高中英語作文寫作技巧有哪些

高中英語作文寫作技巧有哪些高中英語作文寫作技巧一“沒有規(guī)矩，不成方圓。”對(duì)于一般者而言，寫出優(yōu)秀的有賴于后天習(xí)得，但并不意味著機(jī)械背誦、生吞活剝，或者照搬照抄、人云亦云。所謂研習(xí)，需要有獨(dú)立思考和個(gè)人的判斷，本著“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精華部分加以研究。研習(xí)主要側(cè)重兩個(gè)方面，包括文章章法和語言表達(dá)。文章章法指文章的行文思路、布局謀篇、結(jié)構(gòu)安排、邏輯順序。許多學(xué)習(xí)者面對(duì)一個(gè)話題，可能存在兩種不同的困惑，一是下筆千言，但離題萬里;二是思緒萬千，卻無從落筆。導(dǎo)致兩種困惑的根源皆在于欠缺側(cè)重于語言表達(dá)，包括遣詞造句和句子、段落之間的各種銜接手段，以期在自己日后的寫作中派上用場，因?yàn)橛⑽膶懽鹘酝ㄒ焕?。只有善于借鑒，勤加研究，才會(huì)借他人的優(yōu)勢和長處，提高自己的寫作水平。重點(diǎn)詞匯美妙的用詞及搭配皆在此列，像fallvictim(受害)，standafairchance(大有希望)這種地道的動(dòng)賓搭配要勤加記憶。為了積累寫作詞匯，應(yīng)將文中同屬一個(gè)話題的用詞匯總歸納，組成主題詞族(topicfamily)。歸類記憶可以使自己日后即寫即用，得心應(yīng)手。下文是一篇闡釋愛心的優(yōu)秀文章，多處用詞精巧，現(xiàn)將文中關(guān)于愛心這一主題的詞匯如下：emotionalstrength情感的力量thenoblestofhumanemotions人類最高尚的情感nothoughtofgain不計(jì)得失thelampoflove愛心之燈helpthevictimsofnaturaldisasters支援自然災(zāi)害受害者donatewhatevertheycan傾囊相助helptheirneedyfellowcitizens幫助有需要的同胞bereadytogiveahelpinghand隨時(shí)準(zhǔn)備伸出援手當(dāng)我們用“愛”這個(gè)詞時(shí)，我們不僅僅指異性對(duì)一個(gè)人的'吸引，這只是對(duì)這個(gè)詞非常狹隘的解釋。愛心是一種情感的力量，不論我們周圍的世界多么黑暗，愛心都能支撐我們。事實(shí)上，縱觀歷史，不同背景的人都把愛看成是人類最高尚的情感。說到愛心的力量，我們馬上就會(huì)想起每年中國各族人民是如何響應(yīng)號(hào)召支援自然災(zāi)害受害者的。盡管按照國際標(biāo)準(zhǔn)他們的收入還處于低水平，全國人民毫不猶豫地傾囊相助——不管是錢還是物——幫助那些有需要的同胞。而且，他們這么做并不考慮自己的得失。我認(rèn)為，表達(dá)愛心的最好方式是幫助比我們更加不幸的人。我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備向有困難的人伸出援助之手，無論他們是家庭成員還是素昧平生。這樣，我們就能夠助一臂之力把世界變成一個(gè)更美好的地方，因?yàn)?，悲傷的陰影越黑暗，愛心之燈的光芒就越閃亮。常用套語套語指流行的公式化語言，在寫作中適當(dāng)使用頗有必要。如在商業(yè)信函結(jié)尾，期望對(duì)方早日回復(fù)的表達(dá)方式就要遵循套語的基本模式，使表達(dá)規(guī)范得體。下舉幾個(gè)例子：Kindlyfavoruswithanearlyreply.請?jiān)缛召n復(fù)。Yourpromptreplywillbehighlyappreciated.如能及時(shí)回復(fù)，將不勝感謝。Welookforwardtohearingfromyousoon.早日回復(fù)。Weareexpectingyourpromptreply.急盼回復(fù)。Pleasehavethekindnesstoanswerthisletterquickly.請?jiān)缛栈匦?。Kindlyletushaveyourreplyatyourearliestconvenience.請?jiān)谀奖銜r(shí)盡早賜函。Wewouldappreciateitifyoucouldrespondrightaway.如能即刻回復(fù)，將不勝感謝。當(dāng)前流行應(yīng)試寫作模板，即套語的使用貫穿文章始終，為考生提供萬能公式型的文章主架，每句表達(dá)皆由固定套語框定，考生只要背下套用句型、過渡詞語，在考試中根據(jù)特定考題填充具體內(nèi)容。這種應(yīng)試策略使寫出的文章矯揉造作，生硬刻板，雖可以讓考生及格過關(guān)，但絕對(duì)得不到高分。套語的過多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，僅僅可以讓不擅者保全性命，卻無法自在暢游，一展泳姿。一般而言，套語較為空洞，如使用過多，文章容易流于空泛，言之無物。寫作宜虛實(shí)結(jié)合，形式與內(nèi)容相統(tǒng)一。下例是一篇比較在家學(xué)習(xí)與入校讀書誰優(yōu)誰劣的范文，文中巧妙地使用了一些固定句式和過渡詞語，不僅增強(qiáng)了表達(dá)效果，而且實(shí)現(xiàn)了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。Therearetwomajorargumentsthatcanbemadeforstudyingathome.First,asadvancesintheelectronicmediahavebroughtthewholeworldofscholarshipintothehomeviatheInternetandeducationalcoursesonTV,theclassroomisnolongertheonlyplaceforacquiringknowledge.Second,itiswidelyheldthatapersonstudiesbetterinthefamiliarsurroundingsofhisownhomeandwhenhecanarrangehisownstudytime.Butwemustnotlosesightofthefactthatthereareadvantagestostudyingintheclassroom,too.Beingsurroundedbypeopleofroughlythesameabilitiesandinterestscanbeagreatstimulustoacquiringknowledge,whereasstudyinginsolitudeathomeisboringformanypeople.Moreimportantly,therecanbenosubstituteforagoodteacher,whomustnotonlybeabletoimpartfactsandtheories,butalsotoappraiseandencouragehisstudents.