高三物理復(fù)習(xí)中的能力培養(yǎng)問題資料課件

高三物理復(fù)習(xí)中的能力培養(yǎng)問題高三物理復(fù)習(xí)中的能力培養(yǎng)問題1年浙江省普通高考考試說明中對理科綜合考試的能力要求一、理解能力二、推理能力三、分析綜合能力四、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力五、實(shí)驗(yàn)與探究能力在考查知識的同時(shí)，注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識來鑒別考生能力的高低。年浙江省普通高考考試說明中對理科綜合考試的能力要求一2高三物理復(fù)習(xí)最后階段中要著重培養(yǎng)的幾個(gè)能力一、建模能力的培養(yǎng)二、遷移能力的培養(yǎng)三、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)四、應(yīng)試能力的培養(yǎng)1PK1棋牌公社官網(wǎng)編輯整理高三物理復(fù)習(xí)最后階段中要著重培養(yǎng)的幾個(gè)能力一、建模能力的培養(yǎng)3一、建模能力的培養(yǎng)實(shí)際問題（一）思路物理情景建立模型分析解決一、建模能力的培養(yǎng)實(shí)際問題（一）思路物理情景建立模型分析解決4例1：（09浙江高考24）某校物理興趣小組決定舉行遙控賽車比賽。比賽路徑如圖所示，賽車從起點(diǎn)A出發(fā)，沿水平直線軌道運(yùn)動L后，由B點(diǎn)進(jìn)入半徑為R的光滑豎直圓軌道，離開豎直圓軌道后繼續(xù)在光滑平直軌道上運(yùn)動到C點(diǎn)，并能越過壕溝。已知賽車質(zhì)量m=0.1kg，通電后以額定功率P=1.5w工作，進(jìn)入豎直軌道前受到阻力恒為0.3N，隨后在運(yùn)動中受到的阻力均可不計(jì)。圖中L=10.00m，R=0.32m，h=1.25m，s=1.50m。問：要使賽車完成比賽，電動機(jī)至少工作多長時(shí)間？LshARBC（二）例題例1：（09浙江高考24）某校物理興趣小組決定舉行遙控賽車比5小車在直軌道AB間運(yùn)動L：功率恒定（P=Fv）牽引力是變力，摩擦力是恒力。運(yùn)動模型：——變加速直線運(yùn)動小車在圓軌道上運(yùn)動：圓軌道光滑，小車只受重力作用。運(yùn)動模型：——變速圓周運(yùn)動小車越過壕溝的運(yùn)動：只受重力作用，初速度與重力垂直。運(yùn)動模型：——平拋運(yùn)動LshARBC小車在直軌道AB間運(yùn)動L：小車在圓軌道上運(yùn)動：小車越過壕溝的6該題中，通過對物體能到達(dá)圓周最高點(diǎn)所需的初速度、小球能過壕溝所需初速度大小為隱含條件的對比分析，考查考生分析綜合問題的能力。LshARBC該題中，通過對物體能到達(dá)圓周最高點(diǎn)所需的初速度、小球能過壕溝7例2：（10年浙江高考24）如圖所示，一矩形輕質(zhì)柔軟反射膜可繞過O點(diǎn)垂直紙面的水平軸轉(zhuǎn)動，其在紙面上的長度為L1，垂直紙面的寬度為L2。在膜的下端（圖中A處）掛有一平行于轉(zhuǎn)軸，質(zhì)量為m，長為L3的導(dǎo)體棒使膜繃成平面。在膜下方水平放置一足夠大的太陽能光電池板，能接收到經(jīng)反射膜反射到光電池板上的所有光能，并將光能轉(zhuǎn)化成電能。光電池板可等效為一個(gè)一電池，輸出電壓恒定為U，輸出電流正比于光電池板接收到的光能（設(shè)垂直于入射光單位面積上的光功率保持恒定）。導(dǎo)體棒處在方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場B中，并與光電池構(gòu)成回路，流經(jīng)導(dǎo)體棒的電流垂直紙面向外（注：光電池與導(dǎo)體棒直接相連，連接導(dǎo)線未畫出）。AOθ例2：（10年浙江高考24）如圖所示，一矩形輕質(zhì)柔軟反射膜可8（1）現(xiàn)有一束平行光水平入射，當(dāng)反射膜與豎直方向成θ＝60o時(shí)，導(dǎo)體棒處于受力平衡狀態(tài)，求此時(shí)電流強(qiáng)度的大小和光電池的輸出功率。（2）當(dāng)θ變成45o時(shí)，通過調(diào)整電路使導(dǎo)體棒保持平衡，光電池除維持導(dǎo)體棒力學(xué)平衡外，還能輸出多少額外電功率？AOθ考生反映：題目看不懂，不會建立物理模型。原因：文字多：400個(gè)字符；知識廣：幾何光學(xué)、電路、安培力、靜力學(xué)等；插圖難：是一幅不易看懂的截面圖。（1）現(xiàn)有一束平行光水平入射，當(dāng)反射膜與豎直方向成θ＝609AO60oBS1S1′當(dāng)反射膜與豎直方向成60o時(shí)的導(dǎo)體棒受重力、反射膜的拉力和安培力作用而靜止物理模型——共點(diǎn)力的平衡（1）現(xiàn)有一束平行光水平入射，當(dāng)反射膜與豎直方向成θ＝60o時(shí)，導(dǎo)體棒處于受力平衡狀態(tài)，求此時(shí)電流強(qiáng)度的大小和光電池的輸出功率。平行光射到反射膜上物理模型——光的反射定律S1=S1′=L1L2cos60oAO60oBS1S1′當(dāng)反射膜與豎直方向成60o時(shí)的導(dǎo)體棒受10AO45o（2）當(dāng)θ變成45o時(shí)，通過調(diào)整電路使導(dǎo)體棒保持平衡，光電池除維持導(dǎo)體棒力學(xué)平衡外，還能輸出多少額外電功率？當(dāng)反射膜與豎直方向成45o時(shí)的導(dǎo)體棒受重力、反射膜的拉力和安培力作用而靜止。物理模型——共點(diǎn)力的平衡B平行光射到反射膜上物理模型——光的反射定律S2S2′S2=S2′=L1L2cos45oAO45o（2）當(dāng)θ變成45o時(shí)，通過調(diào)整電路使導(dǎo)體棒保持11例3：如圖所示，MN和PQ是兩根放在豎直面內(nèi)且足夠長的平行金屬導(dǎo)軌，相距l(xiāng)=50cm。導(dǎo)軌處在垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=5T的勻強(qiáng)磁場中。一根電阻為rΩ的金屬棒ab可緊貼導(dǎo)軌左右運(yùn)動。兩塊平行的、相距d=10cm、長度L=20cm的水平放置的金屬板A和C分別與兩平行導(dǎo)軌相連接，圖中跨接在兩導(dǎo)軌間的電阻RΩ。其余電阻忽略不計(jì)。已知當(dāng)金屬棒ab不動時(shí)，質(zhì)量m=10g、帶電量q=－10－3C的小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板（g取10m/s2）。求：例3：如圖所示，MN和PQ是兩根放在豎直面內(nèi)且足夠長的平行金12帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板。求：（1）當(dāng)ab桿不運(yùn)動時(shí)小球的速度v0；ab棒不切割，金屬板A、C不帶電，小球只受重力。