞學(xué)生運(yùn)用多種媒材，如彩筆、彩紙、羽毛、廢舊包裝盒、植物花葉、纖維線材織物等，運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、撕、剪、刻、折、鏤空、插接等基本技法，進(jìn)行平面的、立體的、半立體的制作活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可以根據(jù)自己制作賀卡的應(yīng)用范圍（送給自己還是送給朋友、親人、師長(zhǎng)）進(jìn)行創(chuàng)意，內(nèi)容不限，形式不限，突出自由選材、自主選法的特點(diǎn)，充足發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生進(jìn)行自主探索，發(fā)展學(xué)生的想象力、發(fā)明力和形象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美能力，并使學(xué)生在這一過(guò)程中獲得積極的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。二、《賀卡》的教學(xué)理念賀卡是人們用來(lái)體現(xiàn)美好情感及祝愿的使者。它已經(jīng)有500數(shù)年的歷史了。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們不僅把互贈(zèng)賀卡當(dāng)作一種禮節(jié)，并且把它作為一種特殊的交往方式。它是一種民族藝術(shù)，體現(xiàn)了人文思想，而人文性是美術(shù)課程的基本性質(zhì)。因此，在教學(xué)中由始至終都要突出人文思想，將情感教育與審美教育融于一爐，實(shí)現(xiàn)情與美的整合。讓學(xué)生親手制作的賀卡既發(fā)揮了自己的發(fā)明性、自主性又體現(xiàn)自己的情感增進(jìn)了友誼，既鍛煉了動(dòng)手能力，又節(jié)省開(kāi)支，是一項(xiàng)綜合教育活動(dòng)，也是一件很故意義的事情。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思緒對(duì)于《賀卡》這一課題我打算運(yùn)用1課時(shí)完畢。首先讓學(xué)生在老式藝術(shù)中學(xué)會(huì)欣賞美體驗(yàn)美，激發(fā)發(fā)明的情緒，順利完畢制作賀卡這一學(xué)習(xí)任務(wù)。同步展示自制賀卡，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中感悟賀卡所帶給人們的人文情感。詳細(xì)設(shè)計(jì)：（一）、課前準(zhǔn)備1、老師和學(xué)生共同搜集各式各樣的賀卡及賀卡的有關(guān)資料。2、教室布置：課前老師和學(xué)生把搜集到的賀卡粘貼到展示板上，掛到展示架上，并且每組發(fā)某些，師生共同發(fā)明一種藝術(shù)氣氛濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計(jì)意圖：《美術(shù)課程原則》指出，任何美術(shù)作品都不是孤立的，都是在一定的文化環(huán)境中發(fā)明出來(lái)的。文化情境的創(chuàng)設(shè)，不僅協(xié)助學(xué)生更好的理解美術(shù)作品的含義，并且增強(qiáng)了美術(shù)教育的人文性。我在課前準(zhǔn)備中，運(yùn)用文化情境的創(chuàng)設(shè)，不僅到達(dá)了上述目的，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氣氛，激發(fā)了學(xué)生的熱愛(ài)美的情感，并且增進(jìn)了學(xué)生的提前認(rèn)知，在課前搜集資料的過(guò)程中自學(xué)了有關(guān)知識(shí)，探究性的處理了某些問(wèn)題。（二）、課上體現(xiàn)這一環(huán)節(jié)分三個(gè)階段完畢。1、感受階段學(xué)生評(píng)價(jià)，確立評(píng)價(jià)角度，展示師生優(yōu)秀創(chuàng)意。（音樂(lè)聲響起，學(xué)生坐好）師：今天你走進(jìn)教室的時(shí)候有一種什么感受？學(xué)生活動(dòng)：用語(yǔ)言描述自己的內(nèi)心感受。師：展覽布置好后來(lái)我們?cè)摳墒裁茨?？生：參觀、欣賞師：不能無(wú)目的的看吧！觀測(cè)應(yīng)有觀測(cè)的措施，誰(shuí)給出個(gè)主意，應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)看呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生共同探討賞析，最終總結(jié)出從它的樣式、材料、制作措施和體現(xiàn)的意思等方面來(lái)欣賞。教師活動(dòng)：（出示課件）賀卡的外觀樣式有哪些？你喜歡哪種呢？制作賀卡的材料和措施有哪些呢？哪種內(nèi)涵的賀卡最讓你感動(dòng)呢？不怕做不到，就怕想不到，你尚有更好的創(chuàng)意嗎？學(xué)生活動(dòng)：參觀賀卡展、欣賞賀卡并和同學(xué)們交流。教師活動(dòng)：教師參與到學(xué)生的活動(dòng)中去。（音樂(lè)聲響起，學(xué)生坐好）教師活動(dòng)：（出示課件，發(fā)送給學(xué)生的電子賀卡）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生發(fā)言處理課件中提出的問(wèn)題。學(xué)生展示自己的優(yōu)秀創(chuàng)意。教師引導(dǎo)學(xué)生從賀卡的用途、類(lèi)別上進(jìn)行創(chuàng)意。教師活動(dòng)：教師在學(xué)生回答問(wèn)題的同步進(jìn)行肯定、表?yè)P(yáng)及補(bǔ)充，贈(zèng)送自己親手制作的小賀卡，祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步。學(xué)生回答完畢，教師展示幾種有特色的賀卡。展示一：師：我有個(gè)創(chuàng)意，大家想懂得嗎？（拿出一種折疊賀卡，外形象冰激凌，展開(kāi)是心形，再展開(kāi)是扇形，最終展開(kāi)是花形。）師：這個(gè)賀卡創(chuàng)意特點(diǎn)是什么？學(xué)生觀看分析然后回答：特點(diǎn)是外形的折疊樣式。展示二：師：老師尚有一種創(chuàng)意。拿出一種鞋盒蓋兒（鞋盒蓋兒反過(guò)來(lái)，是一種精美的賀卡。）說(shuō)一說(shuō)這個(gè)創(chuàng)意的特點(diǎn)。學(xué)生分析：選材非常獨(dú)特。展示三：師：我要拿出我最珍愛(ài)的一張來(lái)，這是我上一年級(jí)的女兒送給我的，是她親手制作的。