培訓體系的建立(常用版)

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培訓體系的建立（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）1.2培訓體系建立（一）、培訓體系設計的指導思想（二）、培訓需求調(diào)研（三）、培訓形式（四）、培訓內(nèi)容和培訓方式（五）、培訓計劃（六）、培訓實施和管理（七）、培訓效果評估（一）培訓體系設計的指導思想一、體系設計的原則1、體系設計的總體原則：有利于公司總體目標的實現(xiàn)，有利于競爭能力、獲利能力及獲利水平的提高。2、體系設計的具體原則：有利于傳遞信息、改變態(tài)度、更新知識和發(fā)展能力。3、體系設計的針對性原則：■培訓內(nèi)容的針對性■培訓形式的針對性■培訓對象的針對性二、一個中心和兩個基本點培訓工作的一個重要方面是要堅持一個中心、兩個基本點——即：以“員工”為中心，以“分析培訓需求、確定培訓目標”和“培訓效果的評估和落實”為基本點。1、“以員工為中心”培訓的直接目的是為了提高和改善員工的態(tài)度、知識、技能和行為模式。因此，培訓工作必須緊緊圍繞著“員工”這一中心進行，將培訓工作視為員工和公司的雙贏投資，建立多層次、多形式、多規(guī)格的教育培訓體系?！耙詥T工為中心”要求公司最高管理層、各級部門主管、人力資源部、員工個人都積極的參與到培訓中來，參與培訓項目的設計和對培訓結(jié)果進行評估。2、“分析培訓需求、確定培訓目標”通過對培訓需求的分析，設置培訓課程及培訓目標，制定切實可行的培訓計劃。3、“培訓效果評估”培訓效果評估是為了檢驗培訓方案實施的有效性，分析開展培訓活動所取得的成績，找出培訓過程中的差距，發(fā)現(xiàn)新的培訓需求，加以改進和完善，制定新的培訓計劃。（二）培訓需求調(diào)研一、培訓需求調(diào)研流程圖，見下圖：戰(zhàn)略分析戰(zhàn)略分析年度發(fā)展規(guī)劃HR系統(tǒng)分析建立培訓體系重大事件分析確定事件影響職位分析明確工作職責現(xiàn)存問題分析找出問題原因業(yè)績分析績效結(jié)果反饋職業(yè)發(fā)展前瞻性需求突出重點培養(yǎng)培訓需求調(diào)研確認培訓需求建立培訓目標二、培訓需求的路徑分析1、戰(zhàn)略分析面對激烈的市場競爭，公司必須對產(chǎn)品市場做出迅速有效的反應，制定長遠的發(fā)展規(guī)劃。為了保持公司的持續(xù)健康發(fā)展，培訓工作必須在立足于現(xiàn)在的同時，要著眼于公司的未來發(fā)展。根據(jù)公司的近期規(guī)劃和長期發(fā)展規(guī)劃，生產(chǎn)和業(yè)務的發(fā)展需要優(yōu)秀的、有滿足崗位需求的、具有專業(yè)技能的各類管理人才和專業(yè)人才；除了從公司外部選聘引進人才外，更重要的是對公司內(nèi)部現(xiàn)有的人才有針對性地進行培訓、提高、開發(fā)和使用。2、人力資源管理系統(tǒng)分析培訓體系在人力資源管理系統(tǒng)中的地位和作用，見下圖：組織架構(gòu)組織架構(gòu)工作分析招募甄選績效考核職位匹配分析績效差異分析薪酬管理增大產(chǎn)出投入企業(yè)文化轉(zhuǎn)變行為模式企業(yè)經(jīng)營目標確認培訓需求建立培訓目標培訓效果評估3、任務技能分析編制《職務說明書》和工作規(guī)范，是培訓需求分析最容易獲得的資料來源，《職務說明書》不僅說明了工作職責，而且指出工作應達到的績效標準以及工作中人的行為；工作規(guī)范則說明了工作對人的要求；這兩者可以大致確定培訓的目標，因為這是公司對員工最基本的要求。4、績效分析建立目標管理和員工績效考評體系是企業(yè)管理工作的一個內(nèi)容，其目的是為提高員工個人績效，從而保證企業(yè)的總目標實施；并在此過程中，可正確評估每位員工個人能力、崗位技能的差距與努力方向，從而為公司制訂培訓計劃和崗位技能訓練提供了依據(jù)。公司在制訂培訓內(nèi)容時，首先要確認每一職位員工達到理想績效所必須掌握的知識和技能，通過對《績效評估體系》實施結(jié)果的分析，了解員工行為、態(tài)度及工作績效與理想目標之間的偏差，在業(yè)績較差或可以繼續(xù)提高的領域確認所需的培訓項目。5、現(xiàn)存問題分析如果公司在某方面存在嚴重的問題，就說明相對應部門的員工在整體上可能不適應其職位要求，通過分析，進行全面培訓，例如：公司曾在一定程度上存回款率不理想，促銷活動缺乏經(jīng)銷商配合等問題，通過分析發(fā)表公司的業(yè)務代表存在進行渠道和客戶管理方面的培訓需求。6、重大事件分析重大事件是指：那些對實現(xiàn)公司目標起關鍵積極性或消極性作用的事件。確定重大事件的原則是：工作過程中發(fā)生對公司的效能有重大影響的特定事件，包括重大事故、顧客的迫切需求等。7、職業(yè)發(fā)展前瞻性培訓需求分析隨公司的發(fā)展和員工的不斷進步，即使員工目前的工作績效是令人滿意的，但有時工作異動、職位的晉升及工作內(nèi)容的變化也會產(chǎn)生新的培訓需求，如下圖所示：滿意的工作績效滿意的工作績效為工作異動作準備工作內(nèi)容變化為晉升作準備預期的工作技能要求不充分的員工技能充分的員工技能培訓解決方案非培訓解決方案三、培訓需求調(diào)研的方法介紹1、訪談法培訓組織者與員工進行訪談，詢問他們對于工作和自己的未來報著一種什么樣的態(tài)度和意見，這是決定培訓需求極為重要的參考資料；不過，訪談人要注意訪談的技巧，才能獲得有用信息。訪談一般分為兩種：個人訪談和集體訪談。訪談的形式可以是正式的，也可以非正式的。訪談的遵循以下步驟：a、培訓組織者確定要獲得什么樣的有利于培訓規(guī)劃的資料；b、確定訪談對象及人數(shù)；c、準備好訪談提綱；d、整理并分析訪談結(jié)果。2、問卷法問卷調(diào)研遵循以下步驟：a、培訓實施者列舉所有想要了解的事項；b、將列出的事項轉(zhuǎn)化為問題；c、設計培訓需求調(diào)研問卷，盡可能將問卷設計的簡單易答；d、對卷進行編輯，并最終成文；e、先把問卷進行試答，檢查存在問題，并加以修改；f、將修改好的問卷分發(fā)給事先確定好的調(diào)查對象；g、按規(guī)定的時間收回問卷，并對問卷的結(jié)果進行分析。四、附表附表2-1《員工個人發(fā)展培訓需求調(diào)查表》員工個人發(fā)展培訓需求調(diào)查表一、基本情況姓名性別年齡文化程度畢業(yè)學校及所學專業(yè)加入公司年月現(xiàn)工作部門，分部門及職位直接上司二、職位培訓您認為要做好您的職位工作，還需要哪方面的專業(yè)技能培訓？并請列出建議課程名稱及內(nèi)容概要。三、提高培訓您今后的職業(yè)發(fā)展目標是什么？為達到該目標，您認為您需要哪方面的培訓？并請列出建議課程名稱及內(nèi)容概要。四、直接上級主管意見（三）培訓的形式培訓的形式是多種多樣的，關鍵在于找到一條適合公司培訓的模式。培訓的形式如下圖所示：培訓的形式培訓的形式在職培訓OJT職前教育脫產(chǎn)培訓自我開發(fā)在職輔導訓練公司外部培訓公司內(nèi)部培訓外派短期培訓外派長期進修外派國外留學外派實習考察內(nèi)部組織學習外聘培訓機構(gòu)在職輔導工作輪換一、職前教育a、職前教育的必要性職前教育是員工在公司中發(fā)展自己職業(yè)生涯的起點。職前教育意味著員工必須放棄某些理念、價值觀念和行為方式，要適應公司的要求和目標，學習新的工作準則和有效的工作行為。公司在這一階段的工作要幫助新員工建立與同事和工作團隊的關系，建立符合實際的期望和積極的態(tài)度。職前教育有助于消除員工新進入公司所產(chǎn)生的焦慮。b、職前教育的內(nèi)容及程序第一，職前教育開始時，高層管理人員應向新員工介紹公司的信念和遠景以及員工可以對公司具有的期望和公司對員工的要求。由人力資源部進行一般性的指導，人力資源部的代表應該和新員工討論一些共同性的問題，包括介紹公司的概況、各種政策與規(guī)定、薪酬制度、工作時數(shù)和員工福利等。在介紹公司概況時，應該包括公司董事長的歡迎詞、公司的歷史和現(xiàn)狀、公司的發(fā)展趨勢和目標、公司具備的優(yōu)勢和問題、公司的傳統(tǒng)、規(guī)范和目標、公司的組織架構(gòu)系統(tǒng)等。所介紹的各種政策和規(guī)定包括：加班制度、輪班制度、工作費用報銷制度、節(jié)日工資標準、發(fā)薪方式、納稅方式和公司扣留等。第二，由新進員工的直接上級執(zhí)行特定性的指導，包括介紹部門的功能、新進員工的工作職責、工作地點、安全規(guī)定、績效檢查標準以及一起合作的同事等。第三，舉行新員工座談會，鼓勵新員工盡量提問，進一步使員工了解公司和工作的各種信息。第四，將新員工分派到各工作部門和職位，進行職位技能培訓，進而確認上崗資格。C、職前教育的形式職前教育的形式有簡單的口頭介紹，也有手冊形式的正式計劃。入職培訓資格認證見附表。二、在職培訓a、在職培訓的優(yōu)點和缺點■優(yōu)點：節(jié)約成本；受訓者迅速得到工作績效的反饋，學習效果明顯?！鋈秉c：主管人員對在職培訓不夠重視，沒有對在職培訓進行很好的設計。b、在職培訓的程序步驟內(nèi)容要點第一步：員工自我申報培訓需求。第二步：培訓的準備工作1、確定為了使受訓者能夠有效地、安全地、經(jīng)濟地完成工作所必須掌握的知識；2、準備好必要的工具、設備、原材料；3、安排好工作場所，使之與將來員工工作的工作場所相一致。第三步：受訓者的準備1、讓受訓者身心放松；2、明確受訓者對于工作要求已經(jīng)知道的部分；3、使受訓者有興趣和愿望學習做這一工作。第四步：示范與發(fā)展1、說明新知識和操作程序；2、慢速地、完整地、清晰地、而心地進行講解，每次只解釋一個要點；3、檢查學習效果，對受訓者提問，并對受訓者不清楚的地方進行重復；4、確保受訓者確實掌握了所學習的內(nèi)容。第五步：實際演練1、嘗試著讓受訓者進行實際操作；2、用為什么、怎樣、什么時候和什么地方這樣的問題對受訓者進行提問；3、觀察受訓者的操作，糾正錯誤，必要時重復指導內(nèi)容；4、繼續(xù)上述過程，直到培訓者確認受訓者已經(jīng)掌握了所學習的內(nèi)容。第六步：鞏固階段1、經(jīng)常性檢查，確保受訓者掌握了要求的內(nèi)容；2、逐漸減少監(jiān)督的頻率和近身指導，直到受訓者能夠在正常的受訓條件下勝任工作要求。三、脫產(chǎn)培訓1、外派學習■外派短期培訓公司出資，選派員工到公司外參加短期培訓班?！鐾馀砷L期進修公司出資，選派員工到公司外參加長期進修，或到一些大中專院校學習?！鐾馀闪魧W對公司重點培養(yǎng)的人員，選送到國外留學、進修。2、公司內(nèi)部學習■公司內(nèi)部組織學習其特點是培訓課程和培訓教師都出自公司內(nèi)部?！鐾馄概嘤枡C構(gòu)培訓其特點是公司自行組織或培訓機構(gòu)聯(lián)合組織，教研工作由培訓機構(gòu)來實施。四、自我開發(fā)自我開發(fā)是指公司員工自我主動的通過一些方式提高自身包括職業(yè)道德、知識技能、身體素質(zhì)等內(nèi)在的整體素質(zhì)的培訓活動；自我開發(fā)也是培訓方式的一種既有助于公司原有人才不斷更新知識，又有助于公司的“潛人才”盡快成長起來。五、附表附表3-1特殊工藝操作人員上崗資格確認記錄姓名工號部門文化程度所學專業(yè)/工種現(xiàn)任工作崗位該工藝操作崗位的最低上崗資格確認記錄·該崗位工作經(jīng)歷不少于·技術等級證書·培訓或教育程度·應知應會確認人簽署：上崗前培訓記錄：課目時間合格/結(jié)業(yè)評估教師簽字備注三級安全教育崗位變動記錄各確認的生效日期：部門經(jīng)理簽字：附表3-2特殊崗位上崗培訓和資格確認情況表部門職位姓名確認日期培訓記錄備注部門確認（經(jīng)理簽字）：日期：人力資源部確認（HR經(jīng)理簽字）日期：（四）培訓內(nèi)容和方式一、培訓的一般內(nèi)容培訓的一般內(nèi)容包括：知識、技能、態(tài)度和行為模式員工的成績=（知識+技能+行為模式）×態(tài)度如下圖所示：培訓的內(nèi)容培訓的內(nèi)容知識技能行為模式態(tài)度員工工作成績1、知識（KNOWLEDGE）a、對普通員工來說，應具備完成本職工作所必須的基本知識，同時要了解公司的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營方針、經(jīng)營狀況、規(guī)章制度、市場及競爭等。