運(yùn)動模型：——平拋運(yùn)動帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射13從O點(diǎn)（y＞0，x＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場后均沿+x方向平行射出例18：某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動．他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶，如圖所示．他在紙帶上便于測量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，在這點(diǎn)下標(biāo)明A，第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B，第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C，第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D，第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E．測量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，于是他測得AC長為14.從O點(diǎn)（y＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場后均沿+x方向平行射出帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板。一根電阻為rΩ的金屬棒ab可緊貼導(dǎo)軌左右運(yùn)動。然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi＝（X加+X減）/2的數(shù)據(jù)如下表：右圖中是兩異種點(diǎn)電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線。將帶電小球在f點(diǎn)由靜止釋放，兩小球碰撞后速度相同但不粘連，電量也不轉(zhuǎn)移。干電池（電動勢約為1.B．cd間的某點(diǎn)，不包括c點(diǎn)和d點(diǎn)例12：（10年上海高考題）某同學(xué)利用DIS，定值電阻、電阻箱等實(shí)驗(yàn)器材測量電池a的電動勢和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變電阻箱的阻值，記錄外電路的總電阻阻值R，用電壓傳感器測得端電壓U，并在計(jì)算機(jī)上顯示出如圖2所示的關(guān)系圖線a，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)方法測量電池b的電動勢和內(nèi)阻，得到圖2中的圖線b。年浙江省普通高考考試說明中對理科綜合考試的能力要求橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）1PK1棋牌公社官網(wǎng)編輯整理閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電流表的讀數(shù)I1：帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間。求：（2）若使小球在金屬板間不偏轉(zhuǎn)，則金屬棒ab的速度大小和方向。小球不偏轉(zhuǎn)，小球受到的重力和電場力必定大小相等方向相反。運(yùn)動模型：——?jiǎng)蛩僦本€運(yùn)動（平衡問題）從O點(diǎn)（y＞0，x＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場后均沿14帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板。求：（3）若要使小球能從金屬板間射出，則金屬棒ab勻速運(yùn)動的速度應(yīng)滿足什么條件？ab棒運(yùn)動模型：——?jiǎng)蛩龠\(yùn)動小球運(yùn)動模型：——類平拋運(yùn)動帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射15例4：圖中MN為很大的薄金屬板（可理解為無限大），金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè)，距金屬板距離為d的位置上放入一個(gè)帶正電、電荷量為q的點(diǎn)電荷，由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是位于點(diǎn)電荷右側(cè)，與點(diǎn)電荷之間的距離也為d的一個(gè)點(diǎn)，則P點(diǎn)的電場強(qiáng)度為：ddP+qNM例4：圖中MN為很大的薄金屬板（可理解為無限大），金屬板原來16ddPNM+q2d-q左圖所示的電場分布與圖與右圖中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。右圖中是兩異種點(diǎn)電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線。由此可求出P點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小?！攘慨惙N點(diǎn)電荷電場模型—用類比方法建立模型！可計(jì)算出答案：AddPNM+q2d-q左圖所示的電場分布與圖與右圖中虛線17二、遷移能力的培養(yǎng)已有的知識新的物理情景與舊的聯(lián)系與區(qū)別用舊知識解決新問題（一）思路二、遷移能力的培養(yǎng)已有的知識新的物理情景與舊的聯(lián)系與區(qū)別用舊18例5：（09浙江高考題）如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，有一質(zhì)量為m、阻值為R的閉合矩形金屬線框用絕緣輕質(zhì)細(xì)桿懸掛在點(diǎn)，并可繞點(diǎn)擺動。金屬線框從右側(cè)某一位置靜止開始釋放，在擺動到左側(cè)最高點(diǎn)的過程中，細(xì)桿和金屬線框平面始終處于同一平面，且垂直紙面。則線框中感應(yīng)電流的方向是（）A．B．C．先是后是D．先是后是（二）例題例5：（09浙江高考題）如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向19（96年全國高考題）一平面線圈用細(xì)桿懸于P點(diǎn)，開始時(shí)細(xì)桿處于水平位置，釋放后讓它在如圖所示的勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動。已知線圈平面始終與紙面垂直，當(dāng)線圈第一次通過位置Ⅰ和位置Ⅱ時(shí)，順著磁場的方向看去，線圈中感應(yīng)電流的方向分別為（）。

