外交關(guān)系的突破教學(xué)設(shè)計

《外交關(guān)系的突破》教學(xué)設(shè)計平羅中學(xué)楊雙一、教學(xué)思路根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計的基本原理，并結(jié)合高中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定了《外交關(guān)系的突破》的教學(xué)設(shè)計方案。主要以“問題導(dǎo)學(xué)—創(chuàng)設(shè)情境—自主學(xué)習(xí)—歸納總結(jié)—拓展思考”為教學(xué)思路，即根據(jù)學(xué)生已有的歷史知識和學(xué)習(xí)能力，運用多媒體課件等創(chuàng)設(shè)歷史情境，學(xué)生帶著問題進行合作學(xué)習(xí)；接著，以問題為知識的紐帶，通過閱讀史料等方法，師生一起探討分析歸納，進一步理解70年代外交關(guān)系的突破的意義。二、教材分析本課是高一《歷史》必修一專題五“現(xiàn)代中國的對外關(guān)系”的第二課。課程標(biāo)準(zhǔn)是“簡述中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的基本史實，概括我國在外交方面所取得的重大成就；了解中美關(guān)系正常化和中日建交的主要史實，探討其對國際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響?！闭n文內(nèi)容分為“重返聯(lián)合國”、“中美關(guān)系解凍”、“中日邦交正常化”三目，結(jié)構(gòu)明確、內(nèi)容適中。主要教學(xué)內(nèi)容是繼“50年代中國初期外交發(fā)展”、“60年代中國外交狀況惡化”之后的70年代的“外交關(guān)系的重大突破”，以中美關(guān)系走向正常化為關(guān)鍵內(nèi)容。因此，既要注意外交歷史的縱向聯(lián)系性，又要注意三目內(nèi)容的橫向聯(lián)系性。對于70年代外交關(guān)系的突破的歷史，文字、圖片、視頻資料很多，歷史著述也浩如煙海，特別是“26屆聯(lián)大決議”、“乒乓外交”、“尼克松訪華”等具體歷史事件。這些資料都為教學(xué)提供了豐富的素材，也便于學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探究。并且，相對于前一專題的政治建設(shè)，外交內(nèi)容也更具趣味性，易于引起學(xué)生興趣。三、學(xué)情分析：本課的授課對象是的高一學(xué)生，學(xué)生思想活躍，對多姿多彩、內(nèi)容豐富的外交知識十分感興趣，尤其是圖文并茂的教材和擁有大量視頻的課件，更增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高一學(xué)生相對初中學(xué)生，理性思維的能力有較大提高，但他們還不善于主動構(gòu)建學(xué)科的知識體系；對歷史現(xiàn)象的認(rèn)識也沒有上升到一定的高度；分析問題還缺乏深度，大多數(shù)學(xué)生的歷史知識儲備和認(rèn)知水平也還很有限，因此對70年代的外交突破以及中美中日關(guān)系還不能形成理性認(rèn)識。所以，教師需要根據(jù)學(xué)生已有的知識和理解能力，采取深入淺出、形象生動的方法進行教學(xué)?？梢蕴峁┐罅康膱D片、文字或視頻等材料，創(chuàng)設(shè)適宜的歷史情境，引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作與探究學(xué)習(xí)，使所學(xué)知識的遷移和深化，以拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生的思維，更有效地達成教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1．概述中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位、中美關(guān)系走向正常化、中日邦交正常化的基本過程；2．識記“雙重代表權(quán)”方案、《中美聯(lián)合公報》、《中日聯(lián)合聲明》等知識點；3．闡明70年代中國外交三大突破的背景及影響?！具^程與方法】1．通過列表繪圖的方法，自主概括歸納中美關(guān)系走向正?；?、中日邦交正?；慕?jīng)過；2．通過對材料的分析和解讀得出結(jié)論，論從史出，了解三大突破的背景和意義；【情感、態(tài)度與價值觀】1．