小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案

小學(xué)教育試驗(yàn)實(shí)施方案依據(jù)縣教育局在全縣學(xué)校工作會(huì)議上提出加盟朱永教育試驗(yàn)后，我校準(zhǔn)時(shí)對(duì)教育試驗(yàn)的問(wèn)題進(jìn)展了理論上的學(xué)習(xí)，認(rèn)為我校加盟朱永教育試驗(yàn)是提高師生水平的一個(gè)良好的載體，為了使這項(xiàng)工作能落到實(shí)處，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論特制訂以下實(shí)施方案。教育實(shí)施的目標(biāo)：教育是布滿抱負(fù)的。教育試驗(yàn)主持者朱永的《教育之夢(mèng)》，在當(dāng)今物質(zhì)化、功利化價(jià)值取向?qū)逃M(jìn)展產(chǎn)生沖擊的狀況下，布滿激情地提出了教育抱負(fù)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校、教師、父母、學(xué)生進(jìn)展了理性地思考，激起了我們對(duì)教育的抱負(fù)。構(gòu)筑抱負(fù)課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，培育卓越口才，這是教育試驗(yàn)的六大行動(dòng)。六大行動(dòng)，立足于育人，立足于素養(yǎng)，是對(duì)當(dāng)前應(yīng)試環(huán)境下教育的挑戰(zhàn)，實(shí)質(zhì)是教育本質(zhì)的回歸。我們說(shuō)實(shí)施而不說(shuō)試驗(yàn)，是由于我們認(rèn)為教育的六大行動(dòng)是無(wú)需論證的。為了搞好我校的教育實(shí)施工作，學(xué)校成立實(shí)施教育試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：韓曉鐘，副組長(zhǎng)：皇幼淦，組員：皇國(guó)富、馬明珠、皇天祥、閆澤沛、李辛世鴻、李彩虹。教育實(shí)施的方法、措施：1：在全校師生中樂(lè)觀宣傳發(fā)動(dòng)教育試驗(yàn)的思想、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)育理論根底，了解教育的理念：“為了一切的人，為了人的一切”，通過(guò)學(xué)習(xí)使大家生疏到要無(wú)限信任學(xué)生與教師的潛力，教給學(xué)生一切有用的東西，要重視精神狀態(tài)，提倡成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)共性進(jìn)展，留意特色教育，讓師生與人類崇高精神對(duì)話，從而到達(dá)教育的追求目標(biāo)：查找抱負(fù)，超越自我。2：加強(qiáng)校內(nèi)教育試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)與組織。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的全體師生樂(lè)觀參與教育的試驗(yàn)，充分發(fā)揮教研組的作用，以課題爭(zhēng)論為先導(dǎo)，推動(dòng)教育試驗(yàn)的進(jìn)展。3、我們把教育實(shí)施狀況作為學(xué)校對(duì)教師考核的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，在學(xué)生方面我們每?jī)芍芏ㄆ诮M織一次評(píng)比，對(duì)教育工作學(xué)習(xí)好的學(xué)生賜予表彰，賜予鼓舞，從而激發(fā)學(xué)生的樂(lè)觀性，對(duì)教師我們?cè)谀甓瓤己酥匈n予確定的加分，定期對(duì)教師撰寫的教育隨筆和讀書筆記，進(jìn)展評(píng)比，鼓舞教師努力探究教育試驗(yàn)的實(shí)施工作，為學(xué)校的教育試驗(yàn)的實(shí)施奠定根底。我們主要從以下六大行動(dòng)打算中來(lái)開展實(shí)施：我校將樂(lè)觀參與教育試驗(yàn)的六大行動(dòng)，以推動(dòng)我校的教育爭(zhēng)論工作。具體如下：一、營(yíng)造書香校園---進(jìn)展書香班級(jí)的創(chuàng)立為推動(dòng)我校營(yíng)造書香校園活動(dòng)的順當(dāng)開展，扎實(shí)深入地開展好讀書活動(dòng)，本學(xué)年側(cè)重做好書香班級(jí)的創(chuàng)立工作，首先我們從五年級(jí)開頭試驗(yàn)。要求如下：〔一〕班級(jí)布置及要求1、創(chuàng)立班級(jí)圖書角，可取上書海拾貝、讀書臺(tái)、圖書超市等生動(dòng)的名字，特地配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書治理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。2、布置成閱讀爭(zhēng)分榜〔依據(jù)學(xué)生閱讀書籍的本數(shù)和摘抄的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)展評(píng)比，閱讀書籍本數(shù)為一星，讀書摘抄優(yōu)秀為二星，閱讀后能講給同學(xué)聽為三星，能夠?qū)懗霰容^好的讀后感的為四星，在班級(jí)評(píng)比中連續(xù)五次被評(píng)為讀書小能手的為五星〕。3、教室門口布置班主任或?qū)W生的共性閱讀宣言。4、名人引路。充分利用學(xué)校讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名〔要3010篇，在學(xué)年內(nèi)閱讀各類書籍5本〕?！