和朋友在一起==部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

預(yù)習(xí)任務(wù)1、隨著年齡的增長，交友范圍、交友活動(dòng)的內(nèi)容發(fā)生了哪些變化？2、梳理朋友圈的意義？3、朋友對(duì)我們有哪些影響？創(chuàng)景設(shè)情

兩個(gè)朋友患難與共，形同親兄弟。上帝不相信人間還有真正的友誼，于是就設(shè)計(jì)考驗(yàn)他們。有一天，這兩位朋友在大沙漠中迷失了方向，面臨死亡。這時(shí)，上帝出現(xiàn)了：“我的孩子，前面一棵樹上有兩個(gè)蘋果，吃下大的那個(gè)，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那個(gè)，只能令你茍延殘喘，最終還會(huì)極痛苦的死去?！眱蓚€(gè)朋友向前走了一段路，果然發(fā)現(xiàn)了一棵樹，也發(fā)現(xiàn)了樹上的兩個(gè)蘋果?？墒?，他們誰也不會(huì)碰那個(gè)會(huì)給一個(gè)人帶來生命之光的果子。夜深了，兩個(gè)好朋友深情的凝望著對(duì)方，他們都相信，這是他們的最后一晚。當(dāng)太陽從沙漠的一端再次升起的時(shí)候，其中一個(gè)朋友醒了過來，他發(fā)現(xiàn)，另一位朋友不在了，而樹上只剩下一個(gè)干干巴巴的小蘋果。他失望了，不是因?yàn)樗劳?，而是因?yàn)榕笥训谋撑选?/p>

他悲憤地吃下這個(gè)蘋果，繼續(xù)向前方走去。大約走了半個(gè)多小時(shí)，他看見了倒在地下的朋友，朋友已經(jīng)停止呼吸了，可是他的手上緊緊握著一個(gè)更小的蘋果。和朋友在一起第四課友誼與成長同行分享你的故事快樂的事，你最愿意與誰分享？心里的秘密，你最愿意向誰傾述？遇到了困難，你最愿意向誰求助？你最愿意與誰一起外出游玩？同學(xué)父母老師其他人伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分

某校做了一次“中學(xué)生交往調(diào)查”，共調(diào)查了254人，回收有效問卷221份。他們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和整理工作。你會(huì)把煩心事向誰傾訴？項(xiàng)目父母老師朋友兄弟姐妹誰也不說其他人數(shù)4112152432742百分比18.55℅5.43℅68.78℅19.46℅12.22℅19.00℅一、我的朋友圈長大，意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；

外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。1、伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。小玲的想法對(duì)嗎？探究與分享小學(xué)時(shí)小紅一直是小玲最親密的朋友，但現(xiàn)在升入初中后情況有了變化：她們?cè)谕凰鶎W(xué)校的不同班級(jí)，只有在中午和下午放學(xué)后才匆匆相見。喜歡打排球的小紅有了一些新朋友，她與球友們玩得很開心，似乎不太看重與小玲的友誼，對(duì)苦悶的小玲也不關(guān)心。小玲雖然也想學(xué)打排球，但對(duì)加入小紅的朋友圈并不感興趣，她希望能像以前那樣，只和小紅在一起。不對(duì)。隨著年齡的增長，自己交往的范圍擴(kuò)大了，朋友圈越來越大，朋友越來越多，也有的朋友圈比以前小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切了。一、我的朋友圈1）你現(xiàn)在還能說出來幼兒園時(shí)交的朋友嗎？2）你現(xiàn)在還和小學(xué)時(shí)的朋友保持聯(lián)系嗎？3）進(jìn)入初中后，你交到新朋友了嗎？4）與不同時(shí)期的朋友在一起，活動(dòng)內(nèi)容有什么不同？

隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？我的朋友圈變大：交往范圍擴(kuò)大，內(nèi)容更豐富變?。航煌由钊?，關(guān)系更密切

變化中的朋友圈一、我的朋友圈（1）隨著年齡的增長，交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。（2）也許朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。2、隨著年齡的增長，朋友圈的變化：小學(xué)時(shí)的朋友分開了。在這個(gè)新的、陌生的環(huán)境里，我能誰做朋友呢？沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？

不是，尋找友誼與年齡的增長無直接關(guān)聯(lián)，只要我們積極開放自我，學(xué)會(huì)與人和諧相處，多一些理解和尊重，我們會(huì)交到很多知心朋友。

隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？

不會(huì)，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都渴望友誼，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。探究與分享P40