初步培養(yǎng)開放意識，認(rèn)識到中國與世界的聯(lián)系，中國在國際社會中的重大作用；2．理解70年代外交成就的曲折性，初步形成正確的價值觀，更為理性地面對中美、中日兩國外交關(guān)系及其未來前景。教學(xué)重點：中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，中美關(guān)系走向正?；捌鋵H形勢的影響。教學(xué)難點：中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位、中美關(guān)系走向正?；c國際形勢變化的關(guān)系。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計意圖【導(dǎo)入新課】提問：影響外交的因素？學(xué)生作答。課件展示。展示課題：70年代“外交關(guān)系的突破”提問：為什么叫做突破？展示圖片，介紹年代外交關(guān)系。知識回顧：50年代新中國在西方資本主義的包圍封鎖中，采取“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”和“一邊倒”方針，取得了“第一次建交高潮，訪蘇并簽訂《中蘇友好同盟互助條約》，提出和平共處五項原則，參加日內(nèi)瓦會議和參加亞非會議”的五項主要成就。要點提示：60年代，美國繼續(xù)敵視中國：繼續(xù)在臺灣海峽搞軍事活動，發(fā)動侵越戰(zhàn)爭，威脅中國。中蘇關(guān)系惡化：蘇聯(lián)推行大國沙文主義，并釀成中蘇邊境沖突。中國兩個拳頭出擊，陷入了外交困境與僵局。引入新課點出提綱：20世紀(jì)70年代的外交突破包括：突破一：恢復(fù)聯(lián)合國合法席位突破二：中美關(guān)系走向正?；黄迫褐腥瞻罱徽；拘抡n教學(xué)】1．恢復(fù)聯(lián)合國合法席位教師設(shè)問：中國在聯(lián)合國的合法席位為什么是“恢復(fù)”？要點提示：1945年聯(lián)合國創(chuàng)立之初，中國既是創(chuàng)始國又是安理會常任理事國之一。1949年中華人民共和國成立，按國際法慣例，新政權(quán)就自然取得在聯(lián)合國的一切權(quán)力。但由于美國的阻撓，這個問題一直被擱置，直到70年代初才得到徹底解決。提問：什么是雙重代表權(quán)？如果你是中國外交官，你如何回應(yīng)雙重代表權(quán)？過渡：盡管前路曲折，中國仍然于1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)了中華人民共和國的合法席位。教師設(shè)問：中國恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位的原因是什么？視頻展示;材料分析：材料一：美國前總統(tǒng)老布什說:“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點，反西方國家在美國威信動搖時第一次擊敗了美國?！辈牧隙好珴蓶|表示：“這是非洲黑人兄弟和中小國家用轎子把我們抬進聯(lián)合國的?！辈牧先簹v屆聯(lián)大支持中國重返聯(lián)合國票數(shù)增長示意圖。要點提示：外部因素：亞非拉“第三世界”的國家紛紛獨立，成為國際舞臺一支重要的力量。內(nèi)部因素：中國綜合國力的提高，國際地位的提升。教師設(shè)問：面對有利于新中國的形勢，1971年，美國提出“雙重代表權(quán)”。假如你是當(dāng)時外交部發(fā)言人,對于美國提出的“雙重代表權(quán)”方案，你作何回應(yīng)?要點提示：中國決不允許在聯(lián)合國出現(xiàn)“兩個中國”或“一中一臺”的局面。這是美國在聯(lián)合國制造“兩個中國”陰謀的大暴露。對此，中國政府和中國人民絕對不能容忍，并且堅決反對。世界上只有一個中國，就是中華人民共和國，臺灣是中國領(lǐng)土的一部分。外交是一個大舞臺，舞臺上的人有著各式各樣的表情，喜、怒、哀、樂.....1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會通過恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利的決議。提案通過時，會場一片沸騰，亞非拉國家一片歡呼，有的興奮起舞，有的振臂高呼；西方國家代表愁眉苦臉，有的強打精神，有的故作鎮(zhèn)靜。美國駐聯(lián)合國大使不得不承認(rèn)“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點，反西方國家在美國威信動搖時第一次擊敗了美國?！