初中體育的工作計劃（5篇）

第第頁中學體育的工作計劃（熱門5篇）時間飛逝,我們對新的生活、新的挑戰(zhàn)都措手不及?，F(xiàn)在就開始為將來的學習訂立一個計劃吧!我想,各位肯定在為本身的策劃書再一次發(fā)愁吧？以下是我為大家收集整理的中學體育的工作計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。中學體育的工作計劃第1篇當前，學校體育教學正漸漸由“應試教育”轉向全面提高同學素養(yǎng)的新軌道，隨著素養(yǎng)教育的全面進展以及《體育與健康新課標準》的正式實施，徹底地摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更加強調課程的基礎性、實踐性和綜合性特征，作為一名一般的中學體育老師，漸漸地體會到正確的教學方法在體育教學中的作用。示范是體育老師必需把握的基本功，示范和講解在體育教學中的應用，可以充分體現(xiàn)體育課的教學藝術。由于示范是完成體育教學任務中極為緊要的方法和手段，而講解又有助于啟發(fā)同學的思維，使同學能把看、聽、想結合起來，理解動作概念和要領，能夠形成相應的動作表象，弄懂所學內(nèi)容自發(fā)地練習。兩者如何在體育教學中有機地結合、合理地應用，對提高體育教學質量有很緊要的意義。一、示范與講解在體育教學中的應用1、示范法由于體育教學是老師向同學教動作技術，進展同學身體的過程，所以示范法是體育教學的緊要方法之一、老師的正確示范不僅能使同學直觀的建立正確的動作概念，而且也能引起同學學習的愛好，調動同學學習的積極性。運用示范法要注意以下幾點：（1）有明確的目的。老師每一次示范必需有明確的目的。在備課時，要依據(jù)課的任務、教材特點、同學情況來布置什么時間示范、示范多少次、重點示范什么。在教新教材時，為了使同學建立完整的動作概念，一般可先做一次完整動作的示范，然后依據(jù)教材情況做重點示范。動作的關鍵環(huán)節(jié)還應盡量放慢示范的速度，邊示范邊講解。（2）示范要正確，力爭每次示范成功。老師必需認真地做好每一次示范，每次示范力爭做到正確、嫻熟、輕快、美妙。由于同學對新事物感愛好，在老師第一次示范時，他們的注意力特別集中，留下的印象也最深刻，所以老師應特別注意做好第一次示范。（3）注意示范的位置和方向。示范的位置和方向如何，會影響示范的效果。示范位置的選擇要依據(jù)同學的隊形動作結構的特點和安全要求而定。一般示范者要站在同學的正面，與同學視線垂直，使全部同學都能看清楚。（4）示范與講解相結合，與同學練習相結合。示范與講解相結合，能使同學的直觀（看到的）和思維（通過示范和講解使同學思考動作的技術要求）結合起來，收到更好的效果。（5）除了老師親自做示范之外，也可由動作把握較好的同學做示范，這樣不僅可以起到與老師示范的相同作用，還能加強同學學習的信念。假如有條件，還應利用直觀教具（如照片、畫片等）進行教學。但使用時要防止同學注意力的轉移，或流于形式。2、講解法講解法是體育教學常用的方法之一，是老師用語言向同學說明動作名稱、要領和方法等的一種教學方法。老師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使同學獲得學問，了解動作的要領和方法，而且還能促使同學進行思維，培育同學認得事物、分折問題和解決問題的本領。老師必需具有運用語言進行教學的本領，并漸漸提高語言的藝術水平。體育老師還必需具有指揮本領，能正確運用口令。運用講解法教學時一般要注意以下幾點：（1）講解目的明確、內(nèi)容正確。在教學中講什么，怎樣講，什么時間講，老師在備課時要認真討論。講解要依據(jù)課的任務、教材、氣候和同學情況的不同來布置。（2）要捉住教材的關鍵，簡明扼要地進行講解。講解時，突出重點。如跑的教材重點是途中跑，而途中跑的重點是后蹬，教學中老師就應側重講解后蹬技術。講解時應運用簡明扼要的語言，概括出動作的要領?，F(xiàn)在很多老師運用教學口訣，取得了較好的教學效果。語言簡明扼要，生動形象，條理清楚，同學喜愛聽，簡單懂，記得住。但是一個好的教學口訣，要經(jīng)過長期認真地總結、提煉才能形成。離開教學實踐，離開對教材的刻苦研討，單純努力探求口訣形式，是收不到好的教學效果的。講解還要依據(jù)對象的實在情況，運用術語，幫忙同學建立正確的技術概念。（3）講解要符合同學實際，啟發(fā)同學思維，老師講的深淺、語言的運用都要符合同學的實際。對高班級的同學，可以運用他們已經(jīng)有的學問進行講解。對低班級同學可以聯(lián)系生活常識進行講解。講解要由淺入深啟發(fā)同學積極思維。老師可以用提問的形式來啟發(fā)同學動腦筋、想問題。如在教“前滾翻”時，可以問同學：怎樣才能向前滾動？怎樣才能滾得好？身體怎樣才能成圓形？這樣做不僅能使同學理解得深、記得快，還能培育他們分析問題和解決問題的本領。（4）講解要注意時機和形式。體育教學當中，大部分時間是讓同學練習，在同學練習過程中，老師要針對實在情況，隨時提出要求，予以引導。但是，在同學做靜止用力動作或者做不安全性較大的動作時，如單雙杠，頭肘倒立，老師不要做過多的講解，以免分散同學的注意力，引起損害事故。課上的講解除集中進行外，要加強個別講解。二、恰當選擇示范與講解的時機在體育教學中，每學習一個新的技術動作，都要經(jīng)過精略把握階段，改進提高階段，嫻熟鞏固階段，同學才能把握技術動作。而每個階段，示范與講解的任務各不同，能否合理應用示范與講解，直接影響著教學質量。所以，在學習技術動作的精略把握階段中，依據(jù)同學求知心情迫切，注意力比較集中的心理特點，老師精練簡明，重點突出，富有啟發(fā)性地講解和輕松美妙、正確完整動作示范就會在同學大腦中形成正確的動作表象，對把握技術、技能是非常緊要的。在改進提高階段中，同學把握技術動作時急于求成，顯現(xiàn)了多余動作和錯誤動作，技術上顯現(xiàn)反復時，同學表現(xiàn)為急躁，急迫想了解本身的動作錯在哪里，與正常動作有何實質區(qū)分。此時，老師應適時有針對性地捉住技術重要環(huán)節(jié)，采納放慢速度的正誤對比示范或某一個技術環(huán)節(jié)的分解重點示范，讓同學直觀地認清哪些動作對，哪些動作錯。