福建省福州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)考試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuānyāng

huìchóng

lóuhāo

hétún

lúyá

lǜyīn

jiǎnfǎ

chírì

chūnjiāngshuǐnuǎn

二、選擇題

2、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．貸款（dài）

挨打（ái

）

瞭望（liáo）B．閑散（

sǎn）

勻稱(chēng)（chèn）

鐵錨（miáo）C．縣城（xuàn）

貿(mào)易（

mào）

模樣（mú

）D．作坊（

zuō）

撒網(wǎng)（sā

）

嘮叨（

láo）

3、下面書(shū)寫(xiě)中完全正確的一組是（

）A．警告

肌肉

文章

同胞

海藻B．馬達(dá)

屬于

大腿

盈利

水筒C．跪倒

承受

衣?

負(fù)責(zé)

發(fā)泄D．障礙

顛峰

香蕉

櫥房

改變

4、下列加點(diǎn)詞中用得恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．水面的小圓暈一圈圈地飄蕩開(kāi)去。B．他們走在回家的路上，唱起了一首輕巧的歌曲。C．遇到困難的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)，不做懦弱的逃兵。

5、下列加點(diǎn)字意思有誤的一項(xiàng)是（

）A．兔走觸株（跑）B．小溪泛盡卻山行（再，又）C．有過(guò)則改（改正）D．山寺桃花始盛開(kāi)（最初）

6、下列詞語(yǔ)中，與其他三項(xiàng)不屬于同一類(lèi)的一項(xiàng)是（

）A．張牙舞爪B．垂頭喪氣C．喜氣洋洋D．手忙腳亂

三、非選擇題

7、比一比，再組詞。

討(

)

訪(fǎng)(

)

擔(dān)(

)

晾(

)

付(

)

防(

)

但(

)

涼(

)

8、下列句子用了哪些修辭手法，請(qǐng)你辨一辨。

1．青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。()

2．幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線(xiàn)桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜哇。()

9、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

相(

)并(

)

濫竽(

)(

)

沒(méi)(

)(

)采

翩翩(

)(

)

杞人(

)(

)

杯(

)蛇(

)

津津有味：____________

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮：____________

10、讀一讀，按要求完成下面的句子。

（1）我們要像航天員叔叔、啊姨學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)國(guó)家做貢獻(xiàn)。

（修改病句，共有2個(gè)錯(cuò)字，1處重復(fù)）

__________________________________

（2）例句：李老師急得直跺腳。（照樣子寫(xiě)句子）

________得__________________________。

（3）選詞填空：陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

上課了，同學(xué)們_________走進(jìn)教室。

（4）給下面的句子填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

____媽媽____我的名字有什么含義嗎____我問(wèn)媽媽____

（5）仁愛(ài)的人要關(guān)愛(ài)他人，有禮貌的人要尊重他人。這就是《孟子》里所說(shuō)的“_______________________________________”

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中，有表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的贊美之情的《________》；有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》；還有勤學(xué)好問(wèn)的___________（人物）。

（2）《所見(jiàn)》是_______代詩(shī)人袁枚的作品，詩(shī)中讓我們看到小牧童的純真、可愛(ài)的詩(shī)句是：________________，_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂(lè)詩(shī)句是：_________________，__________________。

五、閱讀與理解

12、閱讀理解。紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒(méi)有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字寫(xiě)在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書(shū)。但是，這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。1．在沒(méi)有紙的時(shí)候，祖先把最早的文字刻在_______、_______、________上；后來(lái)人們把文字寫(xiě)在________、________上；再后來(lái)，人們又在________上寫(xiě)字。

2．文中劃線(xiàn)的句子把___________和__________作比較，說(shuō)明了帛很_____但是__________。

13、閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。飛舞的窗簾在一幢紅房子上有一扇米黃色的窗子，在窗子上掛著一幅藍(lán)色小花的窗簾。每當(dāng)風(fēng)吹起，藍(lán)色的窗簾就歡快地飛舞起來(lái)。它多想跟著風(fēng)一起去旅行?。】墒撬灰粋€(gè)個(gè)小鐵環(huán)連在窗子的橫桿上，無(wú)論怎么用力都（無(wú)濟(jì)于事

無(wú)能為力）。于是，它和所有過(guò)路小鳥(niǎo)、小螞蟻、小花貓等等打聽(tīng)外面的事情。漸漸的，附近的朋友都知道有一個(gè)喜歡收集新聞的藍(lán)色窗簾，每當(dāng)它們路過(guò)就把新的消息告訴它，而風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，窗簾就把這些消息隨風(fēng)發(fā)布出去。這些信息（果然

