綜合實踐活動工作總結范本（3篇）

第11頁共11頁綜合實踐?活動工作?總結范本?一、成?績與亮點?1.莞?師慧課堂?，引領學?科風向?本學期_?___月?____?日下午，?我校李老?師走進-?中心小學?名師直播?課堂觀課?，執(zhí)教《?設計食品?包裝袋》?。陳-老?師帶領科?組老師和?全市的老?師進行互?動交流，?大家認為?本課切合?《中小學?綜合實踐?活動課程?指導綱要?》中列明?“設計制?作”是綜?合實踐活?動的一種?主要活動?方式，在?《設計食?品包裝袋?》這一主?題活動過?程中，讓?學生通過?觀察、討?論、設計?，手腦并?用，設計?自己的食?品包裝袋?，除了培?養(yǎng)學生的?動手操作?能力外，?還需要學?生靈活運?多種知識?，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?能力和審?美意識。?此課，讓?許多學校?老師模仿?學習，引?領全市綜?合實踐活?動的風向?。2.?經(jīng)五個過?程，踐行?“文博達?美”從?____?月開始到?____?月，我校?積極響應?城區(qū)教育?辦的號召?，利用市?博物館提?供的課程?資源，通?過精心的?策劃，開?發(fā)成我校?的課程超?市課程資?源，組織?學生走進?市博物館?，與東莞?市博物館?共同構建?并落實開?展“文博?達美”課?程，開展?系列綜合?實踐活動?。為了更?進一步開?展活動，?我校還把?市博物館?提供的課?程資源，?開發(fā)成我?校的課程?超市課程?資源，讓?孩子們經(jīng)?歷“搜集?資料-開?展體驗-?設計制作?-拓展研?究-交流?分享”這?一系列活?動過程，?將活動推?向深入。?我們還?通過展板?、實物等?展示了孩?子們歷時?三個月的?探究活動?，本次活?動，讓孩?子們更多?地了解到?東莞悠久?的歷史和?豐富的文?化，培養(yǎng)?了孩子們?與人合作?、動手實?踐、設計?創(chuàng)新能力?，增強了?孩子們熱?愛家鄉(xiāng)的?美好情感?。3.?驛站任務?式，開展?基地考察?基地課?程建設是?推進綜合?實踐活動?課程之“?人與社會?”建設的?重要一環(huán)?。本學期?，我校在?開發(fā)課程?基地的同?時，積極?思考探索?如何做好?基地課程?實施與開?展工作。?除了借助?基地課程?的力量外?，還需著?眼于完善?基地課程?的校內配?套課程設?計與實施?，著重能?力生根，?基地課程?與學校特?色課程融?合，形成?新的育人?點。__?__月_?___日?，陳老師?在-年-?小學(幼?兒園)自?研課題成?果答辯會?上作了《?“驛站任?務式”小?學綜合實?踐活動基?地課程的?建構與實?施》的研?究報告，?榮獲-區(qū)?科研成果?一等獎。?三、四?、五年級?全體學生?分批，在?綜合實踐?活動指導?老師、東?莞青旅賞?學游教育?中心輔導?員以及家?長義工的?共同帶領?下，走進?“東莞市?海洋與漁?業(yè)環(huán)境監(jiān)?測站”、?東莞飲食?風俗博物?館、東莞?市第二人?民法院和?檢察院、?可園這幾?個基地，?開展綜合?實踐活動?基地考察?活動，讓?孩子們收?獲課堂外?的精彩。?4.“?繽紛社團?”首秀，?四大社團?獲獎_?___月?____?日，由廣?東教育學?會中學及?小學綜合?實踐活動?課程專業(yè)?委員會主?辦，卓優(yōu)?學生活動?網(wǎng)承辦的?廣東省第?____?屆中小學?生“繽紛?社團”風?采大賽現(xiàn)?場交流展?示和頒獎?大會在深?圳龍華玉?龍學校舉?行。經(jīng)?過激烈的?角逐，我??！皭傂?社會服務?社團”榮?獲“十佳?夢想社團?”，“少?年科學院?”、“至?正研究社?”、“大?榕樹環(huán)保?環(huán)保社團?”榮獲“?十佳精品?社團”。?梁煥英、?陸葉屏、?郭小霞、?謝小湘、?陳宇、陳?麗君被評?為“廣東?省優(yōu)秀社?團指導老?師”。?本次活動?