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古詩詞誦讀《燕歌行》《李憑箜篌引》《錦瑟》《書憤》綜合測試卷一、選擇題1.下列畫線處關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁検抢钯R與李商隱_______都是唐諸王孫,都是中唐以后的杰出詩人,_______政治上都不得志,_______有些詩歌風(fēng)格也頗有相似之處,但整體上來說,這兩位唐諸王孫_______是對政治,_______對詩歌創(chuàng)作的態(tài)度都是很不相同的。A.雖然

而且

甚至

無論

還是 B.雖然

因為

所以

不僅

而且C.因為

所以

因此

無論

還是 D.因為

而且

甚至

不僅

而且2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是(

)A.三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心

出師未捷身先死,長使英雄淚滿巾B.玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨

在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝C.帝子降兮北渚,目渺渺兮愁予

樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)D.戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流

謝公宿處今尚在,綠水蕩漾清猿啼3.下列句子中加點詞語的意義解釋有誤的一項是(

)A.李憑箜篌引

引:古代一種詩體標志B.吳絲蜀桐張高秋

高秋:指彈奏的時間C.芙蓉泣露香蘭笑

芙蓉泣露:形容樂聲慘淡D.昆山玉碎鳳凰叫

昆山玉碎:形容樂聲凝重4.燕歌行(節(jié)選)高適校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓①,孤城落日斗兵稀。[注]①腓:枯萎。下列對本詩的賞析,不正確的一項是(

)A.詩中描寫戰(zhàn)前敵我雙方部署軍事行動的情景,動詞“飛、照”說明軍情危急。B.?dāng)橙蓑T兵深入中原,來勢洶洶,像狂風(fēng)暴雨發(fā)動猛攻,襯托了戰(zhàn)士們的形象。C.孤城、落日、衰草等意象突出邊塞的蕭條凄涼,烘托了殘兵敗卒心境的凄涼。D.八句詩雖是節(jié)選,卻逐步推進,完整再現(xiàn)了戰(zhàn)斗前、戰(zhàn)斗中和戰(zhàn)斗后的場景。5.下列句子中,與“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”在藝術(shù)手法上不同的一項是A.細草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟B.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬C.夕陽古道無人語,禾黍秋風(fēng)聽馬嘶D.雞聲茅店月,人跡板橋霜6.下列詩句和“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”兩句詩在藝術(shù)手法上不同的一項是(

)A.桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈B.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家C.夕陽古道無人語,禾黍秋風(fēng)聽馬嘶D.雞聲茅店月,人跡板橋霜7.下列語句中加點處所指的文學(xué)家,依次正確的一項是①草堂三五里,春水群鷗野老心。②李杜已遠,惟有幾箱新樂府;湖山之邊,尚有三座舊祠堂。③詩中什九從軍樂,亙占男兒一放翁。A.杜甫

李商隱

蘇軾 B.李白

白居易

陸游C.杜甫

白居易

陸游 D.李白

李商隱

蘇軾8.下列句子中,加點詞語的解釋有誤的一項是(

)A.吳絲蜀桐張高秋

張:演奏B.石破天驚逗秋雨

逗:引C.李憑中國彈箜篌

中國:中原D.空山凝云頹不流

凝:凝滯二、小閱讀-課外9.請簡要分析下面這段文字的作者是怎樣稱許《錦瑟》水平之高的?不超過90字。讀范遷的長篇小說《錦瑟》,我總會不由自主想起司湯達的《紅與黑》,其主人公都是那樣栩栩如生。這當(dāng)然歸功于作者對人生的深入思考,對社會的深刻觀察,對小說藝術(shù)的始終不渝的追求。憑著卓越的敘事技巧,作者寫活了主人公命途多舛的一生,寫透了主人公時代社會的復(fù)雜,這些都令人感傷,也發(fā)人深省。身處中年,我看到這樣一本書,心里頗有觸動,雖然之前讀過的金宇澄《繁花》、吳亮《朝霞》雖然很出色,但我對于寫近年滬上往事的作品,獨愛這一篇。10.閱讀高適的《薊中作》,完成后面的題。薊中作高

適策馬自沙漠,長驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條,白日黃云昏。一到征戰(zhàn)處,每愁胡虜翻。豈無安邊書,諸將已承恩。惆悵孫吳事,歸來獨閉門。這首詩在表達方式上有何藝術(shù)特色?請簡要分析。三、小閱讀-課內(nèi)11.賞析詩句:摐金伐鼓下榆關(guān),旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山12.下列對《書憤》的理解和分析,不正確的一項是A.“塞上長城空自許,鏡中衰鬂已先斑”一句與辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“可憐白發(fā)生”一句的情感相似。B.“早歲那知世事艱”中“那知”一詞隱含著對年輕時不知世事艱難的自責(zé)。C.渴望萬里從戎、以身報國的豪壯理想和壯志難酬、無路請纓的悲憤心情相互激揚,愈是悲憤,對理想愈是執(zhí)著;對理想愈是執(zhí)著,悲憤也愈是強烈。因而這首詩歌既熱情奔放,又深沉悲愴。D.陸游始終堅持抗金,即使在仕途上不斷受到投降派的排斥打擊。中年入蜀抗金,軍事生活豐富了他的文學(xué)內(nèi)容,使他成為杰出的愛國主義詩人。13.對《錦瑟》的理解,不正確的一項(