b、對各級管理者來說，應懂得如何去處理問題、履行職責、熟悉所管理的技術領域，如生產(chǎn)、營銷、財務、研發(fā)等。同時，應具備管理方面的知識，如計劃、組織、領導、控制等。此外，還應具備心理學、激勵理論等方面的知識。還應具備對經(jīng)營環(huán)境，如社會、政治、文化、倫理等方面的知識。2、技能（SKILLS）要運用知識就要具備一定的技能；作為一名管理者技能結(jié)構(gòu)的構(gòu)成是相當復雜的，主要包括：——籌劃和決斷能力——改革創(chuàng)新能力；——靈活應變能力；——人際交往能力等。3、態(tài)度（ATITUDES）態(tài)度是影響充分運用知識和技能產(chǎn)生工作效能的重要因素，員工的態(tài)度與他的培訓效果和工作表現(xiàn)是直接相關的。影響和控制是造成態(tài)度變化的兩種不同路徑，培訓可以在一定程度上培養(yǎng)和鼓勵積極的工作態(tài)度，但管理工作的本身對態(tài)度的影響更是關鍵的。4、行為模式（BEBAVIORALPATTERNS）即，企業(yè)文化的外在行為表現(xiàn)，包括組織行為和個人行為兩種形式。二、分層級培訓內(nèi)容作為管理人員，因工作層面的不同，所需學習和訓練的內(nèi)容也應有所側(cè)重；分層級培訓在公司中是定期進行的，或一年一次，或一年兩次；對公司每一位員工來說，都有資格和機會參加不同層級內(nèi)涵的OFF-JT，借以達到各自職業(yè)生涯的深層次境界，分層級OFF-JT可以說是一種輪訓，是員工終身教育的具體體現(xiàn)：1、分層級培訓的特點■強調(diào)培訓對象的管理等級；當員工即將進入某個管理層，擔當某種職務時，一次脫產(chǎn)的教育培訓■強調(diào)教育培訓的綜合性，即提高任職人的綜合能力■強調(diào)標準化、規(guī)范化的教育培訓2、各層級管理人員培訓內(nèi)容側(cè)重點受訓者培訓內(nèi)容基層員工（操作層）公司現(xiàn)狀和經(jīng)營方針，經(jīng)營基礎知識，提高專業(yè)知識和專業(yè)技術，一般管理技術（包括生產(chǎn)管理、TQC、人事管理、信息處理等）?；鶎庸芾碚吖芾碇R：總體經(jīng)營計劃及分計劃，基層管理者的任務、責任和權限，人際關系及工作方法，會議組織與控制，TQC及其實施，合理化建議的組織和產(chǎn)生方法，各類規(guī)章制度等。管理工作的實施：了解本企業(yè)經(jīng)營中存在的問題，產(chǎn)業(yè)和同行的信息，生產(chǎn)組織，人員調(diào)配，成本管理，勞動管理，速度管理，對部下的評價和獎懲，安全工作，創(chuàng)造發(fā)明，新產(chǎn)品開發(fā)等。中層管理者本職位的任務、責任和權限，國際經(jīng)濟動向，公司當前的問題，市場分析，顧客研究，同行情報，新技術及新產(chǎn)品開發(fā)，勞資關系處理，對部下的指導和培養(yǎng)，部門間的協(xié)作，工作改善等。高層管理者公司環(huán)境（國內(nèi)外形式）研究，經(jīng)營的基本構(gòu)思（經(jīng)營哲學、基本方針和目標），對策研究，決策及執(zhí)行，人際關系（勞資關系、員工能力開發(fā)、部屬培養(yǎng)、組織的人性化），廣泛的修養(yǎng)等。三、分職能培訓內(nèi)容作為管理人員，因工作層面的不同，所需學習和訓練的內(nèi)容也應有所側(cè)重；分職能培訓的特點：■強調(diào)教育培訓的專業(yè)性，即對專業(yè)部門、專業(yè)人員進行專業(yè)知識、技能教育培訓■強調(diào)教育培訓內(nèi)容的單一性，即單課獨進，缺什么補什么■強調(diào)專業(yè)知識和技能的層次，如初級、中級、高級等，以適應各專業(yè)、各職務不同層次、不同水平的專業(yè)人員的需要■強調(diào)培訓的靈活性對公司各職能人員進行培訓，必須緊扣其職能，針對其業(yè)務需要，結(jié)合公司自身未來發(fā)展目標和外界形勢，既有的放矢、務求實效，又面向未來，高瞻遠矚地來進行。培訓的內(nèi)容既要反映出業(yè)務技術和管理技術的最先進成果，又不排除幫助受訓者學習基礎的、成熟的、系統(tǒng)的學科理論和實踐知識，更不鄙視向受訓者教授一些簡單的工藝和技能，各職能部門可以“按需施教、因事制宜”，服從于實際的需求實施培訓。四、培訓的方式a、高層管理人員的培訓方式主要采用以下幾種——高級研習班、研討會、報告會、自學、企業(yè)間高層交流，熱點案例討論等形式；也可以進行在職高等學歷和MBA、EMBA教育，或有計劃的選送出國考察、業(yè)務進修等形式的學習、培訓。b、中層管理人員的培訓方法主要有：工作輪換。根據(jù)公司需要和管理人員個人意愿定期改變中層管理人員的工作部門，讓他們到各個部門去豐富工作經(jīng)驗，擴大對公司各個環(huán)節(jié)的了解，使職能管理人員“通才化”。多層參與管理。將公司各個部門中有發(fā)展前途、重點培養(yǎng)的中層管理人員集合起來，讓他們就高層次管理問題，如組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理人員的激勵機制、部門間沖突協(xié)調(diào)等提出自己的建議，供公司市場參考，同時也為中層管理人員提供分析和處理公司范圍內(nèi)的高層次決策問題的機會和經(jīng)驗。在職輔導。由較有經(jīng)驗的中層管理人員負責對其直接下屬的輔導，給下屬下放職權，提供學習和管理的機會，提供幫助和指引，有助于在職位出現(xiàn)空缺時，公司能有訓練有素、熟悉業(yè)務進展的人員頂替，避免產(chǎn)生較嚴重的人才短缺問題。此外，各級高級管理培訓班、脫崗教育等也是常用的培訓形式。c、基層管理人員和基層員工培訓的形式：為提高基層管理人員和基層員工的素質(zhì)和能力所進行的培訓，并不僅限于對其進行課堂似的教學，還可參考以下幾種方法：舉辦公司領導和公司員工共同參加學習的課程和講座。鼓勵基層員工積極爭取各種專業(yè)協(xié)會的成員資格。每次派出50名左右的基層員工花幾天的時間去參觀某行業(yè)展覽。經(jīng)常組織員工開展創(chuàng)新競賽活動。讓優(yōu)秀的員工列席參加一些公司或部門級的會議等。（五）培訓計劃及實施培訓理念現(xiàn)代化、培訓手段現(xiàn)代化、培訓方法現(xiàn)代化。制定培訓計劃及實施的步驟，見下表：步驟工作內(nèi)容第一步建立以人力資源部為核心的培訓組織，合理分配培訓資源第二步進行培訓需求調(diào)研第三步制定培訓計劃第四步實施培訓計劃第五步評估培訓效果第六步根據(jù)評估結(jié)果和工作變化要求，調(diào)整培訓計劃，進行有針對性的再培訓一、建立培訓組織1、培訓組織結(jié)構(gòu)設置圖培訓監(jiān)督實施負責人培訓監(jiān)督實施負責人質(zhì)量保證實施監(jiān)督董事會/經(jīng)理辦公會總經(jīng)理/分管副總HR部主管HR部/培訓主管各部門/單位主管各部門全體員工質(zhì)量保證監(jiān)督培訓工作的決策機構(gòu)培訓工作總負責人培訓組織工作負責人部門培訓工作負責人被培訓者培訓效果評估負責人2、培訓組織機構(gòu)說明a、培訓決策機構(gòu)公司經(jīng)理辦公會（或董事會）是培訓工作的最高決策機構(gòu)；公司最高領導層要從公司長遠發(fā)展的角度，制定公司員工培訓的長遠規(guī)劃，并寫進公司的年度計劃中。b、培訓工作專門負責人總經(jīng)理或分管副總經(jīng)理是培訓工作的專門負責人。c、培訓工作組織者公司人力資源部負責公司員工培訓的具體組織工作，實行培訓工作人力資源部主管負責制。d、培訓工作實施者培訓主管接受人力資源部主管的領導，作好培訓的各項具體工作，其工作效果對人力資源部主管負責。e、被培訓者公司全體員工都是被培訓者，培訓工作要作好，必須得到全體員工的支持。f、培訓工作監(jiān)督實施者公司質(zhì)量保證部作為對培訓工作進行監(jiān)督的部門，完成對培訓實施部門（主要是人力資源部）培訓結(jié)果的考量。二、編制單項課程《培訓計劃》培訓計劃培訓計劃/5W2HWHAT(培訓課程)WHO(授課教師)WHOM(培訓對象)WHEN(什么時間)WHERE(什么地點)HOWMUCH(費用預算)HOWTODO(怎樣實施)三、編制年度《培訓計劃》組織培訓是人力資源部的一項重要工作，人力資源部主管在每年年初都要制定出一年的《培訓計劃》，《培訓計劃》要結(jié)合公司的人力資源現(xiàn)狀和公司的年度發(fā)展計劃。具體步驟如下：序號負責人步驟1HR部主管清查公司HR現(xiàn)狀，將結(jié)果匯報上級主管和各部門經(jīng)理2HR部主管將培訓需求綱要發(fā)各部門3部門主管制定本部門年度培訓目標，提交《培訓課程申請表》，見附表1。4HR部主管分部門，進行問卷調(diào)查，主要了解：1、除該培訓目標外，針對個人，還需要哪些培訓。2、個人能夠接受的培訓時間。3、對公司計劃外的培訓，個人能夠出資多少。5HR部主管根據(jù)部門培訓目標、員工調(diào)查問卷和部門年度發(fā)展計劃（公司年度目標的分解），確定該部門年度培訓計劃。6HR部主管將各部門年度培訓計劃匯總公司年度培訓計劃，并作出預算，上報公司經(jīng)理辦公會，批準后，即可實施。7HR部主管實施過程中，修正《培訓計劃》中的有關課程。四、年度培訓計劃的實施1、年度培訓計劃的實施HR部主管確認培訓后，交培訓主管具體實施。步驟工作內(nèi)容理解具體需求因為培訓計劃只設定一個內(nèi)容框架，培訓主管在培訓前還要了解受訓人員的具體需求。尋找教師根據(jù)培訓計劃，尋找培訓機構(gòu)或培訓教師。培訓引導培訓主管要做好培訓準備工作和“培訓引導”，即培訓主管指導培訓教師完成整個培訓工作的過程。培訓前交流在把培訓目標告訴培訓教師的同時，培訓主管還要讓他了解受訓人員的基本知識，技能和對培訓的態(tài)度。培訓培訓教師利用多種培訓形式進行培訓。培訓總結(jié)培訓結(jié)束后，HR部要注意對培訓結(jié)果的跟蹤引導和評價，找出成功或失敗的原因，為做好下次培訓工作提供參考。2、<培訓>的具體實施步驟<培訓計劃>的實施過程分為如下幾步：■作好培訓準備；■合理安排好培訓進程；■發(fā)通知；■組織培訓■邊實施邊反饋■根據(jù)實施結(jié)果，修正培訓計劃■培訓考核：分兩種方式：a、培訓結(jié)束時，進行考核對于學習的課程進行逐課考試或考察，結(jié)合學員平時表現(xiàn)作出鑒定；學員寫培訓小結(jié)；建立個人培訓檔案。b、培訓結(jié)束后，回任工作的評價回任考核的主要內(nèi)容：態(tài)度方面：思想上有無進步；對公司企業(yè)文化的認同感有無增加；工作態(tài)度和工作行為有無改變。技能方面：業(yè)務能力有無提高知識方面：知識面有無增加五、附表附表5-1《公司內(nèi)部培訓課程計劃表》附表5-2《年度課程培訓計劃表》附表5-3《外讀進修計劃表》附表5-1《公司內(nèi)部培訓課程計劃表》培訓需求培訓內(nèi)容課程名稱受訓人員類別目的內(nèi)容形式時間方式教師經(jīng)費現(xiàn)存問題針對培訓知識技能前瞻性需求培訓知識技能附表5-2《年度課程培訓計劃表》月份課程職能部門1職能部門2職能部門3職能部門4職能部門5職能部門6事業(yè)部1事業(yè)部2事業(yè)部3事業(yè)部4一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月