在嫻熟鞏固階段是進一步鞏固所學技術、改進薄弱環(huán)節(jié)、加深理解技術，大部分同學能嫻熟地把握技術，動力定型相對穩(wěn)定。但仍有部分同學技術動作還不夠嫻熟，此時老師的講解要有啟發(fā)生，提高同學分析、解決問題的本領。老師還可將完整技術總結概括為幾點或幾個字，在同學練習時予以提示。我們依據(jù)多年教學閱歷，深刻地體會到，在學習技術的全過程中，講解既要精練、通俗、生動、形象，捉住重點，又要符合同學的實際水平以及接受本領。示范要輕松、正確、突出動作特點和技術關鍵環(huán)節(jié)。講解是基礎，示范是關鍵，示范是對講解的有力補充，二者缺一不可。老師若能把講解與示范有機地結合起來，建立形象思維，有利于同學更快地把握正確技術動作，有利于教學質量的提高。中學體育的工作計劃第2篇本學期是初一體育教學新開始的一個學期,在認真研討教學大綱和結和本校實際的基礎上,訂立出切實可行的教學計劃。一、教學目標1、利用1個月的時間學習廣播操。2、知道合理布置磨練的時間和意義，參加體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。3、完成和基本把握本班級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學項目的學問與簡單戰(zhàn)術，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，進展自學自練和自我保健本領。4、在小學體育與健康課程學習的基礎上，通過各種練習手段，進展速度、靈敏、有氧耐力。引導同學關注本身的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育磨練對身體形態(tài)和技能進展的好處。5、把握運動技能的同時使同學了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立敬重自己和自信，積極進取，培育剛強的意志。6、建立個人和群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴調配角色，協(xié)調搭配，共同完成任務。二、教材分析課新的程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結構框架，僅供給了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內(nèi)容的選擇、實行的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而老師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。老師和同學都參加到課程內(nèi)容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應同學個體差異，做到因材施教，讓全體同學在學習中獲得好處。以進展同學速度、耐力、氣力、柔韌、協(xié)調等素養(yǎng)為前提，把理論學問、跑步、跳動、投擲、武術、健身操、素養(yǎng)訓練、體質測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容布置到教學中去完成。三、同學現(xiàn)狀分析小同學上升為中同學，兒童轉為青少年還需一個過渡期，心.生.理都還需要一個變化期和適應期，所以，原則上我們準備布置的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本班級的一個活動趨勢，大部分同學都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質較弱，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以同學為主體，依據(jù)情況變化，日常教學中要快捷應變。四、教學重點及難點教材的重點：培育同學自發(fā)磨練習慣。教材的難點：培育同學吃苦耐勞的品質。五、教學措施1、適時、分析同學的學習信息；2、營造符合同學年齡特征的、有利于同學學習的運動環(huán)境；3、同學年齡特征采納愛好化和多樣化的教法和手段游戲、競賽的能動作用讓同學在自主游戲中練習體現(xiàn)同學的主體地位；4、同學練習激發(fā)同學的練習愛好；5、進展同學個性培育英勇、堅強、朝氣勃勃和進取向上的精神啟迪思維培育同學的個性；6、培育體育骨干，帶領其他同學參加活動。六、質量檢測（本學期考核項目）男:1000米、立定跳遠、廣播操、50米。女:800米、立定跳遠、廣播操、50米。中學體育的工作計劃第3篇新的一學期開始了，作為工作在第一線的體育老師，己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使同學創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下:一、基本情況：1、同學情況：我教初二班級二個班，每個班三十一名同學都健康，都能從事體育運動磨練。2、技能情況：初二班級同學大部分都喜愛跑、跳、投和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。二、教材分析：依據(jù)義務教育中學體育階段，培育的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，同學的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論學問，基本技能和保健學問。在教育教學的過程中，對同學進行思想品德的教育。激發(fā)同學積極自動學習的愛好和喜好。培育同學良好的磨練身體的習慣。是每一位同學都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。三、教學目的和要求：1、使同學能夠依據(jù)本身的身體情況，合理地進行體育磨練。