)A.詩的首聯(lián)由幽怨悲涼的錦瑟起興,點明“思華年”的主旨。詩的第一、二句是說:繪有花紋的美麗如錦的瑟有五十根弦,我也快到五十歲了,一弦一柱都喚起了我對似水流年的追憶。B.“珠”、“玉”可以理解為詩人自喻,不僅喻才能,更喻德行和理想。我們可以這樣認為,詩人借這兩個形象,體現(xiàn)自己稟具卓越的才德,卻不為世用的悲哀。C.詩的尾聯(lián),采用遞進句式加強語氣?!按饲椤笨倲埶阒?,“成追憶”則與“思華年”呼應(yīng)。D.這首詩在藝術(shù)上極富個性,運用了典故、比興和象征手法,詩中蝴蝶、杜鵑是象征,珠、玉屬比興,創(chuàng)造出了歡快輕松、悠然自得的藝術(shù)境界。四、論述類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。陸游的作品主要有兩方面:一方面是悲憤激昂,要為國家報仇雪恥,恢復(fù)喪失的疆土,解放淪陷的人民;一方面是閑適細膩,咀嚼出日常生活的深永的滋味,熨帖出當(dāng)前景物的曲折的情狀。一個宋代遺老表揚他:“前輩評宋渡南后詩,以陸務(wù)觀擬杜,意在寤寐不忘中原,與拜鵑心事實同。”然而,陸游全靠那第二方面去打動后世好幾百年的讀者,像清初楊大鶴的選本,方文等人的模仿,《紅樓夢》香菱的摘句,無數(shù)書房和花園掛的陸游詩聯(lián)都是例證。就此造成了陸游是個“老清客”的印象。這個偏向到清末才矯正過來,讀者痛心國勢的衰弱,憤恨帝國主義的壓迫,對陸游第一方面的作品作了極熱烈的贊揚,如:“集中什九從軍樂,亙古男兒一放翁!”“誰憐愛國千行淚,說到胡塵意不平!”“掃胡塵”、“靖國難”的詩歌在北宋初就出現(xiàn)過。靖康之變后,宋人的愛國作品增加了,不過,陳與義、呂本中等人在這方面跟陸游顯然不同。他們只表達了對國事的憂憤或希望,并沒有投身在災(zāi)難里、把生命和力量都交給國家去支配的壯志和弘愿;只束手無策地嘆息或伸手求助地呼吁,并沒有說自己也要來動手,要“從戎”,要“上馬擊賊”,能夠“慷慨欲忘身”,愿意“擁馬橫戈”、“手梟逆賊清舊京”。陸游不但寫愛國、憂國的情緒,并且聲明救國、衛(wèi)國的膽量和決心。譬如劉子翚的詩里說“中興將士才無雙”“男兒取封侯,赴敵如饑渴”,語氣已經(jīng)算比較雄壯了,然而講的是別人,是那些“將士”和“男兒”。陸游的“鴨綠桑干盡漢天,傳烽自合過祁連。功名在子何殊我,惟恨無人快著鞭”,盡管他把自己擱后,口吻已經(jīng)很含蓄溫和,然而明明在這一場英雄事業(yè)里準備有自己的份兒的。這是《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》的意境,是杜牧《聞慶州趙縱使君中箭身死長句》的意境,也是岳飛《滿江紅》的意境;在北宋像蘇舜欽和郭祥正的詩里,在南北宋之交像韓駒的詩里,也偶然流露過這種“修我戈矛,與子同仇”的氣魄和心情,可是從沒有人像陸游那樣把它發(fā)揮得淋漓酣暢。這也正是杜甫缺少的境界,所以說陸游“與拜鵑心事實同”還不算很確切,還沒有認識他別開生面的地方。愛國情緒飽和在陸游的整個生命里,洋溢在他的全部作品里。他看到一幅畫馬,碰見幾朵鮮花,聽了一聲雁唳,喝幾杯酒,寫幾行草書,都會惹起報國仇、雪國恥的心事,這也是在旁人的詩集里找不到的。劉克莊說陸游記聞廣博,善于運用古典,組織成為工致的對偶,甚至說“古人好對偶被放翁用盡”??申懹螘r常覺得尋章摘句的作詩方法是不妥的,盡管他自己改不掉那種習(xí)氣。他說:“我初學(xué)詩日,但欲工藻繪;中年始少悟,漸若窺弘大?!旯麑W(xué)詩,工夫在詩外?!彼轴槍Α岸旁姛o一字無來處”的議論說:“今人解杜詩,但尋出處,如《西昆酬唱集》中詩何嘗有一字無出處?且今人作詩亦未嘗無出處,但不妨其為惡詩耳!”劉克莊賞識的恰恰是陸游認為詩家的窮途末路。什么是“詩外”的“工夫”呢?陸游說:“法不孤生自古同,癡人乃欲鏤虛空!君詩妙處吾能識,正在山程水驛中?!币龊迷?,該跟外面的世界接觸,該走出書本的字里行間,跳出蠹魚蛀孔那種陷人坑。詩人決不可以關(guān)起門來空想,只有從游歷和閱歷里,在生活的體驗里,跟現(xiàn)實碰面,才會獲得新鮮的詩思。像他自己那種獨開生面的、具有英雄氣概的愛國詩歌,也是到西北去參與軍機以后開始寫的。(選自錢鍾書《宋詩選注》,有刪改)14.下列有關(guān)文章內(nèi)容的表述,正確的一項是(

