幼兒園疫情防控小常識1

【實(shí)用資料】幼兒園是專注于幼兒保育和教育的學(xué)前機(jī)構(gòu)。他們通常接受三到六歲的孩子。以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園疫情防控小常識的文章11篇,歡迎品鑒！勤洗手，要用洗手液和流動水或含有酒精的免水洗手液洗手不要用臟手觸摸鼻子、眼睛、嘴巴咳嗽打噴嚏時(shí)要用紙巾或臂肘遮擋住口鼻室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，定期進(jìn)行清潔消毒少聚集，少去人多密集的場所一米線，與他人保持一米社交距離戴口罩，外出時(shí)無論何時(shí)何地都應(yīng)該佩戴口罩學(xué)習(xí)健康知識，做好健康檢測增強(qiáng)社會責(zé)任感，科學(xué)防控，不緊張，不松懈查核酸，根據(jù)疫情防控要求，積極主動配合核酸檢測，當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽癥狀時(shí)主動就醫(yī)檢查公共場所主動出示健康碼，配合測量體溫在全體防控人員的共同努力下，疫情防控形勢逐漸好轉(zhuǎn)，在社會危機(jī)事件中，孩子心理防線通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)范圍的應(yīng)激事件后，容易出現(xiàn)身體、心理和社會關(guān)系的多重不適，如不及時(shí)在身心健康領(lǐng)域?qū)λ麄冞M(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)，有可能會影響他們的健康成長。疫情過后，我們需關(guān)注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應(yīng)該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升幼兒身體素質(zhì)和自我保護(hù)的能力。我從事幼教工作十幾年來，一直擔(dān)任幼兒園的班長工作，相對于中小學(xué)的班主任，我這個(gè)幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責(zé)任和酸甜，同時(shí)也深知要當(dāng)好一個(gè)班長必須處理好與幼兒、共班教師、家長這三者的關(guān)系，充分調(diào)動他們參與游戲、學(xué)習(xí)、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。一、用愛心溫暖每一個(gè)幼兒，讓他們走進(jìn)你的心中教師的情感對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求。學(xué)前幼兒知識經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細(xì)心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的身邊，從熟悉的家庭來到一個(gè)陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。俗話說：“親其師，信其道”，教師只有關(guān)心、愛護(hù)兒童，才能得到孩子對他的信任，才能取得良好的教育效果。因此，每當(dāng)我接手一個(gè)新班。我都要求自己在盡可能短的時(shí)間內(nèi)熟悉每一個(gè)幼兒的家庭背景情況，幼兒的個(gè)性特征，身體狀況等等。并建立幼兒個(gè)人檔案，以方便隨時(shí)與家長聯(lián)系，同時(shí)用真誠的愛心溫暖每一個(gè)幼兒，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情、動作、語言去感染幼兒，與幼兒融為一體，以保證教育過程的有效性。當(dāng)然，作為教師對幼兒表達(dá)愛的方式應(yīng)在小、中、大三個(gè)層次略有不同，比如說對于小班幼兒，教師應(yīng)多運(yùn)用肢體語言(如撫摸、擁抱、牽手等)來傳達(dá)愛意，以消除幼兒對一個(gè)陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應(yīng)集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、教師應(yīng)多用聲音語言、表情語言去感染孩子，在日?；顒拥牟唤?jīng)意間，一句發(fā)自內(nèi)心贊美的話語，一個(gè)親切鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)甜蜜會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自覺地讓每一個(gè)孩子走進(jìn)你的心中?？