位置Ⅰ位置ⅡA.逆時(shí)針方向逆時(shí)針方向B.逆時(shí)針方向順時(shí)針方向C.順時(shí)針方向順時(shí)針方向D.順時(shí)針方向逆時(shí)針方向BPⅠⅡ（96年全國高考題）一平面線圈用細(xì)桿懸于P點(diǎn)，開始時(shí)細(xì)桿處于2096年的高考題，磁場方向是水平的09年的浙江省高考題，磁場方向是豎直向上的遷移BPⅠⅡ96年的高考題，磁場方向是水平的09年的浙江省高考題，磁場方21例6：（09浙江高考25）如圖所示，x軸正方向水平向右，y軸正方向豎直向上。在xOy平面內(nèi)有與y軸平行的勻強(qiáng)電場，在半徑為R的圓內(nèi)還有與xOy平面垂直的勻強(qiáng)磁場。在圓的左邊放置一帶電微粒發(fā)射裝置，它沿x軸正方向發(fā)射出一束具有相同質(zhì)量m、電荷量q（q>0）和初速度v的帶電微粒。發(fā)射時(shí)，這束帶電微粒分布在0<y<2R的區(qū)間內(nèi)。已知重力加速度大小為g。求：（2）請指出這束帶電微粒與x軸相交的區(qū)域，并說明理由。ORAvO′帶電粒子發(fā)射裝置xy［（1）、（3）略]例6：（09浙江高考25）如圖所示，x軸正方向水平向右，y22OvxyθO′rrP（x，y）Ovxy從O點(diǎn)（y＞0，x＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場后均沿+x方向平行射出從O點(diǎn)（y＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場后均沿+x方向平行射出遷移OvxyθO′rrP（x，y）Ovxy從O點(diǎn)（y＞0，x＞023OvxyORAvO′帶電粒子發(fā)射裝置xy遷移從O點(diǎn)（y＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場后均沿+x方向平行射出沿+x方向平行射出的粒子（速率相同）通過磁場后匯聚在O點(diǎn)遷移與逆向、對稱的物理思想！OvxyORAvO′帶電粒子發(fā)射裝置xy遷移從O點(diǎn)（y＞0）24例7：（10浙江高考24）有一個(gè)放射源水平放射出α

