2020選考物理-必修1-第一章-專題突破-運動圖象課件

專題突破運動圖象專題突破運動圖象1.對運動圖象的認(rèn)識，應(yīng)注意以下三點(1)無論是x－t圖象還是v－t圖象都只能描述直線運動。(2)x－t圖象和v－t圖象不表示物體運動的軌跡，x、v與t一一對應(yīng)。(3)一般試題中，關(guān)鍵點是根據(jù)斜率判斷物體的運動狀況，x－t圖象的斜率表示物體運動的速度，根據(jù)x－t圖象的斜率判斷速度變化情況；v－t圖象的斜率表示物體運動的加速度，根據(jù)v－t圖象的斜率判斷加速度的變化情況。1.對運動圖象的認(rèn)識，應(yīng)注意以下三點(1)無論是x－t圖象還2.分析圖象問題時應(yīng)注意“六看”2.分析圖象問題時應(yīng)注意“六看”2020選考物理-必修1-第一章-專題突破-運動圖象課件依據(jù)某一物理過程，設(shè)計某一物理量隨時間(或位移、高度、速度等)變化的幾個圖象或此物理過程中某幾個物理量隨某一量的變化圖象，從中判斷其正誤。依據(jù)某一物理過程，設(shè)計某一物理量隨時間(或位移、高度、速度等【例1】一物體以某一初速度沖上光滑且足夠長的斜面，并做直線運動，則下列描述該物體在斜面上運動的速度—時間圖象可能正確的是(

)【例1】一物體以某一初速度沖上光滑且足夠長的斜面，并做直線解析物體沖上斜面先做勻減速直線運動，運動到最高點時，速度為零，然后返回做勻加速直線運動，該過程速度方向發(fā)生變化，由于斜面光滑，故物體運動的加速度大小不變，方向不變，上滑與下滑運動距離等大，選項A、B錯誤；物體在光滑斜面上運動的加速度大小為gsinθ<g，選項C的加速度大小為2m/s2，符合事實，選項D的加速度大小為20m/s2，不符合事實，故選項C正確，D錯誤。答案

C解析物體沖上斜面先做勻減速直線運動，運動到最高點時，速度為解決該類問題一般依據(jù)物理過程，運用對應(yīng)規(guī)律，實現(xiàn)公式與圖象之間的轉(zhuǎn)化確定某物理量的變化情況，從而確定選項的正確與否。解決該類問題一般依據(jù)物理過程，運用對應(yīng)規(guī)律，實現(xiàn)公式與圖象之【變式訓(xùn)練1】如圖1所示，一物體從靜止開始做直線運動的加速度隨時間變化的圖象，則下列物體運動的v－t圖象中正確的是(

)圖1【變式訓(xùn)練1】如圖1所示，一物體從靜止開始做直線運動的加速解析在0～1s內(nèi)，物體從靜止開始沿正方向以2m/s2的加速度做勻加速運動，速度圖象是一條傾斜直線，1s末速度v1＝a1t＝2m/s；在1～2s內(nèi)，沿正方向以2m/s的速度做勻速直線運動；2～3s內(nèi)物體以1m/s2的加速度做勻加速直線運動，3s末速度為v3＝v1＋a2t＝3m/s；3～4s內(nèi)物體以2m/s2的加速度沿正方向做勻減速直線運動，4s末速度v4＝v3－a3t＝1m/s，故選項A正確。答案

A解析在0～1s內(nèi)，物體從靜止開始沿正方向以2m/s2的這類問題是對某一物理情景給出某一物理量的具體變化圖象，由圖象提取相關(guān)信息或?qū)D象反映的物理過程“還原”成數(shù)學(xué)表達(dá)式形式從而對問題做出分析判斷作答。這類問題是對某一物理情景給出某一物理量的具體變化圖象，由圖象【例2】如圖2所示為一個質(zhì)點做直線運動的v－t圖象，則下列說法正確的是(

)圖2A.質(zhì)點在0～5s內(nèi)的位移為10mB.質(zhì)點在整個運動過程中，10～12s內(nèi)的加速度最大C.質(zhì)點在10s末離出發(fā)點最遠(yuǎn)D.質(zhì)點在8～12s內(nèi)的平均速度為4m/s【例2】如圖2所示為一個質(zhì)點做直線運動的v－t圖象，則下列思路指導(dǎo)

根據(jù)v－t圖象判斷物體運動情況，并從圖中得出速度、加速度、位移等物理量，具體思路如下：思路指導(dǎo)根據(jù)v－t圖象判斷物體運動情況，并從圖中得出速度、答案

