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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2020—2021年人教版六年級數(shù)學上冊第二次月考測試卷【參考答案】(時間:60分鐘分數(shù):100分)班級:姓名:分數(shù):一、填空題。(每題2分,共20分)1、甲、乙兩地相距60千米,李林8時從甲地出發(fā)去乙地,前一半時間平均每分鐘行1千米,后一半時間平均每分鐘行0.8千米,李林從甲地到乙地共用了()小時.2、常用的統(tǒng)計圖有()統(tǒng)計圖,()統(tǒng)計圖,()統(tǒng)計圖。3、一個半徑是5厘米的圓,按4:1放大,得到的圖形的面積是()平方厘米.4、一根長5米的圓柱,截成4段小圓柱,表面積增加了18.84平方厘米,原來圓柱的體積是()立方厘米。5、A=2×3×5,B=3×5×7,A和B的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是().6、學校開展植樹活動,成活了100棵,25棵沒活,則成活率是().7、將一個底面周長是9.42dm的圓柱形木料,沿著底面直徑垂直切一刀,切成兩個半圓柱,表面積增加4.8dm2.這個圓柱形木料的體積是()立方分米.8、某學校六(1)班有4名同學在一次數(shù)學競賽中的成績分別是96分、94分、92分、98分,這4名同學的平均成績是()分。9、一個圓的半徑擴大到原來的3倍,它的周長擴大到原來的()倍,面積擴大到原來的()倍.10、在一幅比例尺是8∶1的精密零件圖紙上,量得圖紙上零件長40mm,這個零件實際長()cm.二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、用4個同樣大小的正方體可以拼成一個大的正方體。()2、圓柱的體積等于圓錐體積的3倍。()3、走同樣一段路,小明用了10分鐘,爸爸用了8分鐘,小明和爸爸的速度之比是5:4.().4、由兩個比組成的式子叫做比例。()5、圓柱體積比圓錐體積大。()三、選擇題。(每題1分,共5分)1、表示x和y成反比例關(guān)系的式子是().A.y-x=8 B.x=÷y C.x÷y=82、需要清楚地表示出各部分數(shù)量跟總數(shù)之間的關(guān)系時,應(yīng)選用()A.統(tǒng)計表
B.條形統(tǒng)計圖
C.折線統(tǒng)計圖
D.扇形統(tǒng)計圖3、下面能用百分數(shù)表示的是()A.一個蘋果重kgB.母雞只數(shù)是公雞只數(shù)的C.一根鐵絲長0.6米4、正方體的棱長擴大2倍,它的體積擴大()倍。A.2 B.4 C.6 D.85、低于正常水位0.16米記作-0.16,高于正常水位0.02米記作().A.+0.02 B.-0.02 C.+0.18 D.-0.14四、計算題。(共33分)1、直接寫得數(shù).2、用簡便方法計算.3、解比例.五、作圖題。(共8分)1、在平面圖上標出各建筑物的位置。(圖上距離1厘米代表實際1千米)(1)博物館在廣場正北方向,距離3千米處。(2)圖書館在廣場東偏北30°方向上,距離4千米。(3)中心公園在廣場西偏南60°方向上,距離2千米。六、解決問題。(每題4分,共24分)1、客車與貨車同時從甲、乙兩地相向開出,相遇時客車與貨車的路程比是5:4,相遇后,貨車提速,每小時比客車快15千米,結(jié)果兩車同時到達對方出發(fā)地,貨車共行了10小時,全程為多少千米?2、一個圓錐形的稻谷堆,量得它的底面周長為12.56米,高為1.5米.已知每立方米稻谷的質(zhì)量是750千克,這堆稻谷的質(zhì)量是多少千克?3、有一批零件,甲獨做10小時完成,乙獨做12小時完成,丙獨做15小時完成,現(xiàn)在先由甲乙兩人合做4小時,余下的由丙一個人獨做,還要幾小時可以完成?4、建筑工地有堆近似于圓錐的沙子,量得底面的周長是12.56米,高是1.65米.如果每立方米沙子重1500千克,這堆沙子約有多少千克?(π取3.14)5、中秋節(jié),好利來蛋糕房用一根70m長的紅絲帶包裝月餅盒.每個月餅盒要用1.6m長的絲帶.這根紅絲帶最多可以包裝多少盒月餅?6、某商店經(jīng)銷一種泰山旅游紀念品,4月份的營業(yè)額為2000元,為擴大銷售量,5月份該商店對這種紀念品打9折銷售,結(jié)果銷售量增加20件,營業(yè)額增加700元.(1)求該種紀念品4月份的銷售價格;(2)若4月份銷售這種紀念品獲利800元,5月份銷售這種紀念品獲利多少元?
參考答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、12、折線扇形條形3、12564、15705、152106、80%7、5.6528、959、3910、3.2二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、×2、×3、×4、×5、×三、選擇題。(每題1分,共5分)1、B2、C3、B4、D5、A四、計算題。(共33分)1、69;8;2.5;;;9;2、6;;;83、;;五、作圖題。(共8分)1、見詳解【分析】弄清要標示的物體在哪個方位上,有多少度,按
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