2023年小學(xué)教學(xué)計劃二年級3篇

2023年小學(xué)教學(xué)計劃二年級3篇小學(xué)教學(xué)安排二年級篇1

一、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

（2）進一步學(xué)會一些基本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

（3）體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動實力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)建力豐富；學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點：

（1）敬重人格，愛護后進生的自尊心

（2）熱忱激勵，激發(fā)后進生的上進心

（3）逐步要求，培育后進生的責(zé)任心

（4）集體幫助，樹立后進生的自信念

轉(zhuǎn)化后進生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光暖和后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教化的靈魂，育人是教化的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點，因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)，常常對學(xué)生進行思想品德教化，有意識地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

（一）老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生實力的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

（二）學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)，駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步駕馭立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳動實力，培育學(xué)生運動愛好。

2、通過嬉戲發(fā)展學(xué)生的奔跑實力，培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的主動看法，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過視察、體驗、駕馭學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生酷愛體育運動，并能樂意接受老師的指導(dǎo)，從而體驗勝利。

重點：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注意激發(fā)他們的愛好與愛好，敬重他們的情感與體驗，給學(xué)生充分的時間參加體育活動，引導(dǎo)和激勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本事，而在于學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)的方法和健身的本事為了實現(xiàn)這一目的，我依據(jù)二年級學(xué)生的生理及心理特點，結(jié)合我校自主——創(chuàng)新和歡樂體育的教學(xué)思路進行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。通過活動既達(dá)到熱身的目的，又充分調(diào)動了孩子們的練習(xí)主動性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本事”的情境之中，依據(jù)小學(xué)擅長仿照的心理特征，老師以完整精確的示范和活潑新奇的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。老師進得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學(xué)習(xí)、探討、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo)，探討指正，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點，駕馭動作。并且通過嬉戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到勝利的樂趣。通過選修課籃球讓學(xué)生達(dá)到養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜愛籃球。

小學(xué)教學(xué)安排二年級篇2

一、班級學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生44名，其中女生21人，男生23人。通過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參加課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，平常學(xué)生比較喜愛閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還須要老師多指導(dǎo)，部分學(xué)生閱讀愛好不高，仍需多加引導(dǎo)。從語文的課堂反饋狀況來看，學(xué)生的具有初步的識字實力，學(xué)生的語言表達(dá)實力還須要不斷訓(xùn)練，想象實力也有待提高。還有少部分學(xué)生自我限制實力不強，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，需加強培育引導(dǎo)。

二、教材分析

本冊教材主要由四部分內(nèi)容組成，即“習(xí)慣”、“識字”、“課文”和“練習(xí)”。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）接著駕馭正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

（2）接著培育用心傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣，養(yǎng)成仔細(xì)寫鉛筆字的習(xí)慣。

（3）培育勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)一般話。

（2）相識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字。

（1）精確認(rèn)讀401個生字。

（2）能按筆順正確書寫、默寫生字272個；能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻整。

4、口語交際。

（1）能仔細(xì)聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡潔的事。

（2）能在看圖或視察事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。

（3）能就所聽所讀內(nèi)容，用一般話回答問題，做到語句完整。

（4）情愿與別人進行口語交際，看法大方，有禮貌。

5、閱讀。

（1）接著學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。

（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

（3）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、寫話。

（1）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理依次錯亂的句子。

（2）學(xué)會“慶賀”、“購物”、“待客”等方面交際的本事，能用幾句連貫的.話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

（3）加強平常日記的訓(xùn)練，為三年級作文打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重難點

1、接著培育用心傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣，養(yǎng)成仔細(xì)寫鉛筆字的習(xí)慣；

2、能按筆順正確書寫、默寫生字272個；能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正勻整；

3、能在看圖或視察事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話；

4、接著學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；

5、能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理依次錯亂的句子。

五、教學(xué)詳細(xì)措施

1、要非常重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

良好習(xí)慣對形成人的良好素養(yǎng)至關(guān)重要，它可以使學(xué)生終身受益。我發(fā)覺我本

有關(guān)小學(xué)二年級的語文教學(xué)安排

班的學(xué)生有很大一部分在讀寫方面姿態(tài)比較差，每一節(jié)課多要花不少時間在訂正學(xué)生的讀寫姿態(tài)上。因此，要接著堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿態(tài)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

另外，我發(fā)覺傾聽、說話、朗讀對于本班的學(xué)生來說都是弱項。他們有的在課堂上喜愛插嘴，有的回答聲音不夠洪亮，朗讀時吐詞不清，添字、漏字比較嚴(yán)峻。這些毛病我們都應(yīng)當(dāng)作為一個重點來抓。要想方設(shè)法，訂正他們這些毛病。

2、要更加充分地發(fā)揮朗讀在語文學(xué)習(xí)中的重要作用。

引導(dǎo)學(xué)生讀書，是對學(xué)生進行語文基本功訓(xùn)練的根本途徑。因此，在教學(xué)過程中，要以“讀”為主，恰當(dāng)支配好“讀，講，練”的關(guān)系，要讀得充分一些，講得精當(dāng)一些，練得實在一些。但詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎么指導(dǎo)學(xué)生朗讀呢？怎樣恰當(dāng)?shù)刂浜谩白x，講，練”的關(guān)系呢？怎樣使每個學(xué)生都樂于朗讀呢？這些問題都是我們應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中值得探討和思索的。

3、把寫話指導(dǎo)融入閱讀教學(xué)中。

本冊的課文插圖都特別精致，文字也很美麗，我們應(yīng)當(dāng)抓住這些現(xiàn)有的教學(xué)資源對學(xué)生進行寫話指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生有序視察圖，指導(dǎo)學(xué)生有條理地表達(dá)圖意。并在熟讀課文的基礎(chǔ)上進行活用，教會學(xué)生積累文中的好詞佳句，敏捷運用到寫話當(dāng)中來。也可以仿照文中的開頭、結(jié)尾的寫作方式，進行敏捷運用。長此以往，學(xué)生的寫作水平將會很快地提高。

小學(xué)教學(xué)安排二年級篇3

一、指導(dǎo)思想

文明禮儀教化是培育學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素養(yǎng)的重要途徑，是推動素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)。加強小學(xué)文明禮儀教化，既是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的須要，也是培育社會主義合格公民的必定要求，是須要常抓不懈的重要工作。

二、學(xué)情分析

一年級學(xué)生年齡小，這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀，學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀等方面做得不夠好。還需進一步學(xué)習(xí)。

三、教材分析

1、禮儀教化的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)留意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告辭不文明的言行。

2、通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教化或通過特地的教化幫助幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，駕馭文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學(xué)生都相識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教化意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深化人心，約束學(xué)生的日常行為，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生不但駕馭文明禮儀的學(xué)問，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

3、教化學(xué)生相識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。

五、教學(xué)重點、難點

1、開展一系列的文明禮儀體驗型的教化活動，調(diào)動學(xué)生參加文明禮儀活動的主動性，利用實踐活動促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

2、通過評比“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內(nèi)學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)