傊處煂⒆拥膼蹜?yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，對他們提出合理而嚴(yán)格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個(gè)性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。二、用愛心取信于每位家長，讓他們成為班務(wù)工作的合作者家長工作是幼兒園教育中的一個(gè)重要組成部分。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活，教師就好象從家長手中接過了孩子成長的“接力棒”，那么，教師與家長之間的溝通就顯得尤為重要，作為一個(gè)班長，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲?qū)W習(xí)，我的感受就是：采取多種形式讓家長積極參與教育的全過程，成為班務(wù)工作的合作者，形成教育的合力.1、召開家長會每學(xué)期召開一至二次全班性的家長會，向家長介紹本班的基本情況、教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)以及園領(lǐng)導(dǎo)在本期工作的一些活動安排，并真實(shí)地向家長反映孩子在園的表現(xiàn)，家長也可以結(jié)合家教經(jīng)驗(yàn)，談自己的想法，并對班務(wù)工作提出合理化的建議，使家園共教達(dá)到理念上的一致化，從而相得益彰2、家訪針對幼兒存在的個(gè)性差異，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個(gè)性特征、飲食喜好、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強(qiáng)家園之間的溝通，互相及時(shí)反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實(shí)踐活動中更好地因材施教。3、開展多種形式的宣傳活動為了使家長更全面地了解孩子的在園情況，同時(shí)獲取更多的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在教室門口開辟了一個(gè)“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)地向家長介紹孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要家長共同參與配合教育的培養(yǎng)目標(biāo)，如一些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一些認(rèn)識社會的實(shí)踐活動等。另外，摘抄一些好的教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)文章向家長推薦閱讀，大大提高了家長參與共教的意識。同時(shí)，這種互動式的學(xué)習(xí)為孩子營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述，我都要求幼兒回家口述給父母聽，然后由家長用筆記錄下來，再反饋給老師看。教給幼兒的英語單詞或是短句，讓家長聽磁帶配合進(jìn)行口語練習(xí)，接送孩子時(shí)引導(dǎo)幼兒用英語同老師打招呼、問好等。在我所帶的班級中，曾經(jīng)就有很多家長有感于孩子的教育。平時(shí)堅(jiān)持寫教學(xué)日記，并經(jīng)常與我交流，我非常欣賞他們的這種做法，我認(rèn)為，這一本本記錄孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂足跡、育兒經(jīng)驗(yàn)無疑是給孩子留下的一筆珍貴的財(cái)富。另外，每學(xué)期還對家長實(shí)行開放日活動，讓家長參與幼兒的一日活動，了解幼兒園的一日常規(guī)，親身感受孩子在園的快樂生活，從而更全面地了解班務(wù)工作的方方面面，成為老師的得力助教。三、用愛心感染共班教師，同心協(xié)力，齊抓共管好班務(wù)工作作為班長，無疑是一個(gè)班級的主心骨，除了要具備較強(qiáng)的專業(yè)基本功素質(zhì)外，還應(yīng)有一顆熱愛幼教事業(yè)的責(zé)任心，用愛心感染共班教師，在完成好本班應(yīng)盡的保教任務(wù)之外，還要在園領(lǐng)導(dǎo)和教師之間起著上傳下達(dá)的作用，如何把園務(wù)安排的活動計(jì)劃能真正落實(shí)到班務(wù)工作的實(shí)踐中來，班長可謂是煞費(fèi)苦心。