2023年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語(yǔ)文試卷【附答案】

2023年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（25分）1．（11分）全國(guó)青少年讀書活動(dòng)已啟動(dòng)，中華大地書香飄溢。學(xué)校團(tuán)委舉行“少年正是讀書時(shí)”主題活動(dòng)，讓我們一起參與吧?！咀x書?宣傳】宣傳組為學(xué)校微信公眾號(hào)寫了一段推文，請(qǐng)你按要求完成任務(wù)。在卷帙浩繁的書海中，我們借助書籍跨越時(shí)空與先賢對(duì)話，同賞美景你無(wú)法到達(dá)的地方，書籍載你前往。你可以在錢塘湖“①，②”禽鳥(niǎo)爭(zhēng)樹(shù)筑巢的景象中感受江南早春的勃勃生機(jī)（白居易《錢塘湖春行》）；你可以在“蕩胸生曾云，③”中體悟泰山的雄偉壯麗和震撼人心的力量（杜甫《望岳》）；你也可以在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，④”中欣賞邊塞奇麗壯美的雪景（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。從江南到塞北，祖國(guó)風(fēng)光美如畫。你無(wú)法經(jīng)歷的人生，書籍帶你體驗(yàn)。你與（作者甲）同行，“斯是陋室，⑤”，文人雅士高尚情操的芬芳馥郁浸染了你（《陋室銘》）；你與王勃同送友，⑥”讓你體會(huì)到一掃離別愁云的樂(lè)觀（《送杜少府之任蜀州》）；你與蘇軾同出獵，“⑦。鬢微霜，又何妨！”，東坡胸寬膽壯的疏狂令你欽嘆（《江城子?密州出獵》），先賢情懷感人心。一本書就是一個(gè)世界，一次閱讀就是一趟心靈之旅。閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的作用乙（不用說(shuō)就能明白）。青少年正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，只有多讀書、讀好書、善讀書才能幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面，陶冶情操，提升能力，為未來(lái)的精彩人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字，并給文中加點(diǎn)字注音。（2）請(qǐng)?jiān)诩滋幪畛鲎髡撸?qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋在乙處填出相應(yīng)的成語(yǔ)。（3）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境用正楷填寫文中空缺的古詩(shī)文。2．（2分）【讀書?調(diào)查】信息組搜集了2023年4月中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第二十次未成年人圖書閱讀量調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)根據(jù)圖表信息寫一條結(jié)論。3．（2分）【讀書?研討】以下是社聯(lián)組為“名著進(jìn)校園”講座擬寫的一則邀請(qǐng)函，請(qǐng)你按要求完成任務(wù)。邀請(qǐng)函尊敬的李教授：??為在我校師生中營(yíng)造熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典、研讀經(jīng)典的氛圍，校團(tuán)委定于4月15日，在學(xué)校多功能報(bào)告廳舉辦“《駱駝祥子》語(yǔ)言特色”專題講座。您對(duì)老舍先生的《駱駝祥子》有基本研究立德中學(xué)團(tuán)委2023年4月12日（1）這則邀請(qǐng)函有一處傳達(dá)的信息不明確，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。（2）這則邀請(qǐng)函有一處語(yǔ)言表達(dá)不夠得體，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。4．（5分）《駱駝祥子》讀書研討會(huì)正在舉行，請(qǐng)你按要求完成任務(wù)。（1）如圖是同學(xué)們投票選出的“中學(xué)生最喜歡的名著封面”，你作為投票代表，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勍扑]理由。（2）在讀書研討會(huì)上，一位同學(xué)說(shuō)：“祥子的車被士兵奪走后，老舍先生進(jìn)行了這樣的描寫‘過(guò)去的成功全算白饒，這句話中散發(fā)著濃濃的京味兒?！闭?qǐng)你從語(yǔ)言特色角度談?wù)勥@句話中“京味兒”具體表現(xiàn)在哪里。5．（5分）【讀書?傳承】讀書活動(dòng)即將結(jié)束，策劃組組織開(kāi)展圖書漂流活動(dòng)。以下是一位同學(xué)為本次活動(dòng)寫的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你按要求完成任務(wù)。魚離水則身枯，心離書則神索。讀書是一種生活方式，也是一種精神追求。書頁(yè)里，蘊(yùn)藏著萬(wàn)千氣象。人們徜徉其間，情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀。