幼兒園籃球比賽方案

幼兒園籃球競賽方案第一篇:《東升幼兒園籃球操競賽方案》東升幼兒園籃球操競賽方案為了切實推動?xùn)|升幼兒園的籃球操體育特色，增加幼兒的身體素養(yǎng)，提高我園幼兒4月17日上午進(jìn)展籃球操競賽。一、競賽時間：4月17日上午9:30-11:00二、競賽地點：幼兒園操場三、參賽方法：〔一〕抽簽打算競賽班級及挨次。抽簽時間：4月12日?！捕抽_幕式同以往?！踩?以進(jìn)場——做操——退場的程序競賽,具體流程參照上一次.四、競賽要求：〔一〕各班要求統(tǒng)一園服?！捕掣靼啾匦璞３株犃姓R，競賽中可有適當(dāng)?shù)年犘巫兓?三)每個班級在進(jìn)場時應(yīng)有簡短口號，如：中一中一,永爭第一。(四)中班級延用以前的音樂,動作上可以更改,可加大肯定的難度;大班級更音樂,操的動作要提高一個難度層次.五、評分標(biāo)準(zhǔn)入場與退場〔15分〕〔一〕幼兒要四路或六路縱隊進(jìn)場進(jìn)展競賽〔入場有口號〕。〔二〕從入場到退場要快速有序、合理?！踩辰處熤笓]時口令準(zhǔn)確，聲音嘹亮。隊列隊形〔15〕(一)幼兒隊列整齊，精神振作?！捕酬犃锌v橫、斜向呈直線?！踩吃剞D(zhuǎn)發(fā)節(jié)奏準(zhǔn)確，隊列整齊。做操(60〔一〕動作正確性〔30〕1、動作是否多余或少做〔動作交代不清楚〕。2、四肢曲直是否準(zhǔn)確。3、動作幅度是否到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。14、軀干伸屈是否到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)?！捕彻?jié)奏〔10〕1、動作的快慢是否與節(jié)奏相符。2、團體動作是否整齊劃一?！踩沉Χ取?0〕觀看動作的力度、協(xié)調(diào)與連貫。〔四〕整體富有表現(xiàn)力〔10分〕精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，布滿活力，是否帶給人樂觀向上的精神風(fēng)貌，包括動作幅度、表情等。精神面貌〔10分〕幼兒態(tài)度樂觀認(rèn)真，整個競賽過程自然流暢，動作伸展，給人以美的感受。六、評委：家長委員會東升幼兒園:陳志龍幼兒園籃球競賽方案20153242其次篇:《石集幼兒園體育特色建設(shè)實施方案》葛石鎮(zhèn)石集幼兒園體育特色建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想在《綱要》中關(guān)于安康的內(nèi)容指出：“開展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動，培育幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)力量，培育幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點組織生動活潑好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“樂觀開展適合幼兒的體育活動”。鑒此，我們要因地制宜，樂觀優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的生疏，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的進(jìn)展。二、遵循的原則1、目標(biāo)性原則以幼兒進(jìn)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結(jié)合起來?！毒V要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒進(jìn)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒進(jìn)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論根底。我園的幼兒身心進(jìn)展特點是制定目標(biāo)的現(xiàn)實依據(jù)。依據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容。2、進(jìn)展性原則幼兒園籃球競賽方案幼兒體育活動的動身點和歸宿是促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必需把著眼點放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧進(jìn)展和素養(yǎng)的全面提高上。從觀看、研促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的進(jìn)展。3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性相結(jié)合的原則對幼兒進(jìn)展戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有打算、有目的的對幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的過程。為幼兒供給良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。4、活動性原則活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動進(jìn)展的根本途徑。