附表5-3《外讀進修計劃表》月份學?；驒C構(gòu)學習形式/內(nèi)容學習目的學習時間學習經(jīng)費職能部門1職能部門2職能部門3職能部門5職能部門6事業(yè)部1事業(yè)部2事業(yè)部3事業(yè)部4一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月（六）培訓管理公司為員工培訓進行投資和為員工個人發(fā)展提供支持，是為提高員工的個人技能和知識，激勵員工的積極性，最終提高個人的業(yè)績和公司的總體業(yè)績；作為一種投資，就必須有回報率，這種回報率具體體現(xiàn)在培訓的效果對工作的指導性，對個人技能和業(yè)績的提高性；為此，必須加強管理和效果的跟蹤，不斷改善培訓課程和方法，以提高培訓效果。一、培訓預算管理培訓活動的開展需要有充足的培訓經(jīng)費作保障，同時培訓投入必須產(chǎn)生應有的效益。1、培訓經(jīng)費預算額的確定■比例確定法設定——基準值，按一定比率決定經(jīng)費預算額。培訓經(jīng)費預算額=上年銷售收入（凈利潤）×a%■人均預算法培訓經(jīng)費預算額=人均培訓經(jīng)費×公司編制員工人數(shù)■推算法根據(jù)過去一年的培訓經(jīng)費使用情況，推算今年的費用指標■需求預算法根據(jù)公司培訓需求，確定一定時期內(nèi)必須開展的培訓活動，分項計算經(jīng)費，然后加總求和，得出全年培訓預算?！鲆陨蠠o論哪種預算方式，都應考慮公司現(xiàn)實情況。2、培訓經(jīng)費的分配培訓經(jīng)費預算分配于哪些項目及分配額度，根據(jù)公司自身的需要和特點確定，預算一般應用于以下幾個方面：■場地費■食宿費■培訓器材、教材費■培訓相關人員工資及外聘教師講課費■交通差旅費等二、培訓風險管理1、培訓的風險有以下幾方面：■選拔外派學習員工流失的風險■專業(yè)技術保密難度增大的風險■培養(yǎng)競爭對手的風險2、培訓風險的防范措施有以下幾方面：■依法建立勞動、培訓關系（見附表）■建立有效的激勵機制■鼓勵自學，加大職位培訓力度■完善培訓制度，提高培訓質(zhì)量■運用法律手段保護公司專利技術3、培訓管理的工具見：附件1《公司資助培訓和員工服務期規(guī)定》附件2《公司資助培訓學習員工服務期協(xié)議》三、培訓項目管理1、組建培訓項目管理小組建立培訓項目管理小組是首先要做的工作，也是培訓項目管理中最重要的工作項目小組成員組成一般為：■人力資源部主管（組長）■培訓專員（副組長）■培訓教師■相關部門主管■受訓員工代表一旦人員確定到位后，每人各負其責，明文確定他們在項目小組中的工作內(nèi)容和責任，并及時向項目小組成員通報，同時報分管副總經(jīng)理。2、制定項目小組工作計劃a、由項目小組全體人員參與制定工作計劃；b、讓項目小組成員自始至終參與，直到計劃完成并批準。3、控制培訓項目實際進程，使之能在預算指標內(nèi)按期完成培訓任務；為使課程適合部門業(yè)務和員工需要，人力資源部在開課前預先發(fā)出《開課前意見征詢表》。做好課程情況跟蹤的第一記錄《課程簽到表》。4、支持員工職業(yè)生涯發(fā)展是激勵員工的一個重要方面。公司在企業(yè)發(fā)展的同時，要使員工感到有提高個人技能和得到培訓發(fā)展的機會，有施展個人才能專長和個人晉升發(fā)展的空間。具體見：附表3《培訓檔案管理與個人發(fā)展規(guī)劃記錄》。四、附件、附表附件1《公司資助培訓和員工服務期規(guī)定》；附件2《公司資助培訓學習員工服務期協(xié)議》；附件3《開課前意見征詢表》；附件4《公司培訓課程簽到記錄》

