二年級語文上冊閱讀與理解假期作業(yè)練習(xí)專項題及答案人教版

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)二年級語文上冊閱讀與理解假期作業(yè)練習(xí)專項題及答案人教版班級：_____________姓名：_____________一、閱讀我能行。特殊（tèshū）的考試動物電視臺要招聘（zhāopìn）一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。小熊圍上潔凈（jiéjìnɡ）的圍（wéi）巾來了。小猴戴上心愛的白手套（tào）來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。小白兔也穿上嶄（zhǎn）新的衣服，趕來了。小熊來到電視臺門前，看見地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞（rào）開朝前面走了。小猴來了，看見地上有塊果皮，想撿，又一想，別弄臟了我心愛的白手套，也繞開果皮朝前面走了。小狐貍來了，看見地下有塊果皮，想把果皮踢到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋，也繞開果皮走開了。小白兔來了，看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱。小熊、小猴、小狐貍和小白兔在電視臺大廳里走來走去，等著臺長來面試。臺長來了，宣布（xuānbù）小白兔被錄?。╨ùqǔ）了。原來，門口的果皮就是考題！1．全文一共有______個自然段。2．電視臺要招聘一名主持人，有______個小動物來參加面試，最后_________被錄取了，因為只有它_______________________。3．這是一場特殊的考試，是因為（）A．有小動物參加 B．考題是門口的果皮 C．沒有考試題4．小猴覺得果皮（），所以沒有撿起果皮。A．跟自己沒關(guān)系 B．會弄臟自己的紅皮鞋C．會弄臟自己的白手套二、閱讀課文片段，回答問題。平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1．找出文中兩組反義詞。（）——（）（）——（）2．選擇合適的詞語填在文中的括號內(nèi)。跳舞散步開大會唱歌奔跑睡覺3．“光”的意思有：①明亮；②景物；③只。“光做好事”中的“光”的意思是：（_______）4．“我”做了哪些好事？__________________________________________________________________5．“我”做了哪些壞事？__________________________________________________________________三、閱讀短文，完成練習(xí)。今天下午，下了一陣大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。我問奶奶：“彩虹是怎么來的？”奶奶說：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息時，就把他的弓，也就是彩虹，掛在云端。”我還是覺得不懂，就去問爸爸。爸爸說：“雨后，天空中有許多小水滴。陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等色光，就成了我們能看到的彩虹?？諝饫锼卧酱?，彩虹就越美麗?！?．讀第一自然段，我們可以知道表示彩虹出現(xiàn)的時間的詞是“___”“___”，表示彩虹色彩的詞是“___”，表示彩虹樣子的詞是“___”。2．思考：彩虹是怎么來的呢？在正確的說法后畫“√”，在錯誤的說法后畫“×”。①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（______）②彩虹是由于陽光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等色光，就成了我們能看到的彩虹。（______）3．短文中的小朋友是一個什么樣的孩子？你從他身上學(xué)到了什么？______________________________四、閱讀課外短文，完成練習(xí)。一根火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在地上?；鸩駥P說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答：“孩子，我是不忍心看見你的生命那么快就完結(jié)了??！”火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我的生命最大的價值就在于燃燒?。】赡鷧s扼（è）殺了我短暫（zàn）的生命中的閃光點……”1．給短文加個題目，寫在文前的橫線上。2．風(fēng)為火柴感到惋惜，吹滅了火柴。它這樣做對嗎？為什么？_____________________________3．短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（）A．好出風(fēng)頭，想炫耀自己。B．忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C．有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D．不明事理，不辨是非，不識好人心。4．你知道生活中像火柴這樣的人或物嗎？請寫一寫。_____________________五、閱讀理解拉薩的天空拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用特制的清水洗過的寶石一樣。在拉薩，說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能觸摸到藍(lán)天。有人贊美拉薩的天空，說“拘藍(lán)天洗臉”，這話說得真是太妙了。