小明和小亞是初中同班同學(xué)，從七年級(jí)入學(xué)開始逐漸熟識(shí)。他們倆每天都形影不離，總有說不完的話。大家都說他倆是“鐵哥們”。但是“鐵哥們也有鬧矛盾的時(shí)候”。期中考試時(shí)，小明有一道題不會(huì)做，就暗示小亞給他傳答案。小亞不想作弊，就裝作沒看見。小明非常生氣，之后很長一段時(shí)間都不理睬小亞。（1）對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。（2）經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。3、梳理自己朋友關(guān)系的意義這句諺語說明了什么？

西方諺語說：“告訴我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣的一種人?！倍?、友誼的力量

小龍是某校初二2班的學(xué)生。上初一時(shí)，小龍活潑好動(dòng)，非常貪玩，時(shí)常違紀(jì)。雖然對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績?cè)诎嗉?jí)位于中下游。

上初二后，班級(jí)新調(diào)了座位。前桌的小天成績優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績尤為突出，各方面表現(xiàn)出類拔萃。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話題，從課下探討數(shù)學(xué)問題，到周末相約一起游玩，成為了無話不談的朋友。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練，練著練著竟也對(duì)籃球有了感覺。一學(xué)期結(jié)束了，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來那個(gè)貪玩的小龍不見了，現(xiàn)在的小龍，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績尤其突出，還成為了班級(jí)籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。小龍的變化思考：1.小龍身上發(fā)生了哪些變化？2.帶來這些變化的重要原因是什么？3.你從中得到了哪些啟示？探究二：友誼的力量朋友對(duì)一個(gè)人的影響力很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。姓名：李光對(duì)我的影響：愛上打乒乓球；會(huì)開玩笑；……姓名：______對(duì)我的影響：______________________姓名：______對(duì)我的影響：______________________姓名：______對(duì)我的影響：______________________姓名：______對(duì)我的影響：______________________姓名：______對(duì)我的影響：____________________________朋友對(duì)你有哪些影響？二、友誼的力量完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？朋友真愛做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。

（1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

友誼的力量（朋友的作用是什么？）【表現(xiàn)】朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。場(chǎng)景一午餐的時(shí)候，他把從家里帶來的美食分給我一半。場(chǎng)景二上課老師提問，我回答不出問題，她在下面悄悄提醒我。場(chǎng)景三場(chǎng)景四

她常常損我，但是不允許別人說我不好。我做了錯(cuò)事，他一邊批評(píng)我，一邊幫我。探究與分享P42朋友有困難時(shí)要互相幫助應(yīng)該讓朋友獨(dú)立作答忠言逆耳利于行朋友護(hù)短不可取，應(yīng)虛心聽別人的意見2、朋友的作用：（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。a、因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖，活的更加自在；b、因?yàn)榕笥盐覀兏惺艿阶陨淼膬r(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；c、因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好的與人相處，享受交往的快樂?？鬃釉唬骸耙嬲呷?，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！?----《論語?季氏篇》

孔子說：“有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。同正直的人交朋友，同誠實(shí)的人交朋友，同見多識(shí)廣的人交朋友，這是有益的。同阿諛奉承的人交朋友，同當(dāng)面恭維，背后誹謗的人交朋友，同花言巧語的人交朋友，這是有害的?！弊g：被譽(yù)為“微軟之父”的比爾.蓋茨在讀初中的時(shí)候結(jié)識(shí)了比他高兩屆的保羅.艾倫。兩人很快成為了朋友，建立了深厚的友誼。他們?cè)谏钌舷嗷椭?，在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，后來有一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的業(yè)績。朋友的重要作用

孔子說：“友直、友諒，友多聞，益矣?！迸c正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。（3）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。真正的朋友，并不是在一起就有聊不完的話題。而是在一起，就算不說話，也不會(huì)感到尷尬……朋友真正真正的朋友就是即使不能拉你上來……也絕不會(huì)讓你掉下去的人。朋友真正一、朋友的作用①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。板書設(shè)計(jì)和朋友在一起我的朋友圈②交往范圍擴(kuò)大、交往層次加深②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。①朋友，成為我們生命中重要的部分③我們需要友誼和朋友①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。朋友的作用1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了（