居然）幫了很多朋友：狗媽媽找到了它走丟的孩子，昆蟲(chóng)找到了食物，東邊的樹(shù)樹(shù)把悄悄話(huà)傳遞給了西邊的柳樹(shù)……大家都很感謝藍(lán)色的窗簾。轉(zhuǎn)眼，藍(lán)色的窗簾變舊了，主人把它取下來(lái)順手放在窗臺(tái)上。好朋友風(fēng)發(fā)現(xiàn)它自由了，于是高興地把它帶到了空中。它跟看風(fēng)飛舞旋轉(zhuǎn)起來(lái)，多么興奮??！最后它累了在一塊草地上停留下來(lái)。在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它，姥姥高興地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！”就這樣，藍(lán)色的富簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了最初的（希望

愿望），而最讓它感到幸福的是，它一直在為別人帶來(lái)快樂(lè)。1．選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)畫(huà)“√”。

2．窗布最初的愿望是______________

3．“大家都很感謝藍(lán)色的窗簾”的原因是（

）A．藍(lán)色的窗簾和大家都是好朋友B．藍(lán)色的窗簾用實(shí)際行動(dòng)幫助了大家C．藍(lán)色的窗簾通過(guò)提供很多信息幫助了大家D．藍(lán)色的窗簾給大家講有趣的事情4．最讓藍(lán)色窗簾感到幸福的是什么？

___________________

14、閱讀理解。換尾巴小袋鼠長(zhǎng)著一條又粗又硬的尾巴，它覺(jué)得自己的尾巴長(zhǎng)得太難看了。小兔子長(zhǎng)著一條又軟又短的尾巴，它嫌自己的尾巴太短了，不好看。一天，它倆碰到一起，高高興興地?fù)Q了尾巴。小袋鼠在林子里一蹦一跳地找東西吃，忙了一個(gè)上午，現(xiàn)在該坐下來(lái)歇會(huì)兒了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了個(gè)大跟頭。小袋鼠原來(lái)的尾巴又硬又長(zhǎng)，和兩條后腿一起撐在地上，正好成了一個(gè)“三腳凳”。可是現(xiàn)在，它換了尾巴后就不能坐了，小袋鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想馬上找到小兔子把尾巴換回來(lái)。小兔子呢，帶著長(zhǎng)尾巴，到林子里玩，突然碰見(jiàn)一只大灰狼。小兔子拼命地跑哇，跑哇，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，從林子里又跳出一只兔子，它一邊跑一邊沖著大灰狼喊喂笨狼快來(lái)追我呀噢，原來(lái)是兔媽媽。兔媽媽飛快地跑著，引開(kāi)了大灰狼。小兔子躲在樹(shù)后，難過(guò)地低著頭，心里對(duì)這條長(zhǎng)尾巴失望極了：討厭的長(zhǎng)尾巴差點(diǎn)兒要了我的命！原來(lái)的尾巴多好，又輕又軟，跑起來(lái)可真帶勁兒。對(duì)，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！小袋鼠和小兔子找到對(duì)方，迫不及待地?fù)Q回了自己的尾巴。從那以后，它們都不覺(jué)得自己的尾巴難看了。1．給第4自然段的劃線(xiàn)句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）小袋鼠尾巴的特點(diǎn)是_______________，小兔子尾巴的特點(diǎn)是_________________。

（2）小袋鼠和小兔子換尾巴的原因是它們都覺(jué)得自己的尾巴_____________________。

3．小袋鼠和小兔子換了尾巴后各自遇到了什么麻煩？用“”畫(huà)出小袋鼠遇到的麻煩，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出小兔子遇到的麻煩。

4．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

迫不及待：_____________________________

5．讀下列句子，寫(xiě)出它們的心情。

（1）原來(lái)的尾巴多好，又輕又軟，跑起來(lái)可真帶勁兒。(

)

（2）小袋鼠和小兔子找到對(duì)方，迫不及待地?fù)Q回了自己的尾巴。

(

)

6．“從那以后，它們都不覺(jué)得自己的尾巴難看了?！边@是因?yàn)椋?/p>

）A．它們的尾巴變好看了。B．它們發(fā)現(xiàn)別人的尾巴并不好看。C．它們改變了自己的尾巴。D．它們發(fā)現(xiàn)自己的尾巴對(duì)自己有好處。7．下面是同學(xué)們讀了這個(gè)故事后的兩種看法，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。

①只有適合自己的才是最好的。

②別人的東西都不如自己的好。

_______________________________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、寓言故事讀起來(lái)輕松有趣，既發(fā)人深省又好玩。相信你也讀過(guò)許多有趣的寓言故事，請(qǐng)你制作“學(xué)習(xí)啟示卡”，記錄從中明白的道理吧。

學(xué)習(xí)啟示卡

讀了寓言故事《_________