)A.無論選本還是摘句,清末以前的讀者偏重陸游咀嚼出日常生活滋味的詩歌,就此造成了陸游是“老清客”的印象。B.從陸游開始,文人們的詩歌創(chuàng)作中才有了“修我戈矛,與子同仇”的氣概和心情,有了“掃胡塵”“靖國難”的凌云壯志。C.愛國情緒飽和在陸游的整個生命里,在他的作品集中,每首詩歌無一例外地表明了他報國仇、雪國恥的心事。D.陸游認為《西昆酬唱集》那種無一字無出處的創(chuàng)作方式,是詩歌創(chuàng)作的窮途末路。劉克莊賞識的正是陸游的這一觀點。15.依據(jù)本文,下列詩句不能體現(xiàn)陸游“拜鵑心事”的一項是(

)A.出師一表通今古,夜半挑燈更細看。B.逆胡未滅心未平,孤劍床頭鏗有聲。C.塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。D.半盞屠蘇猶未舉,燈前小草寫桃符。16.下列關(guān)于陸游詩歌的創(chuàng)作特色的表述,不符合文章原意的一項是(

)A.陸游有著廣泛的閱讀面,善于用典故,卻又不推崇多用典故。B.陸游在詩中寄寓了投身沙場之志,與杜甫的詩歌意境相吻合。C.陸游在早期詩歌創(chuàng)作中一味追求文辭華麗,以對偶工致著稱。D.陸游認為只有體驗過豐富的現(xiàn)實生活,才能創(chuàng)作優(yōu)秀的詩歌。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成后面題目。李商隱字義山,懷州河內(nèi)人。商隱幼能為文。令狐楚鎮(zhèn)河陽,以所業(yè)文干之,年才及弱冠,楚以其少俊,深禮之,令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州,從為巡官,歲給資裝,令隨計上都。開成二年,方登進士第,釋褐秘書省校書郎,調(diào)補弘農(nóng)尉。會昌二年,又以書判拔萃。王茂元鎮(zhèn)河陽。辟為掌書記,得侍御史。茂元愛其才,以子妻之。茂元雖讀書為儒,然本將家子,李德裕素遇之,時德裕秉政,用為河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相仇怨。商隱既為茂元從事,宗閔黨大薄之。時令狐楚已卒,子绹為員外郎,以商隱背恩,尤惡其無行。俄而茂元卒,來游京師,久之不調(diào)。會給事中鄭亞廉察桂州,請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初,白敏中執(zhí)政,令狐绹在內(nèi)署,共排李德裕逐之。亞坐德裕黨,亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。三年入朝,京兆尹盧弘正奏署掾曹,令典箋奏。第二年,令狐绹作相,商隱屢啟陳情,绹不之省。弘政鎮(zhèn)徐州,又從為掌書記。府罷入朝,復(fù)以文章干绹,乃補太學(xué)博士。會河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀,辟為節(jié)度判官,檢校工部郎中。大中末,仲郢坐專殺左遷,商隱廢罷,還鄭州,未幾病卒。商隱能為古文,不喜偶對。從事令狐楚幕,楚能章奏,遂以其道授商隱,自是始為今體章奏。博學(xué)強記,下筆不能自休,尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名,時號“三十六”。文思清麗,庭筠過之。而俱無持操,恃才詭激,為當(dāng)涂者所薄,名宦不進,坎壈終身。弟羲叟,亦以進士擢第,累為賓佐。商隱有表狀集四十卷。(選自《舊唐書·李商隱傳》)17.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是A.以所業(yè)文干之

