網(wǎng)上選課系統(tǒng)文獻(xiàn)綜述

EASTCHINAINSTITUTEOFTECHNOLOGY文獻(xiàn)綜述論文題目:網(wǎng)上選課系統(tǒng)姓 名:學(xué) 號:班 級:年 級：專 業(yè):軟件工程學(xué) 院:軟件學(xué)院指導(dǎo)教師完成時間2014年5月13日二十一世紀(jì)，是信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)正以它驚人的速度走進(jìn)千家萬戶。我們的思維方式也發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，日常生活中我們更加看重效率，追求一種快捷高效的生活理念?；ヂ?lián)網(wǎng)的誕生，使各大高校的教學(xué)方式朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展，因此網(wǎng)上信息管理成為我們教學(xué)中的一個熱點(diǎn)話題。同時，我們國家的教學(xué)體制正處在持續(xù)改革與創(chuàng)新的階段，實(shí)施一種符合中國特色的教學(xué)管理方式成為一件迫在眉睫的事，即全國高校全方位的學(xué)分制改革。學(xué)生選課是所有高校的主要管理工作之一，然而，傳統(tǒng)的紙質(zhì)化選課方式已經(jīng)完全不能滿足我們現(xiàn)今的需求了。所以，網(wǎng)上選課的方式應(yīng)運(yùn)而生，與傳統(tǒng)的紙質(zhì)化選課方式相比，網(wǎng)上選課不僅節(jié)約資源，更加迎合了現(xiàn)代人追求快捷高效的生活理念。網(wǎng)上選課系統(tǒng)在這種大背景下誕生了，學(xué)生選課不再必須跑去學(xué)校的選課中心辦公室，足不出戶就可以完成選課；教師也減輕了不少的負(fù)擔(dān)，工作量大大減少；管理員對選課的管理也是彈指之間的事。該系統(tǒng)為學(xué)生提供了方便的選課功能，也大大提高了高校對學(xué)生和教學(xué)管理的效率。本系統(tǒng)針對學(xué)生網(wǎng)上選課、教師網(wǎng)上發(fā)布待選課程信息以及管理員審核待選課程三個方面進(jìn)行了全面的分析和設(shè)計(jì)，基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上選課系統(tǒng)所應(yīng)該具備的功能。本選課系統(tǒng)的前臺頁面采用DreamweaverCS3進(jìn)行布置，后臺則由Access數(shù)據(jù)庫對選課信息進(jìn)行管理和維護(hù)，利用ASP語言最終實(shí)現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁的效果。關(guān)鍵字：信息化；選課；DreamweaverCS3；Access；ASP前言互聯(lián)網(wǎng)的普及使各大高校的教學(xué)方式朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展，因此網(wǎng)上信息管理成為我們教學(xué)中的一個熱點(diǎn)話題。而今，教師、學(xué)生與學(xué)校之間的信息傳輸只需幾秒鐘的時間，相互之間的信息交流更加便捷化，然而網(wǎng)絡(luò)在給人們謀福利的同時使得信息在安全性和保密性方面存在一定的隱患。此外，傳統(tǒng)選課方式的信息太過于獨(dú)立，共享性差。傳統(tǒng)選課方式是以管理者為主體，待選課程的通過與否完全依附于管理者對于該課程的認(rèn)知和喜好程度。所以，傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念使得用戶的真正需求不能被很好的掌握，管理者也因此無法徹底滿足用戶的需求，這其中存在著很大程度上的主觀色彩。放眼于本國國情，我國的教育教學(xué)管理體制正處于改革創(chuàng)新階段，相關(guān)部門將目光聚焦在國外優(yōu)秀的教學(xué)模式，逐漸摸索出一種符合中國特色的教學(xué)管理方式，即全國高校全方位的學(xué)分制改革。