建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案山東水利職業(yè)學院二○○一一年十二月目錄一、專業(yè)根本狀況????????????????????二、專業(yè)建設(shè)根底????????????????????三、專業(yè)進展與人才培育目標???????????????四、主要建設(shè)內(nèi)容????????????????????五、建設(shè)工程資金預算及年度經(jīng)費安排???????????六、改革舉措與保障措施?????????????????一、專業(yè)根本狀況2023500始終樂觀探究理論與實踐相結(jié)合的“三合一”人才培育模式，加強“雙師型”教385部，主持完成國家級教研工程114后建成國家級實訓基地2個，省級實訓基地2個，校外實訓基地11個。近幾年始終接近100%，為推動山東省由建筑業(yè)大省向建筑業(yè)強省跨越輸送了大批優(yōu)秀專業(yè)技能型人才。二、專業(yè)建設(shè)根底和優(yōu)勢20232023成了以職業(yè)技能培育為核心的專業(yè)教學特色，其根底和優(yōu)勢如下：作的長效機制50200多人次，形成了較穩(wěn)定的校企合作體系。團隊1412535%；專121285.7%，專兼職教師比例接近1:1；從行業(yè)、企業(yè)聘請技術(shù)能手擔當實踐技能課程的比例30%，多名本專業(yè)教師具有室內(nèi)設(shè)計師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價師等職業(yè)資格，有力的保障了教學質(zhì)量。建有滿足教學需求和效勞社會需求的校內(nèi)外實訓基地CAD內(nèi)試驗實訓教學需要。11習的需要，也為專業(yè)教師掛職熬煉、提高實踐教學水平供給了平臺。2-1序號試驗室名稱主要設(shè)備總價值〔萬元〕1建筑裝飾構(gòu)造實訓室多功能鉆床、氣泵、電鉆、沖擊鉆、激光標線儀等302施工實訓場振搗器、壓刨機、砂漿攪拌機、鋼筋機、起重機等6163建材實訓室壓力機、攪拌機、枯燥箱、養(yǎng)護箱、稠度測試儀、混凝土滲透儀等99.544CAD計算機、投影儀等655工程造價軟件實訓室計算機、投影儀等30合 計2-2時間時間負責人校外實訓基地名稱合作單位江爾德日照港集團建筑安裝工程2023.3.16日照港集團建筑安裝工程2023.4.6江爾德山東香山裝飾工程有限公山東香山裝飾工程江爾德司日照市富豪裝飾工程有限2023.10.5日照市富豪裝飾工程公司2023.4.12江爾德山東德坤裝飾工程有限公山東德坤裝飾工程司2023.12.23江爾德日照錦華建設(shè)集團有限公日照錦華建設(shè)集團司2023.5.12林興家山海天建筑安裝山海天建筑安裝2023.12.3林興家日照天泰建筑安裝工程有日照天泰建筑安裝工程限公司2023.10.23林興家日照市魯藝建筑安裝有限日照市魯藝建筑安裝公司2023.10.6董蘇娜日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工程建設(shè)日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工程建設(shè)監(jiān)理公司監(jiān)理公司2023.12.20董蘇娜曲阜市寶勝建筑公司曲阜市寶勝建筑公司董蘇娜日照紅葉保溫節(jié)能工程有董蘇娜日照紅葉保溫節(jié)能工程有日照紅葉保溫節(jié)能工程限公司2023.9.18先后出版發(fā)行《AutoCAD5AutoCAD2023年被評為其次屆山東省高等學校優(yōu)秀教材一等獎。5在96%以上；畢業(yè)生初始就業(yè)率均超過95%，就業(yè)對口率高，在省內(nèi)同類院校中90%。三、專業(yè)進展與建設(shè)目標專業(yè)進展及背景20231.1520232.113％202311002023150036.4％左右。機遇。總體建設(shè)目標才，在省內(nèi)外同類院校類似專業(yè)起示范帶動作用。系行業(yè)企業(yè)，互利共贏，為社會進展效勞的力氣強的特色品牌專業(yè)。