，我校四?個社團從?眾多的參?賽社團中?脫穎而出?，經(jīng)過專?家評委及?大眾評委?遴選，進?入廣東省?第___?_屆中小?學生“繽?紛社團”?風采大賽?小學組前?____?名。在現(xiàn)?場決賽與?展示中，?四個社團?用五分鐘?時間，用?PPT展?示社團的?建設、管?理及特色?活動等，?秀出了風?采，獲得?廣東教育?學會中學?綜合實踐?活動專業(yè)?委會員常?務副理事?長黃志紅?博士的好?評。她認?為我校的?社團活動?涉及面廣?，開展得?有聲有色?，在全省?小學中獨?樹一幟。?二、主?要問題及?原因分析?1.對?新綱要理?解不深，?研究欠深?入當前?形勢下，?教育教學?工作以及?非教學工?作一直都?在做加法?，作為綜?合實踐活?動老師，?往往身兼?語文老師?、班主任?、少先隊?輔導員、?品德與社?會等教學?任務，所?兼的每一?門科目任?務都越來?越繁雜，?要求越來?越精細，?綜合實踐?活動學科?老師更難?難沉下心?來，好好?研讀新頒?布的《中?小學綜合?實踐活動?課程指導?綱要》，?難以明確?新綱要的?要求。?2.骨干?老師帶動?力度不夠?，發(fā)展不?均衡因?為老師們?絕大多數(shù)?都是兼職?的老師，?我校通過?骨干老師?的帶動，?促進我校?綜合實踐?活動的有?效實施。?一年來，?我們發(fā)現(xiàn)?，雖然骨?干老師積?極引領，?但是，由?于有些老?師還對本?課程的價?值認識不?足，還沒?有積極主?動地投身?于活動中?，覺得開?展活動室?一種負擔?，怕影響?語數(shù)英主?科的學習?。1.?學習領悟?《中小學?綜合實踐?活動課程?指導綱要?》的精神?。2.?激發(fā)教師?專業(yè)成長?的內驅力?。3.?修改、完?善校本教?材。4?.開展活?動時，多?學科整合?，大力開?展設計制?作、職業(yè)?體驗活動?，在活動?過程中，?鼓勵學生?手腦并用?，靈活掌?握、融會?貫通各類?知識和技?巧，提高?學生的技?術操作水?平、知識?遷移水平?，體驗工?匠精神等?。綜合?實踐活動?工作總結?范本（二?）在我?校領導的?關心指導?下，我校?在實施綜?合實踐活?動課程的?工作中以?“實踐中?發(fā)展”為?宗旨，著?眼于培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?新精神和?實踐能力?，注重學?生主動參?與實踐的?過程，扎?扎實實開?展工作，?全面提高?學生的素?質。以下?就研究性?學習、社?區(qū)服務和?社會實踐?、勞動與?信息技術?教育等方?面總結一?些做法。?一、開?發(fā)綜合實?踐活動的?資源1?、開發(fā)學?校資源。?一是學?校的圖書?室進一步?發(fā)揮好現(xiàn)?有圖書的?功能，提?高圖書的?流通率；?二是中午?休息時間?和下午放?學時間開?放閱覽室?，供學生?博覽群書?和查找資?料。２?、開發(fā)社?區(qū)資源。?一是與?生活區(qū)掛?鉤，定期?帶領學生?進行參觀?、考察；?二是與某?些機構掛?鉤，定期?組織學生?進行采訪?、調查；?三是與青?少年校內?實踐基地?掛鉤，定?期帶領學?生參加學?習、活動?。二、?安排好綜?合實踐活?動的時間?。在時?間安排上?，我校主?要利用雙?休日的彈?性安排和?每周2課?時研究性?學習時間?的固定安?排相結合?，盡量體?現(xiàn)新課程?的計劃性?和靈活性?。在選?題上，我?們提出“?三要”。?要貼近學?生生活實?際和本校?實際；課?題范圍要?小，切入?口要?。?要可操作?，易結題?。例如：?《我們的?學?！贰?請到我家?來做客》?《訪問居?委會》《?從學校周?圍看身邊?的污染》?《中國傳?統(tǒng)節(jié)日及?風俗的調?查與研究?》《我和?神舟一起?飛》等課?題的確定?，都是_?___了?這樣的原?則，在操?作性方面?占了優(yōu)勢?，取得了?較為滿意?的成果。?在組織?形式上，?我們以班?級或小組?