由此看出，教育教學(xué)管理方式一定要適合本國國情。教學(xué)管理軟件同樣也要基于校園的實(shí)際情況，充分挖掘校園的相關(guān)信息并掌握校園特殊的管理體制，有針對性的服務(wù)于各大高校。學(xué)生選課是高校教學(xué)管理工作的重要組成部分之一，通過網(wǎng)上選課可以大大提高選課的效率，使得高校的教育教學(xué)管理工作走向一個新的臺階。主題網(wǎng)上選課系統(tǒng)的主要功能是：批量維護(hù)學(xué)生及教師信息；教師可在規(guī)定時間內(nèi)提交一個開課信息并可查看下載選修學(xué)生名單；管理員負(fù)責(zé)審核通過與否，并安排上課時間、地點(diǎn)。學(xué)生只需在選課系統(tǒng)中輸入個人的賬號和密碼，就可以輕松的愉悅的完成選課。本系統(tǒng)總體上分兩大模塊。一是前臺模塊。另一個是后臺模塊。前臺主要是用戶登錄選課系統(tǒng)并進(jìn)行選課相關(guān)操作的部分。后臺模塊主要是管理員對前臺用戶信息以及用戶提交的請求的確認(rèn)和管理。（1） 前臺模塊主要功能：登錄功能。網(wǎng)上選課系統(tǒng)要求用戶必須先登錄才能進(jìn)行下一步操作。選課功能。學(xué)生登錄選課系統(tǒng)后，根據(jù)自己的愛好并對所有課程的課程簡介等信息有了一定了解后再去選擇適合自己的課程。提交信息的功能。教師可在規(guī)定時間內(nèi)提交一個開課信息：包括課程名、課時、最大選修人數(shù)、課程簡介等。下載選修名單的功能。教師可查看并下載選修學(xué)生名單。（2） 后臺模塊主要功能：信息維護(hù)功能。管理員應(yīng)該能批量維護(hù)學(xué)生及教師的信息。審核的功能。管理員負(fù)責(zé)審核課程通過與否，并安排上課時間和地點(diǎn)。2.1背景互聯(lián)網(wǎng)的普及使各大高校的教學(xué)方式朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展，因此網(wǎng)上信息管理成為我們教學(xué)中的一個熱點(diǎn)話題。此外，傳統(tǒng)選課方式的信息太過于獨(dú)立，共享性差。放眼于本國國情，我國的教育教學(xué)管理體制正處于改革創(chuàng)新階段，相關(guān)部門將目光聚焦在國外優(yōu)秀的教學(xué)模式，逐漸摸索出一種符合中國特色的教學(xué)管理方式，即全國高校全方位的學(xué)分制改革。由此看出，教育教學(xué)管理方式一定要適合本國國情。教學(xué)管理軟件同樣也要基于校園的實(shí)際情況，充分挖掘校園的相關(guān)信息并掌握校園特殊的管理體制，有針對性的服務(wù)于各大高校。學(xué)生選課是高校教學(xué)管理工作的重要組成部分之一，通過網(wǎng)上選課可以大大提高選課的效率，使得高校的教育教學(xué)管理工作走向一個新的臺階。網(wǎng)上選課系統(tǒng)是一種種符合現(xiàn)代化教學(xué)管理理念的教學(xué)管理軟件，已經(jīng)得到越來越多人的重視，是一所高校不可缺少的教學(xué)工具，它的優(yōu)越性對于學(xué)校的管理者來說至關(guān)重要。2.2意義隨著社會的發(fā)展，“無紙化辦公”憑借著自身巨大的優(yōu)勢漸漸的被人們所采納和應(yīng)用。網(wǎng)上選課系統(tǒng)，無疑可以提供給學(xué)生和教師之間選修課的一種方便快捷的網(wǎng)上互動平臺。網(wǎng)上選課比傳統(tǒng)的選課方式更加節(jié)約資源，學(xué)生可以使用該系統(tǒng)選修某位教師的課程，教師可以在此平臺上發(fā)布課程信息，并按照課程的詳細(xì)信息和選修課程名單對學(xué)生進(jìn)行授課。網(wǎng)上選課系統(tǒng)大大的提高了選課的效率，降低了傳統(tǒng)紙質(zhì)化選課的錯誤率。網(wǎng)上選課系統(tǒng)，不僅可以提高學(xué)生的選課效率，還能夠減輕教師的任務(wù)量。