關(guān)于在家學(xué)習(xí)，我們可以提出兩個(gè)主要論點(diǎn)。第一，由于電子媒體方面取得的進(jìn)步把整個(gè)世界的知識(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)和電視上的課程帶入了家庭，教室不再是惟一獲取知識(shí)的場所。第二，人們普遍認(rèn)為，在自己家里這樣熟悉的環(huán)境中，并且能自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，一個(gè)人能學(xué)得更好。但是，我們不能忽視在教室里學(xué)習(xí)也有好處這一事實(shí)。周圍都是能力相近和興趣相投的人可能會(huì)對(duì)獲取知識(shí)形成巨大的刺激，而對(duì)很多人來說孤獨(dú)一人在家學(xué)習(xí)會(huì)有些枯燥乏味。更重要的是，沒有什么可以替代一個(gè)好老師，他不僅能夠傳道授業(yè)，而且能夠評(píng)估并鼓勵(lì)學(xué)生。如果在兩種中選擇，我更喜歡在教室里學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂悄欠N很難在家務(wù)瑣事、客人、電話的打擾下集中注意力學(xué)習(xí)的人。我認(rèn)為大多數(shù)人只有在教室里才能把全部精力放在獲取知識(shí)這件十分重要的工作上。高中英語作文寫作技巧二英語基本句型及造句:1.主語+謂語+狀語(介詞,名詞或從句)Thesunrisesupintheeastandsetsinthewest.Wegetupearlyeverymorning.Themeetinglasted2hours.2.主語+不及物動(dòng)詞+副詞Thiskindofwinedrinkswellandsellswell.Thesuitwearswell.Glassbreakseasily.3.主語+謂語+介詞+賓語Weallagreedontheterms.Hehatestoarguewithhiswifeaboutsuchsmallmatters.Allthesethingsaretobeansweredfor.4.主語+系動(dòng)詞+形容詞Goodmedicinetastesbittertothemouth.Hewassotiredthathefellasleepthemomenthewenttobed.Yourexplanationsoundsreasonable.5.主語+謂語+直接賓語Iwantyourpromise.Haveyourfixedmywatch?Thisfactoryproduces1000carsaweek.6.主語+謂語+間接賓語+直接賓語Hepaidmeavisityesterday.Heowedme50yuan.Hewrotehisfamilyaletteryesterday.7.主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)(todo)Iwillgetsomeonetorepairtherecorderforyou.Ididn’tmeantohurtyou.Heinvitedmetoteachatawell-knownuniversity.8.主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)(do)Ioftenhearhersingthesong.10.主語+謂語+現(xiàn)在分詞Iheardhersinginginthenextroom.Wecouldfeelourheatsbeatingfast.Didyouobservethebirdsflyingaroundthetrees?11.主語+謂語+過去分詞Imusthavemywatchrepaired.Wemustgethetaskfinishedontime.Speakloudertomakeyourselfunderstoodbyeverybody.12.主語+謂語+賓語(動(dòng)名詞)Isuggestedputtingoffthemeeting.Theyallavoidedmentioningthematter.Wecan’thelplaughingatthenews.13.主語+謂語+賓語(不定式)Ican’taffordtobuysuchalargehouse.Don’tpretendtoknowwhatyoudon’t.Hefearedtospeakinherpresence.14.主語+謂語+賓語(名詞/代詞)+介詞+賓語Nothingcanpreventusfromgoingforward.Thankyouforyourhelp.Hedemandedananswerfromme.練習(xí)寫好句子的方法1.合并句子Itwasearlyinthemorning.Mr.Smithwasinhisgarden.Hewaswateringflowers.Earlyinthemorning,Mr.Smithwaswateringflowersinhisgarden.Agirlwascrossingaroad.Thegirlwaspretty.Theroadwaswide.Aprettygirlwascrossingawideroad.2.改寫句子1)Mr.Greenisatallman,whowearsapairofthickglasses.(改成介詞短語做伴隨狀語)Thebookcostme300yuan.Mr.Greenisatallmanwithapairofthickglasses.Theiceonthelakeistoothinforustoskateon.