第21課 《猴子上樹》（說課稿）湘美版（2012）美術二年級下冊_第1頁
第21課 《猴子上樹》（說課稿）湘美版（2012）美術二年級下冊_第2頁
第21課 《猴子上樹》（說課稿）湘美版（2012）美術二年級下冊_第3頁
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第21課《猴子上樹》（說課稿）湘美版（2012）美術二年級下冊一、教材分析本次教學內(nèi)容為《猴子上樹》，是湘美版（2012）美術二年級下冊的第21課。本課通過學習猴子上樹的姿勢和動作，培養(yǎng)學生對動物形象的感知能力，并通過畫猴子的練習，提高學生的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技能。二、教學目標知識目標了解猴子的形象和動作特點；學習如何用線條勾勒出猴子的外形；學習如何用色彩表現(xiàn)猴子的肌肉和毛發(fā)；學習基本的畫筆使用技巧。能力目標培養(yǎng)學生的動物形象感知能力；提高學生的手眼協(xié)調(diào)能力；提高學生的繪畫技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。情感目標培養(yǎng)學生的細心耐心和耐性；培養(yǎng)學生的美感和審美能力；培養(yǎng)學生的愛護動物和環(huán)保意識。三、教學重點猴子的形象和動作特點；線條勾勒猴子的外形；用色彩表現(xiàn)猴子的肌肉和毛發(fā)；畫筆使用技巧。四、教學難點如何準確表現(xiàn)猴子的形象和動作特點；如何運用色彩表現(xiàn)猴子的肌肉和毛發(fā)。五、教學方法本節(jié)課采用“導入—展示示范—學生操作—作品展示—總結”的教學方法。六、教學過程1.導入（10分鐘）通過引導學生觀察和感知猴子的形象和動作特點，激發(fā)學生對猴子形象的興趣和好奇心。2.展示示范（20分鐘）教師通過投影儀展示猴子的圖片，引導學生學習如何用線條勾勒出猴子的外形，并提醒學生注意猴子的面部特點和動作姿勢。接著，教師示范如何用色彩表現(xiàn)猴子的肌肉和毛發(fā)，讓學生初步了解涂色的基本原則和技巧。3.學生操作（40分鐘）學生根據(jù)教師的示范和引導，開始自己動手畫猴子，并根據(jù)要求進行彩繪。4.作品展示（20分鐘）在此環(huán)節(jié)中，教師會選擇一些優(yōu)秀的學生作品進行展示，并與全班學生一起共同欣賞和評價。5.總結（10分鐘）教師在最后幾分鐘內(nèi)，對本節(jié)課的重點和難點進行總結，并鼓勵學生在今后的學習中繼續(xù)體驗和探索。七、教學反思本節(jié)課的教學目標和教學方法，都是以學生為中心的，教師以示范為主，以學生自主繪制和互相交流為主要教學方式，使學生充分參與和體驗，以達到全面開發(fā)學生思維和創(chuàng)造力的目的。在教學過程中，學生的積極性和創(chuàng)造性都得到了充分的發(fā)揮，而且在作品展示環(huán)

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