第25課《劉姥姥進(jìn)大觀園》 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

劉姥姥進(jìn)大觀園曹雪芹

劉姥姥，本來(lái)是和賈府的關(guān)系并不密切，但是作者偏偏設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)小人物，讓她三次走進(jìn)賈府。這節(jié)課我們就還原到《紅樓夢(mèng)》的文字里，看一下劉姥姥第二次走進(jìn)賈府發(fā)生的有趣故事。

這個(gè)故事可不簡(jiǎn)單，他是經(jīng)典名著中的經(jīng)典片段;這個(gè)作者也不簡(jiǎn)單，他生于繁華，終于淪落;作者的創(chuàng)作經(jīng)歷，也不簡(jiǎn)單,字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常；故事里的人物啊，那就更不簡(jiǎn)單了，如芥豆之微，卻伏脈千里，僅五次出場(chǎng)，卻沸騰賈府。新課導(dǎo)入1.理解文意，掌握文學(xué)知識(shí)。2.學(xué)習(xí)寫法，分析人物形象。3.親近經(jīng)典，提升鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：作者簡(jiǎn)介

曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。曹雪芹素性放達(dá)，青年時(shí)期，愛(ài)好廣泛，對(duì)金石、詩(shī)書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等均有所研究。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》，成為中國(guó)古代小說(shuō)史上光彩奪目的明珠。古典章回體小說(shuō)

章回體，中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的一種敘述體式。其特點(diǎn)是將全書分為若干章節(jié)，稱為“回”或“節(jié)”，如《三國(guó)演義》就是以“回”為單位的章回體小說(shuō)。文體知識(shí)

本文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回(人民文學(xué)出版社1964年版)。題目是編者加的。“劉姥姥”是從鄉(xiāng)下來(lái)的賈家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，到賈府來(lái)謀求幫助在作品《紅樓夢(mèng)》中，她曾先后三次進(jìn)出榮國(guó)府，第一次是因?yàn)榧依锷罾щy，進(jìn)榮國(guó)府向鳳姐討要銀錢以度日；第二次是在一個(gè)豐收年后向賈府送去些土產(chǎn)品作為遠(yuǎn)房親戚的心意；第三次是賈府遭難沒(méi)落后進(jìn)賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難，而作者在第四十回劉姥姥二進(jìn)大觀園里，對(duì)劉姥姥這個(gè)人物描寫的最為生動(dòng)。當(dāng)時(shí)賈母借為史湘云還席的名義在大觀園宴請(qǐng)一干親戚，恰好劉姥姥送來(lái)些物品，于是賈母便一并邀請(qǐng)赴宴。這一回的原題是“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”。背景介紹蓼溆

戧金

篾片

敁敠

麈尾

搓弄

發(fā)怔

筵席liǎoxùqiànɡm(xù)ièdiānduozhǔcuōzhènɡyán預(yù)習(xí)檢測(cè)新課講授（一）初讀課文

整體感知1.速讀課文，試用一句話概括文章內(nèi)容。

作為社會(huì)底層的農(nóng)家老婦劉姥姥，來(lái)到貴族賈家，與上流社會(huì)的賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳等人的安排下，鬧出了許多笑話。2.劉姥姥進(jìn)大觀園是一個(gè)關(guān)于（）的場(chǎng)面描寫,作者主要抓住了人物的（）（）（）來(lái)寫。明確：

劉姥姥進(jìn)大觀園是一個(gè)關(guān)于（設(shè)宴）的場(chǎng)面描寫,作者主要抓住了人物的（形象）（語(yǔ)言）（動(dòng)作）來(lái)寫。3.劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的“笑”劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”??？

由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來(lái)開(kāi)涮，取笑。4.劉姥姥在賈府吃飯時(shí)描寫的是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？明確：

她二進(jìn)榮國(guó)府，則深入到賈府的許多角落，引出了賈府衣，食，住，行玩等各個(gè)方面。這次劉姥姥所接觸的人物之多，所見(jiàn)的場(chǎng)面之廣，感受驚嘆之深，都勝過(guò)了第一次。角色也由王家的親戚成為了賈母的座上賓，出席了賈府豐盛的家宴，游覽了大觀園。作者透過(guò)劉姥姥的觀察、體驗(yàn)、評(píng)論，進(jìn)一步地表現(xiàn)了賈府主子們的享樂(lè)與奢侈，既寫出了賈府鮮花著錦之盛，又為日后賈府?dāng)÷淝蓛罕痪嚷裣铝朔P。