每學(xué)期之初，我都認(rèn)真按照園教研組的計(jì)劃制定出詳細(xì)的教學(xué)安排，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》作為理論依據(jù)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，孩子的個(gè)性特征等客觀因素，與共班教師共同商討教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，活動的實(shí)施方案。在教學(xué)理念上，三位老師要達(dá)成共識，群策群力，班務(wù)工作要形成齊抓共管的局面。幼兒園的班務(wù)工作既瑣碎又繁雜，且老師之間的配合能力較之中小學(xué)有更高的要求，這與幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)密切相關(guān)，幼兒的一日活動不是單純地靠幾節(jié)課來完成的，它需要保教人員共同配合，用真誠的愛心形影不離地給予他們無微不至的關(guān)愛，幼兒的一日活動始終在保教人員的視線之內(nèi)完成。作為班長，既要關(guān)心愛護(hù)幼兒的成長，同時(shí)也要給予共班老師更多的關(guān)愛，如老師有身體不適，班長應(yīng)義不容辭地多分擔(dān)一些工作，讓老師能始終體會到集體的溫暖，同事的關(guān)愛?？傊?，班長既要有組織幼兒一日活動的能力，如能否合理地制訂教育工作計(jì)劃，學(xué)地安排幼兒日常各項(xiàng)活動，充分調(diào)動幼兒活動的主動性、創(chuàng)造性，最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。此外，還應(yīng)具備對兒童科學(xué)教育評價(jià)的能力，與社會溝通的能力等，這些能力均可在學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中有意識地進(jìn)行鍛煉而逐步提高的。2020年春節(jié)至今，“新型冠狀病毒”席卷全球，部分地區(qū)出現(xiàn)了傳染能力更強(qiáng)的變異毒株-德爾塔，感染德爾塔的癥狀和之前有很多不同。這對我們?nèi)粘Ｉ钪械姆酪咛岢隽烁叩囊?，特別是幼兒園的孩子們，免疫力和防疫意識相對較弱，所以家長和幼兒園須高度重視，做到科學(xué)防治，家校聯(lián)防。一、人員職責(zé)1、園長做好開學(xué)工作安排方案，包括人員安排、制度建設(shè)、家長工作等內(nèi)容。提前安排相關(guān)人員做好健康情況排查，了解每一名教師和幼兒的健康情況，如是否有發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，是否有疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或有病例報(bào)告社區(qū)旅居史和接觸史，要逐一做好登記。所有外出的教師和幼兒，返回居住地后應(yīng)居家隔離14天，健康者方可入園。2、幼兒園員工(1)衛(wèi)生保健人員:1.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)每天晨檢、午檢，增加晚檢，匯總每天信息，及時(shí)上報(bào)。給每個(gè)班級配備手持式測溫槍。2.每天增加班級巡視，上午、下午至少各1次。3.做好幼兒疫情信息登記，對有疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或有病例報(bào)告社區(qū)旅居史的幼兒，嚴(yán)格落實(shí)隔離14天的要求，觀察期滿后方能入園，入園時(shí)要進(jìn)行健康監(jiān)測。4.做好幼兒因病缺勤的管理和登記，督促班級教師落實(shí)因病缺勤的追訪工作，及時(shí)匯總各班信息上報(bào)。5.發(fā)現(xiàn)疑似癥狀的幼兒，應(yīng)立即與班級教師核實(shí)并至臨時(shí)隔離場所隔離，及時(shí)通知家長帶幼兒就診，并做好個(gè)人防護(hù)。(2)教師1.提前到崗，按照要求做好消毒工作，并指導(dǎo)家長將幼兒被褥和其他物品放在指定地點(diǎn)。2.做好開學(xué)第一課。首先，請幼兒結(jié)合疫情表達(dá)自己的感受和想法，可采用自由表達(dá)、悄悄話方式，盡量鼓勵(lì)幼兒表達(dá)內(nèi)心的感受；其次，在了解幼兒想法與需求的基礎(chǔ)上，從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人，學(xué)會愛護(hù)身邊的人、愛護(hù)動物等方面進(jìn)行開學(xué)第一課教育；最后，關(guān)注班級內(nèi)每一個(gè)幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受，充分尊重幼兒來園的感受，并根據(jù)幼兒的感受開展有針對性的引導(dǎo)。