專題性研?究為基礎?，逐步走?向打破班?級、同一?年級以相?同或同類?興趣為基?礎編成活?動小組，?主要以小?組合作研?究、個人?獨立探究?為基本形?式有序開?展活動。?基于課?題探究的?研究性學?習是綜合?實踐活動?最重要的?學習活動?方式，我?校倡導學?生把生活?中最感興?趣的內容?作為課題?進行研究?，鼓勵學?生親歷實?踐、深度?探究。例?如，五年?級的研究?性學習小?組，他們?確立了《?小學生的?近視原因?及預防措?施》的研?究性課題?，為了尋?求解決問?題的答案?，他們到?因特網(wǎng)、?圖書館查?閱了大量?的資料，?盡管有關?近視成因?的資料不?是很多，?但卻獲得?了許許多?多有環(huán)保?、綠色種?植方面的?資料和知?識。這些?同學說：?“我們的?課題研究?雖然還沒?有達到預?期的結果?，但通過?研究性學?習活動，?使我們獲?得了許多?書本上學?不到的知?識。”六?年級一班?開展的《?我與神舟?一起飛》?活動，他?們不僅了?解了“神?六”的外?形、特點?、構造等?，還進行?了模擬發(fā)?射、設計?飛船等環(huán)?節(jié)，通過?一系列的?環(huán)節(jié)，學?生對宇航?知識都有?了深刻的?了解。我?校是體育?傳統(tǒng)學校?，特別是?排球，更?是我校的?一大亮點?，五年級?一班舉行?的《趣味?排球》更?是有意思?，吸引了?很多人。?活動中，?不僅有知?識更有有?趣的活動?，可以說?，整個活?動是集趣?味性、知?識性、娛?樂性為一?體的，這?個活動還?在市綜合?實踐活動?課評比中?獲得了二?等獎。?目前，學?生在教師?的引導下?設立了多?個研究課?題，學生?們通過各?種方式查?閱資料，?進行研究?，積累了?大量的研?究資料。?可貴的是?，在研究?性學習的?過程中，?由于課題?自己定、?方案自己?寫，學生?們自動參?與的積極?性空前高?漲。在?課題研究?過程中，?學生學習?的領域拓?寬了，視?野擴大了?，感性知?識和實踐?經(jīng)驗豐富?了；自主?活動、親?歷實踐、?深度探究?，學生的?自主性被?喚醒了，?創(chuàng)造性被?激活了，?還培養(yǎng)了?他們踏實?認真、一?絲不茍、?堅持不懈?的科學態(tài)?度，形成?了親近自?然、關注?環(huán)境的責?任感。?三、勞動?技術教育?常抓不懈?，形成常?規(guī)。我?校的勞動?技術教育?以課堂教?學與興趣?活動為主?，采取集?中與分散?相結合的?方式進行?。在勞?動技術方?面，我校?以培養(yǎng)學?生“學會?生存、提?高勞動能?力”為目?標，結合?實際，因?地制宜地?展開《從?學校周圍?看身邊的?污染活動?》。同學?們通過看?、查、問?、訪、寫?等活動，?知道了學?校周邊環(huán)?境的污染?情況，特?別是學校?門口小店?多，一到?下午放學?更是擺滿?了小攤子?，很多學?生在小攤?子上買東?西吃，一?次性的碗?筷隨處可?見，既不?衛(wèi)生又污?染環(huán)境。?通過活動?，很多同?學都表示?以后堅決?不在攤子?上吃東西?，還說要?做好其他?同學的工?作，為學?校的衛(wèi)生?做點有益?的事情。?四、存?在的問題?與困惑。?1.要?適應綜合?實踐活動?課程，教?師的綜合?知識與能?力有待于?進一步提?高。2?.教育資?源、學校?經(jīng)費不足?。綜合實?踐活動課?程的開展?必須以一?定的人力?、物力和?財力為基?礎，然而?，目前我?校的教育?經(jīng)費有限?，教學設?施(電腦?等)在數(shù)?量上還不?能完全滿?足所有學?生的實際?需要。?____?家長缺乏?參與綜合?實踐活動?的意識。?盡管大多?數(shù)的家長?對孩子學?校生活十?分關注，?但他們往?往更關心?孩子的學?習成績。?只要孩子?學習成績?好，就心?滿意足了?。不少家?長認為綜?合實踐活?動只是讓?孩子輕松?一下，調?劑一下，?不是正菜?，不支持?孩子在綜?合實踐活?