、β

和γ三種射線，垂直射入如圖所示磁場。區(qū)域Ⅰ和Ⅱ的寬度均為d，各自存在著垂直紙面的勻強(qiáng)磁場，兩區(qū)域的磁感強(qiáng)度大小B相等，方向相反。（1）若要篩選出速率大于v1的β粒子進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅱ，求磁場寬度d與B和v1的關(guān)系。αβγBβv1三種射線在磁場中的偏轉(zhuǎn)遷移β粒子在磁場中的臨界偏轉(zhuǎn)例7：（10浙江高考24）有一個(gè)放射源水平放射出α、β25例6：（10浙江高考24）有一個(gè)放射源水平放射出α

、β

和γ三種射線，垂直射入如圖所示磁場。區(qū)域Ⅰ和Ⅱ的寬度均為d，各自存在著垂直紙面的勻強(qiáng)磁場，兩區(qū)域的磁感強(qiáng)度大小B相等，方向相反。（2）若B＝，v1＝c則可得d;α粒子的速率為c，計(jì)算α和γ射線離開區(qū)域Ⅰ時(shí)的距離；并給出去除α和γ

射線的方法。αβγB三種射線在磁場中的偏轉(zhuǎn)遷移γαy定量計(jì)算α粒在磁場中的偏轉(zhuǎn)距例6：（10浙江高考24）有一個(gè)放射源水平放射出α、β26例6：（10浙江高考24）有一個(gè)放射源水平放射出α

、β

和γ三種射線，垂直射入如圖所示磁場。區(qū)域Ⅰ和Ⅱ的寬度均為d，各自存在著垂直紙面的勻強(qiáng)磁場，兩區(qū)域的磁感強(qiáng)度大小B相等，方向相反。（3）當(dāng)d