具體建設(shè)目標合作機制建設(shè)；與相關(guān)的大型企業(yè)建立結(jié)實的相互融合、互利互惠的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。完善人才培育模式不斷深化和進展“三結(jié)合〔教師與師傅結(jié)合、教室與工地結(jié)合、作業(yè)與工程結(jié)合〕的人才培育模式。不斷依據(jù)社會、行業(yè)、企業(yè)的用人標準要求、學生的就學，把具體的建筑裝飾工程工程導入教學過程中，經(jīng)過AutoCAD3DMAX〔教師與師傅合一、教室與工地合一、作業(yè)與工程合一〕的工學結(jié)合人才培育模式的轉(zhuǎn)變。完善師資隊伍能工巧匠專職輔導，兼職教師擔當專業(yè)課程教學的比例到達50％以上。制定水效勞、開展技術(shù)研發(fā)的鼓舞機制。試驗實訓條件建設(shè)6進展系統(tǒng)教育培訓，更好地滿足學生頂崗和教師實踐力氣熬煉的需要。課程體系建設(shè)成全部核心課程虛擬教學資源建設(shè)。建立健全人才培育質(zhì)量保障體系高質(zhì)量人才培育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是質(zhì)量保障，不但要強化質(zhì)量意識,更要加強質(zhì)鉤的制度。團隊建設(shè)等方面作為重要考核指標,推動政府、社會、行業(yè)、學校、家庭對校企合作質(zhì)量的監(jiān)視、評價聯(lián)動機制建設(shè)。四、主要內(nèi)容建設(shè)創(chuàng)人才培育模式專業(yè)人才定位4－1－1效勞面對建筑裝飾行業(yè)就業(yè)部門建筑裝飾公司、監(jiān)理公司、工程造價詢問公司、房地產(chǎn)公司等效勞面對建筑裝飾行業(yè)就業(yè)部門建筑裝飾公司、監(jiān)理公司、工程造價詢問公司、房地產(chǎn)公司等就業(yè)崗位獲得職業(yè)資格證書室內(nèi)裝飾設(shè)計員、繪圖員、施工員、造價員等效勞的專業(yè)群建筑裝飾、建筑工程等相關(guān)專業(yè)建筑裝飾設(shè)計與制圖施工造價監(jiān)理現(xiàn)場測繪、CAD圖紙繪施工技術(shù)指導、代表工程治理組履行甲制、整體方案設(shè)計、效工程材料的檢驗方職責，對該工程工程果圖設(shè)計分析、工程測量施工實施現(xiàn)場監(jiān)視，解放樣、施工現(xiàn)場決工程施工中所發(fā)生的組織與治理、工問題。程資料整理、參與工程投標人才培育目標素養(yǎng)技能型特地人才。人才培育模式創(chuàng)〔教師與師傅結(jié)合、教室與工地結(jié)合、作業(yè)與工程〕的人才培育模式。不斷依據(jù)社會、行業(yè)、企業(yè)的用人標準要求、學生的參與校內(nèi)外建筑裝飾工程工程全過程的體驗與訓練。實現(xiàn)由“三結(jié)合”的人才〔教師與師傅合一、教室與工地合一、作業(yè)與工程合一〕的工學結(jié)合人才培育模式的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建并完善課程體系，優(yōu)化課程內(nèi)容，實現(xiàn)課證融合在現(xiàn)有課程體系的根底上，依據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位〔群、職業(yè)進展求，構(gòu)建完善以工作過程為導向的課程體系。學生素養(yǎng)見圖1，核心職業(yè)力氣見4-2-1，4-2-24-2-3CAD33作實務，完成全部核心課程電子資源的建設(shè)。CAD、建筑裝飾設(shè)計、34-2-5學生素養(yǎng)學生素養(yǎng)思想素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)政治道德人生健康能力專業(yè)社會交往學習與審美圖1學生素養(yǎng)分析表4-2-1 工作任務與職業(yè)力氣分析工作領(lǐng)域 工作任務 職業(yè)力氣正確使用繪圖工具、儀器、依據(jù)制圖標準制圖； 進展一般建筑裝飾設(shè)計、繪設(shè)計、繪圖建筑裝飾施工技術(shù)