不僅讀書能汲取知識(shí)雨露，而且能吸收思想精華。讓圖書在校園里“漂”起來(lái)?。?）下面詞語(yǔ)中的“索”字，與文中加點(diǎn)的“索”字意思相同的一項(xiàng)是A.按圖索驥B.索取C.索然無(wú)味（2）材料中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（3）請(qǐng)為圖書漂流活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。小貼士圖書漂流活動(dòng)指的是同學(xué)們將自己讀過(guò)的一本書，在扉頁(yè)寫上推薦理由，傳遞給其他同學(xué)。其他同學(xué)閱讀后寫上讀后感再傳遞給另外的同學(xué)二、古詩(shī)文閱讀（15分）6．（15分）閱讀下面古詩(shī)文，完成問(wèn)題?！炯住考燃庸?，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，禮愈至，不敢出一言以復(fù)，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)②，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，遂成大學(xué)。（選自葛洪《西京雜記》）【丙】冬夜讀書示子聿③陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！咀⑨尅竣俨淮赫詹坏?。②文不識(shí)：人名。③子聿（yù）：陸游的小兒子。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①門人弟子填其室②援疑質(zhì)理③色愈恭，禮愈至④資給以書（2）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法與所給例句相同的一項(xiàng)是例句：衡乃與其傭作而不求償A.游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也B.人不知而不慍C.河曲智叟笑而止之曰D.中峨冠而多髯者為東坡（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①?gòu)泥l(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。②衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。（4）下列對(duì)詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.讀懂題目對(duì)鑒賞古詩(shī)歌尤為重要，本詩(shī)題目交代了寫詩(shī)時(shí)間、寫詩(shī)情境和寫詩(shī)目的。B.首句“無(wú)遺力”的意思是不遺余力，表現(xiàn)出古人勤奮努力、不知疲倦的學(xué)習(xí)品質(zhì)。C.本詩(shī)與《示兒》都是陸游寫給兒子的，兩首詩(shī)歌旨在叮囑兒子要重視學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。D.本詩(shī)的語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，在淺顯的語(yǔ)言中彰顯深刻的道理和獨(dú)到的見(jiàn)解，耐人深思。（5）請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，說(shuō)說(shuō)獲取知識(shí)的途徑有哪些。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）7．（14分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。①風(fēng)裹著黃沙，席卷著呼吉格爾村。一連幾天，耿臣都坐在大門口，他忽然對(duì)眼前的一切感到陌生。田里的麥苗歪在沙塵里，山坡上僅存的幾棵榆樹(shù)也被剝出老根，目之所及。他記得小時(shí)候，沙丘離村子還挺遠(yuǎn)，不像現(xiàn)在，隨時(shí)要把呼吉格爾村吞掉。②“沙子快埋脖梗啦，這日子啥時(shí)是頭！”媳婦決定要搬家?！罢l(shuí)愛(ài)走誰(shuí)走，俺堅(jiān)決不走！”耿臣有他的想法。大家都走了，家就沒(méi)了。③風(fēng)，在曠野里回旋、扭轉(zhuǎn)，像極了吼叫的野獸。呼吉格爾村的夜晚，只有無(wú)邊的黑暗與深深的恐懼。④耿臣坐在炕上抽煙，煙頭一明一暗，一個(gè)大膽的想法在腦子里漸漸成熟：種樹(shù)治沙，直盯著耿臣看了半分鐘。仔細(xì)再聽(tīng)，耿臣嘴里嘟噥著：“俺在呼吉格爾山上放了七年羊，俺有責(zé)任。”⑤于是，耿臣賣了一百多只羊，買樹(shù)苗上山。耿臣媳婦慫恿根子阻止耿臣上山，爹是山大王，他就是小山大王。⑥耿臣的老母親聽(tīng)說(shuō)了，從十多里外的大兒子家趕來(lái)了。瞅見(jiàn)憨笑的兒子站在門前迎接她，眼角頓時(shí)有了淚。日子過(guò)成這樣不容易，根子抱一捆山杏樹(shù)苗跑進(jìn)院子。耿臣媳婦埋怨：“呼吉格爾山上人都難活，這小樹(shù)苗還沒(méi)有你結(jié)實(shí)呢！”⑦根子卻說(shuō)：“我叫根子，杏樹(shù)苗也有根，只要有根⑧就這樣，耿臣在呼吉格爾山上搭了一間牛頂架窩棚，里面盤了火炕，好歹算個(gè)落腳處。