我想，也許是因為有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，天空的湛藍(lán)才顯得越發(fā)純凈；因為有拉薩河畔草地的對照，這湛藍(lán)才變得更加鮮活、明麗。拉薩的天空藍(lán)得淋漓盡致，藍(lán)得可以發(fā)出聲音，藍(lán)得可以把你的視線凍結(jié)，使之久久地凝固在天幕上，讓你盡情地享受湛藍(lán)帶來的無限寬闊，不忍把視線移開。站在“日光城”里任何一條街巷，你都會看到那座依山而建、氣勢磅礴的布達(dá)拉宮。一年四季中不管是深冬還是盛夏，布達(dá)拉宮頭頂上的天空都那么凈藍(lán)凈藍(lán)地發(fā)亮。有了這藍(lán)天，布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗，變得更加神秘、誘人。在藏語中，“拉薩”是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了?；卮饐栴}：1．本文一共（______）個自然段。2．從題目上看，本文主要寫了____________________。3．拉薩的天空什么樣？從文中選出最能概括拉薩天空特點的詞語，抄寫兩個：______、______。4．在拉薩，最有名的建筑是：____________。5．判斷對錯拉薩又被稱為“日光城”。（______）在藏語中，“拉薩”是圣地的意思。（______）“湛藍(lán)的天空是圣地的窗簾”，這是一個擬人句。（______）六、同步閱讀。迷人的夏天夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他們，那感覺真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。1．根據(jù)短文，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（_____）的植物（______）的樹蔭（_______）的鳴叫2．文中畫線句子運用了_______的修辭手法，把_____當(dāng)作_______來寫。3．文中第二段從______、________兩個方面描寫了夏天的_________。七、閱讀文段，完成練習(xí)。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事?！?．在文中找出下列詞語的近義詞。許多——________

開心——________2．用“________”畫出描寫小花狗神態(tài)的句子。3．文段中畫線的句子的意思是（

）A．事情弄糟了并不可怕，因為它最后總是能變成好事的。B．事情弄糟了并不可怕，只要我們開動腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。八、請認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)誰最愛校園森林學(xué)校有很多小朋友在上課，這天，學(xué)校里將要評選“校園之星”，獎勵最熱愛校園的小動物。小猴子說：“我每天都想在校園里，不想回家。一想到來學(xué)校，我就高興得手舞?！毙〈题f：“我最喜歡學(xué)校里美味的果子，課間時搖一搖，果子從樹上落下來，我在地上了個滾兒，就可以美美地吃個飽?！贝蟀座Z說：“我最喜歡森林里的鮮花啦！我每天偷摘一朵，插在頭上，大家說我更漂亮了?！毙∷墒螅隳?？”山羊老師問不說話的小松鼠。小松鼠不好意思地說：“學(xué)校里的一切我都特別喜歡，我每天給樹澆澆水，給花草施施肥，還用尾巴掃掃地?！鄙窖蚶蠋熜α?，小朋友，你們說，“校園之星”的稱號應(yīng)該予誰？1．照樣子，寫詞語。澆澆水__________________________________搖一搖__________________________________2．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴子每天都在學(xué)校里勞動。小刺猬喜歡摘鮮花。大白鵝每天都想在學(xué)校里，不想回家。小松鼠喜歡吃果子。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。小松鼠給樹木________，給花草________，還用大尾巴__________。4．你認(rèn)為哪個小動物會是“校園之星”？（）A．小猴子 B．小刺猬 C．小松鼠 D．大白鵝九、課外閱讀。大墻下的小花苗春風(fēng)勁兒真大，把一（）花種子丟落在了一（）大墻的陰影里。不久，種子變成了一（）小花苗。大墻陰影的外邊，好多的小樹、小草都長得生機勃勃，只有陰影里的小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！靶』纭跄憧奘裁囱健酢泵鄯滹w過來問?！拔乙姴坏疥柟狻蹰L得太小了□”“別難過□我替你把大墻推倒吧□”小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，爬到陽光里去呀！”是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己有細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬……終于，有一天上午，它爬到了高高的墻頂?！鞍。柟庀露嗝礈嘏?！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1．從文中找出和“生機勃勃”這個詞語的意思相對的詞語圈出來。2．給第1自然段空白處選擇合適的量詞，把序號填在括號里。①顆②粒③道④堵⑤株3．在文中□里填上合適的標(biāo)點符號。4．給文中第2自然段畫線的句子換個說法，意思不變。_____________________________________5．這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下______，最后寫小花苗____________。6．