3.采用手持式測溫槍，在班級內(nèi)進(jìn)行午檢和晚檢。若發(fā)現(xiàn)幼兒有可疑癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等，要及時(shí)送到臨時(shí)隔離場所，并做好該班幼兒與其他班級幼兒的隔離。4.做好幼兒入園過渡。重點(diǎn)做好幼兒分離焦慮的疏導(dǎo)，幫助幼兒盡快適應(yīng)日常生活規(guī)則，教育幼兒學(xué)會七步洗手法和咳嗽禮儀。5.加強(qiáng)因病缺勤幼兒的管理。問清病因、癥狀，每天跟蹤幼兒健康情況，及時(shí)向衛(wèi)生保健人員上報(bào)。(3)食堂工作人員1.應(yīng)持有效健康證明上崗，每天早晚測量食堂全體人員體溫并做好登記。2嚴(yán)格按照食品操作規(guī)范操作，工作全程佩戴口罩。餐前便后、接觸垃圾后認(rèn)真洗手。3.嚴(yán)把食品安全關(guān):不同類型的食品原料要分開儲存、分開加工，烹飪過程要做到生熟分開，燒熟煮透。嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入廚房。4.餐具消毒：幼兒餐具和職工餐具嚴(yán)格按照要求消毒。餐具用品須按照《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品接觸材料及制品通用安全要求》進(jìn)行高溫消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽消毒、紅外線消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃，作用10~20分鐘；紅外線消毒一般控制溫度在120℃，作用15~20分鐘；洗碗機(jī)消毒一般控制水溫在85℃，沖洗消毒40秒以上。5.送餐要求：送餐餐車封閉管理，認(rèn)真消毒，防止接觸污染物。(4)保安1.加強(qiáng)幼兒園出入管理，把嚴(yán)園門關(guān)，謝絕一切與幼兒園教育教學(xué)活動、衛(wèi)生防疫等工作無關(guān)的外來人員進(jìn)入園區(qū)。2.建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園。(5)后勤管理人員1.做好后勤人員的健康監(jiān)測和管理，建立檔案，記錄每天體溫，是否有發(fā)熱、咳嗽等癥狀。確保健康才能上崗工作。2.開學(xué)期間，后勤人員在工作時(shí)，全程佩戴口罩，尤其針對在食堂、宿舍等場所的工作人員。3.做好防控物資的發(fā)放，確保防控物資發(fā)放到位。4.注意加強(qiáng)對食堂、衛(wèi)生間以及宿舍等場所的整體消毒，加強(qiáng)消毒的密度和范圍。5.設(shè)立專門的垃圾分類管理員，加強(qiáng)垃圾的分類管理，日產(chǎn)日清，注意廢棄口罩應(yīng)按有害垃圾處理。做好垃圾盛裝容器的清潔，可使用含有效氯濃度為500mq/L的消毒液定期對其進(jìn)行消毒處理。6.加強(qiáng)宿舍管理：從開學(xué)當(dāng)天起要求住宿人員不串宿舍、不外出；統(tǒng)一采購生活用品，保障宿舍人員日常生活，做好宿舍人員心理疏導(dǎo)。二、場所管理（1）園內(nèi)公共場所由保潔員對幼兒園公共區(qū)域、戶外大型玩具、樓道、樓梯及扶手、衛(wèi)生間、電梯轎廂及按鈕、門把手等進(jìn)行消毒，其中電梯按鈕、入口處和入口處的門把手為重點(diǎn)消毒部位，應(yīng)增加消毒的頻次。對院落進(jìn)行噴灑消毒，做好滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑螂工作。根據(jù)需要，放置有害垃圾桶，用于投放廢棄口罩、電梯轎廂內(nèi)擦拭按鈕的廢棄紙巾、廚余垃圾，其他垃圾桶內(nèi)的垃圾，應(yīng)日產(chǎn)日清，并做好消毒記錄。（2）活動室、睡眠室、辦公室、專用教室1.每天早、中、晚3次對活動室和睡眠室進(jìn)行開窗通風(fēng)，每次不少于30分鐘，開窗通風(fēng)時(shí)做好班級內(nèi)幼兒的保暖。在外界溫度適宜、空氣質(zhì)量較好的條件下，應(yīng)采取持續(xù)開窗通風(fēng)的方式。2.每天使用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對室內(nèi)家具、毛巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收納筐以及幼兒能觸摸到的物體表面進(jìn)行擦拭消毒，嚴(yán)格采用清—消—清的程序開展，防止消毒液對幼兒稚嫩皮膚的傷害。3.幼兒玩具用含有效氯濃度為250mg/L的消毒液浸泡30分鐘，再用清水沖洗1次，放在通風(fēng)處晾干，每天1次；班級圖書每天中午陽光下暴曬4小時(shí)消毒，電子玩具應(yīng)每天用75%乙醇擦拭外表面。