發(fā)言稿的格式及范文

發(fā)言稿的格式發(fā)言稿寫法比較靈活，構造形式規(guī)定也不那么嚴格，可以根據(jù)會議的內容、需要等狀況而有所區(qū)別。常見的形式有：①開門見山提出本人要談的問題及對問題的見解，然后闡明理由，最終照應開頭對全文做簡要扼要的總結。②直接寫出要講的幾種問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表達，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。③匯報經(jīng)驗、狀況的發(fā)言，內容比較系統(tǒng)，它包括狀況論述、經(jīng)驗簡介、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？寫發(fā)言稿時，要注意三點：①觀點鮮明。對問題持什么見解，要明確表態(tài)。對尚未認識清晰的問題，要實事求是闡明，不要模糊其詞，假如是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢？②條理清晰。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每首先問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來輕易抓住重點。③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，因此，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用某些深奧難懂的詞句，話要說得精確、易懂，最佳運用大眾語言。寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內容。怎樣才能寫好發(fā)言稿的結尾呢？發(fā)言稿的結尾，一般是發(fā)言人體現(xiàn)的美好祝愿。要根據(jù)不一樣的場所，不一樣的會議，來表達不一樣的祝愿或祝賀。下面是一種同學為參與競選班長而寫的發(fā)言提綱：題目：競選班長發(fā)言稿開頭：向大家問好。中間：1．簡介自己。2．闡明自己為何要競選班長。3．說說自己打算怎樣當好班長。結尾：表決心。但愿大家投自己一票。（1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、道謝等。（2）發(fā)言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。（3）發(fā)言的吸引力：條理清晰，有創(chuàng)意等。開頭一般要看會議的內容和對象。如祝教師節(jié)大會，開頭要向教師問好，假如是運動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運動員等問好?？傊且鶕?jù)不一樣的人員，用不一樣的方式和內容來問好。尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!我是六年級二班的云楠，今天我發(fā)言的題目是——《好習慣伴我成長》。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，不過目前我們周圍尚有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和-諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習認為常;甚至尚有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們諸多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽視了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應當是我們二十一世紀中學生的作為。實際上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就也許目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們懂得：一種學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。同學們，請保留此標識假如我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們雖然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?因此，在這里，我倡議大家首先應當做一種堂堂正正的人，一種懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是崇高的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有諸多諸多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐环N學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!我的演講到此結束，謝謝大家！假如我是班長

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好，我演講的題目是《假如我是班長》

俗話說：不想當將軍的士兵不是一種好士兵。我說：不想當班長的學生不是一種好學生！因此，我是一種好學生，我就想當班長。

假如我是班長，我會當一種稱職的班長。德智體美我會全面發(fā)展，做大家的好楷模。

假如我是班長，我會上午早點到校，迅速組織好同學們進行早讀。讓老師能聽到大家瑯瑯的讀書聲

假如我是班長，我還會組織大家保潔包干區(qū)、教室的衛(wèi)生，使我們大家有一種良好的學習環(huán)境。

假如我是班長，我還要當老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題，意見及時懂得，處理某些班上的小問題，給老師減去某些承擔。

假如我是班長，我還要管好自己，上課時認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，準時完畢作業(yè)。對同學要團結友愛，互相協(xié)助，嚴格規(guī)定自己，以自己的無聲命令和權威號召去影響同學們。

假如我是班長，當老師不在或老師開會時，我會管理好班級紀律，不讓同學們亂說話，讓大家靜靜地在座位上做作業(yè)或看書。

假如我是班長，不僅要自己好，還要樂于助人。假如有同學題目不會做，我就和他一起探討，一起鉆研。

假如我是班長，我會告訴同學們課間不要追逐打鬧，不作帶有危險性的游戲，不在課間大聲喧嘩，做一種文明的小學生

。假如我是班長，我會和同學們和睦相處，不互相打架、罵人。有困難大家互相協(xié)助。

假如我是班長，

我將全心全意地為大家服務，團結帶領大家把我們的班級建設成學校的優(yōu)秀班級成為人見人夸的班級。

假如我是班長，我會做好一種班長應盡的責任。讓同學們和老師覺得我是一種稱職的班長

大家認為我可以當班長嗎？

謝謝大家！文明禮儀在校園

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一種人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在漂亮的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便懂得你的修養(yǎng)。