小花苗終于爬到高高的墻頂見到了陽光，主要靠__________________。7．在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說什么呢？請寫下來。____________________________________________十、課外閱讀自然界的時鐘只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)，大自然是一座美麗的時鐘。牽牛花大約在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。昆蟲根據(jù)花兒開放的時間，安排自己的活動：辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時去拜訪它。原來動植物的身體內(nèi)部都有一個神秘的生命之鐘，人們把它叫做“生物鐘”。1．在文中的橫線上填上合適的詞語。作者把牽?；ㄩ_放說成是,把野薔薇開放說成是，把午時花開放說成是。2．根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚的順序給下列花兒開放的時間排序。①蒲公英②夜來香③午時花④野薔薇⑤牽?；ㄕ_的順序：__________________________________3．在夜間活動的昆蟲是_________（①蜜蜂②夜蛾）。十一、閱讀短文，回答問題。等媽媽我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。天上“沙沙”地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的……多么美麗的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流動

飄動）。啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，噔、噔、噔……我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會（著急

傷心）呀？1．寫出短文中括號內(nèi)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。2．短文第二自然段有________句話，寫的是________。（選一選）A．我等媽媽下班回家。B．大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大傘。C．我跟媽媽藏貓貓。3．讀句子，完成填空。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的……這句話中，“我”把________想象成大蘑菇。我也會仿寫這樣的句子：①秋天到了，蘋果樹上結(jié)了許多紅彤彤的“________”。②天空中________十二、閱讀大闖關(guān)。小牛站起來一頭剛出生的小牛，搖搖晃晃地從草地上站起來。他的四條小腿還很軟，站不穩(wěn)，撲通一聲摔倒了。第二次，第三次……剛站起來又跌倒了。唉，站起來真不容易啊！一只烏龜看見了，笑著說：“算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！”小牛說：“媽媽告訴我，她小時候也是跌了許多跤才站起來的，誰怕跌倒，誰就永遠(yuǎn)站不起來?！钡诙欤瑸觚斅嘏赖侥瞧莸厣?，想看看小牛摔壞沒有。烏龜大吃一驚，只見小牛站得穩(wěn)穩(wěn)的，正在練習(xí)走路呢！1．課文講的是（誰干什么）_________________的故事。2．從文中選擇合適的詞語填在括號里。（______）地站起來（______）地爬到草地上3．用“”在短文中畫出烏龜說的話。4．讀完短文，你想對小牛說些什么？__________________________________十三、課外閱讀。秋姑娘的信（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。一封寫給南去的大雁，讓他們路上多加小心。一封寫給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫一封給山村的孩子：別忘了給小樹裹上冬衣。咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫了信。1．短文第一段有_____句話，是圍繞第_____句話來寫的。2．秋姑娘都給誰寫信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？___________________________________3．請你替秋姑娘給下面的小動物寫一封信吧。（選一個你喜歡的小動物來寫）刺猬燕子螞蟻____________________________________十四、快樂閱讀。驕傲的小野豬有一頭小野豬總認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，它每天都在森林里吹牛。動物們很不服氣，決定派代表和小野豬比試一下。大象和小野豬比搬（bān）木頭，只見大象長長的鼻子輕松一卷，便把木頭搬到了終點，而小野豬還沒有把木頭放在身上。河馬跟小野豬比潛(qián)水，河馬可以在水里潛半個小時，而小野豬一跳進(jìn)水里就喘不過氣來。長頸鹿跟小野豬比摘樹葉，長頸鹿一伸脖子就摘到了樹葉，小野豬卻怎么跳都摘不到。于是小野豬再也不敢吹牛了，滿臉通紅地低著頭走了。1．這篇短文共有____個自然段。2．小野豬和____比搬____，和____比潛水，和長頸鹿比摘____，他都輸了。3．照樣子，在括號里填上表示動作的詞。例：（搬）木頭（摘）樹葉（____）本領(lǐng)（____）代表（____）鼻子（____）脖子4．讀了這個故事，你想對小野豬說些什么，寫在下面的橫線上。______________________________十五、閱讀短文，回答問題。