每天天不亮，他就起來(lái)挖坑種樹(shù)，餓了吃點(diǎn)干糧，一想到山上將長(zhǎng)滿綠樹(shù)⑨夜幕下，耿臣彎腰挖坑。月光照在他精瘦的脊背上，照著一排排深色的樹(shù)坑，耿臣固執(zhí)，認(rèn)定的事就一定要做成。當(dāng)初⑩十多年后，呼吉格爾山長(zhǎng)了草，各種樹(shù)木也更顯挺拔。相互輝映的綠色是那么難得，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。這也招來(lái)了羊群牛群。根子發(fā)現(xiàn)有人來(lái)山上放羊。罵，不行。打架，更不是辦法。耿臣幾乎一宿沒(méi)睡。他要想個(gè)徹底解決的辦法?原來(lái)，耿臣去找了蒙古族朋友巴圖，想借幾條狗看護(hù)草場(chǎng)。巴圖爽快地答應(yīng)了?山上有了狗，放羊的不敢來(lái)了。于是他們開(kāi)始報(bào)復(fù)，把耿臣家的水井用大石頭堵死了……耿臣的母親一著急，她留下了一個(gè)小布包，包里有她半輩子積攢的錢，老人說(shuō)：“兒啊，你可堅(jiān)持到底呀！”?因?yàn)橐幌盗械淖児?，根子原?lái)訂下的婚事也吹了。?“咱不能在山上呆了，下山吧。”媳婦哭著求耿臣。耿臣心情復(fù)雜，斗爭(zhēng)激烈?！吧仙竭@么多年，抓住媽媽的手，安慰道：“媽，娶一個(gè)像奶奶、媽一樣愛(ài)山上一草一木的媳婦?！?耿臣的媳婦含著眼淚笑了。根子張開(kāi)雙臂，對(duì)著天空大喊：“我是根子，。”湛藍(lán)的天空白云朵朵。根子的喊聲在天空中回蕩。?根子和娜仁在農(nóng)校參加畜牧培訓(xùn)班時(shí)再次相遇。愛(ài)情就像對(duì)接的電線，一旦心通了，就不再分開(kāi)。根子和娜仁結(jié)婚了。?轉(zhuǎn)年，耿臣拉樹(shù)苗時(shí)，汽車翻了。再次清醒時(shí)，被眾人抬著往山下走。他太累了，眼皮沉重，爹是怕不行了，你和你媳婦可不能把治沙的事兒半道撂下。”?“爹！”根子含著眼淚，大喊。?村長(zhǎng)說(shuō)：“老耿，放心，咱村開(kāi)始全面推行治沙造林股份制，現(xiàn)在，咱蒙漢鄉(xiāng)親都支持！”?擔(dān)架被抬起來(lái)，向山下走，后面的人緊跟著。鄉(xiāng)親們不斷地從家里、田間地頭涌來(lái)。?山路崎嶇，鳥(niǎo)鳴陣陣。蒼莽遼闊的呼吉格爾山上，郁郁蔥蔥的樹(shù)木迎風(fēng)挺立。耿臣長(zhǎng)舒了一口氣輕松而幸福的微笑。（選自《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》，王樵夫作品，有刪改）（1）閱讀全文，根據(jù)提示將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。黃沙肆虐，決定治沙→①→治沙遇挫，守護(hù)草場(chǎng)→②（2）請(qǐng)結(jié)合選文，品讀下面語(yǔ)句，按要求回答問(wèn)題。①相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。（請(qǐng)寫出與句中畫橫線部分相照應(yīng)的情節(jié)。）②耿臣長(zhǎng)舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑。（請(qǐng)揣摩句中加點(diǎn)詞的含義。）（3）請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容，在文中第?段橫線處補(bǔ)寫一句話。（4）請(qǐng)分析第①段畫波浪線句子的作用。（5）請(qǐng)從“像石榴籽一樣”和“像蒙古馬一樣”中選擇一個(gè)作本文的題目，并結(jié)合閱讀資料卡和選文內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。閱讀資料卡資料一：習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)，我們要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起。緊緊抱在一起的石榴籽象征著中華民族的團(tuán)結(jié)、繁榮、和諧、幸福。資料二：習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察指導(dǎo)工作時(shí)指出，干事創(chuàng)業(yè)就要像蒙古馬那樣，有一種吃苦耐勞、一往無(wú)前、不達(dá)目的決不罷休的精神。8．（7分）閱讀下面材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧堪殡S城市的發(fā)展，人們對(duì)公園、綠植的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，口袋公園應(yīng)運(yùn)而生?？诖珗@是將城市“邊角地”地帶、管理不到位的臟亂差地帶，直接為當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)?？诖珗@常是“隨機(jī)”產(chǎn)生的，其分布更趨向于離散，不需要連成一片?？诖珗@具有生態(tài)、景觀、社會(huì)等方面的多種功能。