升旗典禮，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，由于它直接關系到一種班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話積極問好。我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的協(xié)助，應積極誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在我們漂亮的鐘家小學到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于多種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的漂亮校園。

我的演講到此結束！

謝謝！讀書伴我快樂成長

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是四年級的xxxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

假如我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；假如我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。

記得小時候，晚上睡覺前，媽媽常常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的協(xié)助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤快的小蜜蜂，不知疲憊地在書的百花園里采集花粉。伴隨時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。

在書里，我發(fā)現(xiàn)了一種有一種秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……

哦，世界本來這樣奇妙！

從《水滸傳》中，我認識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘掉了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，予以我新的但愿。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！珍愛生命

安全第一

老師們,同學們:

大家好!

今天,我們又站在這里,看著國旗冉冉升起,飄揚在藍天之下;聽著國歌雄壯有力,回響在校園之中.我們是多么幸運呀,我們擁有明亮的眼睛,敏銳的耳朵,還擁有聰穎的頭腦和強健的體魄,從出生的那天起,我們就不停地探索著整個世界.

然而,我們都懂得,花謝了可以再開,燕子飛了可以再回,不過生命屬于人的只有一次,一旦逝去,便無法追回.生命自身就是一種精彩,健康是最大的財富.假如我們失去生命,這一切都將不再存在."人,最寶貴的是生命

,生命對于每個人來說,只有一次",這句話人人都記得,可是,我們卻時常疏忽大意,時常聽到,看到,接觸到多種安全事故的發(fā)生.

據(jù)記錄,我國中小學因交通事故,建筑物倒塌,食物中毒,溺水,治安事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相稱于每天有一種班的學生在消失,觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘.例如:去年河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,導致數(shù)十名學生傷亡;湖南一學生欲翻越墻跑出校外,不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里,也存在著諸多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象.例如:同學們在樓道里嬉戲追打,上下樓時互相打鬧,不在學校的食堂就餐,到外面吃某些或買某些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃,所有這些不友好的現(xiàn)象應當引起同學們的高度重視,由于它時刻都在威脅著同學們的人生安全.

同學們,其實,要防止上述現(xiàn)象并不難,假如我們從思想上可以重視起來,時時刻刻把"安全"二字放在心中,隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為,讓我們攜起手來,凝心聚力,學會生存,珍愛生命;讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,快樂生活.讓生命的一泓清泉,永流不息吧!學會感恩

勇?lián)熑?/p>

尊敬的評委、老師、同學們：

大家好！我今天演講的題目是“學會感恩，勇?lián)熑巍薄?/p>

白云在天空中飄蕩，描繪出一幅幅感人的畫面，那是對藍天的感恩；小草在大地上遍及，譜寫成一曲感人的樂章，那是對培育它的泥土的感恩。

由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有誠摯的友誼，由于感恩我們才懂得了生命的真諦。

感謝老師，教給我們知識，引領我們做人；感謝朋友，讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，讓我們在競爭中不停前行！

學會了感恩，也就意味著我們要勇?lián)熑巍?/p>

“鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩?！备卸魇紫仁菍Ω改傅呢熑?。我們不僅要常為父母捶背，幫父母分憂，更要關愛父母的健康，銘記父母的叮嚀，理解父母的決定，這是在踐行著感恩。

同學們,當我們什么事都不懂時,我們步入了幼稚園,小學,中學,來到了指明我們去向的地方.在這里,老師教我們做人,給我們知識.在老師的培育下,我們學會了我們本來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的措施,懂得了人活著的真正意義,樹立了遠大的志向.

同學們,面對父母,老師的養(yǎng)育和教導之恩,"我們是不是應當勤奮讀書呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做