通過開發(fā)和使用網(wǎng)上選課系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)最快捷的全校選修課程信息發(fā)布以及課程選修的功能，創(chuàng)造現(xiàn)代化的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生選課已經(jīng)是當(dāng)下高校的主要管理工作之一，隨著各大高校教學(xué)管理體制的改革，學(xué)生選課的制約因素日益凸顯，工作量也逐漸增大，有時候選課的任務(wù)往往還需要在較短時間內(nèi)必須完成。鑒于這種困難，通過使用網(wǎng)上選課系統(tǒng)，師生完全可以擺脫種種困難，時間地點(diǎn)無限制的進(jìn)行選課，而且選課效率大大提升。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好來進(jìn)行課程選修，更好的保護(hù)了學(xué)生的自主權(quán)利，使教學(xué)更加透明化、人性化，為國家的教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。2.3采用的編程語言ASP的完整名字是ActiveServerPage，是"動態(tài)服務(wù)器頁面”的意思，它是由微軟公司開發(fā)的一種服務(wù)器端腳本編寫應(yīng)用，它能夠與數(shù)據(jù)庫以及其它程序進(jìn)行連接并交互使用，是一種簡單高效的編程工具。ASP可以用來創(chuàng)建動態(tài)網(wǎng)頁或者是Web應(yīng)用程序。ASP網(wǎng)頁中可能會包含HTML標(biāo)記、普通文本和腳本命令等，利用ASP可以向網(wǎng)頁中添加各種交互式的內(nèi)容。ASP作為一種模式的正式誕生和提出只是在1998年底到1999年初之間的事情。而很大程度上直到1999年末到2000年初，ASP領(lǐng)域相關(guān)公司在資本市場上的突出表現(xiàn)才引起了人們的廣泛關(guān)注。實(shí)際上從ASP模式的內(nèi)涵和本質(zhì)上講，并不是全新的事物，而是曾經(jīng)有過的模式，在互聯(lián)網(wǎng)時代被賦予了新的生命力。如果您是位HTML編寫人員，您將發(fā)現(xiàn)ASP腳本提供了創(chuàng)建交互頁的簡便方法。如果您曾想從HTML表格中收集數(shù)據(jù)，或用顧客的姓名個人化HTML文件，或根據(jù)瀏覽器的不同使用不同的特性，您會發(fā)現(xiàn)ASP提供了一個出色的解決方案。以前，要想從HTML表格中收集數(shù)據(jù)，就不得不學(xué)習(xí)一門編程語言來創(chuàng)建一個CGI應(yīng)用程序?，F(xiàn)在，您只要將一些簡單的指令嵌入到您的HTML文件中，就可以從表格中收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。您再不必學(xué)習(xí)完整的編程語言或者單獨(dú)編譯程序來創(chuàng)建交互頁。2.4采用的開發(fā)平臺網(wǎng)上選課系統(tǒng)的前臺采用DreamweaverCS3進(jìn)行葉面制作，后臺數(shù)據(jù)庫使用Access來維護(hù)和支持，服務(wù)器是采用MiniAspserver1.0來支持的。Dreamweaver具有網(wǎng)頁開發(fā)制作和網(wǎng)站管理兩大功能，是目前最為流行的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具之一。它是一種可視化的網(wǎng)頁編輯軟件，利用它我們可以很容易地創(chuàng)作出跨越平臺限制并且兼容多種瀏覽器的動態(tài)網(wǎng)頁，Dreamweaver可以對HTML、XHTML、ASP、ASP.NET、JSP和PHP等類型的網(wǎng)站進(jìn)行開發(fā)。Dreamweaver與Fireworks和Flash軟件一起，被人們譽(yù)為網(wǎng)頁界的三劍客。MicrosoftOfficeAccess是由微軟公司旗下的數(shù)據(jù)庫管理軟件。