____________有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺地走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬（qiāo）來把蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后把出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊咬（yǎo）了幾口蘿卜葉子，說：“一點兒都不好吃，我上當(dāng)了。”它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的?！钡诙?，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”1．給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。2．這篇短文一共有（______）個自然段。3．選詞填空。高興大搖大擺五顏六色（1）大熊（______）地走過去。（2）小朋友（______）地拍著手。（3）媽媽買來了（______）的絨（róng）線。4．讀了這個小寓言故事，我知道了蘿卜要吃_________，麥子要吃_________。十六、課內(nèi)閱讀?！百u泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小烏在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了。1．把選文中畫“”的句子換個說法，保持意思不變。________________________________2．從選文中，我知道青蛙為了賣泥塘，在泥塘周圍_________、_________、________，還引來了_______，修了一條___________。這是一只___________的青蛙。十七、閱讀短文，完成練習(xí)。啊，晚霞，多么綺麗！有的像飛翔的雄鷹，有的像奔馳的駿馬，有的像溫柔的仙鶴（），有的像貪吃的老鼠（），有的像五彩的鮮花……我看著看著，身體感到飄起來，仿佛自己也成了一片晚霞，與天空融為一體。一會兒，一道霞光射來，晚霞閃耀著絢麗的光彩，我把雙目微微睜開，頓時出現(xiàn)了赤、橙、黃、綠、青、籃、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩籠（）罩住了。我愛晚霞，它是大自然送給我們的禮物。我希望每天晚上都能和它見面，和它做永遠(yuǎn)的好朋友。1．短文共有個自然段，給文中加點字寫出正確的讀音。2．在括號里填上合適的詞。一（______）晚霞一（______）雄鷹一（______）鮮花一（______）霞光一（______）駿馬一（______）顏色3．按照文章的內(nèi)容排列順序。（______）我愛晚霞。（______）我的身體被晚霞的色彩籠罩著。（______）我的身體成了晚霞。（______）晚霞很綺麗。4．查字典，探究短文中的生字?！跋琛弊郑靡粜虿樽址?，先查大寫字母（______），再查音節(jié)（______）?！叭凇弊?，用部首查字法，先查（______）部，再查（______）畫。5．晚霞還有哪些變化？寫一寫，用上“有的……有的……有的……”這樣的句式。____________________________________十八、閱讀與理解。日月潭日月潭簡直是人間仙境。那兒（）環(huán)境寧靜，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點燈光。這時候，清風(fēng)吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jīn）開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧（ménglóng），充滿了神秘感。1．從文中找出合適的近義詞。清楚——（______）立刻——（______）安靜——（______）2．從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號里。不但……而且……；因為……所以……；無論……都……；雖然……但是……。（1）那兒（______）環(huán)境寧靜，（______）景色宜人。（2）（______）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（______）非常迷人。3．用“﹏﹏”畫出文中的一個比喻句。這樣寫的好處是：。4．蒙蒙細(xì)雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧（ménglóng），充滿了神秘感。請你用“好像”寫一句話。_______________________________5．短文從（______）、（______）、（______）、（______）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。6．短文是圍繞那句話寫的，用“”畫出中心句。

答案1、1．92．4小白兔把電視臺門前的果皮撿起來并扔進(jìn)了垃圾箱3．B4．C2、1．溫和暴躁好事壞事2．睡覺散步奔跑跳舞唱歌開大會3．③4．灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。5．淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。3、1．今天下午雨后五彩繽紛彎彎的2．×√3．短文中的小朋友是一個愛思考、愛鉆研的孩子。我從他身上學(xué)到了不懂就要多問幾個為什么，多動腦筋，做一個愛思考的人。4、1．生命的價值2．這樣做不對。因為火柴的價值在于燃燒，吹滅了，火柴的價值就不能得到充分。3．C4．老師是像火柴一樣的人，為了學(xué)生的成長，甘愿做出許多犧牲。5、1．52．拉薩的天空3．湛藍(lán)透亮4．布達(dá)拉宮5．√√×6、1．綠色濃濃悠長2．?dāng)M人螢火蟲人3．白天晚上有趣