家長(zhǎng)會(huì)議記錄（14篇）

第家長(zhǎng)會(huì)議記錄（14篇）

家長(zhǎng)會(huì)議記錄（通用14篇）

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇1

會(huì)議時(shí)間：_4年9月17日晚6：30——8：30

會(huì)議地點(diǎn)：大一班教室

主講人：A(園長(zhǎng))，B(副園長(zhǎng))，_，Y

參加會(huì)議者：_(教師)，Y(教師)，大一班家長(zhǎng)(44人)

會(huì)議記錄：Y

會(huì)議程序：

一.A園長(zhǎng)介紹幼兒園現(xiàn)狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽廣播)

1.介紹幼兒園教職工的基本情景;

2.介紹幼兒園基本情景;

3.本園幼兒的家庭情景;

4.簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路;

5.關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說明;

二.B園長(zhǎng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問題。(聽廣播)

1.介紹目前幼兒園使用的教材;

2.簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排;

3.介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(zhǎng)工作的設(shè)想;

三._教師介紹班級(jí)幼兒情景，以及對(duì)家長(zhǎng)的配合提出要求。

1.介紹本班幼兒的基本情景;

2.介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)，以及具體開展情景;

3.介紹九月份主題活動(dòng)的開展情景，提出了需要家長(zhǎng)幫忙配合的資料;

4.根據(jù)本班幼兒情景分析中的弱勢(shì)分析，對(duì)家長(zhǎng)提出有針對(duì)性的家庭教育資料;

四.Y教師談此刻的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。

1.自我介紹;

2.為“幼小銜接”做準(zhǔn)備的重要性及其準(zhǔn)備工作的重點(diǎn);

3.強(qiáng)調(diào)每一天與幼兒交談的重要性;

4.針對(duì)班級(jí)幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育

幼兒不挑食的藝術(shù);

五.與家長(zhǎng)個(gè)別交流幼兒情景。

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇2

時(shí)間:___年3月26日

地點(diǎn):5(1)班教室

主持人:楊莊

參加者:本班所有學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師

會(huì)議程序:

歡迎致辭:各位家長(zhǎng)好，在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體師生向大家表示感謝。你的到來反映了你對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的信任和支持;您的到來帶給我們莫大的鼓勵(lì)和溫暖;你的到來增添了無限的快樂和力量。家長(zhǎng)們?cè)诮逃块T的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持下，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

1.班主任向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)和在校表現(xiàn)。

2.向家長(zhǎng)介紹每位老師在課堂上的簡(jiǎn)單情況

3.向?qū)W生家長(zhǎng)提出教師的意見和建議:

1.讓孩子少看娛樂節(jié)目和電視劇，不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，要看一些法律節(jié)目。

2、禁止攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品。

3.讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4.上課抓緊40分鐘，課后按時(shí)完成作業(yè)。如有錯(cuò)誤，及時(shí)改正并分析原因。

5.家長(zhǎng)應(yīng)與老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生的表現(xiàn)。

6.父母要學(xué)會(huì)和孩子溝通。他們經(jīng)常問孩子八個(gè)句子:

你今天快樂嗎?

有什么新鮮事嗎?

你和老師同學(xué)相處得好嗎?

你為你的班級(jí)做了什么?

老師教了什么新課程?

你按時(shí)完成作業(yè)了嗎?

老師提出了什么新的要求?

你最近的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?

四、安全問題

1.學(xué)校相關(guān)責(zé)任(學(xué)校安全責(zé)任書、校外安全責(zé)任書)

我不知道父母知道多少?他們知道多少?可以理解的是，一些學(xué)生根本沒有向他們的父母出示這些責(zé)任信，更不用說在上面簽字了。

2.班級(jí)安全管理(數(shù)據(jù))

3.特殊學(xué)生安全(附:特殊學(xué)生安全協(xié)議)

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的安全

5.父母更關(guān)心孩子的下落

訴學(xué)習(xí)方面

1.父母在學(xué)習(xí)上給予最大的支持。

2.重視并督促孩子學(xué)習(xí)

3.與孩子溝通和交流

第六，父母不應(yīng)該給學(xué)生太多的壓力，這樣他們就可以輕松地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮每個(gè)孩子的長(zhǎng)處。

7.父母互相交流經(jīng)驗(yàn)。

八世。一些希望和愿望

父母、孩子是你們的，是我們的，是祖國(guó)的。教育好每一個(gè)孩子是你們的責(zé)任，也是我們的責(zé)任。為了孩子的未來，為了希望的未來，讓我們攜起手來，為他們撐起一片欣欣向榮的天空，讓每一個(gè)孩子都能成功!

父母，沒有你們，學(xué)生就沒有家;沒有你，學(xué)生將缺少愛!沒有你們的支持，學(xué)校就辦不好;沒有你的支持，老師就不能教好。因此，我希望家長(zhǎng)繼續(xù)支持學(xué)校。

最后，衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康!衷心祝愿所有家庭幸?？鞓?衷心祝愿全體同學(xué)天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝你!