附件1：公司資助培訓和員工服務期規(guī)定一、概述公司為鼓勵員工不斷地進行知識更新和能力提高，并使公司的培訓費用更合理更利于控制，特制定此培訓發(fā)展資助政策。二、范圍本制度適用于公司全體員工。三、定義1、培訓課題——本文指員工申請參加與提高業(yè)務技能有關的，不占用工作時間的各類業(yè)余培訓課程。2、短期培訓是指與工作相關的技能培訓、計算機培訓、語言培訓，通常它少于6個月。3、長期培訓是指有證書，有畢業(yè)文憑、有學位或工商管理碩士等的課程，通常它大于6個月。四、規(guī)定1、為了提高技能和因（新）工作的崗位要求而產(chǎn)生的業(yè)余學習，公司將給予資助，此需求應在部門主管與員工雙方討論后產(chǎn)生并在工作評估中加以闡述。2、業(yè)余學習只適用于以下這些情況：(1)公司內(nèi)部沒有此項專門技術或培訓；(2)是緊急的需求并且未列入公司年度計劃；(3)公司內(nèi)沒有更有效的變通方式提高此項技能或知識。3、申請短期培訓者必須是超過試用期的員工，申請長期培訓的必須是本公司服務滿一年的員工。4、短、長期培訓均需確為工作崗位需要，并應按以下程序批準后方可進行：(1)員工填寫“員工業(yè)余學習登記表”。(2)部門主管審核批準此培訓的必要性以及培訓費用是否在部門預算之內(nèi)。(3)員工應向部門主管及人力資源部主管各提供一份詳細的培訓課程安排。(4)部門主管及人力資源部主管將做最后的審批。5、短期培訓的公司資助金額年累計為2000元，長期培訓的公司資助的全部金額為20000元，超過部分由本人自理。6、公司對申請費、入學費、體檢費、書費、宿舍費不予報銷。7、得到公司長期培訓資助的員工，在學業(yè)開始之前，公司將與員工簽訂附加協(xié)議，如員工在完成學業(yè)后服務不滿一年離開公司，員工向公司賠償100%的費用；如員工在完成學業(yè)后服務不滿二年離開公司，員工向公司賠償50%的費用。8、因公司業(yè)務發(fā)展或特別項目需要，經(jīng)總經(jīng)理批準參加指定的學習培訓的費用，不屬本政策規(guī)定范圍。9、員工培訓如需占用工作時間的，一般應使用個人休假。附件2：公司資助培訓學習員工服務期協(xié)議甲方：乙方：姓名：身份證號碼：性別：出生年月：家庭地址：通訊地址：第1條：培訓甲方同意根據(jù)本合同約定的條例使乙方接受下述培訓，乙方亦同意本合同約定的條件并承擔相應責任。1.1培訓期限：自年月日起至年月日1.2培訓地點：1.3培訓方式：1.4培訓內(nèi)容：1.5培訓目標：1.6培訓費用：培訓費用系指以該次培訓為目的，乙方實際耗用并由甲方支付的費用的總和，但不包括申請費、入學費、體檢費、書費、宿舍費。第2條：乙方責任2.1在乙方課程結(jié)束后，各項手續(xù)齊全的條件下，甲方將按公司人事政策規(guī)定，為乙方報銷培訓費用。3.1培訓期間，乙方應完成培訓任務，遵守培訓方的規(guī)章和紀律。3.2培訓結(jié)束后，除非甲方作出其它決定，乙方必須按甲方安排的崗位為甲方工作滿兩年，服務期自學習結(jié)束日起，否則必須按本合同第4條之規(guī)定承擔違約責任。3.3培訓結(jié)束后，按甲方需要，乙方應無保留地向甲方或甲方的其他員工轉(zhuǎn)授通過培訓獲得的技術和知識。第4條：違約責任4.1如乙方在培訓結(jié)束后兩年內(nèi)申請辭職，應按以下規(guī)定承擔違約責任；乙方在培訓后的第一年內(nèi)申請辭職，應向甲方償付培訓費用的100%；乙方在培訓結(jié)束后的第二年內(nèi)申請辭職，應向甲方償付培訓費用的50%；4.2按勞動合同規(guī)定，由于乙方過失而被甲方解聘，乙方仍需按上述規(guī)定賠償培訓費用。第5條：糾紛解決本合同項下的爭議，雙方應本著友好協(xié)商原則加到解決，如不能解決，爭議雙方可向合同簽署地的人民法院提請訴訟解決。第6條：禁止競爭和保密6.1乙方在其與甲方的《勞動合同》有效期內(nèi)，不得以任何形式參與任何與甲方相競爭的活動。6.2在乙方離開甲方之后（無論是辭職，被除名，還是不辭而別）二年內(nèi)均不得服務于甲方的競爭對手。否則，乙方必須賠償因此而給甲方造成的直接損失。6.3乙方應承擔故意或過失泄露技術秘密而給甲方造成的直接損失。第7條：其它7.1本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本合同在經(jīng)雙方簽署后生效。甲方代表[簽字蓋章]：乙方：日期：日期：合同簽署地：附件3：開課前意見征詢表課程名稱：開課原因：課程期望：教師：課程內(nèi)容：修改意見：擬參加人員：修改意見：擬開課長度：少于1天少于1周大于1周擬開課時間：月初月中月底部門經(jīng)理意見：必要不必要部門經(jīng)理審批簽字：制表人：人力資源部經(jīng)理：日期：

附件4：公司培訓課程簽到記錄課程名稱：時間：教師：序號姓名工號部門出勤記錄評估

（七）培訓效果評估在培訓的某一項目或某一課程結(jié)束后，一般要對培訓效果進行一次總結(jié)性的評估或檢查，依據(jù)培訓的目的和要求，運用一定的評估指標和評估方法，找出受訓者有哪些收獲或提高，檢查和評定培訓的效果。一、評估項目及評估內(nèi)容項目評估內(nèi)容包括：培訓需要的評估；培訓效果的評估；培訓效率的評估；培訓人員的工作評估等內(nèi)容。其中，對培訓人員的工作評估包括對培訓學員、培訓教師和培訓工作組織者的評估等內(nèi)容。對培訓學員的評估包括兩個方面：a、培訓教師在課程進程中對學員的評估；b、學員在學習后，學員的直接主管對學員工作崗位的指導性跟蹤評估；對培訓學員的評估見附表1《培訓學員評估記錄》；對培訓教師和培訓工作組織者的評估見附表2《培訓課程評估表》。如果部門自行開設的內(nèi)部課程或外送外讀的內(nèi)部課程，部門應填寫表3《部門培訓課程情況匯總表》，報人力資源部，以便人力資源部對參加者的培訓情況進行登記和效果跟蹤。二、培訓評估的實施方法培訓本身是一個不斷發(fā)展的實踐過程，所以培訓效果的體現(xiàn)也是一個動態(tài)過程，不能寄希望于“立竿見影”，更不能因評估對象一時的反復就輕易否定培訓的成效。1、動態(tài)評估法動態(tài)評估就是把有關的人和事放到培訓的整個過程中進行檢測評估，既看原有基礎，又看目前情況，更要看發(fā)展?jié)摿挖厔荨?、比較評估法包括，縱向比較評估和橫向比較評估兩方面?？v向比較是將評估對象放在自身發(fā)展過程中，進行歷史的和現(xiàn)實的比較，看其發(fā)展的相對位置是進步了還是退步了，其效果是增強了還削弱了。橫向評估的操作方式是：在評估對象的集合中，選取一個或若干個對象作為參照，然后把各個評估對象和所選參照體進行比較，分出高低、好壞等級，按先后順序。比較評估法應用比較廣，但對標準的準確性要求較高。3、問卷評估法即，對一些評估指標通過問卷的方式直接向評估對象了解。這種方法的關鍵在于設計出一份優(yōu)秀的問卷。一份優(yōu)秀的問卷通常具有以下幾個特點：■與培訓目標緊密相連；■與受訓者的培訓內(nèi)容有關；■包括培訓的一些主要因素，如培訓教師、培訓場地、培訓教材、培訓組織等主要環(huán)節(jié)；■評價結(jié)果較易量化；■能鼓勵受訓者真實反映結(jié)果。三、附表附表1《培訓學員評估記錄》培訓學員評估記錄姓名工號部門課程情況科目時間課程過程評估出勤情況評分參與性4-很好理解性3-好動手能力2-一般測試結(jié)果1-低于要求培訓師簽名：跟蹤評估記錄該培訓科目內(nèi)容對該員工崗位工作的指導成效：很有效有效一般無用實踐應用概述學員簽名：部門經(jīng)理簽名：危重病人緊急人工氣道的建立一、緊急人工氣道的概念與范疇

