幼兒園小班音樂活動(dòng)公開課教案：勾繃腳(2-4拍音樂)_第1頁
幼兒園小班音樂活動(dòng)公開課教案：勾繃腳(2-4拍音樂)_第2頁
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幼兒園小班音樂活動(dòng)公開課教案：勾繃腳〔2/4拍音樂〕22/43、體驗(yàn)在歡快的音樂中自由舞蹈的愉悅?；顒?dòng)預(yù)備：1、布娃娃一個(gè)腳丫圖片2/4拍的音樂〔歡快、跳動(dòng)〕活動(dòng)過程：一、聽音樂體驗(yàn)2/4拍的節(jié)奏。1、教師帶著幼兒隨著音樂邊開火車邊走進(jìn)活動(dòng)室，坐成圓圈。隨著音樂聲聯(lián)系拍手點(diǎn)頭。要求第一拍在左肩前拍手，其次拍在右肩前拍手，第三、四拍在胸前拍手三次，訓(xùn)練幼兒不同的節(jié)奏感。21-2名幼兒站起來帶著集體練習(xí)。二、活動(dòng)導(dǎo)入：布娃娃做早操〔邊說邊讓幼兒跟著做〕〔〕三、引出勾繃腳動(dòng)作練習(xí)1、導(dǎo)入，師以布娃娃的口穩(wěn)說：“小朋友們，我好累〔〕2操，它們都得到了放松，可是我們身上的有一個(gè)東西有意見了，猜猜它是誰？”3也始終做早操，它們是怎樣做早操的呢？讓我們一起來看4、教師邊數(shù)拍子邊示范。預(yù)備姿勢(shì)：坐地、雙腿伸直、繃腳背，兩子，并在襪子上天有眼睛和嘴巴，為的是吸引孩子們的留意〕預(yù)備拍：5-8拍不動(dòng)1×82×8拍：整個(gè)腳面勾起。3×8拍：腳背漸漸下壓。4×8四、借助圖片，幫助幼兒理解什么是勾繃腳。1彎腰。2手拉手，站好了，漸漸地抬起頭，對(duì)太陽公公說：‘Goodmorning34什么呀？”幼兒——勾腳、繃腳。五、聽音樂，練習(xí)勾繃腳。1操對(duì)不對(duì)？”23跟著拍子練習(xí)和著音樂聯(lián)系。提出留意點(diǎn)：繃

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