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇3

時(shí)間：

20__年4月28日

地點(diǎn)：

中三班活動(dòng)室

主持人：

賀愛梅

參加人：

全體家長(zhǎng)

中三班應(yīng)到30人，實(shí)到28人。

過程：

4月28日，我們中心幼兒園三班召開了第2次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

本次活動(dòng)的寓意在于：為了更好的教育幼兒，讓幼兒的所長(zhǎng)得到最大限度的發(fā)揮。

這一直是老師與家長(zhǎng)共同的目標(biāo)。

通過本次家委會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解了家委會(huì)的作用和工作職責(zé)其包括兩個(gè)部分：1、成立家委會(huì)的目的和作用。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)主要工作職責(zé)。

并通過家長(zhǎng)們的討論商定選出了2名代表。

接著我又訴說了一下我們班的班級(jí)情況及本學(xué)期的工作安排。

通過這些有計(jì)劃、有特點(diǎn)、有針對(duì)性的分析，使家長(zhǎng)們更加了解了班級(jí)的情況及幼兒園的最新動(dòng)態(tài)和計(jì)劃。

讓老師和家長(zhǎng)的友情、家長(zhǎng)和孩子的親情、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系不斷增進(jìn)。

在共同關(guān)注的幾個(gè)問題及意見建議這方面，我們班的家長(zhǎng)積極性非常高，就怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣及習(xí)慣？這方面，家長(zhǎng)們根據(jù)自己的教育理念及實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也有很多的疑惑，“孩子喜歡重復(fù)的看喜歡的故事，念喜歡的兒歌，對(duì)于看書有時(shí)候興趣不足，不愿看書等，”經(jīng)大家討論后有一個(gè)寶寶的媽媽我覺得說的很好要與孩子共同成長(zhǎng)，她說與自己的孩子采取了相互表?yè)P(yáng)的方式來調(diào)動(dòng)孩子的積極性及耐心。

媽媽做的好，寶寶就以小紅花的形式獎(jiǎng)勵(lì)給媽媽，寶寶做的好媽媽也用同樣的方式獎(jiǎng)勵(lì)她，是啊，作為家長(zhǎng)要豎立一個(gè)良好的榜樣，我們應(yīng)正面教育幼兒并給予其肯定，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要給予鼓勵(lì)這樣他們才有信心堅(jiān)持做完一件自己選擇的事，有耐心的去完成它。

我們?cè)谡務(wù)撝?，也了解到了幼兒在園表現(xiàn)乖巧，獨(dú)立，什么事都可以自己做，而在家里卻有了依賴性，凡事都交給爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人。

因此從下星期開始就教育幼兒在家與在幼兒園應(yīng)一個(gè)樣，自己的事情自己做讓孩子們改掉“小公主、小王子”的脾氣。

幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)與老師的教導(dǎo)也是缺一不可的。

相信有了家長(zhǎng)們的支持，我們班的幼兒一定會(huì)學(xué)得更好，發(fā)展的更完善。

本次班級(jí)家委會(huì)就這樣結(jié)束了，會(huì)上家長(zhǎng)們也都表示今后要更好的支持配合老師的.工作，我深信只有真正的把家長(zhǎng)看作合作伙伴，用心與家長(zhǎng)們交流，才能真正的做好家園協(xié)作工作。

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇4

會(huì)議時(shí)間：

7.6

會(huì)議地點(diǎn)：

會(huì)議室

會(huì)議主題：

學(xué)期工作小結(jié)

參會(huì)人員：

全體行政和家長(zhǎng)委員會(huì)成員

會(huì)議內(nèi)容：

一、楊校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育、教學(xué)情況

二、副校長(zhǎng)韓其君介紹學(xué)校德育工作情況

三、教導(dǎo)處介紹本學(xué)期各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及考試成績(jī)

四、家長(zhǎng)發(fā)言

1、柳慶軍：

希望學(xué)校多開展二課堂活動(dòng)

2、曲偉：

對(duì)于班內(nèi)調(diào)皮同學(xué)加強(qiáng)管理

3、曹慶軍

〈1〉加強(qiáng)管理

〈2〉家長(zhǎng)愿與班主任及學(xué)校配合，共同管理好學(xué)生

〈3〉提高課堂活動(dòng)質(zhì)量

4、馮清德

〈1〉多抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高成績(jī)

〈2〉多與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

5、楊懷棟

〈1〉多輔導(dǎo)差生，使其進(jìn)步

〈2〉學(xué)校應(yīng)向貧困學(xué)生提供救助

6、周同林

〈1〉嚴(yán)格控制學(xué)生的外出，防止其上網(wǎng)、打游戲

〈2〉配合教師全面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇5

時(shí)間：__年10月10日

主持人：六（2）班班主任

參加對(duì)象：學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長(zhǎng)會(huì)議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