(使用so…that…結(jié)構(gòu)改寫句子)Theiceonthelakeissothinthatwecan’tskateonit.3.一句多譯這本書花了我300元。Ispent300yuanonthebook.Ipaid300yuanforthebook.Thepriceofthebookis300yuan.Itcostme300yuantobuythebook.我不懂什么英語，李明也不懂。Idon’tknowanyEnglish,nordoesLiMing.IhardlyknowanyEnglish,nordoesLiMing.IhardlyknowanyEnglish,neitherdoesLiMing.IhardlyknowanyEnglish,nomoredoesLiMing.IhardlyknowanyEnglish,soitiswithLiMing.IknownomoreEnglishthanLiMingdoes.IknowaslittleEnglishasLiMingdoes.一到家，我就把所見到的一切都記了下來。On/Uponarrivinghome,IwrotedowneverythingIhadseen.AssoonasIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.ThemomentIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.TheinstantIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.NosoonerhadIarrivedhomethanIwrotedowneverythingIhadseen.昨天下午他才來。Hecamehereyesterdayafternoon.Itwasnotuntilyesterdayafternoonthathecamehere.高中英語作文寫作技巧三把重點(diǎn)擺在句首或句尾。一般而論，最顯眼的位置是在“句尾，其次是在句首，中間的位置最平淡，乏善可陳。例如：Incorrectgrammarandimproperconstructioninvariablydistractreaders'attention.Thehistoryofvocabularyis,inmanyways,therecordofcivilisation.把重點(diǎn)放在句尾是種“吊胃口”的方法，讀者或聽者非得讀完或聽完整句不可。在復(fù)雜句里，把主句放在從句之后。除了名詞從句和形容詞從句之外，因?yàn)樗鼈兾恢幂^固定，副詞從句中有幾種的位置靈活，可以在主句之前出現(xiàn)，也可以跟在主句之后。通常我們就把這樣的副詞從句提前，重點(diǎn)則放在后頭的主句，如(3b)：(3a)IcameuponanoldclassmatewhenIwenttotownyesterday.(3b)WhenIwenttotownyesterday,Icameuponanoldclassmate.副詞短語更是如此，如(4b):把較重要或有分量的詞語放在后頭，如(5b)和(6b)：(5a)Iwasdelightedandamusedbytheclassicalopera(5b)Iwasamusedanddelightedbytheclassicalopera.(6a)Thatsinger'slifewastragicandbrief.(6b)Thatsinger'slifewasbriefandtragic.把句子中一系列的項(xiàng)目作邏輯性的排列。例如：Tonyatehisdinner,watchedTV,andthenwenttobed.Wereyouboredwithyearsofstudyinelementaryschool,highschoolandinstituteofhighereducation?必要時(shí)，重復(fù)重要的語詞或概念。例如：...thelandstretchedoutwithoutnames.Namelessheadlandssplitthesurf;namelesslakesreflectedthenamelessmountainsandnamelessriversflowedthroughnamelessvalleysandnamelessbays.盡量用主動(dòng)說態(tài)，因此(11b)比(11a)好：(11a)Apedestrianwasstruckontheheadbyaflyingstone.(11b)Aflyingstonestruckapedestrianonthehead.適當(dāng)時(shí)候，可用倒裝句和平行句，如：Sevendwarfslivedhereinthecentreofthedarkforest.→Here,inthecentreofthedarkforestlivedsevendwarfs.Severitybreedsfear;roughnessbreedshatred.高中英語作文寫作技巧四先看第一段文字：“Fifteenyearsteachingexperiencedqualifiedfulltimetutor-AvailableforalllevelsChinesesubjects.”這段文字雖然措詞凌亂，但是并不難理解講的是什么;真的是“只有其意，不見其形”或是“有意無形”。稍微分析一下，不難斷定問題所在。㈠構(gòu)詞法不對(duì)：fifteenyears→fifteenyearsof/15-year;alllevels→alllevelsof.㈡名詞形式不對(duì)：experienced→experience.㈢標(biāo)點(diǎn)符號(hào)被忽略：fulltime→full-time.修改后的句子合乎語法，但全句并不自然，要改寫如下：Aqualifiedfull-timetutorwith15yearsofteachingexperienceisavailableforalllevelsofChinese.再看第二段文字：“Allmaterialsaregoodqualitywithlatestdesignandguaranteed.”這段話的錯(cuò)誤如下：㈠形容詞詞組不對(duì)：goodquality→ofgoodquality.㈡定冠詞被忽略：withlatestdesign→withthelatestdesign.