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文檔簡介

四年級下冊書法教學設計－9日字底｜北師大版一、教學目標了解書法的基本知識。學習掌握書法基本筆畫，感受漢字之美。學習日字底的構造和書寫方法。熟練掌握日字底的書寫技巧。增強學生對傳統(tǒng)文化的認知和體驗。二、教學重難點重點日字底的筆畫概念和構造方法。日字底的運筆規(guī)律，練習過程中要求注重連通性和顫彳感。日字底的結構，特別是與下部其他結構的連接處。難點日字底的顫彳感及連通性。日字底的紙張定位，粗細留白等問題。三、教學準備書法課教案、板書、筆、紙。書法范字或掛圖。書法教師需要預先準備書法技法的授課計劃。四、教學步驟第一步：介紹教材向學生介紹本節(jié)課的學習內容-漢字日字底。將相關書法知識融入學習內容中，提醒學生理解和記憶書法概念。第二步：講解日字底的構造和書寫向學生展示日字底范字、掛圖或書法教學視頻。結合范字展示并講解日字底的構造方法。明確日字底的結構，提醒學生特別注意與下部結構的連通性與結合處。第三步：模擬練習在教學板書上，模擬練習日字底的筆畫和結構。強調練習中的筆畫規(guī)律和手勢，還要注意書寫的節(jié)奏感、顫彳感及連通性。教師應多次示范，幫助學生掌握基本技巧。第四步：鞏固練習給學生分發(fā)書法練習紙和筆，讓他們獨立完成日字底的書寫。關注學生的紙張定位、筆畫粗細等問題，幫助學生糾正書寫中的不規(guī)范部分。第五步：展示完成作品讓學生把自己完成的日字底照片貼到教室黑板上或展示區(qū)。設計學生互評以促進學生思考、交流和分享。五、教學反思日字底是一個書寫難度稍高的字體，在教學過程中，教師要嚴格掌控教學步驟和時間，確保學生理解和掌握基本的書寫技巧和知識點。在教學中，要引導學生充分發(fā)揮主動性，鼓勵學生展示完成的作品，提升他們的自我表達和審美能力

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