會(huì)議記錄：

一、班主任致歡迎辭

二、向各位家長(zhǎng)說明這次開家長(zhǎng)會(huì)的議程

1、介紹參加這次會(huì)議的人員

2、牟校長(zhǎng)發(fā)言

3、毛校長(zhǎng)發(fā)言

4、簡(jiǎn)主任發(fā)言

5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀。

6、兩班科任教師發(fā)言

7、家長(zhǎng)代表發(fā)言

8、家長(zhǎng)討論如何才能把子女的成績(jī)提高

9、總結(jié)

三、校長(zhǎng)分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的結(jié)論。

四、副校長(zhǎng)談到了我們長(zhǎng)堡學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景。

五、簡(jiǎn)主任談到了小學(xué)六年級(jí)這一年的重要性。

六、班主任教師就當(dāng)前班級(jí)情景及學(xué)習(xí)情景進(jìn)行匯報(bào)。

1、介紹學(xué)校的基本情景及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情景。

2、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。比如：六（2）班的和程本學(xué)期以來，學(xué)習(xí)情景較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快，六（1）班的這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅僅不調(diào)皮了，還愛學(xué)習(xí)了，成績(jī)也提高得快。

七、兩班科任教師分別說出了各自班級(jí)學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績(jī)，并作了簡(jiǎn)要的分析，還表了態(tài)。

八、家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)（）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時(shí)在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長(zhǎng)說的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了家長(zhǎng)（）：我們家長(zhǎng)一天在家的時(shí)間太少了，根本沒時(shí)間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我期望學(xué)習(xí)教師給我們孩子補(bǔ)補(bǔ)課。家長(zhǎng)（）我的孩子雖然有自覺性，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠夢(mèng)想

九、教師及家長(zhǎng)共同探討解決的方法

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，期望學(xué)校教師犧牲雙休日時(shí)間給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。

2、期望家長(zhǎng)經(jīng)常和教師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

3、對(duì)于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長(zhǎng)和教師共同配合加強(qiáng)指導(dǎo)、督促。

十、班主任總結(jié)

十一、道別

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇6

會(huì)議時(shí)間：

20__年9月17日下午

會(huì)議地點(diǎn)：

幼兒園多功能廳

主講人：

郭園長(zhǎng)

記錄：

劉泳

參加會(huì)議者：

大一班大二班全體家長(zhǎng)

會(huì)議程序：

一、班級(jí)情況回顧

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn)，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習(xí)慣，這樣你們會(huì)越來越健康、越來越優(yōu)秀。

在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。

而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。基于孩子好模仿的特點(diǎn)，教師也要嚴(yán)格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí)。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。

當(dāng)孩子注意力分散時(shí)，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí)，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)-----。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契，寬松愉悅的指導(dǎo)策略，營(yíng)造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍。一學(xué)年的警鐘長(zhǎng)鳴，孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛唱愛跳，王夢(mèng)丹妮,宋玉,彭偉玉,王雨舟有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動(dòng)，宋宇杰,常思程,陽(yáng)浩讕,李金津總會(huì)用自己的各種動(dòng)作演藝一場(chǎng)場(chǎng)驚險(xiǎn)戰(zhàn)斗場(chǎng)景。愛看書的朱妍,黃穎,戴妍宇沉浸在書的海洋里久久不愿離去，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)小問題爭(zhēng)得面紅耳赤。孩子們各有千秋，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。

這些雖是孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會(huì)不開心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的。

二、教學(xué)側(cè)重點(diǎn)

本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng)，都是以同一個(gè)主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等，在實(shí)施主題的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)——為了孩子。

孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

1、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。

三、活動(dòng)安排

三月份：愛媽媽活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)

四月份：親子春游

五月份：迎“六一”兒歌比賽

六月份：組織開展六一兒童節(jié)活動(dòng)

四、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的幾方面

1、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

我們家長(zhǎng)不要為孩子包辦一切,他自己能做的事情一定讓他自己動(dòng)手,和小朋友之間有什么矛盾讓他學(xué)會(huì)自己去解決,自己的學(xué)習(xí)用品一定叫他自己保管好,幼兒好的行為習(xí)慣一定要靠家長(zhǎng)和老師來共同培養(yǎng).