人工氣道是指為保證氣道通暢而在生理氣道與空氣或其他氣源之間建立的有效連接。緊急人工氣道的范疇包括(1)識別引起氣道急癥的原因。(2)在建立確定性人工氣道前處理氣道急癥。(3)運用各種輔助設備及特殊技術來建立、維持、監(jiān)測有效通氣。緊急人工氣道技術大致可分為確定性和非確定性。所謂確定性指能保證可靠的有效的通氣并適宜長時間使用，而非確定性則相反，但往往非確定性人工氣道技術操作簡便，易于被廣泛掌握。

二、緊急人工氣道建立的適應證

下列情況下需要緊急建立人工氣道(1)短時間內(nèi)氣道完整性受到破壞或氣道受阻。(2)呼吸衰竭需要呼吸機輔助呼吸。(3)緊急保護氣道以防止可預見的影響氣道通暢性的因素。臨床上需要建立緊急人工氣道的常見危重病癥包括深昏迷、呼吸衰竭或呼吸停止、心跳驟停、嚴重氣道痙攣、氣道異物梗阻、鎮(zhèn)靜劑或麻醉劑作用、顱腦及頸部外傷、誤吸或有誤吸危險、意外拔管、大量難以控制的上呼吸道出血、急性上呼吸道梗阻等。緊急建立人工氣道無絕對禁忌證，關鍵在于選擇最合適的方法，除非患者或法定監(jiān)護人明確表示拒絕。

三、常見非確定性緊急人工氣道技術

1．手法開放氣道：根據(jù)氣道解剖知識，當患者處于頭后仰時，氣道開放程度最佳，常用提頦和雙手抬頜法。

2．口咽和鼻咽通氣管：口咽通氣管通常呈“Ｓ”形，橫截面呈管狀或“工”型，可以通氣。鼻咽通氣管形狀類似氣管導管，較短。它們是最簡單的氣道輔助物，易于插入，其作用在于限制舌后墜，維持開放氣道。它們應大小合適，位置準確，在相應環(huán)境中使用，也可以和面罩通氣結(jié)合使用。

3．面罩加簡易呼吸器：面罩的優(yōu)點是簡便，快捷，無創(chuàng)。缺點在于(1)不容易密封，使有效通氣量減少。(2)昏迷病人使用正壓通氣，易使氣體進入胃腸道，隨之而來的是返流和誤吸。面罩適用于患者本身上呼吸道通暢而出現(xiàn)呼吸衰竭的病人，通常用于在準備建立可靠人工氣道以前輔助通氣、無創(chuàng)通氣。每一個參與搶救的醫(yī)務人員均應熟練掌握此項技術。

4．喉罩：喉罩頭端呈匙勺形，邊緣為氣囊，像個小面罩，尾端為一硬質(zhì)通氣管，與頭端呈30度角相連。有多種尺寸。操作技術：最好采用標準插管位?；颊邚埧冢碚诌h端氣孔面朝前，氣囊尖端貼著上顎滑行推進，直至感到有特征性的阻力，提示到達上食管括約肌。松手，用10～３０

ml空氣將氣囊充氣。喉罩尾管軸線應在上唇正中。其主要適用于沒有氣管插管經(jīng)驗的非專業(yè)醫(yī)護人員和困難氣道，特別是由于解剖原因使插管困難，或怕搬動頸椎造成神經(jīng)系統(tǒng)損傷。相對禁忌證包括：①飽食或產(chǎn)科病人有誤吸危險者。在緊急情況下，當通氣成為首要選擇時，也可選擇喉罩。②俯臥位，或屈曲位。

5．氣管食管聯(lián)合通氣管：是一種雙腔管。操作時操作者將該管盲目插入，直至標志刻度線到達牙齒。將蘭色咽氣囊充入100ml空氣，將白色遠端氣囊充入15

ml氣體。通過較長的蘭色導管通氣，檢查導管位置，如果有效，則提示該管已插入食管，繼續(xù)用該管腔通氣。如果未聞及呼氣音，未見胸廓抬起，則提示該管已插入氣管，改用另一短管通氣，并繼續(xù)檢查并確認位置。氣管食管聯(lián)合通氣管可在多種場合使用，有較多優(yōu)點，易于掌握，從專業(yè)人員到護士、急救士均可掌握使用。禁忌證：(1)年齡＜16歲；(2)身高不足于150

cm；(3)張口反射強烈；(4)食道病變或急性腐蝕性食管炎。

四、常見確定性緊急人工氣道技術

1．經(jīng)口氣管插管術：最經(jīng)典最常用的插管方法，也是快速建立可靠人工氣道的方法。經(jīng)口直視下氣管插管的關鍵在于用喉鏡暴露聲門。在聲門無法暴露的情況下，常易導致插管失敗或出現(xiàn)較多并發(fā)癥，因此其禁忌證或相對禁忌證主要包括：(1)呼吸衰竭不能耐受仰臥位的病人；(2)由于張口困難或口腔空間小，無法經(jīng)口插管者；(3)無法后仰者(疑有頸椎骨折者)。

2．經(jīng)口氣管插管要點及注意事項：(1)準備：插管箱內(nèi)物品應隨時保持齊備，根據(jù)患者體型選擇氣管導管。給患者高流量面罩吸氧，并保證在插管過程中及插管后予以高流量吸氧。擺體位，頭、頸、肩相應墊高，使頭后仰并抬高8～10

cm。對于肥胖病人，可將外耳道與劍突擺在同一水平線上。2%利多卡因?qū)谘什考跋卵蕝^(qū)噴霧局麻。(2)插管：用右手拇指和中脂呈剪刀手法，使患者張口。用左手持喉鏡沿口角右側(cè)置入口腔，將舌體推向左，使喉鏡片至正中位，此時可見懸雍垂(為顯露聲門的第一標志)，慢慢推進喉鏡使其頂端抵達舌根，稍上提喉鏡，可看到會厭的邊緣(為顯露聲門的第二標志)。將口腔內(nèi)吸引干凈，清楚地暴露視野。繼續(xù)推進喉鏡，使其頂端抵達舌根與會厭交界處，然后上提喉鏡，間接拉起會厭而顯露聲門。右手執(zhí)氣管導管，斜口對聲門裂，在吸氣末順勢將導管輕柔插入。導管插入氣管內(nèi)的長度，成人為5

cm，小兒為2～３cm。如果用導絲塑型，在導管斜面進入聲門2cm后，要及時抽出導絲。導管插入氣管后，立即塞入牙墊，然后退出喉鏡，檢查確認導管在氣管內(nèi)，而非在食管內(nèi)。如果導管誤入食道，應將導管退至口咽部重插。最后將導管與牙墊一起妥加固定。

3．經(jīng)鼻氣管插管術：(1)盲探經(jīng)鼻氣管插管：適應證基本與經(jīng)口插管的禁忌證相同，也就是說，在經(jīng)口途徑有困難時應首先考慮經(jīng)鼻途徑。禁忌證或相對禁忌證主要包括呼吸停止；嚴重鼻或頜面骨折；凝血功能障礙；鼻或鼻咽部梗阻，如鼻中隔偏曲、息肉、囊腫、膿腫、水腫、過敏性鼻炎、異物、血腫等；顱底骨折。操作要點：先將鼻腔內(nèi)滴數(shù)滴呋麻滴鼻液，石蠟油潤滑并作表面麻醉(2%利多卡因噴霧劑)。操作時導管—進入鼻腔就將導管與面部作垂直方向插入鼻孔，使導管沿下鼻道推進，經(jīng)鼻后孔至咽腔，切忌將導管向頭頂方向推進，否則極易引起嚴重出血。操作者可一面注意傾聽通過導管的氣流，一面用左手調(diào)整頭頸方向角度，當感到氣流最強烈時，然后迅速在吸氣相時推入導管，通常導管通過聲門時患者會出現(xiàn)強烈咳嗽反射。不要施加暴力。如果推進導管時呼吸氣流聲中斷，提示導管前端已觸狀窩，或誤入食管，或進入舌根會厭間隙。應稍稍退出，重試。成功率在70%左右，需要較多經(jīng)驗。插入后務必確認氣管導管在氣管內(nèi)而不是在食管內(nèi)。反復嘗試插管易造成喉頭水腫，喉痙攣、及出血，導致急性缺氧，誘發(fā)心跳驟停。建議在3次不成功后改其他方法。(2)明視經(jīng)鼻氣管插管：氣管導管通過鼻腔方法同盲插，聲門暴露方法基本同明視經(jīng)口插管法。當導管通過鼻腔后，用左手持喉鏡顯露聲門，右手繼續(xù)推進導管進入聲門，如有困難，可用插管鉗夾持導管前端送入聲門。檢查確認導管位置并固定。