Access數(shù)據(jù)庫能夠?qū)ο到y(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行強(qiáng)大地分析和處理，使用Access進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢，能夠方便快捷地對各類數(shù)據(jù)分門別類的進(jìn)行匯總，還可以靈活地設(shè)置統(tǒng)計(jì)的條件。服務(wù)器（Server）是一個為用戶管理系統(tǒng)資源的計(jì)算機(jī)類軟件，通常情況下可將其分類為文件服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和應(yīng)用程序服務(wù)器三種。并且運(yùn)行以上軟件的計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也統(tǒng)稱為服務(wù)器。MiniAspServer1.0是一款基于NetBox編寫的、小巧易用且功能豐富的ASPWeb服務(wù)器軟件。它可以和微軟IIS服務(wù)器相媲美：（1） 無需安裝，純綠色免安裝免費(fèi)軟件，使用更簡便。（2） 體積雖小，但功能不示弱，幾乎與IIS服務(wù)器一樣，且更為穩(wěn)定。（3） 簡單易用，無需對其進(jìn)行繁瑣的的調(diào)試，更不需要任何配置且雙擊運(yùn)行即可使用。（4） 自動適應(yīng)端口，在80端被占用的情況下也可以正常開啟使用。2.5選課系統(tǒng)的需求分析該網(wǎng)上選課系統(tǒng)面向的用戶主要是在校學(xué)生、課程管理員、在職教師通過對這些終端用戶和學(xué)校管理的一些需求進(jìn)行調(diào)研以及結(jié)合自己的一些經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)出他們對于網(wǎng)上選課系統(tǒng)的一些基本要求。如下是需求調(diào)研和需求分析整理之后的筆記。1、 對學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)研，我們了解到他們希望學(xué)生模塊設(shè)計(jì)成：當(dāng)學(xué)生需要選課的時候，能夠登錄到自己的網(wǎng)上選課系統(tǒng)（不用注冊，統(tǒng)一后臺維護(hù)）。登錄到系統(tǒng)之后可以查看到所有通過審核的課程（已滿和可選兩種狀態(tài)，已滿是指已經(jīng)達(dá)到該門課程最大選修人數(shù)），并且可以查看對應(yīng)課程的詳細(xì)信息：課程介紹、上課時間、地點(diǎn)和講師等。學(xué)生可以根據(jù)課程詳細(xì)信息選擇滿足自己要求的課程，在選擇之后選課信息提交到相應(yīng)教師那里。學(xué)生在以后登錄要能查看到自己選修了哪些課程及相應(yīng)的詳細(xì)信息（如果管理員將該課程刪除，則不能查看）。2、 對在職教師進(jìn)行調(diào)研，他們希望網(wǎng)上選課系統(tǒng)能夠進(jìn)行以下操作：新學(xué)期開始，教師能夠編輯（課程相信信息和最大選修人數(shù)）和上傳他自己這個學(xué)期的課程到網(wǎng)上選課系統(tǒng)并自動提交到管理員進(jìn)行審批。無論審批是否通過教師能都看到課程審批結(jié)果。對于通過審批的課程講師還能看到該課程對應(yīng)的上課時間和地點(diǎn)以及選課學(xué)生，還能把數(shù)據(jù)導(dǎo)出電子表格形式。3、 對學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行調(diào)研，他們希望管理員職責(zé)能有以下權(quán)限：管理員進(jìn)入網(wǎng)上選課系統(tǒng)能夠查看老師提交的所有課程的詳細(xì)信息，然后在系統(tǒng)外進(jìn)行管理層協(xié)商，決定是否審批通過。如果課程審批通過，管理員就對該課程的上課時間、地點(diǎn)和最大選修人數(shù)在系統(tǒng)中進(jìn)行編輯自動發(fā)送給教師和學(xué)生。管理員不能看到具體哪些學(xué)生選修了哪些課程。