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢(shì)。有的幼兒的寫字姿勢(shì)非常不端正。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時(shí)很難。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助、糾正。

許多家長(zhǎng)都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長(zhǎng)們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語(yǔ)表達(dá)引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長(zhǎng)和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。

3、安全問題

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。

（1）接送孩子

接送孩子一定記得使用接送卡,這是對(duì)你孩子的負(fù)責(zé).不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。最好是由父母自己接送。

（2）不安全物品

掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會(huì)平安、快樂，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。

4、家園聯(lián)系冊(cè)

家園聯(lián)系冊(cè)是我們交流的另一渠道。我們會(huì)將幼兒在園表現(xiàn)向您反映，請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長(zhǎng)比較忙，會(huì)覺得煩，請(qǐng)你千萬不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇7

會(huì)議時(shí)間：

9.15

會(huì)議地點(diǎn)：

會(huì)議室

會(huì)議主題：

學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃

參會(huì)人員：

全體行政和家長(zhǎng)委員會(huì)成員

會(huì)議內(nèi)容：

一、校長(zhǎng)發(fā)言：

1.介紹學(xué)校行政班子成員及分工

2.介紹學(xué)?；厩闆r：校園建設(shè)、師資等

3.介紹本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

二、審議家長(zhǎng)委員會(huì)章程

三、家長(zhǎng)委員會(huì)委員發(fā)言：

家長(zhǎng)委員曹永林：非常感謝學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們家長(zhǎng)學(xué)校的重視。能本著共同商討孩子成長(zhǎng)問題，將學(xué)校的工作計(jì)劃向我們家長(zhǎng)公開。在了解了有關(guān)學(xué)校計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃后，我們能更好的配合好做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)。我們是畢業(yè)班學(xué)生，從校長(zhǎng)的發(fā)言中，我們非常放心，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)班相當(dāng)重視，無論是學(xué)習(xí)，還是生活都考慮得十分周到，相信畢業(yè)班學(xué)生一定能順利畢業(yè)，獲得理想的成績(jī)。

家長(zhǎng)委員周同林：孩子就像一棵幼苗，只是在開始的階段就注意細(xì)心培育，才能保證它的健康，才能使它成長(zhǎng)為大樹。打好小時(shí)候的基礎(chǔ)，孩子就會(huì)有足夠的力量去應(yīng)對(duì)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。因此，我們將配合學(xué)校的教育、教學(xué)總要求，關(guān)注孩子生活的每一天，讓孩子在良好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)委員楊懷棟：聽了校長(zhǎng)的計(jì)劃，我感到自己今后教育孩子的時(shí)候有了幫手了。確實(shí)，現(xiàn)在都是一個(gè)孩子，我們?cè)诮逃⒆訂栴}上沒有什么經(jīng)驗(yàn)。如今學(xué)校將安排有關(guān)的培訓(xùn)，讓我們家長(zhǎng)有了明確的培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)我們也能有針對(duì)性地配合學(xué)校做好工作。真是太好了。謝謝學(xué)校，謝謝老師。

家長(zhǎng)委員李敏：我們希望學(xué)校就怎樣教育孩子的任性，怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，怎樣與孩子進(jìn)行交流、溝通等方面能聽聽老師、專家的意見。

家長(zhǎng)委員馮清德說：現(xiàn)在許多孩子的心理問題也很多，學(xué)校對(duì)這方面抓得很到位，讓我們家長(zhǎng)對(duì)這方面的問題開始重視起來，我們家長(zhǎng)能夠有責(zé)任關(guān)注他們，但有時(shí)卻做得不得法，所以我們希望家長(zhǎng)學(xué)校能給我們很好的指導(dǎo)。謝謝。

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇8

會(huì)議時(shí)間：20__年2月17日

會(huì)議地點(diǎn)：三年級(jí)教室

主持：李政琪

參加人員：班主任、全體家長(zhǎng)

會(huì)議主題：前半學(xué)期學(xué)生學(xué)情分析、后半學(xué)期學(xué)習(xí)部署

會(huì)議內(nèi)容：

一、點(diǎn)名，核實(shí)家長(zhǎng)到會(huì)情況。

二、分析班集體具體情況：分析班集體優(yōu)點(diǎn)，實(shí)事求是表?yè)P(yáng)各方面表現(xiàn)好的學(xué)生。分析班集體不足之處，個(gè)別學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成。學(xué)生成績(jī)兩極分化大，留守學(xué)生要多關(guān)照、多輔導(dǎo)。本學(xué)期，任務(wù)重，家庭作業(yè)家長(zhǎng)要督促、輔導(dǎo)。有的學(xué)生伙同在一起，養(yǎng)成壞習(xí)慣。

三、向家長(zhǎng)傳遞家庭教育的知識(shí)。1、我們要轉(zhuǎn)變觀念。2、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的服從意識(shí)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：自覺學(xué)習(xí)，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課注意力集中，筆記工整清楚，認(rèn)真完成作業(yè)，遇到問題積極思考，每天早晚讀好書等第。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

四、教師說明每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn);父母說明學(xué)生在家中的表現(xiàn)情況;家長(zhǎng)與老師交流學(xué)生在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，并對(duì)存在的問題提出一些解決的方案!