捕嘲嗉?jí)讀書活動(dòng)1、開學(xué)一周內(nèi)確定本班一學(xué)期所要背誦的古詩(shī)詞篇目，制定誦讀打算。2、依據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書目、選讀書目。開設(shè)閱讀課，在閱讀課時(shí)間，由班主任指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閱讀內(nèi)容開展?fàn)幷?，并寫出讀后感，開展評(píng)比。3、在班級(jí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。4、開展相關(guān)讀書活動(dòng)，如：以班為單位的朗讀競(jìng)賽、詩(shī)歌朗讀會(huì)、在其次學(xué)期初開展“書香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)〔形式：詩(shī)歌朗讀、我把好書推舉給你等活動(dòng)〕、開展捐獻(xiàn)“最感動(dòng)我的一本書”活動(dòng)、組織閱讀有閱歷的學(xué)生介紹讀書的方法、組織學(xué)生讀書筆記的評(píng)比和展覽、班級(jí)與班級(jí)之間進(jìn)展“好書中轉(zhuǎn)站”、讀書主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀??等活動(dòng)。5、建立讀書小團(tuán)隊(duì)，開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作發(fā)表〔在學(xué)校的宣傳窗上特地開拓圖書專欄〕??〔三〕資料積存1、開學(xué)兩周內(nèi)制定出《創(chuàng)立書香班級(jí)方案》，要求有自己班級(jí)特色。2、每次班級(jí)開展特色讀書活動(dòng)時(shí)，報(bào)教育處和語(yǔ)文教研組登記，并積存讀書活動(dòng)的相關(guān)書面材料〔活動(dòng)方案、記錄、總結(jié)等〕，學(xué)期完畢作為評(píng)比書香班級(jí)依據(jù)。提倡邀請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)、其他班級(jí)教師、學(xué)生參與本班活動(dòng)觀摩，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。二、開展晨誦活動(dòng)?！惨弧吃囼?yàn)對(duì)象：全體師生共同參與誦背活動(dòng)?！捕硶r(shí)間安排及要求：1、每周早上起床晨練后用20分鐘進(jìn)展古詩(shī)詞的誦讀，班主任先將要求誦讀的古詩(shī)詞寫在黑板上，教師對(duì)晨誦的內(nèi)容對(duì)班級(jí)全體學(xué)生進(jìn)展抽背，檢查誦讀效果。同時(shí)學(xué)校安排一節(jié)課讓教師對(duì)學(xué)生晨誦的內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)?shù)慕庖?，解疑時(shí)要急躁指導(dǎo)，確保學(xué)生朗讀背誦，并依據(jù)古詩(shī)詞和學(xué)生的狀況有選擇地介紹作者、寫作背景、詩(shī)作大意、思想感情等。2任課教師與學(xué)生一起誦讀，兩分鐘后〔一般誦讀2――4遍〕開頭教學(xué)活動(dòng)。中午對(duì)早上誦讀的內(nèi)容進(jìn)展回憶，再進(jìn)展誦讀2—3遍，便于把握誦讀的內(nèi)容。晚上第一節(jié)課為整理作業(yè)、解答疑難時(shí)間，其次節(jié)課為組織學(xué)生進(jìn)展書香校園的書籍閱讀時(shí)間。這節(jié)要求教師到班指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生進(jìn)展摘抄，再定期組織學(xué)生進(jìn)展摘抄呈現(xiàn)和講閱讀故事競(jìng)賽。和《學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生守則》等晨誦活動(dòng)，將這幾項(xiàng)誦讀活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在十月初學(xué)校組織評(píng)比出行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)生24名，《弟子規(guī)》晨誦優(yōu)秀學(xué)生18名，并分別賜予表彰嘉獎(jiǎng)。激發(fā)學(xué)生自主履行《學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生守則》。從而到達(dá)訓(xùn)練的效果?！踩硨?shí)施要求：1自己的教學(xué)狀況樂(lè)觀主動(dòng)地開展誦讀活動(dòng)。2、學(xué)期初，班主任依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)制定本學(xué)期誦讀打算〔主要是列出誦讀篇目，難易程度要客觀〕，并按打算開展誦讀活動(dòng)。3課堂教學(xué)任務(wù)完成后都可以讓學(xué)生讀一讀、背一背。42分鐘的誦讀活動(dòng)，任課教師要樂(lè)觀參與，課堂中也可以靈敏地安排誦讀。5、各種場(chǎng)合相關(guān)教師要奇異地安排誦讀。比方在會(huì)場(chǎng)等待時(shí)、公開課前、外出活動(dòng)時(shí)都可以開展誦讀。6、各班主任要有打算地開展多種形式的誦讀活動(dòng)。比方進(jìn)展賽詩(shī)會(huì)、評(píng)比背詩(shī)王等。