4.每天使用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對地面、教室門框、門把手、水龍頭進(jìn)行擦拭消毒。（3）衛(wèi)生間1.用消毒液對水龍頭、廁所門、垃圾桶表面進(jìn)行擦拭消毒。2.小便池、廁坑用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液進(jìn)行消毒，兒童馬桶每天用消毒劑擦拭馬桶座板和按鈕，作用30分鐘后用清水擦拭，并保持盥洗室無污垢、無臭味，保持地面整潔干燥。（4）食堂1.餐具消毒：幼兒餐飲具和職工餐具嚴(yán)格按照要求消毒。如遇到發(fā)生個(gè)別幼兒或職工發(fā)熱情況，要將其餐具進(jìn)行單獨(dú)消毒。2.送餐要求：送餐餐車封閉管理，認(rèn)真消毒，防止接觸污染物。3.食堂地面消毒：用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液進(jìn)行消毒。4.飲水衛(wèi)生要求：飲用水應(yīng)符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。如果飲用水為開水，應(yīng)每天清洗、消毒開水桶和水龍頭。直飲水水質(zhì)檢驗(yàn)合格后才能飲用。一、注意春季飲食飲水衛(wèi)生，預(yù)防細(xì)菌性痢疾、傷寒副傷寒等腸道傳染病發(fā)生細(xì)菌性痢疾是由志賀痢疾桿菌引起的一種急性腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為腹痛、腹瀉、大便呈黏液、黏胨或膿血便，部分病例可出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，嚴(yán)重者可表現(xiàn)為中毒型菌痢。該病主要通過水源、食物和日常生活接觸傳播。傷寒副傷寒是由傷寒副傷寒桿菌引起的腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為持續(xù)高熱、腹部不適、肝脾腫大、玫瑰疹、相對緩脈等。該病主要通過水、食物、生活接觸傳播；大家應(yīng)注意飲食飲水衛(wèi)生，做到不喝生水；食用安全衛(wèi)生食品，不吃不潔食品；養(yǎng)成勤洗手等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二、注意個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防急性出血性結(jié)膜炎急性出血性結(jié)膜炎（紅眼病的一種）是由腸道病毒70型和柯薩基病毒A組24型變種引起的一種傳染病。該病潛伏期很短，數(shù)小時(shí)至2天，一般為1－2天，常雙眼先后或同時(shí)發(fā)病。臨床表現(xiàn)為眼瞼及結(jié)膜水腫，瞼、球結(jié)膜中、高度充血，常見點(diǎn)、片狀結(jié)膜下出血，伴有劇烈的異物感、眼刺痛、流淚、畏光等刺激癥狀，早期分泌物為水性。主要通過接觸傳播，如共用毛巾、手帕、浴巾等；預(yù)防措施上市民應(yīng)養(yǎng)成勤洗手，不用公共毛巾洗臉、不用手揉眼睛等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；理發(fā)、浴室、游泳池等行業(yè)加強(qiáng)管理、消毒和宣傳教育；一旦發(fā)現(xiàn)類似癥狀者，應(yīng)及時(shí)就診治療，家庭做好隔離消毒。三、注意室內(nèi)通風(fēng)，預(yù)防流行性感冒流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的呼吸道傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、頭痛、四肢酸痛、乏力和上呼吸道卡他癥狀?，F(xiàn)在正值春季，日均溫差較大，形成早晚涼、中午熱的氣侯特點(diǎn)，若不注意易感染普通感冒、流行性感冒。預(yù)防措施上，應(yīng)注意室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)、保持空氣流通外，還應(yīng)注意氣溫變化，隨時(shí)添加衣物；同時(shí)養(yǎng)成勤洗手等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，生活上應(yīng)保持規(guī)律，睡眠充足；一旦出現(xiàn)類似普通感冒、流行性感冒癥狀，應(yīng)及時(shí)就診治療。1、勤洗手：疫情防范需要注意勤洗手，保證手部清潔以防細(xì)菌的滋生感染，清洗時(shí)應(yīng)該使用除菌肥皂或者洗手液，同時(shí)使用流動水進(jìn)行清洗，然后用干凈的毛巾或者紙巾將手擦干即可。