五、關(guān)于孩子安全、飲食方面的注意事項(xiàng)：1、上放學(xué)的路上、在家一定要提醒自己的孩子主要安全。2、如果學(xué)生要有事請(qǐng)假一定要提交請(qǐng)假條或者向班主任打電話。3、家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系及時(shí)了解學(xué)生的在校情況4、在家中作為家長(zhǎng)應(yīng)該多督促自己的子女多學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上下功夫提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

六、學(xué)習(xí)資料問題。語(yǔ)文數(shù)學(xué)集體訂購(gòu)輕松練習(xí)，英語(yǔ)訂購(gòu)黃岡小狀元，有余力的學(xué)生可以多買一到兩本教材。

七、語(yǔ)文怎樣輔導(dǎo)。夯實(shí)基礎(chǔ)，重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。平時(shí)多讀好書，多積累，多思考，多練筆。

八、請(qǐng)家長(zhǎng)向老師、學(xué)校提意見。

九、家長(zhǎng)告別，個(gè)別交流

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇9

主持人:班主任

參會(huì)人員:校園校長(zhǎng)、任課教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的:根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來在校園的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

過程記錄:

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖:

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。

3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。

4.家庭教育指導(dǎo)

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)狀況及學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行匯報(bào)

1、介紹班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體狀況

本班學(xué)生共有52名，人數(shù)較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數(shù)民族(1)人，留守兒童(7)名。大多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，個(gè)性是留守兒童的管理和監(jiān)督是個(gè)很大的孩子成長(zhǎng)的更好添磚加瓦

2、學(xué)生的進(jìn)步以及需要改善的地方

進(jìn)步:

(1)自覺學(xué)習(xí)的潛力有所加強(qiáng)，明白回家寫作業(yè)，會(huì)預(yù)習(xí)。在校園學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，上課注意聽講，能及時(shí)完成課堂作業(yè)，字跡工整。

(2)個(gè)別學(xué)生有很大進(jìn)步，能主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jī)有所提高。

(3)勞動(dòng)的自覺性在逐步提高，勞動(dòng)的潛力有所增強(qiáng)。

(4)有群眾榮譽(yù)感，能夠?yàn)樗酥肓?，在別人有困難時(shí)能夠及時(shí)幫忙。

(5)組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，禮貌禮貌有所進(jìn)步。

(6)多數(shù)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書包。

(7)安全意識(shí)有所增強(qiáng)，課間不打鬧。

推薦家長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

仍然存在不足:

(1)個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫的不好。

(2)個(gè)人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛洗臉、洗澡。

(3)個(gè)別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差，上課不注意聽講，有小動(dòng)作。個(gè)別同學(xué)愛接話。

(4)不好好吃早點(diǎn)，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動(dòng)。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

(5)雖然勞動(dòng)的用心性和自覺性在提高，但還不夠，個(gè)性是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫忙家長(zhǎng)做家務(wù)。

(6)自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和群眾的狀況也存在。

(7)安全問題的落實(shí)有困難。

(8)禮貌禮貌做的還不夠好，說臟話、不尊老愛幼。

3.語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)之一----基礎(chǔ)性(準(zhǔn)備)

四、對(duì)家長(zhǎng)提出的要求

1、每一天檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)與孩子溝通。

2、監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。

3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨(dú)自在家。

4、不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。

5、教育孩子講禮貌懂禮貌，孝敬老人。

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.。

2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……

六、家庭教育指導(dǎo)(準(zhǔn)備)

1.家庭教育指導(dǎo)的十二個(gè)專題。

2.班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3.家長(zhǎng)能為自己孩子的學(xué)習(xí)做什么。

七.數(shù)學(xué)老師就班級(jí)管理和學(xué)生狀況進(jìn)行反饋并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

八.學(xué)困生家長(zhǎng)留下與教師作進(jìn)一步的溝通。

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇10

時(shí)間：20__年8月27日8:30開始，10:00結(jié)束

主持發(fā)言人：小學(xué)教導(dǎo)主任張教師

與會(huì)人員：20__級(jí)一年級(jí)全體小學(xué)生家長(zhǎng)

正式發(fā)言前，主持人善意提醒各位家長(zhǎng)：

1、但凡家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)帶紙筆（這次有學(xué)校給學(xué)校備了紙和筆）--紙和筆是偶生活的一部分，隨身帶

2、凡家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)不要遲到早退--這是偶家的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒有問題

會(huì)議開始：

第一、早晨進(jìn)校時(shí)間：7:55-8:10

1，按時(shí)送小朋友進(jìn)校--8:10進(jìn)校者視為遲到

2，接送小朋友的家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校--把孩子送到校門口揮手離校，不可在校門口逗留