運用計算機關(guān)心設(shè)計軟 的力氣。件繪制工程施工圖；能夠進展建筑表現(xiàn)。正確選擇與使用建筑裝飾材料； 能夠正確確定施工方案，處選擇施工方法進展施工 場一般工程技術(shù)問放樣； 題。施工現(xiàn)場安全治理。

進展打算實施。

進展施工工程治理；件。底和進展投標報建筑裝飾工程計量與計 價、撰寫合同文件；價 2.進展工程經(jīng)濟分析和經(jīng)濟評價；1.

1.能夠依據(jù)工程量計算規(guī)章編制工程量清單并計價；2和審計的力氣；。具有建筑裝飾工程施工進建筑裝飾工程監(jiān)理

劃、監(jiān)理實施細則； 度質(zhì)量投資把握的力氣；合同治理、信息治理和組織以及協(xié)調(diào)關(guān)系的力氣。協(xié)調(diào)。室內(nèi)環(huán)境檢測

的程序、內(nèi)容和方法；并分析結(jié)果。

測的程序，確定檢測內(nèi)容和方法；能夠進展檢測結(jié)果分析。資料整理

1.施工現(xiàn)場安全技術(shù)資料能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場的安全技術(shù)的收集與整理； 進展收集、整理、2.安全資料歸檔分類。歸檔。表4-2-2 一般職業(yè)力氣分析與課程對應關(guān)系表綜合 專項力氣 分項能力結(jié)構(gòu) 相關(guān)課程力氣A1

A1-1A1-2

鄧小平理論根底分析處理的力氣利用辯證唯物主義思想對待問題、處理問題的力氣

律根底毛澤東思想和中國特色社會主義理論體品德素養(yǎng) A1-3A1-4

正確運用法律學問的力氣

系概論形勢與政策A2

A2-1A2-2

口頭語言表達力氣

一般話根底公共關(guān)系學演講與口才A根本素

力 力 4.應用文寫作質(zhì)要求

A矢量代數(shù)運算與應用的根本力氣3-1A3

A3-2微積分和微分方程運算的根本力氣 1.高等數(shù)學A3-3級數(shù)計算的力氣 2.數(shù)學文化A4

A3-4A3-5A4-1

概率論與數(shù)理統(tǒng)計的根本力氣線性代數(shù)的運算力氣力氣、速度、耐力、靈敏性、柔韌性身體素養(yǎng) 素養(yǎng)能

A4-2A4-3

常見球類運動技能 體育技能B B1 B一般英文閱讀力氣英語

1-1B1-2

專業(yè)技術(shù)資料閱讀力氣

大學英語力氣力氣B會話初步力氣B2B人機溝通力氣2-2B具有借助詞典翻譯專業(yè)資料的根本2-3力氣2-1CC1用力氣C1-1文字處理的力氣C運用網(wǎng)絡、多媒體的力氣1-3C常用軟件的應用力氣1-41-2計算機應用根底表4-2-3 專業(yè)職業(yè)力氣分析與課程對應關(guān)系表綜合專項力氣力氣

分 項 能力 結(jié) 構(gòu) 相 關(guān) 課 程DD1 1-

制圖標準制圖.