本系統(tǒng)主要包括三類管理模塊：用戶管理模塊、課程管理模塊、選課管理模塊。用戶模塊又主要分為三類用戶：管理員、學(xué)生、教師。管理員實(shí)現(xiàn)課程管理、學(xué)生管理、教師管理和信息發(fā)布管理。三類用戶的功能模塊：學(xué)生模塊：（1） 查看所有通過審批的課程及其詳細(xì)信息功能：課程包括已滿可選擇兩種狀態(tài)的課程。詳細(xì)信息包括上課時間、地點(diǎn)、課時和任課老師。（2） 選課功能：對符合自身要求的課程進(jìn)行選擇，選擇信息自動寫入數(shù)據(jù)庫并轉(zhuǎn)發(fā)到教師功能界面。教師模塊：（1）上傳和編輯課程詳細(xì)信息功能：課程信息包括，課程簡介和課時設(shè)置。數(shù)據(jù)流自動寫入后臺數(shù)據(jù)庫和轉(zhuǎn)發(fā)管理員模塊。(2)查看自己課程審批結(jié)果功能：能查看到自己的課程是否通過審批，還有審批課程的一些詳細(xì)安排。查看和導(dǎo)出已選修自己課程學(xué)生功能：以Excel形式導(dǎo)出，信息包括課程名稱、最大選修人數(shù)和已選學(xué)生姓名。管理員模塊：查看教師上所有傳課程功能。審批和編輯通過審批的課程信息功能：通過系統(tǒng)外的探討決定是否審批某個課程，然后在系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)并且安排通過審批的課程時間和地點(diǎn)。將審批結(jié)果和安排自動寫入后臺數(shù)據(jù)庫且轉(zhuǎn)發(fā)給對應(yīng)的教師，自動轉(zhuǎn)發(fā)審批通過的課程到學(xué)生界面。刪除課程功能?？偨Y(jié)本論文主要探討并講述了基于ASP的網(wǎng)上選課系統(tǒng)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)，并且比較全面的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)出了一套符合高校要求的選課系統(tǒng)。在設(shè)計(jì)過程中，采用一款基于NetBox的小巧簡單易用且功能豐富的ASPWeb服務(wù)器軟件:MiniAspServer1.0，結(jié)合DreamweaverCS3和Access數(shù)據(jù)庫的相關(guān)技術(shù)才得以完成該套選課系統(tǒng)。然而，該系統(tǒng)僅僅是基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上選課的所有功能，由于選課系統(tǒng)所涉及的方面比較廣，市面上成熟的完美的選課系統(tǒng)也很多，再加上知識掌握程度的限制，系統(tǒng)存在著局限和不足之處，具備更完善的功能挖掘空間。主要不足點(diǎn)如下所示：（1） 系統(tǒng)界面不是非常專業(yè)，美觀度有待提升；（2） 系統(tǒng)沒有注冊功能，只能通過管理員系統(tǒng)外添加用戶。隨著科技信息化的發(fā)展，使得我們的教育教學(xué)更加現(xiàn)代化，各大高校的教學(xué)方式會越來越朝著信息化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。除此之外，未來的高?？隙〞U(kuò)大招生，選課人數(shù)急劇增加。因此，網(wǎng)上選課系統(tǒng)一定會大受歡迎，為了能夠充分滿足市場需求，系統(tǒng)的功能性、安全性、高效性一定要突顯出來。網(wǎng)上選課系統(tǒng)一定會為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和全校信息系統(tǒng)的管理制度做出不朽的貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)劉啟明，韓慶田清華大.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教程.清華大學(xué)出版社，2010耿詳義.JSP基礎(chǔ)教程.清華大學(xué)出版社，2009年百度百科/百度知道http：///王艷芳.Dreamweave