3，事病假，以便條形式交門衛(wèi)或每一天早晨的護(hù)導(dǎo)教師

4，一年級(jí)小學(xué)生的.聯(lián)系電話是：._--8:45后打

第二、學(xué)生午餐：9月1日開始供應(yīng)6元天人

1，要自備餐墊、抹布--堅(jiān)持自我課桌的整潔

2，餐具學(xué)校統(tǒng)一配送、統(tǒng)一高溫消毒

3，帶手帕

第三、午時(shí)放學(xué)

1，小學(xué)一年級(jí)小朋友每一天午時(shí)安排2節(jié)課或3節(jié)課

2，周一、四、五2節(jié)課14:35放學(xué)

周二、三3節(jié)課15:15放學(xué)

第四、提醒：

1、不早到、不遲到；

2、1-3班在校門口東邊，4班在校門口西邊

3、小朋友與護(hù)導(dǎo)教師道“再見”后，方可離開班組隊(duì)伍隨家長(zhǎng)離校第四、準(zhǔn)備

4、校服--9月1日開學(xué)典禮、每周一升旗及重大節(jié)日統(tǒng)一著校服，其它時(shí)間隨意

5、每個(gè)班免費(fèi)供應(yīng)純凈水--自帶一個(gè)不高于15厘米、帶蓋子的水杯3，自備手紙、便紙

第五、上課

1、課程表--8月28日發(fā)新書及課程表

--家長(zhǎng)與小朋友所聽資料一樣，回家讓小朋友復(fù)述他所聽到的，考驗(yàn)小朋友的聽力、注意力及記憶力

2、周二（9月1日）正式上課

--家長(zhǎng)第一周須同小學(xué)生一齊整理書包，第2周開始監(jiān)督小學(xué)生整理整理順序是：（從下而上）按課表放書--文件袋--1大2小墊板--鉛筆盒

3、新書包書皮--為避免分散小朋友的注意力，必須要用白色封面包書

--書包好后，在封皮按順序?qū)懮蠈W(xué)校--班級(jí)--姓名--學(xué)號(hào)（學(xué)號(hào)開始后才明白先不要填）

--為提倡綠色環(huán)保，有三本循環(huán)用書放在學(xué)校，暫時(shí)不帶回家--英、體、美

4、學(xué)校發(fā)放通知，一律都放在小朋友的鉛筆盒里

--家長(zhǎng)若有事也能夠便條形式寫好、放在鉛筆盒由小朋友帶給教師--8月28日來校要帶書包

第六、禮儀

1、男孩不留長(zhǎng)必，女兒辮子梳理整齊后不帶任何頭飾

2、無論男生女生都不允許帶飾品

3、體育課（每一天有）須穿運(yùn)動(dòng)鞋

4、8月28日學(xué)校年級(jí)的學(xué)生都回校，一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)提前一個(gè)小學(xué)放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到校

最終：因?qū)W本校是全市手風(fēng)琴教育基地，所有在校小朋友都能夠免費(fèi)學(xué)習(xí)手風(fēng)琴--當(dāng)然手風(fēng)琴要自備

接下來由手風(fēng)琴于教師給大家演示及介紹校手風(fēng)琴發(fā)展史及學(xué)琴細(xì)節(jié)

后記：開會(huì)家長(zhǎng)會(huì)，等我接到兒子時(shí)，兒子十分興奮的告訴我，他們一年級(jí)小朋友見到班主任及任課教師了，教師們還帶著他們參觀學(xué)校及做游戲呢，兒子說，他太喜歡這個(gè)小學(xué)校及所有的教師了！

看來一切都是一個(gè)好的開始！

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇11

會(huì)議時(shí)間：20__年10月18日上午

會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

會(huì)議成員：

校領(lǐng)導(dǎo)班子：

家長(zhǎng)委員會(huì)委員：賈錚、周欣等家長(zhǎng)

會(huì)議議程：

一、校長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)委員闡述成立家長(zhǎng)委員會(huì)的重要意義。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各位家長(zhǎng)委員自我介紹。

三、商討如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校，如何充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使家長(zhǎng)委員會(huì)真正參與學(xué)校的管理，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，讓孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

家長(zhǎng)發(fā)言摘要：

賈錚家長(zhǎng)：首先，要全力支持學(xué)校和教師所布置的各項(xiàng)工作；其次，要不斷地“全方位”地給自我“充電”——學(xué)習(xí)關(guān)于教育、營(yíng)養(yǎng)、心理等方面的知識(shí)；還要給身邊的家長(zhǎng)做好模范引領(lǐng)的榜樣作用。

周欣家長(zhǎng)：提議每一屆學(xué)生保管好課本，以便借給下一屆學(xué)生在假期中自學(xué)；完善學(xué)校網(wǎng)站，更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源共享的作用。

韓佳寧家長(zhǎng)：首先，作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的重大決策；其次，要向孩子所在班的教師提出好的提議；

再次，如果有條件的話盡量協(xié)助學(xué)校開展德育活動(dòng)，為學(xué)校供給德育活動(dòng)的資源。

在討論中，家長(zhǎng)們都十分樂意為學(xué)校服務(wù)