滿足第（1）小題所給關(guān)系時(shí)，請給出速率在v1＞v＞v2區(qū)間的β粒子離開區(qū)域Ⅱ時(shí)的位置和方向。（4）請?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，能使離開區(qū)域Ⅱ的β粒子束在右側(cè)聚焦且水平出射。遷移與逆向、對稱的物理思想！例6：（10浙江高考24）有一個(gè)放射源水平放射出α、β27例8：邊長為L1和L2有N匝的矩形線圈可繞中心軸OO’轉(zhuǎn)動，始末端通過電刷與阻值為R的電阻連接，如圖（a）所示。線圈處于磁鐵和圓柱形鐵芯之間的均勻輻射磁場中，磁場的磁感線如圖（b）所示，N、S兩極過渡區(qū)域的寬度可忽略不計(jì)，邊長為L1的邊所處的輻向磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，線圈導(dǎo)線單位長度的電阻為R0，當(dāng)線圈以角速度ω順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動時(shí)：⑴從圖示時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，并設(shè)此時(shí)流過電阻R的電流方向?yàn)檎?，試在圖（c）中畫出一個(gè)周期內(nèi)R兩端電壓隨時(shí)間的變化圖象（U－t）。⑵求此線圈正常轉(zhuǎn)動一周時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的有效值。⑶求線圈正常轉(zhuǎn)動時(shí)電阻R消耗的電功率。(c)tUUm-Um0T/4T/23T/4TNS

（b）RL1L2OO’(a)例8：邊長為L1和L2有N匝的矩形線圈可繞中心軸OO’轉(zhuǎn)動，28（c）tUUm-Um0T/4T/23T/4TNS（b）把勻強(qiáng)磁場遷移到輻向磁場（c）tUUm-Um0T/4T/23T/4TRL1L2OO′（a）NS（b）RL1L2OO′（a）（c）tUUm-Um0T/4T/23T/4TNS29三、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)（一）說明中的變化（1）“測定金屬的電阻率”改為“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”，（2）“描繪小電珠的伏安特性曲線”改為“測繪小燈泡的伏安特性曲線”。1.考試內(nèi)容范圍及要求中：2.年理科綜合參考Ⅱ中：實(shí)驗(yàn)題由原來的21的Ⅰ、Ⅱ兩小題，改為21與22兩題，物理總題數(shù)增加一題。三、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)（一）說明中的變化（1）“測定金屬的電阻率30（二）實(shí)驗(yàn)考查的趨向課本實(shí)驗(yàn)課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的拓展一般設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（二）實(shí)驗(yàn)考查的趨向課本實(shí)驗(yàn)課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的拓展一般設(shè)計(jì)性實(shí)31要求：理解每一個(gè)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理以及實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是反映學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的思維能力，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的注意事項(xiàng)是區(qū)別考生做過實(shí)驗(yàn)與沒有做過實(shí)驗(yàn)的很好的一種檢測方法。（三）課本實(shí)驗(yàn)要求：（三）課本實(shí)驗(yàn)32例9：（09年浙江高考22.Ⅰ）如圖甲所示，在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，同組同學(xué)已經(jīng)完成部分導(dǎo)線的連接，請你在實(shí)物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接。例9：（09年浙江高考22.Ⅰ）如圖甲所示，在“描繪小燈泡33對實(shí)物線路的連接實(shí)物線路的連接仍然是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)榫€路的連接對做過該實(shí)驗(yàn)的學(xué)生與沒有做過該實(shí)驗(yàn)的學(xué)生有較大的區(qū)分度。而且線路的連接要在掌握實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)電路、儀表、儀器的使用、減小實(shí)驗(yàn)誤差等等方面的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，才能畫出正確的實(shí)物連接線路。對實(shí)物線路的連接34連線要注意問題由于網(wǎng)上閱卷，線路的連接要求考生用2B鉛筆連接。最好確認(rèn)無誤后，再用黑色的鋼筆或圓珠筆連接。連線要規(guī)范，防止掃描時(shí)引起不必要的失誤連線要注意問題連線要規(guī)范，防止35例10：（10年浙江省高考21.Ⅱ）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測得電流—電壓的數(shù)據(jù)如下表所示：電流I/mA2.75.412.419.527.836.447.156.169.681.793.2電壓U/V0.040.080.210.541.302.203.524.776.909.1211.46（1）用上表數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的變化曲線；（2）（略）對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理：要善于掌握數(shù)據(jù)處理的方法和技巧，要善于分析和討論數(shù)據(jù)處理后得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。例10：（10年浙江省高考21.Ⅱ）在“描繪小燈泡的伏安361.要求：以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)為突破口，在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的原理上進(jìn)行拓展和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，以提高實(shí)驗(yàn)的基本能力和應(yīng)變能力（四）課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的拓展實(shí)驗(yàn)1.要求：（四）課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的拓展實(shí)驗(yàn)37（1）實(shí)驗(yàn)器材的拓展□實(shí)驗(yàn)器材替換的拓展，即能否用其它器材替換實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)器材而達(dá)到相同目的