干:求取B.楚以其少俊,深禮之

禮:禮遇C.仲郢坐專殺左遷

坐:犯罪D.為當(dāng)涂者所薄

當(dāng)涂者:糊涂的人18.下列各組句子中,加點詞的用法和意義相同的一組是A.楚以其少俊

夫夷以近B.李德裕素遇之

上有六龍回日之高標C.乃補太學(xué)博士

以其乃華山之陽名之也D.而俱無持操

未有封侯之賞,而聽細說19.下列各句句式與例句相同的一句是例句:為當(dāng)涂者所薄A.夫晉,何厭之有B.人為刀俎,我為魚肉C.此非孟德之困于周郎者乎D.蜀道之難,難于上青天20.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是A.李商隱自幼就能寫一手好文章,因為年少英俊,又頗有文才,所以得到了令狐楚的賞識。B.李商隱多次以文章求取功名,一次是他辭去徐州府職入朝,又以文章拜謁令狐楚,從而被補為太學(xué)博士。C.李商隱一方面得到令狐楚的禮遇,并隨之為官,一方面又深得王茂元的喜愛,為王茂元干事,兩方面有仇,故李商隱被雙方看不起,一生仕途坎坷。D.李商隱擅長寫古文,但不喜歡講究對仗,后來在令狐楚幕中任職時,得到了擅長寫奏章的令狐楚指點,從這時起他才寫今體帶對偶的奏章。21.文言翻譯。(1)楚鎮(zhèn)天平、汴州,從為巡官,歲給資裝,令隨計上都。(2)時令狐楚已卒,子绹為員外郎,以商隱背恩,尤惡其無行。(3)博學(xué)強記,下筆不能自休,尤善為誄奠之辭。六、古代詩歌閱讀閱讀下面的一首唐詩,完成下面小題。李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔。22.下列對這首詩的解說和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.前兩句用“吳絲”“蜀桐”突出箜篌構(gòu)造精良、工藝精湛,借以襯托演奏者技藝的高超,寫物亦即寫人,收到一箭雙雕的功效。B.詩的七、八兩句說的是長安十二道城門前的冷氣寒光,全被箜篌聲所消融,就連皇帝也被樂聲打動,突出了李憑彈奏箜篌技藝的高超。C.“夢入”兩句,突出本己羸弱乏力、行動艱難的魚蛟,竟伴著音樂的旋律騰躍起舞,寫出了音樂的神奇魅力,D.詩人通過對樂聲及其效果的摹繪和自我感受的直接描述,既表達了對李憑演奏技藝的贊賞,也寄托了自己的情思。23.比較本詩與白居易的《琵琶行》,兩首詩在音樂描寫方面所用的手法有何不同?并比較兩首詩在風(fēng)格上有何不同?七、語言表達24.請在下面的橫線處以“讀李商隱”為內(nèi)容再仿寫兩個句子,使之與前面的內(nèi)容構(gòu)成排比句。翻閱中國燦爛的文化長卷,先哲們深刻的思想、真摯的情感令我們有所感,有所悟。讀李商隱,我懂得“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”是一種纏綿的思念;讀李商隱,;讀李商隱,。25.課文題記可以是文章的內(nèi)容、使用的手法與情感等。下面是一名同學(xué)為《虞美人》寫的一則課文題記。請你為李賀的詩《李憑箜篌引》寫一則課文題記。要求語言優(yōu)美生動,60字左右。示例:春花開,秋月圓,人生美好的時光終有完結(jié);小樓夜,東風(fēng)起,李后主獨自憑欄,難忘舊事;雕欄存,玉砌在,只是物是人非萬般皆改;滿腔愁,一江水,徐徐緩緩流淌至今。26.下面是一則征稿啟事,存在四處語病,請找出并加以改正。說起陸游,對同學(xué)們一定不會陌生,他一生留下大約9000多首詩歌。本小組擬將陸游詩歌作為研究重點,以學(xué)習(xí)詩歌寫作,陶冶性情,放飛心靈。誠邀熱愛詩歌并對陸游有所了解的同學(xué)加盟參加。請于本月15日前,將自薦信投入圖書館大廳里的“陸游研究”信箱。陸游研究小組2010年1月5日參考答案:1.A2.B3.D4.B5.C6.C7.C8.C9.把《錦瑟》與名著《紅與黑》類比,突出其藝術(shù)水平的高超;用排比句贊揚作者觀察社會的深刻,思考人生的深入以及追求小說藝術(shù)的執(zhí)著;用其他優(yōu)秀作品進行襯托,鮮明地表現(xiàn)作者的情感傾向。10.?dāng)⑹聦懢?,形象逼真,襯托出詩人壯烈

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