四、校長(zhǎng)總結(jié)

家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨：為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)！家長(zhǎng)委員會(huì)委員的職責(zé)：

1、“學(xué)”——要主動(dòng)學(xué)習(xí)，多聽專家講座，學(xué)習(xí)心理學(xué)、法制教育、家庭教育等方面的知識(shí)，在家長(zhǎng)中起到模范帶頭的作用。

2、“做”——參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策，發(fā)揮聯(lián)系家庭與學(xué)校的橋梁作用；協(xié)助學(xué)校開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；配合班主任解決班級(jí)中的問題，協(xié)助班主任召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，和開展的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策。

3、“研”——要對(duì)自我孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行研究，建立孩子的成長(zhǎng)檔案，了解孩子的發(fā)展情景，總結(jié)自我對(duì)孩子教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并協(xié)助學(xué)校開展家庭教育活動(dòng)和德育活動(dòng)。

總的來說，此次家長(zhǎng)委員會(huì)開得十分有實(shí)效。我們相信，家長(zhǎng)委員會(huì)第一次會(huì)議的成功召開，對(duì)于學(xué)校教育的發(fā)展，學(xué)?！彝ァ鐣?huì)立體教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成，將起到實(shí)質(zhì)的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

家長(zhǎng)會(huì)議記錄篇12

時(shí)間：20__年10月13日

地點(diǎn)：一（1）班教室

會(huì)議資料：

1.介紹班級(jí)基本情景

2.領(lǐng)導(dǎo)和各科教師講話

3.科目介紹

4.安全工作

5.校服制作

6.衛(wèi)生習(xí)慣

7.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

8.學(xué)習(xí)方面

9.做好家校聯(lián)系，與教師多溝通。

10.提出意見和提議

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家午時(shí)好!今日十分榮欣的站在這是和各位家長(zhǎng)見面，首先我要感激大家在百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感激所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們步入小學(xué)短短的一個(gè)多月，各方面都取得了巨大的提高！本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我，對(duì)于我們的孩子，這都是一次十分有意義的聚會(huì)，也是一次十分必要的聚會(huì)。

我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心期望經(jīng)過今日應(yīng)對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供給更科學(xué)的幫忙。

一、匯報(bào)班級(jí)基本情景：

下頭我就將本班的具體情景給大家匯報(bào)一下：我班38人，男生20人，女生18人。我們班學(xué)生年齡偏小，好多學(xué)生入學(xué)時(shí)不到6周歲，年齡的差距給教師的教學(xué)管理工作增加了必須的難度。從開學(xué)到此刻，總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了必須的提高。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)，有些小朋友上課隨隨便便，想干

什么就干什么，沒有紀(jì)律性?？墒谴丝趟麄兠靼琢耍n前要做課前準(zhǔn)備，上課已經(jīng)基本上能夠按教師的要求去做了，也明白了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬教師，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心班團(tuán)體。

二、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科教師講話。

三、一年級(jí)學(xué)生開設(shè)科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、美術(shù)、音樂、體育。作業(yè)有拼音、生字、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文配套練習(xí)、數(shù)學(xué)配套練習(xí)等作業(yè)，封面要求統(tǒng)一包裝，牛皮紙進(jìn)行包裝，名字由教師用毛筆寫名字，外面應(yīng)當(dāng)再包一層塑料皮子。在這方面有許多家長(zhǎng)做的是比較好的，都能夠安照要求去做，同時(shí)還是有的家長(zhǎng)從來不關(guān)心這樣的事，不能及時(shí)包裝。期望家長(zhǎng)能夠重視這方面的一點(diǎn)問題。

四、做好孩子的安全教育工作。

我們常說“安全大于天”，孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學(xué)之初，直至此刻，我們講得最多的就是這個(gè)問題。但經(jīng)過觀察，效果還不夠夢(mèng)想，主要表此刻：

1、孩子下課后追逐打鬧，亂跑現(xiàn)象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時(shí)間，亂跑亂鬧，異常是男同學(xué)，屢禁不止。還有的孩子在樹林中打鬧。教師不可能時(shí)時(shí)看著他們，平時(shí)也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，一時(shí)不到危險(xiǎn)的存在，個(gè)別調(diào)皮孩子仍然這樣做。

2、放學(xué)、上學(xué)走路邊的磚，容易彎腳脖；行走在路上應(yīng)當(dāng)注意交通安全3、鬧著玩不計(jì)后果，有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有著極大的安全隱患，家長(zhǎng)必須要重視，多囑咐。我們多一份細(xì)心，孩子就多一份平安。