建筑制圖電腦關(guān)心設(shè)計-建筑CAD繪制工程D運用視圖、軸測圖、剖視圖、剖面

3.3DMAX和PHOTOSHOP效果

1-2D2-1

達裝飾效果圖建筑設(shè)計、構(gòu)造尺寸擬訂、規(guī)劃

圖制作工程力學建筑設(shè)計初步建筑制圖D2 布置力氣 4.繪畫根底D 計力氣

D機械設(shè)備及電器設(shè)備的選型原則和方法

城市規(guī)劃原理建筑裝飾構(gòu)造2-2施工技術(shù)力氣2-2D3力氣

D2-3D3-1D3-2D3-3D3-4

設(shè)備的一般布置原則和方法正確選擇與使用建筑裝飾材料的力常用測量儀器操作及施工放樣能建筑表現(xiàn)力氣

建筑裝飾設(shè)計建筑設(shè)備工程家具與室內(nèi)陳設(shè)建筑裝飾材料建筑制圖3.3DMAXPHOTOSHOP圖制作建筑表現(xiàn)技法建筑裝飾施工技術(shù)建筑設(shè)備工程工程建設(shè)法規(guī)計算機關(guān)心設(shè)計-建筑CADE1E1力E編制裝飾施工組織設(shè)計的力氣E進展裝飾施工工程治理的力氣1-21-1建筑裝飾施工組織與治理事故分析工程建設(shè)法規(guī)料整理EE2E編制標底和投標報價的撰寫合同2-1E的力氣工程經(jīng)濟分析和經(jīng)濟評價力氣E預決策力氣2-32-2建筑制圖工程建設(shè)法規(guī)建筑裝飾工程計量與計價工程招投標與合同治理E施工現(xiàn)場質(zhì)量把握力氣E3E進展裝飾工程質(zhì)量評定力氣E質(zhì)量事故緣由分析和質(zhì)量事故處3-13-23-3力工程建設(shè)法規(guī)室內(nèi)環(huán)境檢測建筑裝飾監(jiān)理概論事故分析建筑裝飾工程安全技術(shù)資料整理4-2-4建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)核心課程建設(shè)核心課程核心課程名稱課程主要內(nèi)容對應行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準建設(shè)成果負責人完成時間參與企業(yè)建筑CAD課程標CAD視圖CAD建筑制圖職業(yè)技能鑒定標準準、教材、課件、技能測試題庫峰2023.12計算機關(guān)心設(shè)計——3DSMAX效果圖制作3DSMAX及后期綜合處理課程標建筑裝飾設(shè)計標準準、教材、江爾課件、技能測試題庫德2023.12建筑裝飾工程建筑裝技術(shù)物施工的方法程序、施工安建筑裝飾工程質(zhì)量驗收標準課程標準、試題庫林興2023.1家 2建筑裝飾設(shè)計建筑裝飾設(shè)計建筑裝 飾設(shè)計 設(shè)設(shè)計

標準

課程標準、江爾2023.1教材課件 德 24-2-5建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課證融合課程建設(shè)課程名稱課程名稱職業(yè)資格標準職業(yè)資格證CADAutoCAD建筑制圖職業(yè)技能鑒定標準制圖員建筑裝飾設(shè)計建筑裝飾設(shè)計職業(yè)技能鑒定標準室內(nèi)裝飾設(shè)計員建筑裝飾施工技術(shù)建筑工程職業(yè)技能鑒定標準施工員打造特色鮮亮、專業(yè)構(gòu)造對接產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、雙師素養(yǎng)高、構(gòu)造合理的教學團隊專業(yè)帶頭人。留意骨干教師和青年教師的培育以及“雙師”素養(yǎng)教師的引進，鼓舞德技雙馨的專業(yè)教學團隊。20234177171。同時聘請企業(yè)有力氣和影響力的技術(shù)骨干擔當兼職教師，共同指導專業(yè)進展，使兼職教師擔當專業(yè)課程教學的比例到達50％以上。兼職教師隊伍建設(shè)與動態(tài)治理。增加教師的技術(shù)應用力氣和實踐力氣。4-3-1師資力氣建設(shè)建設(shè)師資力氣建設(shè)建設(shè)培育專業(yè)帶頭人2023年12月12023年12月1培育骨干教師培育骨干教師聘請知名企業(yè)技術(shù)負責人2雙師素養(yǎng)比例70%90%專兼職教師比例1:11:1完善校內(nèi)外實訓場建設(shè)，建成建筑裝飾設(shè)計工作室，共同構(gòu)建工學結(jié)合的教學情境樂觀完善校內(nèi)外實訓室建設(shè)，在現(xiàn)有5個校內(nèi)實訓室、11個校外實訓基地1216師的理論培訓，提高基地指導教師的教學水平。方案實施，共同參與擔當校內(nèi)外實訓基地建設(shè)任務。的情景化教學環(huán)境隊精神。4-4-1校內(nèi)外實訓基地建設(shè)建裝飾設(shè)計工作室擴建專業(yè)技能畫室建校外實習基地建建筑裝飾施工實訓場建快題設(shè)計室

