湘教版《李時珍與本草綱目》教學設計

湘教版《李時珍與本草綱目》教學設計教學目標學會本課的10個生字，正確讀寫詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。能感悟人物的思想品質以及文章的表達方式。能結合課文的內容談談自己讀后的感受。教學重難點理解課文內容教學準備課件教學過程一、導入新課觀看課件。直到今天，仍被人譽為“中藥寶庫”，“東方醫(yī)學巨典發(fā)”。我們今天就一起走近李時珍和吧。二、初讀課文用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準生字詞。兩人一組輪讀生字詞。學習生字（課件）三、理清課文條理齊讀課文，理清課文條理（課件）補充段落提綱：（1）李時珍從小就對中藥產生了2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/5（第自然段）2）李時珍，積累了豐富的醫(yī)學經(jīng)驗。（第自然段到第自然段）3）李時珍編寫的經(jīng)過。（第自然段到第自然段）4）介紹了的。（第自然段）課文主要寫了李時珍的哪些事情？著重寫了哪一件？（1）捉白花蛇，數(shù)蛇身上的花紋。（2）仔細研究皇家禁物榔梅。（3）不辭勞苦地收集各種標本。（4）冒著生命危險，親身試藥。著重寫了冒著生命危險，親身試藥的事。四、課堂小結作業(yè)布置練字帖第二課時教學目標學習課文內容，感悟李時珍的精神品質。感悟文章的表達方法。總結拓展，表達自己的真實感受。教學重難點 感悟李時珍的精神品質教學準備 課件2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/5教學過程一、復習導入二、學習第一部分默讀思考：讀了這一段，你知道了什么？體會到了什么?李時珍從小就對草藥產生了濃厚的興趣，體會到李時珍具備了良好的醫(yī)學天賦。2.李時珍把各種草蟲當成了什么？這說明了什么 ?把本段中的“擺弄”換成“玩弄”好不好？為什么？三、學習第二部分齊讀這一部分。這一部分介紹了哪些事，說明了說明？學生交流。四、學習第三部分分組讀課文，思考：（1）這一部分記敘了什么內容？可以分為幾層 ?分三層。（8）（9）（10－14）畫出自己最受感動的地方，大聲讀出來，并把自己的感受用概括的詞語標注在書上。交流感悟1）李時珍一頭扎進這一天然寶庫，終日活動在懸崖2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/5峭壁之間，晚上就寄居在藥農沿山壁搭起的木板房中。大風吹來，木板房搖搖欲墜，四周狼嚎，不絕于耳。環(huán)境描寫表現(xiàn)了李時珍不畏艱險，不顧個人安危的精神品質。2）吃完藥，李時珍對徒弟說：“等會兒藥力發(fā)作，你用針扎我身上的穴位，用刀子在我手上劃，看痛不痛?！辈灰粫?，李時珍覺得天旋地轉接著就昏過去了。徒弟用針扎、用刀尖劃他的皮膚，他也不知道。語言描寫突出了李時珍勇于實踐，為天下大眾的利益舍生忘死、無私奉獻的高尚醫(yī)德。李時珍具有哪些精神品質？為了人類的健康和幸福，不顧個人安危，勇于實踐，無私奉獻。五、學習第四部分齊讀課文為什么說是一部偉大的醫(yī)藥著作？找出段中的數(shù)字，說說它們的作用。編寫時間長，字數(shù)多，內容豐富，包含的藥物多，比較全面。你從仍被人們譽為“中藥寶庫”“東方醫(yī)學巨典”中體會到了什么？具有十分重要的醫(yī)藥價值，得到了全世界人民的高度贊2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)4/5揚。六、學習表達回憶課文內容，歸納中心。本文講述了李時珍編寫的經(jīng)過，贊揚了李時珍為了人類的健康和幸福，不顧個人安危，勇于實踐，無私奉獻精神?？偨Y寫法1）通過具體