辈牧戏治觯翰牧弦唬骸?lián)合國沒有中國的參加就沒有代表性，解決不了世界上任何重大的問題；……中國的參加使聯(lián)合國變成了真正意義上的聯(lián)合國……——1971年致中國代表團的歡迎詞材料二：“在聯(lián)合國這樣一個普遍性最為廣泛的國際組織里，中國代表團受到如此熱烈的歡迎，那當(dāng)然是對我們的國家、對中國革命的勝利的肯定。我們代表這樣一個偉大的國家，當(dāng)然覺得很榮幸、很驕傲，但我們更多地想到的是這一時刻的重大意義。美國操縱聯(lián)合國搞強權(quán)政治，圍墻中國圍堵了20年，到這個時候徹底失敗了。中國的地位獲得極大的提高，在深度和廣度上的影響也更大，分量更重了。國際形勢從這個時候開始發(fā)生了深刻的變化……”——1971年喬冠華團長在聯(lián)大上的講話要點提示：中國國際地位的提高，中國在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用，中國代表第三世界的力量的壯大，對美蘇“霸權(quán)主義”的沖擊等。3．中美關(guān)系走向正?；處熢O(shè)問：1.簡述中美解凍的過程2.中美關(guān)系解凍的原因3.中美關(guān)系解凍的意義教師講解：中美蘇三國的戰(zhàn)略關(guān)系圖。中蘇關(guān)系惡化，中美爭鋒、美國處于守勢，中美遇上了歷史機遇。中美關(guān)系改善：對于中國而言：①改善國際地位②牽制和對付蘇聯(lián)的威脅③有助于解決臺灣問題，實現(xiàn)中國統(tǒng)一對于美國而言：①打中國牌牽制蘇聯(lián)②希望進入中國市場，獲取經(jīng)濟利益兩國在乒乓外交推動下開始解凍。分組討論：中美關(guān)系走向正常化的過程？整理歸納：時間事件意義自我評價：時間事件意義美乒乓球隊訪華打開了中美兩國交往大門基辛格秘密訪華為尼克松訪華做準(zhǔn)備尼克松訪華《中美聯(lián)合公報》中美關(guān)系開始走向正?；忻腊l(fā)表建交公報中美正式建交中美關(guān)系實現(xiàn)正?；牧戏治觯褐忻廊齻€聯(lián)合公報材料一：美國認(rèn)識到，在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認(rèn)為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。美國政府對這一立場不提出異議?！?972年2月在上海發(fā)表的中美《聯(lián)合公報》材料二：美利堅合眾國承認(rèn)中華人民共和國是中國的惟一合法政府?！_灣是中國的一部分?！?979年1月1日中美建交《聯(lián)合公報》材料三：兩國政府重申上海公報和建交公報中雙方一致同意的各項原則?！?982年8月中美《聯(lián)合公報》材料四：美國決定同中華人民共和國建立外交關(guān)系是基于臺灣的前途將通過和平方式?jīng)Q定這樣的期望；……向臺灣提供防御性武器?！偨y(tǒng)或美國政府的任何機構(gòu)同臺灣進行的計劃、交易和其他往來，……通過美國在臺灣協(xié)會……去辦理和進行?！?979年4月卡特簽署的《與臺灣關(guān)系法》材料分析：材料一：新中國歷年建交國家數(shù)目表1949～1950年171951～1956年81957～1969年24（66年到69年為零）1970年51971年151972年181973～1979年321980～1989年191990～1999年35（包括蘇聯(lián)14個加盟共和國）材料二：中美兩國任何一方都不應(yīng)該在亞太地區(qū)謀求霸權(quán)，每一方都反對任何其他國家或國家集團建立這種霸權(quán)。材料三：美國承認(rèn)世界上只有一個中國，臺灣是中國一部分。材料四：1971年與中國建交的國家有15個，1972年達到18個，加拿大、意大利、比利時、日本、聯(lián)邦德國、澳大利亞、英國等西方國家先后與中國建交。要點提示：①有利于亞太及世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。②有利于臺灣問題的解決和祖國統(tǒng)一。③迎來了建交高潮。④直接推動了中日關(guān)系的改善。4．中日邦交正?；?—8分鐘）教師點撥：中日邦交正?；谋尘阿僦忻狸P(guān)系改善的推動②日本輿論的強烈要求，為取得有利地位③對華友好的政黨、社團和人士的推動自主查找：中日邦交正常化的過程①1972年9月，日本首相田中角榮應(yīng)邀訪華，兩國簽署《中日聯(lián)合聲明》，決定建立外交關(guān)系。②1973年初，中日互派大使。日本早于美國與中國正式建