在劉姥姥二進(jìn)榮府的場(chǎng)面中，賈府的上上下下都粉墨登場(chǎng)，在劉姥姥的周圍表現(xiàn)著他們自己。這些人物當(dāng)中有王熙鳳、賈寶玉、林黛玉、賈母這些主子們，也有平兒、鴛鴦這些丫頭們，甚至還有櫳翠庵的妙玉等。小說(shuō)通過(guò)劉姥姥這面特殊的鏡子，分別照出了他們各自不同的特征，甚至他們一些平時(shí)不很突出的性格因素，也都因有了劉姥姥而得到了突出和烘染，使這些人物形象更加豐富，更加復(fù)雜，更具有立體化的特征，從而收到一筆多能的藝術(shù)效果。（二）再讀課文

深入解析1.分析人物性格：

小說(shuō)人物，都是帶著作者的情感傾向而存在于作品中。

先小組內(nèi)討論，看主要人物身上體現(xiàn)著哪些性格特征或情感傾向，并說(shuō)明理由。主要人物：劉姥姥

鳳姐

鴛鴦

賈母（1）

“姑娘說(shuō)哪里話，咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取個(gè)笑兒……”

（2）

“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了。”

（3）

“這個(gè)菜里若有毒,俺們那菜里都成了砒霜了。哪怕毒死了也要吃盡了。”

劉姥姥人物分析大智若愚。對(duì)于鳳姐和鴛鴦的安排，她其實(shí)是心知肚明的。淳樸節(jié)儉率真自然先聽(tīng)其言（1）劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個(gè)老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語(yǔ)。

（2）劉姥姥便伸箸子要夾，哪里夾得起來(lái)？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)滾在地下，忙放下箸子要親自去撿……淳樸風(fēng)趣，憨態(tài)可親。

窘態(tài)十足，滑稽可笑?！棒[”、“撮”兩字寫出了劉姥姥使不習(xí)慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動(dòng)、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時(shí)的窘態(tài)；“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的小心翼翼而又憨態(tài)可掬；“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時(shí)速度之快。再觀其行劉姥姥人物形象

劉姥姥進(jìn)了大觀園，一個(gè)鄉(xiāng)下人進(jìn)了美輪美奐的大觀園，處處透露著新鮮無(wú)知，好奇多問(wèn)，處處引起哄堂大笑。不過(guò)，她對(duì)每項(xiàng)新奇東西所引出來(lái)的神態(tài)，流露的每一句言詞，純?nèi)怀鲎员拘蕴煺?，恰如身份，并不帶絲毫牽強(qiáng)附會(huì)，矯揉做作。所以她俗雖俗，卻俗得可愛(ài)。一個(gè)七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴(yán)，戴上一副丑角的面譜，變成一個(gè)引人發(fā)笑的對(duì)象。劉姥姥是丑角，但她決不是傻子，她早已知道是為了哄老太太開(kāi)心……所以，劉姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以此獲得別人的同情，希望得到些恩惠。劉姥姥面對(duì)賈家生活的豪奢，卻不是表現(xiàn)出羨慕的情狀，反而只是一心一意計(jì)算著平實(shí)的居家生計(jì)的方便和舒適；金銀的筷子反而不及平常的伏手合用，作者利用幾個(gè)細(xì)節(jié)塑造出劉姥姥的樸素實(shí)在的老農(nóng)婦形象?；拘蜗筇卣鳎夯尚Χ趾B(tài)可掬，樸素率真而又圓滑世故。2.人們都說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》是一部“百科全書”，“胸有丘壑，立意高遠(yuǎn)，層巒疊嶂，妙隱成文”。單單從節(jié)選的課文，我們能夠窺見(jiàn)整部作品人物塑造之全豹。

這篇課文細(xì)致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)主要人物的笑有什么不同，反映了他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)。

①史湘云“掌不住，一口飯都噴了出來(lái)”，反映出她的率真、爽朗、不受拘束的性格；

②林黛玉“笑岔了氣，伏著桌子噯喲”，可見(jiàn)她的笑是極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格；③寶玉笑時(shí)鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣，也寫出了賈母愛(ài)孫之心；④王夫人“用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)”，寫出王夫人已知道是鳳姐導(dǎo)演的，但又不便張揚(yáng)的心理，也保持了雍容與尊貴；⑤探春“手里的飯碗都合在迎春身上”反映了她的率真、爽朗，也可以看出她要強(qiáng)的個(gè)性；⑥惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子，反映出她的嬌氣、孩子氣；⑦鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛(ài)耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)；3.劉姥姥進(jìn)大觀園后表演了一場(chǎng)“笑”劇。這場(chǎng)“笑”劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”劇？這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？明確：

劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的這場(chǎng)“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來(lái)開(kāi)涮，取笑。這場(chǎng)“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來(lái)描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時(shí)，作者也透過(guò)了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。課堂小結(jié)

本節(jié)選敘述了劉姥姥第二次進(jìn)賈府，被鳳姐和鴛鴦故意戲