把握基本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和安全常識。培育同學認真磨練身體的態(tài)度。2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位同學的本領。3、充分利用各種體育活動，提高同學磨練身體的愛好和積極性。培育堅強，拼搏、自發(fā)遵守運動規(guī)定，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。四、重要工作：1、認真?zhèn)湔n，上課。突出同學的主體地位。培育同學愛學、樂學的好習慣，提高同學學習的質量。2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備。3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。4、寫課后反思，心得，總結等理論。5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。五、實在布置：1、抓好八班級同學整體身體素養(yǎng)及基本技術的提高。（立定跳遠、肺活量、握力，1000米，800米等）。3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)同學磨練身體的積極性，培育他們的愛好，依據(jù)同學的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互激勵地共同進步的團體。4、對學困生，要有耐性，愛心和掛念，交流和談心。激勵，大家都來掛念的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。5、適時把握同學學習情況，提出新目標，新要求。五、教學措施21、漸漸提高同學磨練身體的自動性，制造性。以及學習愛好。養(yǎng)成常常參加體育活動的習慣。2、要用體育特有的影響，培育同學的美感。遵守紀律，相互幫忙，團結友愛的優(yōu)良作風。3、進展同學優(yōu)良的個性，培育同學英勇、堅強、積極進取向上20xx年3月3中學體育的工作計劃第4篇一、教材分析：結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣；把握科學磨練身體的基本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎學問；田徑：跑、跳、投；體操；球類：籃球、足球；身體素養(yǎng)練習。教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術；教材的難點：蹲踞式起跑；跳動中的`起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。二、教學目標和要求：1、使同學初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)度。嫻熟把握眼保健操和新的廣播操。2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，把握簡單的運動技能，進一步進展同學素養(yǎng)，提高身體基本活動本領。3、“以同學為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。三、教學措施：1、適時了解、分析同學的學習信息。2、營造符合同學年齡特征的、有利于同學學習的`運動環(huán)境。3、依據(jù)同學年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓同學在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)同學的主體地位。4、依據(jù)同學實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)同學的練習愛好。5、進展同學個性，培育英勇、堅強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育同學的自動性、制造性。中學體育的工作計劃第5篇在上一個教學年度，在上級的正確領導下，在分管領導和體育老師的共同幫忙下，我順當?shù)耐瓿沙跞w育教學的工作，工作計劃《中學體育課教學計劃》。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。由于任教初四，深感身上責任重點。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特訂立本學期體育教學工作計劃如下：一、學情分析：我校初四共分八個教學班，我任教1———4班的教學，近200名同學，他們的身體素養(yǎng)各異。由于初四同學面臨中考，他們的學習壓力特別大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的布置，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素養(yǎng)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的磨練；女生趨于安靜，不好活動，課中就要常常與她們溝通交流，因勢利導，及早變化觀念，讓男生帶動女生，培育女生積極參加體育磨練的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。二、引導思想：以新課程理念為引導思想，充分發(fā)揮同學的主題地位，培育同學自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個同學都能夠積極投入到體育磨練中去。三、學期目標：養(yǎng)成良好的磨練習慣，把握好初四中考多個可能被測試的項目。收集并引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合本領考試。讓他