□實(shí)驗(yàn)器材功能的拓展，即能否用此套器材達(dá)到其它目的（2）實(shí)驗(yàn)方案（原理）的拓展，即能否用其它方法達(dá)到相同目的（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展，即采用不同的數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)劣比較和物理意義分析。2.分類（1）實(shí)驗(yàn)器材的拓展（2）實(shí)驗(yàn)方案（原理）的拓展，即能否用其38例11.測定電源的電動勢和內(nèi)阻用電壓表和電流表測量電源的電動勢和內(nèi)阻VAE

rSR例11.測定電源的電動勢和內(nèi)阻用電壓表和電流表測量電源的電39用電流表和電阻箱測電源電動勢與內(nèi)阻用電壓表和電阻箱測電源電動勢與內(nèi)電阻10年江蘇卷、廣東卷用電流表和電阻箱測電源電動勢與內(nèi)阻用電壓表和電阻箱測電源電動40用兩只電壓表測電源電動勢與內(nèi)阻V1ErSV1ErSV1U0為左圖V1的讀數(shù)；U1、U2為右圖V1、V2的讀數(shù)用兩只電壓表測電源電動勢與內(nèi)阻V1ErSV1E41用兩只電流表測電源電動勢與內(nèi)阻GAR1R3E1.00I1