2、開窗通風(fēng)：疫情防范需要定時(shí)開窗通風(fēng)，一般情況下每天需要開窗通風(fēng)三次，而且每次不能少于20分鐘，保證室內(nèi)和室外的空氣流通，如果室外空氣質(zhì)量較差，則需要減少開窗通風(fēng)的次數(shù)。3、佩戴口罩：疫情防范需要佩戴口罩，在出門或者去公共場所時(shí)需要佩戴好外科口罩或者N95口罩，佩戴口罩需要保持深顏色一面朝外，有金屬條的一方朝上，并緊壓金屬條使口罩覆蓋好口鼻。4、減少外出，減少聚集。這場與病毒的戰(zhàn)役中，人與人的接觸傳播是重要的傳播途徑。病毒，可能隱藏在農(nóng)貿(mào)市場的空氣中，可能隱藏在公共場所的門把手，可能隱藏在萍水相逢之人的衣袖上。它在暗處，等待著可能的機(jī)會，去感染、去繁殖、去變異。而最簡單最直接的自我保護(hù)方法就是，少外出、少聚集。5、不信謠，不傳謠。疫情嚴(yán)峻，很多人都感到害怕。在這個(gè)時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)卻有各種各樣所謂的專家發(fā)聲?！凹垘艜鞑バ滦凸跔畈《尽薄翱谡掷锓偶埥砟苎泳徥褂脡勖薄翱股啬苡行Х乐涡滦凸跔畈《尽泵鎸@些謠言很多人抱著“寧可信其有、不可信其無”的想法，把自己看到的可能和猜測告訴家人和朋友。6、理解醫(yī)生，尊重醫(yī)生。在成長的過程中，我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識到世界上沒有二十四小時(shí)的英雄。而在這場戰(zhàn)疫中，很多醫(yī)生多小時(shí)超負(fù)荷工作奮戰(zhàn)在抗擊疫情的一線。我們?yōu)橹袆?，也為之?dān)憂。一個(gè)個(gè)醫(yī)護(hù)工作者的倒下，是我們最不想看到的新聞。開窗通風(fēng)呆在家中也應(yīng)加強(qiáng)空氣的流通，每天都做到開窗通風(fēng)一段時(shí)間，能夠有效預(yù)防呼吸道傳染病。勤洗手幼兒洗手最大的一個(gè)問題就是時(shí)間過短，一般來講，用流動的水和香皂洗手15秒，可帶走手上90%的細(xì)菌，持續(xù)洗30秒(和孩子一起唱兩遍生日快樂歌的時(shí)間)可將手上99.9%的細(xì)菌全部帶走。不管到什么時(shí)候流動清水沖洗+香皂的方式都是首選。父母帶頭自己這么做，孩子自然就會跟進(jìn)。做到有效的手部清潔要遵循以下12個(gè)字：勤洗手、半分鐘、流水洗、要擦干。戴口罩盡量不去人多或密閉的地方，如果必須外出的情況下記得佩戴口罩，普通的醫(yī)用口罩就足夠，如果是疫情比較嚴(yán)重的地區(qū)，記得在人流量大的地方佩戴N95口罩。加強(qiáng)鍛煉根據(jù)天氣的變化，及時(shí)采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝熱水，進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動。及時(shí)就醫(yī)觀察如果身體有不適，比如出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，就醫(yī)過程中佩戴好口罩，避免在醫(yī)院內(nèi)被其他患者傳染。家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染的癥狀時(shí)(一)建議及時(shí)前往就近定點(diǎn)救治醫(yī)院發(fā)熱門診就診。尤其是小孩、老人、孕婦、有基礎(chǔ)疾病的患者應(yīng)盡早治療。(二)盡快向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。(三)可疑患病的家庭成員應(yīng)佩戴口罩，與無癥狀的其他家庭成員保持距離，避免近距離接觸。(四)若家庭中有人被診斷為新型冠狀病毒感染的肺炎，其他家庭成員如果經(jīng)判定為密切接觸者，應(yīng)接受14天醫(yī)學(xué)觀察。(五)盡量避免前往公共場所和參加集體活動。(六)家具表面、廁所要用消毒水消毒、抹洗。防疫重要提示一是電梯的按鈕、門把手、手動的水龍頭、公用電話，這些地方人員接觸比較頻繁，接觸比較頻繁的部位，是我們重點(diǎn)消毒的地方。二是空氣消毒，因?yàn)樾滦凸跔畈《臼且院粑纻鞑橹鞯?。如果用消毒劑對空氣進(jìn)行消毒，一定是在無人的環(huán)境。因?yàn)槿绻侨宋胂緞蛘呤峭松砩戏磸?fù)噴灑消毒劑是有潛在風(fēng)險(xiǎn)的，而且這種風(fēng)險(xiǎn)還無法進(jìn)行定量評估，要盡量避免的。1洗手篇洗手是個(gè)好辦法，因?yàn)橄词謺咽稚系募?xì)菌趕跑，這樣病毒就不會停留在我們身上，讓我們生病了。今天為小朋友帶來了“七步洗手法”。希望小朋友學(xué)會洗手，遠(yuǎn)離細(xì)菌和病毒。