生態(tài)功能是指為城市提供可滲透的地表界面，同時(shí)為小動(dòng)物，尤其是鳥(niǎo)類提供廊道，美化城市和提升城市形象，體現(xiàn)城市的文化、歷史風(fēng)貌；社會(huì)功能是指為市民提供豐富的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，促進(jìn)人與人、人與自然、人與社會(huì)的交往?！静牧隙吭谧〗ú康炔块T的大力推行下，口袋公園正迅速在全國(guó)多個(gè)城市鋪開(kāi)。口袋公園的出現(xiàn)，有效破解了城市治理難題，以繡花功夫進(jìn)行建設(shè)，真正將口袋公園建成深得民心的精品項(xiàng)目?！静牧先勘本┩醺鹘謪^(qū)經(jīng)過(guò)不同程度的街道拓寬，建筑界面參差不齊，外觀不甚完整。設(shè)計(jì)者將幾個(gè)公共空間與街道空間相連接，樹(shù)下蔭”的理念，將突兀的街區(qū)空間打造為口袋公園?！皦ι虾邸笔菍⒈本﹤鹘y(tǒng)建筑中的磚墻作為圖像提取的對(duì)象，得到了磚縫的“負(fù)”形。設(shè)計(jì)師又依托場(chǎng)地內(nèi)已存的樹(shù)木，種植了一些較大的國(guó)槐，連同立體綠化和場(chǎng)地內(nèi)的盆栽植物花卉，共同構(gòu)成了一幅老北京四合院的生活場(chǎng)景片段【材料四】2021年呼和浩特市園林綠化部門以“精心”“精致”“精細(xì)”為原則，采取“針灸點(diǎn)穴”“見(jiàn)縫插綠”的方式，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“一見(jiàn)青芯”口袋公園建設(shè)行動(dòng)。2022年，更新理念，強(qiáng)化微改造（1）下列對(duì)材料的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.【材料一】使用了分類別的說(shuō)明方法，條理清晰地說(shuō)明了口袋公園的功能類型。B.【材料二】中的設(shè)問(wèn)句，引起了人們對(duì)如何建好、建精口袋公園的注意和思考。C.【材料四】的語(yǔ)言不僅嚴(yán)謹(jǐn)而且生動(dòng)，如“針灸點(diǎn)穴”“見(jiàn)縫插綠”“一見(jiàn)青芯”。D.選文內(nèi)容豐富，材料間關(guān)系緊密，四則材料是按從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序排列的。（2）周末你和父母在口袋公園散步，在公園的不同區(qū)域看到了下面兩幅圖景。請(qǐng)你根據(jù)【材料一】的內(nèi)容向父母分別說(shuō)明圖中景象的主要功能。（3）為了呼和浩特市能建設(shè)出更好、更精的口袋公園，作為城市的一位小公民，請(qǐng)你分析【材料三】的內(nèi)容9．（9分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。奮躍而上，激揚(yáng)青春力量張凡①青年者，人生之華也。人們總是把最美好的詞語(yǔ)賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家國(guó)、無(wú)畏向前的奮斗中②從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動(dòng)暮靄沉沉的中國(guó)步入“覺(jué)醒年代”，新時(shí)代青年滿懷“可以平視這個(gè)世界”的自信，與時(shí)代共同成長(zhǎng)。無(wú)數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，塑造青春中國(guó)最美的模樣。歷史波瀾壯闊，鐫刻下青年的名字，期待著青年的進(jìn)發(fā)。③青春總是同夢(mèng)想相伴，而夢(mèng)想需要與奮斗同行。當(dāng)年，一支支青年墾荒隊(duì)奔赴荒原凍土、戰(zhàn)天斗地；新時(shí)代，河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生像一棵棵紅柳、一株株格桑花一樣，為廣袤的土地帶去無(wú)盡的生命力。置身民族復(fù)興的關(guān)鍵一程，處于人生最美好的年華奮斗不是無(wú)根之木、無(wú)源之水。只有根植在祖國(guó)和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。奮斗也不只是響亮的口號(hào)，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見(jiàn)精神、顯擔(dān)當(dāng)。甲奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但每一次不懼挑戰(zhàn)的探索嘗試、不畏艱難的負(fù)重前行，都是對(duì)青春最有效的磨礪。向下扎根，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。④青年最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動(dòng)力。十幾年如一日深耕堅(jiān)守，周雷培育出16個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻新品種；孜孜不倦探索，潘時(shí)龍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出國(guó)際首臺(tái)超高分辨率微波光子成像雷達(dá)；乙放眼神州大地，一大批青年在創(chuàng)新創(chuàng)造中挑大梁、擔(dān)重任，彰顯著勇于創(chuàng)新的精氣神。