三、進(jìn)展四年級(jí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們農(nóng)村學(xué)生不像城鎮(zhèn)學(xué)生，大多的學(xué)生都能依據(jù)教師的要求有序地進(jìn)展，因此，我們充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面、學(xué)問(wèn)面，周日至周四每晚組織學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：教育在線、電腦繪圖、學(xué)習(xí)打字、網(wǎng)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)等。四年級(jí)我們?cè)诘谝粚W(xué)期開頭進(jìn)展試驗(yàn)，并在以后的幾年中進(jìn)展跟蹤學(xué)習(xí)，直到小學(xué)畢業(yè)，我們看學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的狀況，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的閱歷和體會(huì)，并給四年級(jí)QQ號(hào)，讓學(xué)生能與名校的一些學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上溝通開拓網(wǎng)上與領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面活動(dòng)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)我們要求學(xué)生能在節(jié)假日與領(lǐng)導(dǎo)、親友、朋友進(jìn)展網(wǎng)上開展問(wèn)候活動(dòng)，要求在年內(nèi)四年級(jí)全部正常學(xué)生能學(xué)會(huì)網(wǎng)上進(jìn)展溝通、網(wǎng)上問(wèn)候，回制作節(jié)日?qǐng)D片，發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)、親友和朋友。四、教師讀書研討活動(dòng)〔一〕供給閱讀條件。1、準(zhǔn)時(shí)添置圖書。學(xué)校每學(xué)期購(gòu)置確定量的圖書，豐富圖書室的藏書。2、鼓舞教師購(gòu)書。每學(xué)年，鼓舞教師訂閱一種以上教育教學(xué)報(bào)刊雜志。學(xué)校賜予報(bào)銷50%，每學(xué)期，教師購(gòu)置教育類書籍，閱讀時(shí)做好讀書筆記，并撰寫讀書心得。在每學(xué)期末學(xué)校組織對(duì)教師的閱讀筆記和讀書心得進(jìn)展評(píng)比，同時(shí)賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，從而鼓舞教師自主地參與到讀書活動(dòng)中。3、開展讀書沙龍。學(xué)校依據(jù)課程改革的讀書書目，確定每學(xué)期教師必讀書至少2本。做好摘記，每學(xué)期至少10000字以上；并定期組織教師讀書會(huì)，相互推舉書、好書，溝通讀書心得、體會(huì)。4、評(píng)比讀書筆記。每學(xué)期舉辦一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，教研組做好優(yōu)秀讀書筆記〔心得〕推舉工作，將優(yōu)秀稿件推舉到有關(guān)報(bào)刊雜志。五、師生共寫隨筆實(shí)施要求及措施〔一〕教師隨筆〔45周歲以下的教師〕1、撰寫隨筆。每月至少撰寫四篇隨筆〔即每周至少一篇〕，對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)展設(shè)想及反思；對(duì)學(xué)校或教育界的一些熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法；為學(xué)校進(jìn)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過(guò)渡到每天寫隨筆。2、隨筆上網(wǎng)。教師每月將兩篇隨筆上傳到我校領(lǐng)導(dǎo)電腦或上傳到省少工委的《綠色在線》、《縉云教育》，教研組每月底對(duì)教師隨筆進(jìn)展檢查。3、開展“教育沙龍”隨筆溝通活動(dòng)。學(xué)校每月開展一次“教育沙龍”活動(dòng)，〔假設(shè)沒(méi)有特別狀況定在每月的26。4、成立教育試驗(yàn)先鋒隊(duì)，堅(jiān)持每天上網(wǎng)〔教育在線〕學(xué)習(xí)、跟帖，要求青年教師建立個(gè)人博客。5、完善考評(píng)制度。將教師寫隨筆列入教師工作考核。對(duì)每學(xué)期在“教育在500020篇以上3020篇以上的教師賜予嘉獎(jiǎng)?！捕硨W(xué)生寫日記1、參與對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生2、每周至少寫兩篇日記。班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)學(xué)生日記寫作指導(dǎo)，做好學(xué)生日記的推舉工作，組織好學(xué)生上網(wǎng)發(fā)表日記。做有心人，將學(xué)生中產(chǎn)生的優(yōu)秀日記保存好，并將精華日記推舉到“教育在線”或有關(guān)報(bào)刊雜志。3、學(xué)校每學(xué)年出刊一本學(xué)生的優(yōu)秀日記集。三、傾聽窗外聲音實(shí)施要求及措施1、教師方面：1---2場(chǎng)。2、學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理安康類、尊老愛(ài)幼類、道德情操類、抱負(fù)教育類、成功教育類等。教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織相關(guān)同志認(rèn)真爭(zhēng)論，制定好學(xué)生聽教育報(bào)告的打算，并按打算實(shí)施。教育處、教研組要做好師生聽報(bào)告的記錄工作，