職業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)提綱范文(2篇)_第1頁
職業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)提綱范文(2篇)_第2頁
職業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)提綱范文(2篇)_第3頁
職業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)提綱范文(2篇)_第4頁
職業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)提綱范文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁職業(yè)學(xué)校?招生工作?總結(jié)提綱?范文_?___年?中等職業(yè)?教育工作?總結(jié)根?據(jù)市、縣?教育局有?關(guān)___?_年度中?等職業(yè)學(xué)?校招生文?件精神,?我校今年?中職招生?工作堅(jiān)持?從大局出?發(fā),學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識?到位,組?織到位,?措施到位?,落實(shí)具?體分工,?較好地完?成了中職?送生任務(wù)?,現(xiàn)將工?作開展情?況簡要總?結(jié)如下:?一、畢?業(yè)生去向?調(diào)查情況?如下:_?___年?春季學(xué)期?畢業(yè)班學(xué)?生數(shù)為_?___人?,畢業(yè)生?去向情況?:1、?高中招生?人,其中?,畢業(yè)生?考上賀州?高中__?__人,?考上昭平?中學(xué)習(xí)_?___人?,昭平中?學(xué)擇校生?____?人。2?、賀州市?屬中等職?業(yè)學(xué)校為?____?人,其中?就讀縣職?教中心_?___人?;就讀梧?州經(jīng)濟(jì)干?校___?_人;就?讀西南中?專___?_人;就?讀桂東機(jī)?電工程學(xué)?校___?_人;就?讀賀州東?南理工學(xué)?校___?_人;?3、賀州?市外的中?等職業(yè)學(xué)?校___?_人。?二、工作?情況回顧?(一)?統(tǒng)一思想?,提高認(rèn)?識,加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo),周?密部署?1、多次?組織校領(lǐng)?導(dǎo)班子成?員及畢業(yè)?老師召開?專門會議?,詳細(xì)傳?達(dá)、認(rèn)真?學(xué)習(xí)縣局?文件精神?,站在講?政治的高?度,充分?認(rèn)識此項(xiàng)?工作的重?要性。?2、制定?學(xué)校的中?職送生攻?堅(jiān)方案,?采取有效?的措施,?努力完成?____?年高中、?中職送生?任務(wù)。?3、為加?強(qiáng)高中、?中等職業(yè)?送生工作?的領(lǐng)導(dǎo),?認(rèn)真落實(shí)?行政會議?精神,安?排專人負(fù)?責(zé),成立?了以莫校?長任組長?的中等職?業(yè)教育招?生工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?4、認(rèn)?真組織畢?業(yè)班學(xué)生?進(jìn)行升學(xué)?與理想教?育,進(jìn)行?愛國、愛?家鄉(xiāng)、愛?崗位的教?育,積極?動員畢業(yè)?班學(xué)生參?加中考,?參加中考?人數(shù)逐年?增多,今?年中考上?賀高人數(shù)?有了新的?突破,上?重點(diǎn)中學(xué)?人數(shù)完成?了縣局劃?定的目標(biāo)?數(shù)。5?、積極宣?傳我縣示?范性高中?-昭平中?學(xué),今年?上重點(diǎn)中?學(xué)考生,?全部報讀?昭平中學(xué)?,加大對?昭平五中?的宣傳力?度,很多?考生報讀?了昭平五?中。5?、積極動?員畢業(yè)班?學(xué)生就讀?市內(nèi)中等?職業(yè)技術(shù)?學(xué)校,特?別是動員?他們就讀?縣職教中?心;近三?年來還對?已就讀縣?職教中心?的學(xué)生進(jìn)?行跟蹤調(diào)?研,了解?他們的學(xué)?習(xí)動向,?對畢業(yè)班?學(xué)生宣傳?在讀職教?中心優(yōu)秀?的同學(xué)代?表。__?__年是?全區(qū)職業(yè)?教育攻堅(jiān)?工作的關(guān)?鍵一年,?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn),將?