2023年12月個個

2023年12月個個114-4-2校內(nèi)實訓設(shè)施建設(shè)表序號序號校內(nèi)實訓設(shè)施負責人已有根底建設(shè)內(nèi)容預期目標：1裝飾設(shè)計工作室建一次可容納30人的建筑裝飾設(shè)計工程投標、方案設(shè)計、施工圖設(shè)計實訓室，滿足建筑裝飾工程設(shè)計課程的仿真環(huán)境教學和實訓教的仿真環(huán)境教學和實訓教學，開展裝飾工程設(shè)計根底課程實訓教學及科研工作。江爾德驗收要點：①滿足30人的實訓室；②生產(chǎn)性實訓教學工程開出③教師實踐力氣培訓；建筑裝飾構(gòu)造實訓室、2建筑裝飾施工實訓室林興家施工實訓室預期目標：建可容納50人同時實訓的施工實訓室，滿足建筑裝飾施工設(shè)計課程的仿真環(huán)境教學和實訓教學，開展裝飾工程設(shè)計根底課程實訓教學及科研工作。驗收要點：①滿足50人的實訓室；③教師實踐力氣培訓；江爾德、林興3專業(yè)技能畫室家1個預期目標：實訓的專業(yè)畫室；開展繪畫根底課程等教學工作。江爾德4快題設(shè)計室預期目標：實訓的專業(yè)畫室；開展建筑裝飾效果圖繪制等教學工作。4-4-3校外實訓基地校外實訓基地負責人序號合作單位功能名稱1日照紅葉建筑工程江爾德日照市紅葉環(huán)保工程有限公司專項實訓、頂崗實習22日照宏祥建設(shè)工程江爾德日照錦華建設(shè)集團頂崗實習3日照華地置業(yè)董蘇娜日照華地置業(yè)頂崗實習4日照市銀橋建筑公司董蘇娜日照市銀橋建筑公司頂崗實習日照市榮豐裝林興家5飾工程有限公司日照市榮豐裝飾工程有限公司專項實訓強化社會效勞功能，發(fā)揮輻射帶動作用強化社會效勞功能業(yè)培訓效勞機制。擔當建筑裝飾企業(yè)的內(nèi)部人員培訓術(shù)效勞。評，為本行業(yè)技術(shù)人員供給職業(yè)資格證書考評效勞。輻射并帶動欠興盛地區(qū)職業(yè)院校同類專業(yè)進展方法、實訓室建設(shè)與治理及辦學理念等。4-5-1量化指標及完成時間社會效勞力氣建設(shè)開展培訓次數(shù)參與社會企業(yè)工程社會效勞收入

2023年12月150人次不35

2023年12月200人次510建設(shè)一體化教學質(zhì)量監(jiān)管和評價體系建立多元主體參與的教學質(zhì)量監(jiān)控體系準制定、教學實訓效果評價、畢業(yè)生質(zhì)量評價中的作用，完善有行業(yè)、企業(yè)、學建立教學質(zhì)量標準和治理工作標準度，構(gòu)建適應一體化培育的質(zhì)量評價、考核與鼓舞措施。建設(shè)從招生、教學、實習到就業(yè)全過程的質(zhì)量把握系統(tǒng)學質(zhì)量評價