誰(shuí)來(lái)給點(diǎn)評(píng)一下這張賀卡？學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師表?yè)P(yáng)點(diǎn)評(píng)好的學(xué)生。你想不想親手做一張呢？你想送給誰(shuí)？想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生活動(dòng)：同桌互相交流想法。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生感受美、體驗(yàn)美，明確欣賞的角度，并為下一步的創(chuàng)作積累了大量的形象素材，師生優(yōu)秀創(chuàng)意的展示，從不一樣角度為學(xué)生提供了模仿的范例，擴(kuò)展了學(xué)生的廣度與深度，激活了學(xué)生的發(fā)明性思維。2、創(chuàng)作體驗(yàn)階段在音樂(lè)中創(chuàng)作賀卡，寫(xiě)上贈(zèng)言。教師活動(dòng)：播放背景音樂(lè)。趕緊動(dòng)手吧！選擇你喜歡的材料和樣式，根據(jù)你的創(chuàng)意做一張精美的賀卡吧！學(xué)生活動(dòng)：在優(yōu)美的音樂(lè)聲中進(jìn)行制作。教師巡視指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生處理制作中出現(xiàn)的問(wèn)題，在學(xué)生賀卡將要做完時(shí)，提醒學(xué)生寫(xiě)出贈(zèng)言，要體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。設(shè)計(jì)意圖：多種媒體的自由選擇體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的個(gè)性化。將藝術(shù)創(chuàng)作與表情達(dá)意有機(jī)結(jié)合，變化老式美術(shù)教學(xué)中關(guān)注知識(shí)與技能的學(xué)科本位狀況，體現(xiàn)了《美術(shù)課程原則》中“生活美術(shù)教育”的目的。多種媒材的綜合運(yùn)用，使學(xué)生理解了“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，感受了多種材料的特性，理解了藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，激發(fā)了美化生活的愿望，培養(yǎng)了事前預(yù)想和計(jì)劃的行為習(xí)慣以及耐心細(xì)致持之以恒的工作態(tài)度。播放音樂(lè)，給學(xué)生發(fā)明了一種輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)。3、交流階段學(xué)生展示，情感交流。教師活動(dòng)：同學(xué)們，你的賀卡有無(wú)送給咱們班同學(xué)的？假如有，老師就給你發(fā)明一種體現(xiàn)情感的機(jī)會(huì)。學(xué)生活動(dòng)：贈(zèng)送賀卡，體現(xiàn)情感，其他學(xué)生感受并鼓掌。師:誰(shuí)想展示一下自己做的賀卡呢？學(xué)生展示，教師肯定學(xué)生做的賀卡。設(shè)計(jì)意圖：情感性是美術(shù)最重要的特性之一，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力，教師運(yùn)用自己的人文素養(yǎng)，喚起了學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，深入體現(xiàn)了美術(shù)的育人功能。學(xué)生互贈(zèng)賀卡，使美術(shù)課堂成為心靈交流的場(chǎng)所，賀卡成為傳達(dá)情感的媒介，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)。學(xué)生展示賀卡，增進(jìn)了藝術(shù)技法的交流，使學(xué)生樹(shù)立了自信，到達(dá)了藝術(shù)性與教育性的完美統(tǒng)一。（三）、課后延伸1、

理解電子賀卡這節(jié)課我們使用多種材料來(lái)制作了賀卡，目前已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，另一種賀卡正在悄然興起，那就是電子賀卡，它更先進(jìn)了，有優(yōu)美的聲音和動(dòng)畫(huà)，。（學(xué)生即時(shí)上網(wǎng)展示搜集的賀卡，打開(kāi)“卡秀”網(wǎng)站，展示多種類(lèi)別的賀卡）怎樣找到賀卡網(wǎng)站呢？（學(xué)生實(shí)際操作，先打開(kāi)一種大網(wǎng)站，如“搜狐”,找到“搜索引擎”，點(diǎn)擊“休閑娛樂(lè)”，點(diǎn)擊“賀卡”，有關(guān)賀卡的網(wǎng)站便出來(lái)了。）家里有計(jì)算機(jī)并且有愛(ài)好的同學(xué)可以試一試，如有困難可以請(qǐng)教班上會(huì)的同學(xué)和老師。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行藝術(shù)延伸，理解另一種賀卡的興起。學(xué)生即時(shí)上網(wǎng)搜集，不僅展示了優(yōu)秀學(xué)生的信息技術(shù)能力，也使大部分學(xué)生理解掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓學(xué)生清晰各學(xué)科類(lèi)知識(shí)都可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息體現(xiàn)了課外學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用，使教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)絡(luò)生活，聯(lián)絡(luò)時(shí)代與科技發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。把教學(xué)的權(quán)力給學(xué)生，增進(jìn)了生生之間的互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、裝飾“愛(ài)心之舟”賀卡。老師這里有個(gè)“愛(ài)心之舟”賀卡，獻(xiàn)給所有有愛(ài)心的人。課下大家可以用自己做的賀卡來(lái)裝飾它，下面樹(shù)葉形狀的地方是留言板，你想寫(xiě)點(diǎn)什么呢？設(shè)計(jì)意圖：給每位學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)