幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃工作計(jì)劃

幼稚園小班班務(wù)工作計(jì)劃幼稚園小班的重要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼稚園生活。從游戲教育活動(dòng)中，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，協(xié)助幼兒盡快地適應(yīng)幼稚園集體生活，緩和幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦急。下面是橙子整頓的幼稚園小班班務(wù)工作計(jì)劃，但愿對(duì)大家有所協(xié)助!幼稚園小班班務(wù)工作計(jì)劃(一)一、班級(jí)狀況分析我班目前有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼稚園，在班上幾日活動(dòng)中我理解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺乏鍛煉。開(kāi)學(xué)后，從對(duì)幼兒平常觀測(cè)中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展?fàn)顩r有大體的理解。目前，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能積極的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。二、班級(jí)工作總目的認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑快樂(lè)地在幼稚園生活。逐漸加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒發(fā)明一種良好的成長(zhǎng)環(huán)境。三、教育目的(一)健康(1)喜歡幼稚園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整頓衣物的良好習(xí)慣。(4)理解某些簡(jiǎn)樸的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。(5)在老師的協(xié)助下克服困難，樂(lè)意參與活動(dòng)。(6)在集體活動(dòng)中，情緒安定快樂(lè)、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。(二)語(yǔ)言(1)能聽(tīng)懂一般話并會(huì)說(shuō)一般話。(2)學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話，與同伴交流，敢在集體面前發(fā)言、演出。(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句體現(xiàn)自己的意思。(三)科學(xué)(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有初步的好奇心和求知欲望。(2)發(fā)展初步觀測(cè)能力，充足使用多種感官，看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3)引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參與多種科學(xué)活動(dòng)。(四)社會(huì)(1)樂(lè)意上幼稚園，在活動(dòng)中得到快樂(lè)的情緒。(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。(3)逐漸接受老師的提議和指導(dǎo)，懂得遵守集體生活中的基本原則。(4)平常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。(五)藝術(shù)(1)愛(ài)慕集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地體現(xiàn)。(3)學(xué)習(xí)某些簡(jiǎn)樸的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式體現(xiàn)情感。四、衛(wèi)生保健工作1、保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的潔凈、清潔。2、按幼稚園的規(guī)定進(jìn)行消毒。3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)4、積極開(kāi)展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)防止疾病發(fā)生。五、家長(zhǎng)工作1、做好全面的新生家訪工作，理解每一位幼兒的個(gè)性狀況。2、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。理解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如發(fā)既有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。幼稚園小班班務(wù)工作計(jì)劃(二)本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，重視幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)?？鞓?lè)的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了____位可愛(ài)的小寶貝，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為_(kāi)__周歲左右，最小的為_(kāi)__周歲左右。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本理解。今年我們尚有新入園的幼兒要去理解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說(shuō)話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)樸的體現(xiàn)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼稚園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快理解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾種方面去開(kāi)展工作。一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就尤其大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)平常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛勞，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定期拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的協(xié)助下，學(xué)習(xí)對(duì)的地拉尿、拉屎的措施。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上潔凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也尤其不穩(wěn)定。有的幼兒認(rèn)為吃了飯，父親、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的父親，媽媽、難免又會(huì)難過(guò)地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中快樂(lè)的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。二、常規(guī)訓(xùn)練方面常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的重要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守平常行為規(guī)范：懂得聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔，懂得物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再會(huì);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，防止事故的發(fā)生。一、家長(zhǎng)工作二、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(尤其是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)日常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看守，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)實(shí)狀況況及時(shí)匯報(bào)醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這樣繁瑣。不過(guò)我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。幼稚園小班班務(wù)工作計(jì)劃(三)一、班況分析：我班共有26名幼兒，男孩10名，女孩16名。從開(kāi)學(xué)兩周的狀況來(lái)看，我班寶寶在語(yǔ)言體現(xiàn)能力方面很好，全體幼兒都能用一般話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣也逐漸展現(xiàn)出來(lái)，由于是剛?cè)雸@的幼兒，上午來(lái)園時(shí)情緒不是很好，下午回家時(shí)情緒不錯(cuò)，能對(duì)老師說(shuō)"再會(huì)"，認(rèn)識(shí)了班級(jí)物品寄存的位置，懂得垃圾應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;截止第二周為止，大部分幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒是剛?cè)雸@的孩子，獨(dú)生子女在班上的比例也是比較大的，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人，黃韋智、李天羽、張若熙等幼兒情緒不穩(wěn)，需要老師格外關(guān)懷和照顧，有兩名幼兒對(duì)牛奶過(guò)敏，班上老師對(duì)這兩位也是照顧有加，但愿班上寶寶可以順利的適應(yīng)新環(huán)境，開(kāi)心來(lái)園，快樂(lè)回家。二、教育教學(xué)總目的根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，采用多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、重視個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參與各類活動(dòng)的愛(ài)好，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)體現(xiàn)能力;結(jié)合本班的主題課程，繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛(ài)的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在多種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由體現(xiàn)自己的感受，增進(jìn)其身心友好的發(fā)展。三、詳細(xì)目的l、健康逐漸適應(yīng)幼稚園的集體生活，情緒基本快樂(lè)，在成人的協(xié)助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;樂(lè)意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提醒;樂(lè)意跟隨老師參與體育活動(dòng)，學(xué)做模仿操，學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。2、語(yǔ)言學(xué)說(shuō)一般話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言體現(xiàn)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌。3、社會(huì)樂(lè)意上幼稚園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參與集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能察覺(jué)自己和他人明顯的.情緒體現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)樸的應(yīng)答;懂得自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)惜公物,具有愛(ài)惜花草樹(shù)木,愛(ài)惜環(huán)境的情感和愿望。4、科學(xué)在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試察覺(jué)其形狀、顏色等明顯特性;樂(lè)意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。5、藝術(shù)在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)樸的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參與圖畫、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由體現(xiàn)自己的感受,喜歡跟老師快樂(lè)地唱歌、跳舞、敲打樂(lè)器。四、詳細(xì)措施l、體育活動(dòng)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜交替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制多種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不停發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具與否安全,幼兒的鞋子與否穿好,保證活動(dòng)正常安全地進(jìn)行。每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、準(zhǔn)時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒某些簡(jiǎn)樸的自我保護(hù)措施。2、教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)措施,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充足運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充足調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、游戲每周安排四次發(fā)明性游戲以及從中穿插娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲,使幼兒每天均有游戲的機(jī)會(huì),運(yùn)用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒發(fā)明游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的愛(ài)好,同步重視玩具和多種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充足發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)健康活潑的性格。4、觀測(cè)運(yùn)用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀測(cè)周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。5、平常生活建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的防止工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地協(xié)助幼兒增減衣服,協(xié)助幼兒逐漸學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、盥洗等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不停提高幼兒的生活自理能力。6、娛樂(lè)每周開(kāi)展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),如:小象套圈等,此外不定期組織幼兒觀看電影、動(dòng)畫片演出等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類大小型的娛樂(lè)活動(dòng)。不停提高幼兒的交往能力。7、家長(zhǎng)工作(1)、開(kāi)學(xué)初期，積極向家長(zhǎng)理解幼兒狀況，并保持聯(lián)絡(luò)。(2)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼稚園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目的，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡量到達(dá)教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。(3)、規(guī)定家長(zhǎng)配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)理解教學(xué)信息。建立"幼兒成長(zhǎng)檔案"，協(xié)助家長(zhǎng)理解幼兒的發(fā)展。8、安全工作(1)、對(duì)幼兒