附洗手兒歌：《洗手歌》小小袖子卷一卷，打開龍頭沖一沖，手心手心搓一搓，手心手背交叉搓，手心手心交叉搓，兩只手指勾一勾，大拇指要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小小手指抓一抓，腕部也要搓一搓，清水里面沖一沖，小小毛巾擦干凈。2口罩篇合理佩戴口罩。建議少去或盡量不帶孩子去人群密集場所，避免近距離接觸任何有流感癥狀的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。戴口罩是阻斷病毒傳播的重要防線，那么如何正確佩戴口罩呢?3飲食篇不要讓孩子接觸野生動物。盡量避免孩子接觸野生動物或其糞便，更不要讓孩子吃野味。居家飲食必須確保食物煮熟透了再食用。1.佩戴兒童口罩孩子出門前，請一定幫助孩子正確佩戴兒童專用的一次性口罩，并確?？诒翘師o縫隙。如果小寶寶不配合，請安撫好寶寶情緒再行佩戴。出門后也要隨時(shí)檢查寶寶的口罩是否留有縫隙，調(diào)整時(shí)最好不要直接碰觸口罩外圍。兒童怎么佩戴口罩?戳視頻了解?2.不要聚堆玩耍孩子出門后，盡量在空曠、人煙稀少的地方玩耍，盡量不要和其他小朋友聚在一起玩，見面時(shí)應(yīng)保持1米的距離。在外面的時(shí)間也不宜過長，20~30分鐘為佳。3.不要觸摸公共設(shè)施以往孩子出門喜歡在小區(qū)內(nèi)的健身器材、滑滑梯等公共設(shè)施上玩耍，這個(gè)時(shí)候建議家長們告誡孩子不要隨意觸摸，因?yàn)樵谕饷娌荒茈S時(shí)洗手和消毒，小孩子有時(shí)喜歡揉眼睛或者吃手，就有可能將病毒帶入體內(nèi)。兒童能玩公共娛樂設(shè)施嗎?戳視頻了解?4.不去室內(nèi)場所家長們平時(shí)喜歡帶孩子去逛超市和商場，但是在疫情尚未結(jié)束前，盡量不要帶孩子進(jìn)入相對密閉的場所，室內(nèi)場所空氣不流通，人員相對密集，會大大增加感染風(fēng)險(xiǎn)。5.勤洗手出門在外，如果有條件就給孩子洗手或者用75%的酒精擦拭手部，回到家中盡量將口罩和外衣掛在干燥通風(fēng)的地方進(jìn)行晾曬，并幫助孩子用洗手液進(jìn)行洗手。6.疫情期間，要呵護(hù)好孩子的小心靈雖然目前疫情形勢已得到有效控制，但是仍不能放松警惕，隨著企業(yè)復(fù)工，大量外來人員回流，仍然會帶來很多不確定因素，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，一定不能讓之前的所有努力付之東流，讓我們一起再堅(jiān)持一下，馬上就可以回到幼兒園和老師們相聚了!疫情期間，我們當(dāng)下最重要的工作就是提高教師和幼兒及家長的粘合度。就當(dāng)前情況而言，疫情過后，幼兒園要在安全防范和食品安全上制定預(yù)防方案，嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。開學(xué)前的這段時(shí)間，幼兒園相對于往年開學(xué)要更忙，既要采購防疫物資，又要制定開學(xué)工作的方案，同時(shí)，還要做好家長溝通工作。今天我們整理了一份：《幼兒園開學(xué)前，疫情防控及家長工作實(shí)施辦法》，僅供參考。希望可以幫助幼兒園提前制定疫情防控工作預(yù)案，做好開園準(zhǔn)備工作和家長溝通工作。?一、加強(qiáng)對幼兒的關(guān)愛，幫助家長解決問題每天或者一周2次的形式來回訪調(diào)查幼兒在家的飲食狀況、情緒狀況、任務(wù)完成情況、作息時(shí)間情況等。然后進(jìn)行教師團(tuán)隊(duì)線上會議教研，總結(jié)出相對應(yīng)協(xié)助方法。并幫助家長做好家園共育工作。另外，幼兒園可以把《線上故事會》《睡前小故事》提上每日工作日程，幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間。二、電話、視頻的互動幼兒教師和孩子視頻連線互動，提前準(zhǔn)備好的游戲、謎語、比賽等，要求教師帶動孩子一次，然后，孩子帶動幼兒教師一次。最后，給予相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)，開學(xué)后給予發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)品。三、從家長入手收集家長后續(xù)需求調(diào)查幼兒園的線上工作建議，開學(xué)后家長對幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的建議，以及對園所的顧慮等等。讓家長的需求和建議充分參與到開學(xué)前準(zhǔn)備當(dāng)。四、朋友圈專業(yè)信息的宣傳幼兒園園長帶領(lǐng)教師們每天學(xué)習(xí)開學(xué)后的疫情防控知識，重點(diǎn)抓幼兒教師防控細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)后，以自己的口吻投放到朋友圈或班級群。