同時(shí)我校還出臺(tái)了《小學(xué)生安全協(xié)議》期望各位家長(zhǎng)閱覽幾分鐘。如果沒有意議，大家在后面簽字。

五、學(xué)校為了迎接集宿制學(xué)樣的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。為了統(tǒng)一學(xué)校面貌，學(xué)校定做校服，出于研究全體學(xué)生，學(xué)校選擇了中間價(jià)格的衣服，大至價(jià)格在60——70元左右。家長(zhǎng)對(duì)此有什么意見，請(qǐng)各位家長(zhǎng)發(fā)言。

六、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)必須要做好督促和清潔的作用。同時(shí)家長(zhǎng)還要盡少量的給孩子拿零食的習(xí)慣。這要能夠減少流行病毒的傳播，同時(shí)也給孩子們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。

七、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。

1、上課認(rèn)真聽課的習(xí)慣。這一習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)能夠從這幾個(gè)方面著手：告訴孩子做事要集中精力，不管干什么，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的；孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視，不大聲說笑等，讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；等等

2、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，一年級(jí)要求不布置書面家庭作業(yè)，但為了幫忙孩子鞏固說學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，所以我們每一天大體每一天布置十分鐘左右的書面作業(yè)，此外主要安排拼讀、背誦的作業(yè)，這就要求家長(zhǎng)每一天能抽出半小時(shí)的時(shí)間，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)?？此袥]有按要求做，書寫是否認(rèn)真，拼讀對(duì)了嗎，要求背誦的背下來了嗎。異常是口頭作業(yè)，教師一一檢

查不太可能，但不檢查，孩子以后可能就不會(huì)做了，期望家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間，問問孩子有沒有要讀的作業(yè)，拼音學(xué)得怎樣樣，會(huì)不會(huì)拼，拼得對(duì)不對(duì)，都應(yīng)看一看，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，家長(zhǎng)可不必每一天都緊盯著，但必須抽時(shí)間檢查一下，孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)時(shí)刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。

3、認(rèn)真做事的習(xí)慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學(xué)后先做作業(yè)的習(xí)慣，按時(shí)到校，有事請(qǐng)假，下課后先準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)用品，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事教師經(jīng)常講，家長(zhǎng)也要常囑咐，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子構(gòu)成習(xí)慣，就不會(huì)這么費(fèi)心了。

八、學(xué)習(xí)方面：

此刻，各位家長(zhǎng)都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可是孩子畢竟剛?cè)雽W(xué)，有的孩子學(xué)習(xí)還沒入門，不會(huì)聽課，注意力不集中，課聽不懂，因而學(xué)習(xí)的積極性不高。此刻班級(jí)人數(shù)太多，光靠教師一人教會(huì)不太可能，這就要求家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子的輔導(dǎo)。異常是語(yǔ)文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會(huì)拼、認(rèn)不清的現(xiàn)象較重，而漢語(yǔ)拼音又是語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。所以，一年級(jí)督促孩子學(xué)好拼音至關(guān)重要。在座的家長(zhǎng)都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導(dǎo)一年級(jí)的孩子應(yīng)當(dāng)不成問題。家長(zhǎng)能夠主要從這幾方面入手：幫孩子把學(xué)過的音節(jié)、字母作成卡片，隨時(shí)檢查孩子的拼讀，強(qiáng)化記憶；家里的物品讓孩子用拼音貼上標(biāo)簽，活學(xué)活用；指導(dǎo)孩子閱讀帶拼音的讀物，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，天天鞏固。

此刻的孩子上學(xué)，條件相當(dāng)好，異常是國(guó)家不僅僅免除了孩子的學(xué)費(fèi)，連課本都由國(guó)家專款購(gòu)買，從根本上減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，從另一方面說，此刻各個(gè)家庭的收入都增加了，就應(yīng)當(dāng)增加孩子的學(xué)習(xí)投入。這個(gè)投入決不是非給孩子買最好的學(xué)習(xí)用具，而是指智力投資。比如為孩子購(gòu)買適合他們閱讀的兒童讀物、報(bào)紙，適量購(gòu)買課外輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化練習(xí)。

九、做好家校聯(lián)系，與教師多溝通。

由于孩子入校時(shí)間短，孩子的性格脾氣，教師沒有摸透，再加上人數(shù)眾多，孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在教學(xué)時(shí)很費(fèi)勁，往往一件事重復(fù)多遍，仍有孩子不知干么，孩子年齡又小，注意力集中時(shí)間太短了，所以有時(shí)教師有些急躁，態(tài)度不好，可能在孩子的教育上，會(huì)有這樣那樣的不足之處，期望家長(zhǎng)能夠諒解。如果有什么問題，期望家長(zhǎng)真誠(chéng)的與教師溝通，把您的意見告訴我們。我在這兒保證，任何教師不會(huì)對(duì)提出合理意見的家長(zhǎng)、孩子不理不睬。教師這一工作是個(gè)良心活，每位教師都會(huì)盡心盡力的教育好孩子，把學(xué)生當(dāng)成自我的孩