/mA1.31.41.51.11.2I2

/mA0.10.20.30.40.50.6E=1.45±（0.02）Vr=0.82±（0.02）Ω

實(shí)驗(yàn)器材替換的拓展！用兩只電流表測電源電動勢與內(nèi)阻GAR1R3E1.00I1/42（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展，即采用不同的數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)劣比較和物理意義分析。已知當(dāng)金屬棒ab不動時(shí)，質(zhì)量m=10g、帶電量q=－10－3C的小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板（g取10m/s2）。文字多：400個(gè)字符；（1）當(dāng)ab桿不運(yùn)動時(shí)小球的速度v0；一根電阻為rΩ的金屬棒ab可緊貼導(dǎo)軌左右運(yùn)動。后是（2）若使小球在金屬板間不偏轉(zhuǎn)，則金屬棒ab的速度大小和方向。（2）當(dāng)θ變成45o時(shí)，通過調(diào)整電路使導(dǎo)體棒保持平衡，光電池除維持導(dǎo)體棒力學(xué)平衡外，還能輸出多少額外電功率？題目看不懂，不會建立物理模型。帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間。順時(shí)針方向順時(shí)針方向從O點(diǎn)（y＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場后均沿+x方向平行射出為了能正常進(jìn)行測量并盡可能減少測量誤差，實(shí)驗(yàn)要求測量時(shí)電表的讀數(shù)大于其量程的一半，而且調(diào)節(jié)滑動變阻器能使電表讀數(shù)有較明顯的變化。73cm，則打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為m/s，小車運(yùn)動的加速度大小為___________m/s2，AB的距離應(yīng)為cm．（保留三位有效數(shù)字）當(dāng)反射膜與豎直方向成60o時(shí)的導(dǎo)體棒受重力、反射膜的拉力和安培力作用而靜止則線框中感應(yīng)電流的方向是（）當(dāng)反射膜與豎直方向成45o時(shí)的導(dǎo)體棒受重力、反射膜的拉力和安培力作用而靜止。例12：（10年上海高考題）某同學(xué)利用DIS，定值電阻、電阻箱等實(shí)驗(yàn)器材測量電池a的電動勢和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變電阻箱的阻值，記錄外電路的總電阻阻值R，用電壓傳感器測得端電壓U，并在計(jì)算機(jī)上顯示出如圖2所示的關(guān)系圖線a，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)方法測量電池b的電動勢和內(nèi)阻，得到圖2中的圖線b。電壓傳感器數(shù)據(jù)采集器計(jì)算機(jī)ESR0R1Oab-0.20.2圖2圖1（1）由圖線a可知電池a的電動勢=______V，內(nèi)阻=____Ω實(shí)驗(yàn)器材替換的拓展！關(guān)注實(shí)驗(yàn)新器材?。?）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展，即采用不同的數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)劣43激光光源接自動記錄儀光敏電阻例13：年浙江高考22.Ⅱ（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動，為了將人工記錄振動次數(shù)改為自動記錄振動次數(shù)，在擺球運(yùn)動最低點(diǎn)的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻與某一自動記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時(shí)間t變化圖線如圖乙所示，則該單擺的振動周期為。若保持懸點(diǎn)到小球頂點(diǎn)的繩長不變，改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該單擺的周期將，圖乙中的Δt將。（填“變大”、“不變”或“變小”）。RΔtΔtΔtOt1t1+t0t1+2t0t圖乙2t0變大變大實(shí)驗(yàn)器材替換的拓展！激光接自動光敏例13：年浙江高考22.Ⅱ（2）實(shí)44例14：用電壓表和電阻箱測電源電動勢與內(nèi)電阻的器材來測電壓表的內(nèi)阻為了測量電壓表的內(nèi)阻，現(xiàn)有約1.5V的電池二節(jié)、電阻箱、待測電壓表、開關(guān)各一個(gè)，連成如圖所示的電路，設(shè)電源的內(nèi)阻不計(jì)，U為電壓表示數(shù)，RV為電壓表的內(nèi)阻，R為測量時(shí)電阻箱的阻值，E為電源的電動勢。實(shí)驗(yàn)給出的數(shù)據(jù)如表所示。請運(yùn)用圖線求出:（1）電源的電動勢；（2）電壓表的內(nèi)阻RV。例14：用電壓表和電阻箱測電源電動勢與內(nèi)電阻的器材來測電壓表45R/Ω200.0400.0600.0800.01000.01060.0U/V2.562.171.921.641.541.50截距為:b=1/E=0.324直線的斜率:k=1/ERV=3.33×10-4求得：E=3.09V，RV=972Ω。實(shí)驗(yàn)器材功能的拓展！R/Ω200.0400.0600.0800.01000.0146定值電阻Rx的測量方法1．歐姆表：最直接測電阻的儀表。用歐姆表測量只能進(jìn)行粗測，為下一步的精確測量提供一個(gè)參考依據(jù)。2．替代法：替代法的測量思路是等效的思想，可以是利用電流等效、也可以是利用電壓等3．伏安法：需要的基本測量儀器是電壓表和電流表。當(dāng)電表的內(nèi)阻已知時(shí)，電壓表同時(shí)可以當(dāng)電流表使用，同樣電流表也可以當(dāng)電壓表用。（已知內(nèi)阻的電表具有三重功能）4．伏安法拓展：定值電阻Rx的測量方法47例15：（10年福建高考卷）如圖是用來測量待測電阻阻值的實(shí)驗(yàn)器材，器材及其規(guī)格列表如下。為了能正常進(jìn)行測量并盡可能減少測量誤差，實(shí)驗(yàn)要求測量時(shí)電表的讀數(shù)大于其量程的一半，而且調(diào)節(jié)滑動變阻器能使電表讀數(shù)有較明顯的變化。請用實(shí)線代表導(dǎo)線，在所給的實(shí)驗(yàn)器材圖中選擇若干合適的器材，連成滿足要求的測量阻值的電路。器材規(guī)格待測電阻Rx電源E電壓表V1電壓表V2電流表A滑動變阻器R開關(guān)S、導(dǎo)線若干阻值在900Ω~1000Ω之間具有內(nèi)阻，電動勢約為9.0V量程2.0V，內(nèi)阻r1=1000Ω量程5.0V，內(nèi)阻r2=2500Ω量程3.0A，內(nèi)阻r=0.10Ω最大阻值約100Ω，I額=0.5A例15：（10年福建高考卷）如圖是用來測量待測電阻阻值的實(shí)驗(yàn)48實(shí)驗(yàn)方案（原理）的拓展！實(shí)驗(yàn)方案（原理）的拓展！49例題16：用以下器材測量一待測電阻Rx的阻值。器材（代號）與規(guī)格如下：電流表A1（量程250mA,內(nèi)阻r1為5Ω)；標(biāo)準(zhǔn)電流表A2（量程300mA，內(nèi)阻r2約為5Ω）；待測電阻R1（阻值約為100Ω）；滑動變阻器R2（最大阻值10Ω）；電源E（電動勢約為10V，內(nèi)阻r約為1Ω）；單刀單擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干。要求方法簡捷，并能測多組數(shù)據(jù)，（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖，并標(biāo)明每個(gè)器材的代號。A2A1ESRRx（2）需要直接測量的物理量是__________________；用測的量表示待測電阻R1的計(jì)算式是R1＝________。兩電流表的示數(shù)I1、I2I1r1/（I2-I1）實(shí)驗(yàn)方案（原理）的拓展！例題16：用以下器材測量一待測電阻Rx的阻值。器材（代號）與50例17：10浙江：在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)）。然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi＝（X加+X減）/2的數(shù)據(jù)如下表：掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）甲乙1216.5216.52246.7232.3284.0246.54335.0264.25394.5281.36462.0301.0例17：10浙江：在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中51（1）同一橡皮繩的X加