4．逆行氣管插管術：所謂逆行氣管插管是相對常規(guī)氣管插管而言，指先行環(huán)甲膜穿刺，將導絲經(jīng)環(huán)甲膜送入氣管，通過喉部，到達口咽部，由口腔或鼻腔引出，再將氣管導管沿導絲插入氣管。清醒、麻醉病人均可實施。根據(jù)逆行氣管插管的原理，可選用不同材質(zhì)的替代品做導絲。適應證：由于上呼吸道解剖因素或病理條件下，無法看到聲帶甚至會厭，無法完成經(jīng)口或經(jīng)鼻氣管插管者。禁忌證：(1)甲狀腺腫大，如甲亢或甲狀腺癌；(2)無法張口；(3)穿刺點腫瘤或感染；(4)凝血機能障礙；(5)病人不合作又無法控制。此法體位要求低，一次成功率高，插管過程中缺氧時間短。

5．環(huán)甲膜切開術：需要經(jīng)驗、技巧、及特殊器械。環(huán)甲膜切開造口術的優(yōu)點：比氣管切開造口術快；安全，很少由于外科技術失誤，對于不常操作的人相對容易；對縱隔干擾?。粚w位要求相對低；在急診及ICU經(jīng)常使用。適應證主要包括：(1)無法經(jīng)口或經(jīng)鼻插管，或插管失??；(2)嚴重面部創(chuàng)傷；(3)口咽部梗阻，如水腫、感染、腐蝕、過敏、吸入性損傷、異物、腫塊等。(4)人工氣道可能需要維持一周以上。禁忌證：(1)小于10歲；(2)喉擠壓傷；(3)喉腫瘤；(4)聲門下狹窄；(5)進展性血腫；(6)凝血機能障礙；(7)未經(jīng)培訓或經(jīng)驗技巧不足。

6．環(huán)甲膜／氣管穿刺擴張造口置管術：適應證和禁忌證同環(huán)甲膜切開造口術，對外科技巧要求更少，有市售的專用套裝。

7．纖維支氣管鏡引導氣管插管：纖支鏡在人工氣道建立及管理上有很多不可替代的優(yōu)越性。具體為：(1)檢查氣道，明確引起氣道急癥的原因；(2)放置雙腔支氣管導管，用于分側(cè)肺通氣；(3)肺泡灌洗并作病原學檢查；(4)用于困難氣道插管；(5)成功率高，損傷小，安全性高。它的缺點也很突出：(1)價格貴；(2)需要專門維護、保養(yǎng)；(3)攜帶不便；(4)操作要專門培訓。

五、常用緊急建立人工氣道方法的選擇

緊急建立人工氣道通常可有3個路徑供選擇，即經(jīng)鼻、經(jīng)口和經(jīng)環(huán)甲膜。經(jīng)鼻或經(jīng)口氣管插管通常是首選，他們是經(jīng)典的可靠的人工氣道方式。偶爾也會采用經(jīng)環(huán)甲膜穿刺或切開方式。一般緊急情況下作氣管切開是不合適的。如果患者沒有呼吸或呼吸弱，宜選用直視下經(jīng)口或經(jīng)鼻插管。如果患者張口困難或口腔有占位或持續(xù)抽搐或無法平臥頭后仰，則難以用喉鏡暴露聲門，宜選經(jīng)鼻或經(jīng)口盲探插管。逆行氣管插管也可選用。有呼吸患者經(jīng)鼻盲插比經(jīng)口盲插成功率高。經(jīng)口盲插無需有呼吸。經(jīng)鼻插管患者耐受性好，容易固定，但損傷大，早期易出現(xiàn)鼻出血，晚期易出現(xiàn)鼻竇炎及呼吸機相關肺炎，不適用于鼻腔通路狹窄和顱底骨折的患方便地得到纖支鏡，借助纖支鏡可完成某些困難插管。如果估計患者需要長時間維持人工氣道，或無法經(jīng)喉插管，則選用環(huán)甲膜切開術或環(huán)甲膜穿刺擴張術。在實施確定性人工氣道以前，可通過手法開放氣道、面罩、口咽通氣管、鼻咽通氣管等手段增加氧供，增加患者氧儲備，提高氣管插管的安全性。喉罩及食管氣管聯(lián)合通氣管主要供非急救專業(yè)醫(yī)師或急救醫(yī)士使用，有助于迅速建立有效人工氣道。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【唯美句子】走累的時候，我就到升國旗哪里的一角臺階坐下，雙手撫膝，再閉眼，讓心靈受到陽光的洗滌。懶洋洋的幸福。頂3收藏2? 【唯美句子】一個人踮著腳尖，在窄窄的跑道白線上走，走到很遠的地方又走回來。陽光很好，溫暖，柔和。漫天的安靜。頂7收藏7? 【唯美句子】清風飄然，秋水緩淌。一絲云起，一片葉落，剔透生命的空靈。輕輕用手觸摸，就點碎了河面的臉。落葉舞步婀娜不肯去，是眷戀，是裝點？瞬間回眸，點亮了生命精彩。頂11收藏9? 【唯美句子】幾只從南方歸來的燕子，輕盈的飛來飛去，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”其樂融融的山林氣息，與世無爭的世外桃源，讓人心曠神怡。頂0收藏2? 【唯美句子】流年清淺，歲月輪轉(zhuǎn)，或許是冬天太過漫長，當一夜春風吹開萬里柳時，心情也似乎開朗了許多，在一個風輕云淡的早晨，踏著初春的陽光，漫步在碧柳垂青的小河邊，看小河的流水因為解開了冰凍而歡快的流淌，清澈見底的的河水，可以數(shù)得清河底的鵝軟石，偶爾掠過水面的水鳥，讓小河蕩起一層層的漣漪。河岸換上綠色的新裝，剛剛睡醒的各種各樣的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，這兒一叢，那兒一簇，好像是交頭接耳的議論著些什么，又好象是在偷偷地說著悄悄話。頂3收藏4? 【唯美句子】喜歡海子寫的面朝大海春暖花開，不僅僅是因為我喜歡看海，還喜歡詩人筆下的意境，每當夜深人靜時，放一曲純音樂，品一盞茶，在腦海中搜尋詩中的恬淡閑適。在春暖花開時，身著一身素衣，站在清風拂柳，蝶舞翩躚的百花叢中，輕吹一葉豎笛，放眼碧波萬里，海鷗，沙灘，還有揚帆在落日下的古船，在心曠神怡中，做一簾紅塵的幽夢。頂0收藏2? 【唯美句子】繁華如三千東流水，你只在乎閑云野鶴般的采菊東籬、身心自由，置身置靈魂于曠野，高聲吟唱著屬于自己的歌，悠悠然永遠地成為一個真真正正的淡泊名利、鄙棄功名利祿的隱者。頂1收藏3? 【唯美句子】世俗名利和青山綠水之間，你選擇了淡泊明志，持竿垂釣碧泉綠潭；權力富貴和草舍茅廬之間，你選擇了寧靜致遠，曉夢翩躚姹紫嫣紅。頂2收藏3? 【唯美句子】那是一株清香的無名花，我看到了它在春風夏雨中風姿綽約的模樣，可突如其來的秋雨，無情的打落了它美麗的花瓣，看著它在空谷中獨自凋零，我莫名其妙的心痛，像針椎一樣的痛。秋雨，你為何如此殘忍，為何不懂得憐香惜玉，我伸出顫抖的雙手，將散落在泥土里的花瓣捧在手心。頂4收藏5? 【唯美句子】滴答滴答，疏疏落落的秋雨，趕著時間的腳步，嘩啦啦的下起來。聽著雨水輕輕地敲擊著微薄的玻璃窗，不知不覺，我像是被催眠了一樣，漸漸的進入了夢鄉(xiāng)。頂3收藏5? 【唯美句子】在這極致的悲傷里，我看到了世間最美的愛，可誰又能明白，此刻的我是悲傷還是歡喜，也許只有那撥動我心弦的秋季，才知道潛藏在我心中的眼淚。頂4收藏3? 【唯美句子】看著此情此景，我細細地聆聽。像是聽到了落葉的呢喃，秋風的柔軟，在這極短的瞬間，他們一起訴說著最美的愛戀，演繹著永恒的癡纏。當落葉安詳?shù)奶稍诖蟮?，露出幸福的模樣，你看，它多像一個進入夢鄉(xiāng)的孩子。突然發(fā)現(xiàn)，秋風并非是想象中的劊子手，原來它只是在葉子生命的最后一刻，讓它體會到愛的纏綿，飛翔的滋味。頂1收藏1? 【唯美句子】很感謝那些耐心回答我的人，公交上那個姐姐，還有那位大叔，我不知道他們是不是本地人，但我們遇到的一個交警協(xié)管，一位頭發(fā)花白的大姐，她是上海本地人，很和善，并不像有些人說的上海人很排外。事實上，什么都不是絕對的。頂2收藏0? 【唯美句子】我嗅到濃郁的香奈爾，卻也被那種陌生嗆了一鼻。也許，我卻不知道，那時的感受了。那里沒有那么美好，沒有安全感，歸屬感。我想要的自由呢，不完全地體驗到了。頂2收藏1? 【唯美句子】那些繁華的都市，車水馬龍，燈紅酒綠，流光溢彩，卻充斥著一種悲哀，浮夸。我看到各種奢華，卻也看到各種卑微，我看到友善親和，也看到暴躁粗魯，我看到金光熠? 【優(yōu)美語句】踏過一片海，用博識的學問激起片片微瀾；采過一叢花，正在聰慧的碰碰外送來縷縷清噴鼻；無過一個夢，決定從那里啟程。頂0收藏0? 【優(yōu)美語句】人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。頂0收藏0? 【優(yōu)美語句】母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。頂0收藏0? 【優(yōu)美語句】生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。頂0收藏0? 【優(yōu)美語句】母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。頂0收藏0? 【優(yōu)美語句】努力奮斗，天空依舊美麗，夢想仍然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢想的天空，相信自己一定做得更好。頂0收藏0? 【優(yōu)美語句】品味生活，完善人性。存在就是機會，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應該重新組裝自己。頂0收藏0? 【優(yōu)美語句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。頂0收藏0? 【優(yōu)美語句】母愛是溫暖心靈的太陽；母愛是滋潤心靈的雨露；母愛是灌溉心靈的沃土；母愛是美化心靈的彩虹。頂0收藏0? 【優(yōu)美語句】一輪金色的光圈印在海面，夕陽將最后的輝煌撒向了大海，海平面波光瀲滟，金光閃閃，夕陽下的海水讓最后一絲藍也帶著感動。溫和的海水輕輕地拍打著我的腳踝，我張開雙臂擁抱最溫馨的時刻……我愛大海寬廣的胸懷，無論多大的風浪，她都可以攬入懷中；無論多少風雨，都無法將她擊垮；無論多少河流，她都可以容納；我愿做一只填海的燕，填平她的波濤翻滾，填平她的洶涌憤怒，只留下平靜、柔和的海面。本科畢業(yè)論文（設計）題目：施工現(xiàn)場安全管理體系的建立、運行、創(chuàng)新研究學號：姓名：專業(yè)：土木工程（建筑工程）指導教師：