今天，這是一個(gè)探索性事業(yè)，呼喚著大批創(chuàng)新型人才。作為社會(huì)中最有生氣、最有闖勁的群體，激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，爭(zhēng)當(dāng)攻克“卡脖子”技術(shù)的尖兵，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。⑤青春孕育無(wú)限希望。新征程上，廣大青年厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春力量，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)添磚加瓦。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2023年5月4日，有刪改）（1）如果將閱讀資料卡的內(nèi)容作為事實(shí)論據(jù)放在選文中的甲處或乙處，你認(rèn)為放在哪里合適，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。閱讀資料卡徐乃超，第27屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，內(nèi)蒙古出入境邊防檢查總站阿拉善邊境管理支隊(duì)銀根邊境派出所民警。他曾參與黃河抗洪搶險(xiǎn)我選處，理由：（2）請(qǐng)說(shuō)出第③段畫橫線句子使用的論證方法，并分析其論證效果。（3）請(qǐng)梳理選文第④段的論證思路，將下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（4）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.文章首段開(kāi)宗明義地提出了中心論點(diǎn)，結(jié)尾段再次重申論點(diǎn)，使論點(diǎn)鮮明有力。B.作者認(rèn)為從過(guò)去到現(xiàn)在，青年推動(dòng)中華民族勇毅前行，塑造青春中國(guó)最美的模樣。C.縱觀全文，青春要與奮斗同行，青年要有創(chuàng)新的熱情與動(dòng)力D.選文發(fā)表于五四青年節(jié)這一天，文章內(nèi)容激情澎湃，對(duì)新時(shí)代青年有極強(qiáng)的感召力。四、寫作（50分）10．（10分）小作文。語(yǔ)文課上，老師講授寫作中的擴(kuò)寫。老師說(shuō)：“串詞式擴(kuò)寫要理解詞義，發(fā)散思維，請(qǐng)你從中任選三個(gè)，寫一段文字。表達(dá)方式不限重讀閃光綠共鳴窗外11．（40分）大作文。青年向上，國(guó)家向前，這是青春的力量，卷起了心靈的窗紗，這是柔和的力量。成長(zhǎng)的歷程中，讓我們內(nèi)心豐盈，讓我們懂得冷暖。請(qǐng)以“的力量”為題，寫一篇文章。要求：①補(bǔ)全題目，完成一篇記敘文；②內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感；③不少于600字，不得抄襲、套作；④不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。12．同學(xué)們，中考結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，你就正式告別初中生活，老師在畢業(yè)留言冊(cè)上寫下了對(duì)你的希望與囑托。以下是其中三位老師的留言，請(qǐng)圍繞其中一句來(lái)談?wù)勀愕母形蚝退伎?。留言?cè)數(shù)學(xué)老師：人生如尺，必須有度。體育老師：最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。心理老師：只有學(xué)會(huì)欣賞自己，才能學(xué)會(huì)欣賞世界。要求：①自擬題目，完成一篇議論文；②觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；③不少于600字，不得抄襲、套作；④不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

1．（1）衷zàiyě（2）劉禹錫不言而喻（3）①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)②誰(shuí)家新燕啄春泥③決眥入歸鳥(niǎo)（易錯(cuò)字：眥）④千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)⑤惟吾德馨⑥天涯若比鄰⑦酒酣胸膽尚開(kāi)張2．示例：2022年各年齡段未成年人圖書閱讀量較2021年都有提升。3．（1）在“4月15日”后面補(bǔ)充上“下午2點(diǎn)”。（2）將“有基本研究”改為“頗有研究”。4．（1）示例一：駱駝和人的形象讓人聯(lián)想到駱駝祥子稱呼的由來(lái)，因祥子賣駱駝。示例二：駱駝健壯堅(jiān)忍，吃苦耐勞。這與祥子的性格和命運(yùn)有極強(qiáng)的相似性。示例三：駱駝的眼淚也是祥子的眼淚，暗示著祥子不幸的遭遇和悲慘的命運(yùn)。（2）北京方言“白饒”，兒化音“打頭兒”。5．（1）C（2）材料中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（3）示例：讓好書隨愛(ài)漂流，讓閱讀不再孤單。6．（1）①充滿