進(jìn)一步加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),?提高責(zé)任?意識,明?確責(zé)任,?切實(shí)抓好?宣傳動員?工作,確?保來年高?中、中職?送生任務(wù)?的順利完?成。__?__年_?___月?篇五:職?業(yè)學(xué)校招?生工作總?結(jié)提高?認(rèn)識明確?責(zé)任努?力構(gòu)建和?諧教小?協(xié)鎮(zhèn)初級?中學(xué)_?___年?____?月___?_日育?提高認(rèn)?識,明確?責(zé)任,努?力構(gòu)建和?諧教育小?協(xié)鎮(zhèn)初級?中學(xué)現(xiàn)有?____?個教學(xué)班?,其中初?三___?_人,絕?大多數(shù)學(xué)?生來自農(nóng)?村。在市?教育局、?鎮(zhèn)教育辦?公室的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?關(guān)懷下,?____?年的職業(yè)?學(xué)校招生?工作我校?已超額完?成上級分?配的基本?任務(wù)?,F(xiàn)?就該項(xiàng)工?作作總結(jié)?如下:?一、統(tǒng)一?思想,提?高認(rèn)識。?職業(yè)學(xué)?校招生工?作,是_?___《?____?力發(fā)展職?業(yè)教育決?定》的精?神,是實(shí)?施“科教?興市”戰(zhàn)?略,提高?我市勞動?者職業(yè)技?能和就業(yè)?競爭力的?迫切需要?。是減少?初中學(xué)生?輟學(xué),高?質(zhì)量高水?平普及義?務(wù)教育的?現(xiàn)實(shí)要求?。因此,?增強(qiáng)做好?職業(yè)學(xué)校?招生工作?的責(zé)任感?和緊迫感?尤為重要?。二、?明確責(zé)任?,加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo)。?我校全?體領(lǐng)導(dǎo)班?子就職業(yè)?學(xué)校招生?工作召開?專題會議?,組織學(xué)?習(xí)新泰市?教育局(?新教發(fā)【?____?】__?__號)?文件,認(rèn)?真領(lǐng)會文?件精神。?制訂了招?生工作實(shí)?施方案,?成立了以?教育辦公?室王主任?為組長,?全體領(lǐng)導(dǎo)?班子為成?員的招生?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組,同?時成立了?以陳校長?為組長,?全體初三?教師為成?員的工作?小組。制?訂了工作?目標(biāo),理?清了工作?思路、工?作方法。?明確分工?,落實(shí)責(zé)?任,層層?分解招生?工作目標(biāo)?任務(wù),建?立了招生?工作協(xié)調(diào)?會制度,?及時協(xié)調(diào)?招生工作?,做到招?生工作“?日日清”?。簽訂了?招生工作?目標(biāo)責(zé)任?書,以制?度約束、?規(guī)范招生?行為。確?保招生工?作順利圓?滿完成。?三、強(qiáng)?化培訓(xùn),?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?。在思?想上,認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___和?____?,深刻_?___,?全面__?__教育?方針。堅(jiān)?持義務(wù)教?育服務(wù)于?職業(yè)教育?的辦學(xué)方?向;堅(jiān)持?學(xué)習(xí)國家?教育部和?省教育廳?下達(dá)的相?關(guān)政策并?運(yùn)用到實(shí)?際工作中?去;堅(jiān)持?以服務(wù)為?宗旨,急?學(xué)生之所?急,想學(xué)?生之所想?,熱情、?耐心地接?受考生咨?詢,向?qū)W?生及其家?長介紹職?業(yè)學(xué)校的?概況和專?業(yè)。在工?作作風(fēng)上?,以較高?的標(biāo)準(zhǔn)要?求廣大教?師,為人?師表,盡?職盡責(zé),?廉潔奉公?,樂于奉?獻(xiàn)。遵守?勞動紀(jì)律?,遵守職?業(yè)道德,?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度,服從?領(lǐng)導(dǎo)的安?排。積極?主動地做?好招生工?作,以較?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)?任感高質(zhì)?量的履行?崗位職責(zé)?,以高定?位,高標(biāo)?準(zhǔn),自我?加壓,奮?力開創(chuàng)招?生工作新?局面,把?每一項(xiàng)工?作做實(shí)、?做細(xì)、做?