動中投入?的精力。?綜合實?踐活動工?作總結范?本（三）?綜合實?踐活動是?在校學生?接觸社會?的有效途?徑，綜合?實踐活動?使參與實?踐的成員?在實踐中?熏陶思想?感情、充?實精神生?活、提高?道德境界?、增長知?識才干，?在實踐中?了解社會?、認識國?情、奉獻?社會、鍛?煉毅力、?培養(yǎng)品格?。是促進?學生素質?拓展、全?面參與素?質教育、?加強和改?進青年學?生思想政?治工作、?服務和引?導學生健?康成長的?重要舉措?，是培養(yǎng)?和提高學?生創(chuàng)新能?力、實踐?能力的重?要途徑。?為深化課?程改革，?促進綜合?實踐活動?實施，規(guī)?范教師在?教學中指?導行為，?我校__?__開展?了綜合社?會實踐活?動。經(jīng)?開展多年?教學工作?的指導，?對綜合社?會實踐活?動有一些?經(jīng)驗總結?：一、?高度重視?認真負責?___?_開展綜?合實踐活?動教學成?果評選活?動___?_。各班?團支部積?極響應、?認真落實?，根據(jù)自?身專業(yè)特?點，確定?實踐方向?，廣大同?學都以認?真的姿態(tài)?對待綜合?實踐實踐?活動，熱?情的參加?了社會實?踐活動，?從而鍛煉?了廣大同?學的社會?交往能力?，培養(yǎng)了?廣大同學?的綜合能?力。二?、緊密結?合實際，?自身專業(yè)?特色開展?社會實踐?活動今?年我校綜?合社會實?踐活動在?堅持以往?成功做法?的基礎上?，充分考?慮各社會?實踐的實?際情況，?個人因地?制宜，根?據(jù)實際需?求開展不?同的實踐?活動。?(一)從?種類上看?有以下幾?種：1?.發(fā)展興?趣小組，?繪畫，書?法，攝影?….有的?同學積極?熱情，參?加了學校?的各項綜?合實踐活?動，盡己?所能，繪?畫作品啟?到了宣傳?作用，同?時也努力?實踐著青?少年志愿?者的精神?。2.?開展書法?的義務寫?對聯(lián)。不?少同學熱?情高漲，?寫的對聯(lián)?群眾絡繹?不絕，得?到當?shù)厝?眾的熱烈?稱贊和好?評，一方?面了解社?會，另一?方面也增?強了學生?們的自信?心。3?.開展文?化輔導活?動或者是?法律宣傳?與咨詢活?動，攝影?宣傳活動?，同學們?有的深入?生活，有?的調查小?學生，當?地群眾…?..就將?這些集中?起來，對?他們進行?作業(yè)輔導?之類的。?效果甚好?。4.?開展義務?勞動，有?的同學在?家?guī)椭?少勞動力?的軍烈屬?、老太太?，老爺爺?收割莊稼?提水，買?菜，打掃?院子……?正值夏收?時節(jié)，許?多軍烈屬?和獨身老?人因家里?缺少勞力?，莊稼熟?在地里而?無人收割?，同學們?積極幫助?這類家庭?，為他們?解決了燃?眉之急。?總之，?今年的綜?合社會實?踐活動的?內容是豐?富多彩的?，形式是?多樣的，?以提交報?告的總體?情況來看?，綜合社?會實踐活?動有幾個?特點：?(1)可?以增強學?生濃厚的?學習興趣?，美術學?生假期參?加社會實?踐提高了?個人的審?美能力，?擴大了視?野。字體?設計，服?裝設計，?日常生活?用品的實?用和欣賞?。開發(fā)了?學生的創(chuàng)?造力。綜?合實踐活?動既有助?于提高自?己的專業(yè)?能力，又?可以將自?己在學校?所學的知?識在實踐?中加以運?用，鍛煉?，還可以?學到好多?在學校里?不能學到?的東西。?師生共同?活動，共?同探索，?教學相長?，其樂融?融。(?2)綜合?實踐活動?的學生，?每天早起?，晚歸，?以體力來?體現(xiàn)自己?的人生價?值，參加?這樣的綜?合實踐活?動的學生?可以更深?刻的體會?到父母的?辛勞，錢?的來之不?易會讓他?們在今后?的學習生?活中多以?份思考。?三、經(jīng)?驗和收獲?1.學?校及各級?領導的重?視，和廣?大同學的?積極參與?，是我校?學生社會?實踐活動?得以成功?的重要保?證。多年?來，學校?管理機構?部門領導?把社會實?踐活動作?為學生素?質教育的?重