應(yīng)依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要，供給適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的閱歷，促進(jìn)幼兒主動參與活動的傾向。5、整體性原則不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的進(jìn)展有重要作用，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與〔根本素養(yǎng)訓(xùn)練〕標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)和日常體能活動，培育幼兒體育活動的興趣，幼兒能很歡快的參與各種體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識，動作靈敏，對運動中環(huán)境的變化快速提高自我保護(hù)力量；加強幼兒的秩序感、規(guī)章意識、集體榮譽感教育，關(guān)注幼兒的個體差異。通過我國體育特色教育的開展，提升我園的知名度。主要留意：小班根底〔〕中班根底〔力氣，耐力〕大班根底〔速度，靈敏〕以下是或許目標(biāo)：小班年級總目標(biāo)：幼兒能歡快地參與某些體育活動；身體安康，能根本正確地表達(dá)自己的心情；能把握一些很簡潔的體育動作和技能；能有意識地留意的提示下約束自己；體育活動中身體姿勢和日常生活習(xí)慣；知道某些玩?；蚬ぷ鞯囊?guī)章并且在可以教師能在教師的幫助下根本完成自己的工作，有初步的合作意識?？?，能正確地表達(dá)自己的心情；動作快速，能把握一些根本的體育動作和技能；有較好的身體姿勢和較好的日常生活習(xí)慣；有肯定的規(guī)章意識、秩序感；知道一些根本的自我保護(hù)；在體育活動中能表現(xiàn)勇敢，能正確面對挫折；有集體意識。具體熬煉標(biāo)準(zhǔn)：〔初定〕興趣；動作靈敏、反響敏捷；身體安康，性格活潑、開朗；能把握一些較高難度的體育動作和技能；有正確的身體姿勢和良好的日常生活習(xí)慣；有較強的規(guī)章意識，有秩序感；有較強的競爭意識；在體育活動中知道如何自我保護(hù)；在體育活動中表現(xiàn)勇敢、堅強、果敢、自信；知道與伙伴們團結(jié)合作，有集體榮譽感。具體熬煉標(biāo)準(zhǔn)：〔初定〕趣；身體協(xié)調(diào)，動作靈敏、反響敏捷；身體安康，性格活潑、開朗；能把握一些較高難度的籃球拍球、運球和射球等技能；能自主完成根本的籃球競賽，有正確的身在體育活動中知道如何自我保護(hù)；在籃球競賽中表現(xiàn)勇敢、堅強、果敢、自信，并且知道與伙伴們團結(jié)合作，有集體榮譽感。四、本學(xué)期自選工程及要求。1、單人跳繩。幼兒用一根繩子嫻熟地進(jìn)展雙腳跳〔正跳、反跳等〕?！?、集體跳繩。一根長繩，兩名教師抓住繩的兩頭甩繩，幼兒輪番跳繩〔到達(dá)能嫻熟進(jìn)出的程度〕。3圈。4、高蹺。讓幼兒能嫻熟的用自制的高蹺走路。5協(xié)調(diào)地走或跑。6、滾鐵環(huán)。7、教師自選的其他適合幼兒的體育活開工程。五、組織形式1料引發(fā)幼兒主動活動。同時，教師亦留意在活動過程中觀看、指導(dǎo)幼兒，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒賜予適當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒通過個體的活動獲得進(jìn)展。2于教師因人施教、個別賜予身體熬煉技能上的重點指導(dǎo)，培育幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的力量。3能適宜通過集體教育傳授給幼兒。以上三種活動形式是相互協(xié)作、相互滲透的，可以相互轉(zhuǎn)化的有機整體，不行相互分割。六、保障措施1、成立組織：組長：張瑞泉副組長：陳華組員：燕秀芬王苗苗楊德梅馬軍英王翠萍張春玲桑艷秋周艷艷張文波2、時間保障：〔1〕選擇。〔2〕以年齡組為單位，每月進(jìn)展一次戶外體育公開活動，組織教師進(jìn)展觀摩、點評?！?〕每學(xué)期對幼兒根本熬煉目標(biāo)進(jìn)展監(jiān)測，成績與教師考核掛鉤〔待定〕?！?〕每學(xué)期開展一次全園參與的陽光體育趣味運動會，在檢測孩子身體素養(yǎng)的同時也向家長展現(xiàn)我們的訓(xùn)練成果。而給特色創(chuàng)立活動供給有力的保證。第三篇:《幼兒園第一屆運動會活動方案》渭河小學(xué)幼兒園親子運動會活動方案一、活動主題：我運動我歡快二、活動目標(biāo)：通過開展親子運動會，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氣氛，讓每一個孩子享受陽光下的歡快，讓每一位孩子意識到自己是團隊的一員，讓每一個孩子有時機和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進(jìn)家庭之間的情感溝通。三、活動形式：親子運動會、體操表演四、活動時間：2014-4-30五、活動地點：操場六、活動對象：幼兒園全體師幼及家長七、活動流程：〔一〕開幕式：1、幼兒入場2、幼兒健身操參與演出3、宣布運動會開頭〔二〕活開工程：幼兒園工程：1、親子玩耍——《兩人三足》目的：熬煉協(xié)調(diào)協(xié)作力量。