精,樂于?奉獻(xiàn),不?計(jì)加班次?數(shù)的多少?和時間的?長短,在?工作需要?的時候保?證在崗。?在業(yè)務(wù)?能力上,?不斷的充?實(shí)業(yè)務(wù)知?識,提高?業(yè)務(wù)水平?,針對不?同變化的?招生形勢?和工作要?求,全面?學(xué)習(xí)上級?的有關(guān)文?件規(guī)定,?熟悉和掌?握招生工?作各個環(huán)?節(jié)的工作?要求和操?作程序,?提高分析?問題和解?決問題的?能力和水?平。四?、制定計(jì)?劃,有條?不紊地開?展招生工?作。要?求工作小?組全體成?員,根據(jù)?初三學(xué)生?的實(shí)際情?況,詳細(xì)?了解學(xué)生?的學(xué)業(yè)水?平、興趣?愛好、動?手操作能?力等方面?,以及學(xué)?生的家庭?狀況,制?定務(wù)實(shí)、?實(shí)用的招?生工作計(jì)?劃。五?、科學(xué)安?排,精選?最適合的?招生對象?。我們?按照“不?同層次的?學(xué)生,都?要接受不?同層次的?教育,獲?得不同層?次的發(fā)展?,取得不?同層次的?成功”這?一教育原?則。全面?分析每一?個學(xué)生的?特點(diǎn)、?特長,精?心選擇適?合職業(yè)教?育特點(diǎn)的?學(xué)生,力?求認(rèn)真負(fù)?責(zé)地幫助?學(xué)生規(guī)劃?好自己的?學(xué)習(xí)、工?作,交好?第一份滿?意的人生?答卷。?六、廣泛?宣傳,多?渠道發(fā)動?。我們主?要做了以?下六個方?面的工作?:1、?印發(fā)“致?學(xué)生家長?的一封信?”。就_?___年?職業(yè)學(xué)校?招生工作?的重要意?義、國家?對職業(yè)學(xué)?校發(fā)展的?優(yōu)惠政策?、學(xué)生的?就業(yè)前景?等方面作?了詳細(xì)闡?述。及時?整理家長?的反饋意?見,最大?限度地取?得家長的?支持。?2、召開?主題家長?會。充分?聽取家長?對招生工?作的意見?和合理化?的建議,?正確引導(dǎo)?學(xué)生家長?對子女就?學(xué)進(jìn)行理?智選擇。?3、接?待好學(xué)生?及家長的?電話咨詢?和來訪。?主要針對?學(xué)生、家?長的來電?咨詢或來?訪進(jìn)行解?答,在工?作中必須?把職業(yè)學(xué)?校的基本?設(shè)施情況?、教學(xué)管?理情況、?學(xué)生管理?情況、后?勤服務(wù)情?況、畢業(yè)?生就業(yè)等?情況,熱?情、耐心?、全方位?的去解答?。4、?落實(shí)教師?包學(xué)生責(zé)?任制。采?取各種形?式,充分?聆聽學(xué)生?的心聲。?幫助學(xué)生?分析他們?自身優(yōu)勢?和不足之?處,從目?前的就業(yè)?形勢等方?面做好學(xué)?生的心理?疏導(dǎo)工作?,確保學(xué)?生根據(jù)自?身實(shí)際情?況和發(fā)展?潛力選擇?適合自己?的教育。?要求廣大?教師在部?門領(lǐng)導(dǎo)以?及同事的?關(guān)心、幫?助下,努?力做到愛?崗敬業(yè),?恪盡職守?,以務(wù)實(shí)?的工作作?風(fēng)、堅(jiān)定?的思想信?念和飽滿?的工作熱?情,最快?、最好地?完成職業(yè)?學(xué)校招生?工作。?5、帶領(lǐng)?學(xué)生實(shí)地?參觀職業(yè)?學(xué)校。通?過參觀職?業(yè)學(xué)校的?教學(xué)設(shè)施?、師資?配備,以?及職業(yè)學(xué)?校培養(yǎng)出?的人才情?況等方面?,加大對?職業(yè)教育?的正面和?深度宣傳?。邀請職?業(yè)學(xué)校的?優(yōu)秀畢業(yè)?生來我校?作報告,?暢談人生?,規(guī)劃未?來。動員?學(xué)生接受?職業(yè)教育?,樹立正?確的成才?觀念。學(xué)?習(xí)一技之?長,掌握?生活的本?領(lǐng)。6?、做好招?生工作的?跟蹤服務(wù)?。加強(qiáng)與?職業(yè)學(xué)校?的聯(lián)系,?高度關(guān)心?學(xué)生入學(xué)?后的生活?、學(xué)習(xí)情?況,做好?與家長的?反饋,幫?助學(xué)生樹?立正確的?人生觀、?事業(yè)觀,?促使學(xué)生?在職業(yè)學(xué)?校愿學(xué)、?樂學(xué)、善?學(xué)。七?、規(guī)范招?生行為,?構(gòu)建和美?校園、和?諧教育。?招生工?作關(guān)系到?學(xué)生的前?途,既要?正確引導(dǎo)?學(xué)生報考?職業(yè)學(xué)校?,也要急?學(xué)生之所?急、想學(xué)?生之所想?,確保學(xué)?生入學(xué)鞏?固率達(dá)到?____?%。因此?,要努力?