X減（大于或小于）；（2）

同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；（3）選擇一級數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k（N/m）；（4）為了更好的測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些？實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展（1）同一橡皮繩的X加52例18：某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動．他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶，如圖所示．他在紙帶上便于測量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，在這點(diǎn)下標(biāo)明A，第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B，第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C，第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D，第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E．測量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm，CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為

m/s，小車運(yùn)動的加速度大小為___________m/s2，AB的距離應(yīng)為

cm．（保留三位有效數(shù)字）ABCDE例18：某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動．他將打點(diǎn)53實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展解析：打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為:小車的加速度為：由BC-AB=AC-2AB=aT2

可得:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展解析：打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為:小車的541.一般設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)原理2.要求：（五）一般設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)一定要暴露和體現(xiàn)設(shè)計(jì)的過程與方法！1.一般設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)器材實(shí)55例19：現(xiàn)要求用下列所提供的器材測量一節(jié)干電池的電動勢E。干電池（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻未知）電流表（量程10mA，內(nèi)阻為30Ω～40Ω）阻值為100Ω和150Ω的定值電阻各一個(gè)開關(guān)S1

、S2導(dǎo)線若干（1）根據(jù)所給器材，要求測量盡可能精確，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測量一節(jié)干電池電動勢的電路。例19：現(xiàn)要求用下列所提供的器材測量一節(jié)干電池的電動勢E。（56解析：思路：由于只有一個(gè)電流表和兩個(gè)定值電阻，所以可以考慮用電流表、電阻箱（兩個(gè)定值電阻相當(dāng)于電阻箱的兩次讀數(shù)）測電源的電動勢。測量電源電動勢的三種基本測量方法：過程與方法解析：思路：由于只有一個(gè)電流表和兩個(gè)定值電阻，所以可以考慮用57根據(jù)分析的思路，我們可以設(shè)計(jì)出如下兩個(gè)電路：mAR1R2S1S2Er甲mAR1R2S1S2Er乙進(jìn)一步分析：兩個(gè)電路原理圖中，哪一個(gè)電路合理？看看已知的物理量進(jìn)行估算干電池（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻未知）電流表（量程10mA，內(nèi)阻為30Ω～40Ω）阻值為100Ω和150Ω的定值電阻各一個(gè)甲電路合理?。?）在所選擇的電路原理圖中，R1應(yīng)選擇阻值為

Ω的定值電阻.150根據(jù)分析的思路，我們可以設(shè)計(jì)出如下兩個(gè)電路：mAR1R2S158（3）在該實(shí)驗(yàn)中需要測出那些物理量？閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電流表的讀