摘要論文討論了施工現(xiàn)場安全管理體系的建立、運行、創(chuàng)新研究的相關內(nèi)容，要確保建筑工程施工的安全，就必須提高管理、操作人員的安全意識和素質(zhì)，建立完善的安全管理體系，加強施工過程的安全管理。根據(jù)建筑施工的特點，分析影響建筑工程施工安全的主要因素，并針對性地提出了建筑工程施工中安全管理的相關措施，旨在促進我國建筑施工企業(yè)的良性發(fā)展。安全施工是施工企業(yè)生產(chǎn)管理的大事，目前全國的安全生產(chǎn)形式仍然嚴峻，特別是建筑領域傷亡事故多發(fā)狀況尚未扭轉(zhuǎn)，安全生產(chǎn)基礎比較薄弱，保障體系和機制不健全，部分地方和施工企業(yè)安全意識不強，責任不落實，投入不足；安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機構(gòu)、隊伍建設以及監(jiān)管工作皆待加強。因此對待施工安全不可掉以輕心，應始終把安全工作放在首位，堅持“安全第一、預防為主”的方針，克服“重生產(chǎn)、輕安全”的思想。加強施工安全管理，確實做到安全第一、預防為主，保證安全生產(chǎn)。關鍵詞：1、建筑工程2、施工特點3、安全管理

目錄一、前言……………1二、施工現(xiàn)場安全管理體系的建立………………2（一）、建筑施工中安全事故案例分析及總結(jié)……………2（二）、建立健全安全管理體系……………3三、施工現(xiàn)場安全管理體系的運行………………8（一）、充分發(fā)揮現(xiàn)場安全監(jiān)理的監(jiān)督管理作用……………8（二）、貫徹落實施工現(xiàn)場安全管理制度的運行……………9四、施工現(xiàn)場安全管理體系的創(chuàng)新研究…………11（一）、監(jiān)理建筑安全管理信息系統(tǒng)………11（二）、安全設施標準化管理………………11（三）、安全管理制度化…………………11五、結(jié)論…………13致謝……………14參考文獻……………15 一、前言建筑業(yè)是一個高危險、事故多發(fā)的行業(yè),建筑施工中人員流動大、露天和高處作業(yè)多,工程施工過程的復雜性及多變的工作環(huán)境都決定施工現(xiàn)場容易發(fā)生安全事故。因此施工現(xiàn)場安全管理體系的建立、運行以及創(chuàng)新研究勢在必行。施工現(xiàn)場安全管理體系，實質(zhì)上是一種安全管理模式。目的是為了提高企業(yè)管理水平，促進經(jīng)濟發(fā)展。建筑安全管理體系的作用在于從組織上、制度上保證企業(yè)的生產(chǎn)安全、順利地進行。具體說來，建立健全建筑安全管理體系包括：加快立法進程，建立健全建筑安全法律法規(guī)體系；將企業(yè)中行之有效的安全管理措施和辦法制定成統(tǒng)一標準，納入規(guī)章制度，建立健全建筑安全標準體系；在企業(yè)中設立專職安全管理機構(gòu)，配備專職安全管理人員，建立健全建筑安全管理組織體系；明確企業(yè)各部門、各級人員在安全管理工作中所承擔的職責和權限，落實安全生產(chǎn)責任制，建立健全建筑安全管理責任制體系；嚴格執(zhí)行未經(jīng)崗前安全教育培訓不得上崗的制度，對全體職工進行經(jīng)常性的安全教育和技術培訓，建立健全建筑安全管理培訓體系；企業(yè)內(nèi)部成立檢查小組，經(jīng)常性進行現(xiàn)場檢查，并自覺接受行業(yè)專門檢查機構(gòu)檢查，建立健全建筑安全管理稽查體系。