B答案B解決此類問題時要根據(jù)物理情景中遵循的規(guī)律，由圖象提取信息和有關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)對應(yīng)的規(guī)律公式對問題做出正確的解答。具體分析過程如下：解決此類問題時要根據(jù)物理情景中遵循的規(guī)律，由圖象提取信息和有【變式訓(xùn)練2】

P、Q兩物體從同一位置由靜止開始沿同一直線同向運動，a－t圖象如圖3所示，下列說法正確的是(

)A.t＝6s時，P、Q兩物體的速度之比為2∶1B.t＝4s時，P、Q兩物體的速度之比為2∶1C.2～4s內(nèi)，Q的位移大小為48mD.4～6s內(nèi)，Q的位移大小為64m圖3【變式訓(xùn)練2】P、Q兩物體從同一位置由靜止開始沿同一直線同答案

D答案D【知識拓展】圖象面積意義的拓展物理圖象中，圖線與坐標(biāo)軸所圍的“面積”表示“x量”與“y量”乘積，如：(1)v－t圖象的面積表示位移x，且x＝vt。(2)a－t圖象的面積表示速度的變化量Δv，且Δv＝at。(3)F－s圖象的面積表示功W，且W＝Fs?！局R拓展】圖象面積意義的拓展物理圖象中，圖線與坐標(biāo)軸所圍1.對于實際問題在無法運用物理公式解答的情況下，用圖象法則會使思路豁然開朗。2.運用圖象法時，要結(jié)合具體的物理過程和相應(yīng)的物理規(guī)律作出函數(shù)圖象，再結(jié)合相應(yīng)的數(shù)學(xué)工具(即方程)求出相應(yīng)的物理量。1.對于實際問題在無法運用物理公式解答的情況下，用圖象法則會2020選考物理-必修1-第一章-專題突破-運動圖象課件答案

B答案B運用圖象解答物理問題的“三個”步驟(1)認(rèn)真審題，根據(jù)題中所需求解的物理量，結(jié)合相應(yīng)的物理規(guī)律確定所需的橫、縱坐標(biāo)表示的物理量。(2)根據(jù)題意，找出兩物理量的制約關(guān)系，結(jié)合具體的物理過程和相應(yīng)的物理規(guī)律作出函數(shù)圖象。(3)由所作圖象結(jié)合題意，運用函數(shù)圖象進(jìn)行表達(dá)、分析和推理，從而找出相應(yīng)的變化規(guī)律，再結(jié)合相應(yīng)的數(shù)學(xué)工具(即方程)求出相應(yīng)的物理量。運用圖象解答物理問題的“三個”步驟[題源：人教版必修1·P41·T5]

一輛汽車在教練場上沿著平直道路行駛，以x表示它對于出發(fā)點的位移。圖2.3－5為汽車在t＝0到t＝40s這段時間的x－t圖象。通過分析回答以下問題。圖2.3－5汽車行駛的x－t圖象[題源：人教版必修1·P41·T5]圖2.3－5汽車行駛的(1)汽車最遠(yuǎn)距離出發(fā)點多少米？(2)汽車在哪段時間沒有行駛？(3)汽車在哪段時間駛離出發(fā)點，在哪段時間駛向出發(fā)點？(1)汽車最遠(yuǎn)距離出發(fā)點多少米？如圖4所示，其他條件不變，下列分析正確的是(

)A.汽車離出發(fā)點最遠(yuǎn)的距離為750mB.汽車在10～20s時間內(nèi)靜止C.汽車只在20～40s時間內(nèi)駛離出發(fā)點D.汽車在40s末回到出發(fā)點圖4答案

A如圖4所示，其他條件不變，下列分析正確的是()A.汽車離鏈接高考1.(2018·11月浙江選考)一輛汽車沿平直道路行駛，其v－t圖象如圖5所示，在t＝0到t＝40s這段時間內(nèi)，汽車的位移是(

)A.0 B.30mC.750m D.1200m圖5答案C鏈接高考1.(2018·11月浙江選考)一輛汽車沿平直道路行2.(2017·4月浙江選考)汽車以10m/s的速度在馬路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15m處的斑馬線上有行人，于是剎車禮讓，汽車恰好停在斑馬線前。假設(shè)駕駛員反應(yīng)時間為0.5s，汽車運動的v－t圖

如圖6所示，則汽車的加速度大小為(

)圖6A.20m/s2 B.6m/s2C.5m/s2 D.4m/s22.(2017·4月浙江選考)汽車以10m/s的速度在馬答案C答案C3.(2017·11月浙江選考)雜技運動在訓(xùn)練時的照片如圖7所示，有一小球自由落下，落到水平桌面后反彈，如此數(shù)次落下和反彈。若規(guī)定豎直向下為正方向，碰撞時間不計，空氣阻力不計，則下列v－