比如：我今天學(xué)習(xí)到了教室消毒配比的新知識……，最后學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識。這樣讓家長隨時(shí)隨地看到我們在不斷的為開學(xué)做充分的準(zhǔn)備，感受幼兒園保護(hù)孩子的決心，從而讓家長放心。五、新生的入園工作新生報(bào)名本應(yīng)該這學(xué)期入園的，但是疫情影響沒有辦法入園的。我們應(yīng)該給予相應(yīng)的溝通和服務(wù)，并且對有動蕩的家長給予一些相應(yīng)的回饋。比如：每周電話慰問關(guān)心小朋友，安撫家長動搖的心情。時(shí)常發(fā)送育兒知識，讓家長感受我們的服務(wù)的溫馨。六、返園的好處和不返園的影響為了避免開學(xué)后會有大批的家長，不送幼兒返園，幼兒園園長現(xiàn)在應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒教師整理出來針對幼兒按時(shí)返園相應(yīng)的主題內(nèi)容，提前給家長傳輸一些返園前準(zhǔn)備相關(guān)知識。以及不返園對孩子的身心健康、肢體健康、幼兒學(xué)習(xí)成長影響等等。比如：每周電話慰問關(guān)心小朋友，安撫家長動搖的心情。時(shí)常發(fā)送育兒知識，讓家長感受我們的服務(wù)的溫馨。七、開學(xué)前的物資儲配幼兒園要提前購買防護(hù)口罩、測溫槍、免洗消毒液、一次性消毒紙巾等，讓孩子在園時(shí)，可以達(dá)到隨時(shí)消毒的狀態(tài)。八、開學(xué)后的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)和家長獎(jiǎng)勵(lì)儀式在疫情期間，表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予獎(jiǎng)狀小禮品鼓勵(lì)，在家園共育過程中，家長配合幼兒教師完成幼兒宅家教育的家長給予證書、獎(jiǎng)杯等。九、家長見證工作接到政府上級部門下達(dá)開學(xué)通知后，建議幼兒園應(yīng)該要求家長代表或家長委員會成員來參觀和檢查準(zhǔn)備工作，由幼兒園園長全程帶領(lǐng)并講解開學(xué)后的一日流程改動，消毒細(xì)則，孩子飲食注意細(xì)節(jié)等。讓代表家長起到宣傳用作并給出無風(fēng)險(xiǎn)承諾。讓家長放心送！1.居家觀察，每日測量體溫；2.保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。保證睡眠充足，每日睡眠達(dá)到11-12小時(shí)，午睡應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。3.養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，掌握“七步洗手法”，做到飯前便后及游戲后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。４.養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時(shí)曲肘遮住口鼻的習(xí)慣。５.保證良好的飲食習(xí)慣。養(yǎng)成定點(diǎn)、定時(shí)、定量，以及不挑食、不偏食的好習(xí)慣，保證每日適量、均衡、多樣化的食物。6.保護(hù)視力，不可長時(shí)間看電視或玩電子產(chǎn)品。不在光線過強(qiáng)或過弱的地方看書或玩電子產(chǎn)品，幼兒每日連續(xù)看電視時(shí)間：3-4歲不超過15分鐘，4-5不超過20分鐘，5-6歲不超過30分鐘。7.外出一定要戴上口罩，不到人多的地方，尤其是堅(jiān)決不玩大型商場內(nèi)的游樂設(shè)施。8.如果身體不舒服，有發(fā)燒生病的情況，一定及時(shí)告訴爸爸、媽媽，配合爸爸、媽媽及時(shí)就醫(yī)，按醫(yī)生的要求治療疾病。9.不帶孩子走親訪友、聚會、聚餐。謝絕熟人觸摸孩子或近距離與孩子說話。避免與呼吸道感染者以及兩周內(nèi)去過疫情高發(fā)地區(qū)的人群接觸。若家中幼兒照顧者被診斷疑似病例、確診病例，孩子就立刻與照顧者隔離并嚴(yán)格按要求進(jìn)行14天的居家醫(yī)學(xué)隔離。10.正確使用消毒用品，將消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不當(dāng)造成對孩子的傷害。幼兒園是孩子生活與游戲的集體場所，為保證每一名幼兒的生理衛(wèi)生，幼兒園必須做好相應(yīng)的消毒工作，具體消毒工作指導(dǎo)如下：一、消毒的方法機(jī)械消毒法(開窗通風(fēng)、刷洗、