二、施工現(xiàn)場安全管理體系的建立.（一）建筑施工中安全事故案例分析及總結(jié)：1、高處墜落：邱某是一名建筑工人，在一次作業(yè)中不幸從19樓的豎井口墜落至17樓地面，當場身亡，從現(xiàn)場環(huán)境觀察得知，當時作業(yè)所在處的豎井口只有部分用蓋板蓋住，而邱某就是從沒有做防護的豎井口墜樓身亡。我認為發(fā)生類似安全事故的原因包括以下幾點：①、施工中違反安全操作規(guī)程；②、沒有使用或正確使用安全“三寶”；③、工人缺乏應有的安全常識和安全意識；④、現(xiàn)場安全檢查不到位，安全隱患未及時發(fā)現(xiàn)或整改，安全防護措施不力；⑤、法律意識不強，工人在進入施工現(xiàn)場前，對施工安全環(huán)境有知情權；在安全隱患沒有排除前，有權拒絕施工。2、觸電：某工程在進行人工挖孔樁施工時，因雨暫停施工，雨停復工后此時的配電箱進線端電線無穿管保護被箱體割破絕緣層，造成電箱外殼、提升機械以及鋼絲繩、吊桶帶電，工人江某等人在沒有進行任何安全檢查的情況下，習慣性的按正常情況準備施工，當他觸及帶電的吊桶時，遭到強烈的電擊，后經(jīng)搶救無效不幸死亡。造成該類似事故的直接原因大致概括為以下幾點：①、電源線進配電箱處無套管保護，金屬箱體進口處也未設保護套，致使電線磨損破皮；②、重復接地裝置設置不符合要求；③、漏電保護裝置參數(shù)選擇偏大，沒起到保護作用。3、物體打擊：某工程在拆除腳手架管件時，不按施工要求施工，在高空尋看四周無人后直接將架管從14樓高空拋下，而此時一名租賃公司的員工李某正好到現(xiàn)場處理腳手架的后續(xù)工作，毫無防備的被一根6米長的架管擊中腦部，佩戴的安全帽因已無法承受過大的沖擊力破損，李某頭部爆裂，當場身亡。上述案列中的不幸總結(jié)起來我認為引發(fā)建筑安全事故的原因總體上可以分為直接原因、間接原因和基礎原因三大類：1、直接原因：直接原因是指物、環(huán)境以及人的不安全狀態(tài)的原因。物的不安全狀態(tài)包括機械、設備老化不良，材料質(zhì)量不合格等等。它們構(gòu)成了施工中的隱患和危險源，當其一定條件時就會轉(zhuǎn)化成安全事故。環(huán)境的不安全狀態(tài)包括自然環(huán)境的不安全狀態(tài)和工作環(huán)境的不安全狀態(tài)。自然環(huán)境的不安全狀態(tài)會增加施工難度，工作環(huán)境的不安全狀態(tài)會引起工人的情緒變化、增加其疲勞強度，這些都使得安全事故發(fā)生的幾率增大。人的不安全狀態(tài)通常是指工人生理狀態(tài)不穩(wěn)定或處于病理狀態(tài)，也包括工人的技能不熟練、知識水平不夠，甚至還包括工人的性格是否適合本職工作。這些因素都會引起工人大腦意識水平的變化從而影響他的正常反應，造成建筑安全事故。2、間接原因：間接原因是指建筑安全管理缺陷和建筑安全管理體系的不健全。建筑安全管理缺陷包括技術缺陷、勞動組織不合理、防范措施不當、管理責任不明確等。比如：勞動組織不合理會造成施工場地狹小、相互干擾，從而引起交錯安全事故的發(fā)生；管理責任不明確進一步可以分為承包商責任不明確和業(yè)主責任不明確。對于承包商責任不明確，雖然《建筑法》明確規(guī)定承包商必須為工人投保，但投保只是轉(zhuǎn)移了承包商安全管理的風險，并沒有實質(zhì)上減少建筑工人作業(yè)的風險，相反卻削弱了承包商對安全管理的重視程度，同時在一定程度上也淡化了承包商的責任；對于業(yè)主責任不明確，主要體現(xiàn)在業(yè)主只關心工程投資、質(zhì)量、進度等問題，經(jīng)常要求施工單位搶進度、趕工期而忽視施工單位人員的安全狀況，而一旦出了安全事故，業(yè)主卻一點責任都不承擔。這些因素均為建筑安全埋下了巨大的隱患。3、基礎原因：基礎原因包括教育原因、體制原因以及社會原因，總體上涉及到經(jīng)濟、文化、學校教育、民族習慣、社會歷史、法律等方方面面。比如教育原因，建筑工人的受教育程度在任何一個國家的產(chǎn)業(yè)工人中都是很低的，具體到我國，由于大量農(nóng)民工的存在，這個問題就顯得更加突出。雖然《建筑法》明確規(guī)定要對工人進行安全教育，但是，實踐中管理人員往往忽視或者不情愿花錢進行安全教育工作，或者只是將安全教育走走過場，使建筑安全培訓不能徹底實行，最終導致工人缺乏必備的安全施工知識而引發(fā)安全事故。（二）、建立健全安全管理體系：（1）、建立健全安全組織機構(gòu)：施工企業(yè)一般都有安全組織機構(gòu)，但必須建立健全項目安全組織機構(gòu)。確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。（2）、制定全安全管理制度：我國是社會主義國家，勞動者是國家的主人，做好安全管理工作，保護勞動者在勞動過程中的安全和健康是我國的一項重要國策，是社會主義企業(yè)管理的基本原則?！吨腥A人民共和國建筑法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》的實施。使我國建筑行業(yè)安全管理真正的走上了法制化的軌道。依法管理安全有了更高的要求。隨著改革的深化，企業(yè)進一步的推向市場，為了在激烈的市場競爭中立于不敗之地，保證安全生產(chǎn)是提高企業(yè)聲譽的基本條件之一。企業(yè)安全管理是企業(yè)管理基礎的一部分，企業(yè)安全管理制度是國家各項安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)范、標準在企業(yè)的延伸和細化。因此建立健全安全管理制度必須遵循三個基本原則，即科學性、可行性和現(xiàn)實性。也就是企業(yè)制定的安全管理規(guī)章制度，既要有科學依據(jù)，又要有可操作性，還要符合企業(yè)的實際情況，滿足勞動者的安全需要。根據(jù)國家的有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標準企業(yè)應建立以下幾項安全管理基本制度。1、建立健全安全生責任制：安全生產(chǎn)責任制是安全管理的核心，是保障安全生產(chǎn)的重要手段，有效的預防事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)責任制是根據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全”、“安全生產(chǎn)人人有責”的原則。明確各級領導和各職能部門及各類人員在生產(chǎn)活動中應負的安全職責。有了安全生產(chǎn)責任制，就能把安全與生產(chǎn)從組織形式上統(tǒng)一起來，把管生產(chǎn)必須管安全的原則從制度上固定下來，從而增強了各級管理人員的安全責任心，使安全管理縱向到底、橫向到邊、專管成線、群管成網(wǎng)、責任明確、協(xié)調(diào)配合、共同努力，真正把安全生產(chǎn)工作落到實處。安全生產(chǎn)責任制的內(nèi)容要分級的制定和細化，如企業(yè)、項目、班組都應建立安全生產(chǎn)責任制、按其職責分工，確定各自的安全責任，并組織實施和考評，保證安全生產(chǎn)責任制的落實。2、制定安全教育制度安全教育制度是企業(yè)對職工進行安全法律、法規(guī)、規(guī)范、標準、安全知識和操作規(guī)程培訓教育的規(guī)定，是提高職工安全意識的重要手段，是企業(yè)安全管理的一項重要內(nèi)容。安全教育制度內(nèi)容應規(guī)定：定期和不定期安全教育的時間、應受教育的人員、教育的內(nèi)容和形式，如新工人、外施隊人員等進場前必須接受三級（公司、項目、班組）安全教育。對危險性較大的特殊工種必須經(jīng)過專門的培訓機構(gòu)培訓合格后持證上崗，每年還必須進行一次安全操作規(guī)程的訓練和再教育。對采用新工藝、新設備、新技術和變換工種的人員，進行安全操作規(guī)程和安全知識的培訓和教育。3、制定安全檢查制度安全檢查是發(fā)現(xiàn)隱患、消除隱患、防止事故、改善勞動條件和環(huán)境的重要措施，是企業(yè)預防安全生產(chǎn)事故的一項重要手段。安全檢查制度內(nèi)容應規(guī)定：安全檢查負責人、檢查時間、檢查內(nèi)容和檢查方式。它包括經(jīng)常性的檢查、專業(yè)性的檢查、季節(jié)性的檢查和專項性的檢查，以及群眾性的檢查等。對于檢查出的隱患，應進行登記，并采取定人、定時間、定措施的“三定”辦法給予解決，同時對整改情況應進行復查驗收，確保隱患徹底的消除。4、制定各工種安全操作規(guī)程工種安全操作規(guī)程是消除和控制勞動過程中的不安全行為，預防傷亡事故，確保作業(yè)人員的安全和健康，也是企業(yè)安全管理的重要制度之一。安全操作規(guī)程的內(nèi)容應根據(jù)國家和行業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標準、規(guī)范，結(jié)合施工現(xiàn)場的實際情況制定出各工種的安全操作規(guī)程。同時根據(jù)現(xiàn)場使用的新工藝、新設備、新技術，制定出相應的安全操作規(guī)程，并監(jiān)督其實施。5、制定安全生產(chǎn)獎罰辦法企業(yè)必須制定安全生產(chǎn)獎罰辦法，目的是為了不斷提高勞動者進行安全生產(chǎn)的自覺性，調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，防止和糾正違反法律、法規(guī)和勞動紀律的行為，也是企業(yè)安全管理重要制度之一。安全生產(chǎn)獎罰辦法的內(nèi)容：它規(guī)定了獎罰的目的、條件、種類、數(shù)額、實施程序等。企業(yè)只有建立安全生產(chǎn)獎罰辦法，做到有獎有罰，獎罰分明，才能鼓勵先進，督促落后。6、制定施工現(xiàn)場安全管理規(guī)定施工現(xiàn)場安全管理規(guī)定是施工現(xiàn)場安全管理制度的基礎，目的是規(guī)范施工現(xiàn)場安全防護設施的標準化、定型化。施工現(xiàn)場安全管理規(guī)定的內(nèi)容包括：施工現(xiàn)場一般安全規(guī)定、安全技術管理、腳手架工程安全管理（包括特殊腳手架、工具式腳手架等）。電梯井操作平臺安全管理、馬道搭設安全管理、大模板拆裝存放安全管理，水平安全網(wǎng)支搭拆除安全管理、井字架龍門架安全管理、孔洞臨邊防護安全管理，拆除工程安全管理，防護棚支搭安全管理等。7、制定機械設備安全管理制度機械設備是指目前建筑施工普遍使用的垂直運輸和加工機具，由于機械設備本身存在一定的危險性，如果管理不當可能造成機毀人亡，所以它是目前施工安全管理的重點。機械設備安全管理制度應規(guī)定，大型設備應到上級有關部門備案，遵守國家和行業(yè)有關規(guī)定，還應設專人負責定期進行安全檢查、保養(yǎng)制度，保證機械設備處于良好的狀態(tài)，以及各種機械設備的安全管理制度。8、制定施工現(xiàn)場臨時用電安全管理制度施工現(xiàn)場臨時用電是目前建筑施工現(xiàn)場離不開的一項設備，由于其使用廣泛、危險性比較大，因此它牽涉到每個勞動者的安全，也是施工現(xiàn)場一項重點的安全管理制度。施工現(xiàn)場臨時用電管理制度的內(nèi)容，應包括外電的防護、地下電纜的保護、設備的接地與接零保護、配電箱的設置及安全管理規(guī)定（總箱、分箱、開關箱），現(xiàn)場照明、配電線路、電器裝置、變配電裝置、用電檔案的管理等。9、制定生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理辦法制定生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理辦法，目的是為了規(guī)范生產(chǎn)安全事故的報告和調(diào)查處理，主要為查明事故原因，吸取教訓，采取改進措施，防止事故重復發(fā)生。生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理辦法也是企業(yè)安全管理的一項重要內(nèi)容。制定生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理制度的內(nèi)容：主要是企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)安全事故的報告程序、內(nèi)容和要求；同時根據(jù)生產(chǎn)安全事故的情況成立事故調(diào)查組；生產(chǎn)安全事故的調(diào)查程序、調(diào)查組人員的組成、調(diào)查組人員的分工和職責事故調(diào)查報告的時間、內(nèi)容、要求；以及對事故責任人的處理和采取防止同類事故發(fā)生的措施等。10、制定勞動防護用品管理制度勞動防險用品是為了減輕或避免勞動過程中，勞動者受到的傷害和職業(yè)危害，是保護勞動者安全健康的一項預防性輔助措施，使安全生產(chǎn)防止職業(yè)性傷害的需要，對于減少職業(yè)危害起著相當重要的作用。勞動防險用品制度的內(nèi)容，主要包括安全網(wǎng)、安全帽、安全帶、絕緣用品、防職業(yè)病用品等的采購、驗收、發(fā)放、使用、維護等的管理要求。11、建立應急救援預案《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位必須建立應急救援組織，建立應急救援的目的是保障一旦發(fā)生生產(chǎn)安全事故，迅速的啟動預案，采取有效措施，組織搶救，防止事故