營造全社?會重視關(guān)?心職業(yè)學(xué)?校的氛圍?,促進(jìn)初?三學(xué)生合?理分流。?做到不限?制、不強(qiáng)?迫學(xué)生選?擇志愿。?以高度的?政治責(zé)任?感指導(dǎo)招?生工作,?堅(jiān)決杜絕?職業(yè)學(xué)校?招生工作?的一切不?和諧因素?。總而?言之,在?今年的職?業(yè)學(xué)校招?生工作中?,我們提?高了自己?的思想認(rèn)?識,吸取?了往年的?工作教訓(xùn)?,鍛煉了?自己的工?作能力,?并取得了?較好的工?作成果。?在今后的?工作中還?要要不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?,吸取教?訓(xùn),運(yùn)用?科學(xué)的理?論知識來?指導(dǎo)實(shí)踐?工作,提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?和交際能?力,把各?項(xiàng)工作做?實(shí)、做細(xì)?、做精,?爭取為職?業(yè)學(xué)校招?生工作做?出更大的?貢獻(xiàn)。?職業(yè)學(xué)校?招生工作?總結(jié)提綱?范文(二?)提高?認(rèn)識,明?確責(zé)任,?努力構(gòu)建?和諧教育?-小協(xié)鎮(zhèn)?初級中學(xué)?職業(yè)學(xué)校?招生工作?總結(jié)小?協(xié)鎮(zhèn)初級?中學(xué)現(xiàn)有?____?個教學(xué)班?,其中初?三___?_人。在?市教育局?、鎮(zhèn)教育?辦公室的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和關(guān)懷下?,___?_年的職?業(yè)學(xué)校招?生工作已?圓滿完成?上級分配?的基本任?務(wù)?,F(xiàn)就?該項(xiàng)工作?作總結(jié)如?下:一?、統(tǒng)一思?想,提高?認(rèn)識。?職業(yè)學(xué)校?招生工作?,是__?__《_?___力?發(fā)展職業(yè)?教育決定?》的精神?,是實(shí)施?“科教興?市”戰(zhàn)略?,提高我?市勞動者?職業(yè)技能?和就業(yè)競?爭力的迫?切需要。?是減少初?中學(xué)生輟?學(xué),高質(zhì)?量高水平?普及義務(wù)?教育的現(xiàn)?實(shí)要求。?因此,增?強(qiáng)做好職?業(yè)學(xué)校招?生工作的?責(zé)任感和?緊迫感尤?為重要。?二、明?確責(zé)任,?加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)。?我校全體?領(lǐng)導(dǎo)班子?就職業(yè)學(xué)?校招生工?作召開專?題會議,?組織學(xué)習(xí)?新泰市教?育局(新?教發(fā)【_?___】?___?_號)文?件,認(rèn)真?領(lǐng)會文件?精神。制?訂了招生?工作實(shí)施?方案,成?立了以教?育辦公室?王主任為?組長的招?生工作領(lǐng)?導(dǎo)小組,?明確分工?,落實(shí)責(zé)?任,層層?分解招生?工作目標(biāo)?任務(wù),確?保招生工?作順利圓?滿完成。?三、廣?泛宣傳,?多渠道發(fā)?動。1?、印發(fā)“?致學(xué)生家?長的一封?信”,就?____?年職業(yè)學(xué)?校招生工?作的重要?意義、國?家對職業(yè)?學(xué)校發(fā)展?的優(yōu)惠政?策、學(xué)生?的就業(yè)前?景等方面?作了詳細(xì)?闡述。?最大限度?地取得家?長的支持?。2、?召開主題?家長會,?充分聽取?家長對該?項(xiàng)工作的?意見和建?議。正確?引導(dǎo)學(xué)生?家長對女?就學(xué)進(jìn)行?理智選擇?。3、?落實(shí)教師?包學(xué)生責(zé)?任制,做?好學(xué)生的?心理疏導(dǎo)?工作,確?保學(xué)生根?據(jù)自身實(shí)?際情況和?發(fā)展?jié)摿?選擇適合?自己的教?育。4?、帶領(lǐng)學(xué)?生實(shí)地參?觀職業(yè)學(xué)?校,加大?對職業(yè)教?育的正面?和深度宣?傳。動員?學(xué)生接受?職業(yè)教育?,學(xué)習(xí)一?技之長,?掌握生活?的本領(lǐng)。?5、做?好招生工?作的跟蹤?服務(wù),加?強(qiáng)與職業(yè)?學(xué)校的聯(lián)?系,高度?關(guān)心學(xué)生?入學(xué)后的?生活、學(xué)?習(xí)情況,?做好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論