參與人數(shù)：1組〔1孩子+1位家長/家庭〕1組〔2位老人〕2組家庭、兩組老人同時進(jìn)展玩耍預(yù)備：綢布4塊玩耍規(guī)章：每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負(fù)責(zé)用綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點，先到者為勝。玩耍規(guī)章：兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。2親子玩?！兜箳旌镒印纺康模捍龠M(jìn)親子感情。參與人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭玩耍預(yù)備：沙包、小筐假設(shè)干玩耍玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好預(yù)備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時間內(nèi)，運送的沙包最多者為勝。玩耍規(guī)章：行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要留意保護(hù)孩子的安全。3、親子玩?！秺A球賽賽賽》目的：進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性；培育合作精神。幼兒園籃球競賽方案參與人數(shù)：1組〔1孩子+1位家長/家庭〕1組〔兩位老人〕2組家庭、2組老人同時進(jìn)展玩耍預(yù)備：木棒八根、皮球四個玩耍玩法：每組四個家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進(jìn)到終點，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點，以最快的家庭為勝。玩耍規(guī)章：要求在運行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重競賽，先到者為勝。必需是兩人合作將球運到重點4、親子玩?！洞筇纺康模号嘤稊S力量和動作的協(xié)調(diào)力量。參與人數(shù)：11/家庭玩耍預(yù)備：口袋四個、沙包30個玩耍玩法：每組四個家庭，家長拿著口袋站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把沙包投向家長口袋內(nèi)，家長穿上口袋，并雙腳跳向終點，先把沙包運到終點者為勝。55、班組家長競賽玩?！栋魏印纺康模簶酚^參與，為孩子樹立典范。參與人數(shù)：10玩耍預(yù)備：拔河用繩子玩耍玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲競賽開頭，繩子中心標(biāo)志拉出線外，競賽完畢。玩耍規(guī)章：三局二勝6、親子競賽工程名稱：《趕小球》目的：熬煉手眼協(xié)調(diào)力量。參與人數(shù)：1組〔1孩子+2位家長〕1組〔3位老人〕2組家庭、兩組老人同時進(jìn)展玩耍預(yù)備：小球四個、球拍四個玩耍玩法：每組四個家庭，幼兒在起點，爸媽在終點等候幼兒，當(dāng)聽到開頭后幼兒用球拍趕小球到終點爸媽那，然后爸媽背靠背頂球回來，先到者為勝。玩耍規(guī)章：球掉下要重回到起點再走7親子競賽工程名稱：《海底撈月》目的：增進(jìn)合作意識參與人數(shù)：家庭組：20人老人組：20人玩耍預(yù)備：2手持一個籃球，后面的隊員雙腿分開站立做預(yù)備，聽到口令后，第一名隊員將球從跨下滾出，經(jīng)隊員胯下至最終一名隊員，最終一名隊員拿到球后快速跑到隊前再傳球，循環(huán)進(jìn)展，直至到終點線，先到的一組為勝。8親子競賽工程名稱：《小鞋穿大鞋》目的：熬煉孩子的平衡力量參與人數(shù)：1位孩子玩耍預(yù)備：自帶爸爸的鞋子一雙、氣球四個玩耍玩法：寶寶在起點處穿好爸爸的鞋子，開頭后快速跑到終點摘氣球后返回，最快到達(dá)者為勝。玩耍規(guī)章：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重穿好再走。9、競賽工程：《托小球》10/組333玩耍玩法：隊員在起點處用球拍托小球繞過中間然后跑回，傳給下一位隊員，始終到全部隊員接力完畢，先到的一組為勝。玩耍規(guī)章：小球是要托著走，中間不能掉。10目的：培育伙伴之間的合作意識。參與人數(shù)：2玩耍預(yù)備：方巾四塊、小球四個。玩耍玩法：兩位小朋友一起將小球運到終點，先到者為勝。玩耍規(guī)章：小球掉了后要重?fù)炱饋?，再進(jìn)展競賽。11、親子玩耍競賽工程：《踩石頭過河》目的：培育親子感情。參與人數(shù)：1組〔1孩子+1位家長〕1組〔2位老人〕兩組家庭、兩組老人同時進(jìn)展。第四篇:《校園籃球賽活動籌劃方案》[籃球賽活動籌劃方案]為了營造一個樂觀、安康、喧鬧、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，在活動月降臨之際，為增加學(xué)生的體質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，我院學(xué)2015籃球賽活動籌劃方案。外樹形象的歲月，呈現(xiàn)大學(xué)生的運動風(fēng)采。二、活動宗旨：切實推動“全民健身打算”增加大學(xué)生身體素養(yǎng)。增進(jìn)各系之間的感情，促進(jìn)籃球愛好者間的溝通。三、活動時間和地點：四、活動舉辦單位：XX建設(shè)學(xué)院五、競賽安排：于11月10