中青年教師賽課活動(dòng)方案

中青年教師賽課活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的有效模式，鼓勵(lì)中青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)的平臺(tái)，使教師的備課力量、課堂教學(xué)組織力量、指導(dǎo)力量、創(chuàng)力量學(xué)的時(shí)效性、時(shí)代性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學(xué)水平，努力培育年輕一代的教學(xué)能手。二、參賽對(duì)象30〔21〕三、賽課時(shí)間---24〔3〕四、賽課要求：1體性要充分展現(xiàn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人。2外的延長(zhǎng)與鏈接。3、每位教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過課堂教學(xué)展現(xiàn)自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。4、參賽教師上課必需用一般話。5、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。五、賽課具體安排：1、參賽內(nèi)容和授課班級(jí)由參賽教師自行確定。2、上課時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排，上課節(jié)次由參賽教師抽簽確定。3、上課具體時(shí)間、參賽教師和評(píng)委見《賽課活動(dòng)安排表》。六、留意事項(xiàng)：1、參賽教師確定了賽課時(shí)間、班級(jí)和節(jié)次后，主動(dòng)安排好調(diào)課事宜。242063、賽課活動(dòng)完畢后請(qǐng)上課教師在三日內(nèi)寫好教后反思，打印兩份交教務(wù)處。4、歡送其余教師參與聽課評(píng)課活動(dòng)。5、未盡事宜，另行通知。附表一、《賽課活動(dòng)安排表》附表二、《中青年教師賽課評(píng)價(jià)表》評(píng)價(jià)工程 評(píng)價(jià)內(nèi)容 權(quán)重 得分目標(biāo)導(dǎo)向清楚；5%教學(xué)任務(wù)目標(biāo)與教材結(jié)合嚴(yán)密；5%具有德育滲透。5%教學(xué)理念，理論素養(yǎng)高；5%教師素養(yǎng)教態(tài)自然親切，語(yǔ)言清楚，富感染力；5%教學(xué)靈巧、共性突出。5%課堂導(dǎo)入具有情境性，引人入勝；5%緊扣教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)；10%教學(xué)過程自然流暢，能呈現(xiàn)教材設(shè)計(jì)思想；5%教學(xué)程序課堂氣氛和諧，師生互動(dòng)頻繁；5%留意學(xué)情、班情，重視反響落實(shí)；5%留意過程與方法，表達(dá)創(chuàng)性與實(shí)踐性。5%教學(xué)目標(biāo)落實(shí)程度好；10%學(xué)生的思維量適量；5%教學(xué)效果學(xué)生反響練習(xí)完成好；5%學(xué)生聽課效率高。5%心理調(diào)整方法指導(dǎo)恰當(dāng)；5%學(xué)法指導(dǎo)學(xué)問建構(gòu)方法指導(dǎo)到位。5%點(diǎn)評(píng)：〔找出亮點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，提出建議〕點(diǎn)評(píng)：〔找出亮點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，提出建議〕總分評(píng)委編號(hào)：年月日2013年春學(xué)期教學(xué)觀摩課活動(dòng)方案一為提高教育教學(xué)質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生為主體，以職業(yè)力量為本位，以素養(yǎng)培育為核心，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、教學(xué)做合一”的課4范帶動(dòng)，典型引路，以點(diǎn)帶面，全面提高”的局面。二、活動(dòng)目的教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本項(xiàng)活動(dòng)旨在給每位教師搭建熬煉自我、展現(xiàn)自我、溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，留意課程設(shè)計(jì)、形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，到達(dá)“人人有特色、課課有特色”的總體目標(biāo)。三、活動(dòng)主題：提高課堂教學(xué)實(shí)效性，向課堂要質(zhì)量。四、活動(dòng)安排及要求第一階段：系部推舉〔321日---41日〕為切實(shí)把此項(xiàng)活動(dòng)開展得扎實(shí)、有效，要求各系部首先召集授課教師座談、溝通研討，相互學(xué)習(xí)；組織教師共同選取1名主講教師；要求課題的選擇能夠代表各系部的教學(xué)特色，課程設(shè)計(jì)能以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、教學(xué)做合一的指導(dǎo)思想，講練結(jié)合，融實(shí)踐教學(xué)于課堂；授課教師應(yīng)依據(jù)本課題實(shí)際狀況，充分應(yīng)用多媒體進(jìn)展教學(xué)；授課時(shí)長(zhǎng)為80分鐘，授課地點(diǎn)為西多媒體；授課教師課前要預(yù)備教案，授課完畢后面對(duì)全體教師講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思；各系部請(qǐng)于4月1日前上報(bào)以下信息：主講教師、授課課題、授課教案〔含課堂設(shè)計(jì)思路、聽課班級(jí)〔1-2個(gè)。其次階段：學(xué)院審核〔42日---45日〕教務(wù)處將組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教授委員會(huì)成員、學(xué)院名師等進(jìn)展4月份面對(duì)全院教師進(jìn)展示范課，47、8節(jié)課。第三階段：組織觀摩課〔48日---426日〕各系部做好觀摩課前的組織工作，確保會(huì)場(chǎng)有序、多媒體等設(shè)備使用狀況良好，選派一名主持人介紹各系特色及主講教師等；全體觀摩教師做好聽課記錄及評(píng)價(jià)〔聽評(píng)記錄由教務(wù)處負(fù)責(zé)制作；會(huì)后各系部要召開教學(xué)研討會(huì)，溝通學(xué)