）A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚B.朋友已成為青少年生命中越來越重要的部分C.青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往D.中學(xué)生興趣愛好廣泛B隨堂演練2.朋友如打開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽光，朋友和友情是人生的永恒話題。下列選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩句有（）①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D3.“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”畢業(yè)后我們會(huì)不知不覺地想起同桌、朋友和伙伴，原因是什么呢？（）①朋友和友誼讓我們感受到了生活的美好②交朋友是中學(xué)時(shí)代最重要的事情③朋友給我們帶來了溫暖、支持和力量④因?yàn)槲覀兲钆f了，總覺得不會(huì)再有朋友了A．①④Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．①②B4、歌曲《我的朋友圈》歌詞中寫到“希望大家，善待朋友圈。多一些友誼，少一些利益，真實(shí)簡(jiǎn)單，積極樂觀，健康幸福，一切道法自然。我的朋友圈，真是不簡(jiǎn)單！”你認(rèn)為了解和反思自己的朋友圈（）①對(duì)建立鞏固朋友關(guān)系沒有幫助②可以更好地了解自己的交友現(xiàn)狀③能更好地覺察自己對(duì)友誼的期待④能幫助自己更好地處理與朋友交往中遇到的各種問題A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④B

5.“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”這是一首耳熟能詳?shù)母枨磉_(dá)了對(duì)朋友的關(guān)心、不舍。七年級(jí)(1)班的同學(xué)準(zhǔn)備以上述歌詞為背景材料開展一次主題班會(huì)，假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（2）在人的一生中，朋友為什么會(huì)成為我們生活中越來越重要的一部分？（3）你能說出一個(gè)反映友誼篤厚的成語典故嗎？材料探究（1）如：友誼伴我同行、相逢是首歌等。圍繞“朋友”或“友誼”言之有理即可。（2）①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（3）如：高山流水、管鮑之交、生死之交等。高山流水遇知音

“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉唬骸圃?，洋洋兮若江河?！?-《列子·湯問》

俞伯牙擅長彈琴，鐘子期的鑒賞能力則是百里挑一。俞伯牙彈奏表現(xiàn)登上高山所產(chǎn)生的寬廣胸襟的琴曲時(shí)，鐘子期便說：“美好啊，高峻聳立，如同泰山一般巍峨！”當(dāng)俞伯牙的琴聲表現(xiàn)江河水流的渾厚意境時(shí)，鐘子期感謂道：“壯觀啊，浩浩蕩蕩，就象長江大河一樣日夜不停地流淌！”見鐘子期每次都準(zhǔn)確把握住了自己的思緒，俞伯牙不禁感慨嘆息說：“您欣賞琴聲的水平已臻及至。您體會(huì)出來的意境正是我所要表達(dá)的，在您的面前，我無法隱藏自己的情感?！备呱搅魉鲋粜抡n講解探究與分享在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把你的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。疏遠(yuǎn)親近幼兒園初中小學(xué)你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？

隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？當(dāng)我們遇到高興的事、傷心的事、遇到困難、心中有了小秘密的時(shí)候，我們更愿意與同學(xué)、朋友分享，更愿意尋求他們的幫助，更愿意和他們一起游玩、娛樂。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)同伴父母老師其他人快樂的事，你最愿意與誰分享？心里的秘密，你最愿意向誰傾述？遇到了困難，你最愿意向誰求助？你最愿意與誰一起外出游玩？這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你會(huì)選擇的是誰？

上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？

說說心里話

由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。

與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；不被理解，甚至容易被誤解；擔(dān)心被拒絕等。在新環(huán)境中交友，你會(huì)遇到什么困惑、麻煩？

在新環(huán)境中交友，你遇到了什么困難？

與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；不被理解，甚至容易被誤解；擔(dān)心被拒絕等。你會(huì)因?yàn)檫@些困難而拒絕友誼嗎？不會(huì)！對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近，沒有朋友，會(huì)感到孤單、寂寞的。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。探究分享

賴業(yè)全，是江西贛縣中學(xué)北校區(qū)高三年級(jí)的學(xué)生，從小學(xué)五年級(jí)的開始就完全不能走路，在他的同班同學(xué)中，有兩位名叫卓巖、陳長忠的小伙堅(jiān)持8年背他上學(xué)，感動(dòng)了每一位在校師生。每天，上課鈴聲還沒響，兩名小伙就用輪椅推著瘦小的殘疾同學(xué)賴業(yè)全從宿舍來到教學(xué)樓。到了樓梯前，就從輪椅上把他背起，小心翼翼地從一樓爬上四樓。下課后，就再把他送回寢室，去食堂打好飯一起吃，如此反復(fù)，孜孜不倦。

卓巖、陳長忠堅(jiān)持8年背賴業(yè)全上學(xué)，他兩人用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么的力量？學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、明白朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，要善交益友；2、懂得友誼的重要性；3、積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友；4、感受友誼的力量，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼； 能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)到交友的好處，學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題；