四年級(jí)上美術(shù)教案-泥板動(dòng)物浮雕-嶺南版_第1頁(yè)
四年級(jí)上美術(shù)教案-泥板動(dòng)物浮雕-嶺南版_第2頁(yè)
四年級(jí)上美術(shù)教案-泥板動(dòng)物浮雕-嶺南版_第3頁(yè)
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四年級(jí)上美術(shù)教案-泥板動(dòng)物浮雕-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)嶺南文化的認(rèn)知和探究能力;培養(yǎng)學(xué)生觀察和感知事物的能力;培養(yǎng)學(xué)生想象和構(gòu)思的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐,掌握泥板動(dòng)物浮雕的制作方法;利用觀察練習(xí),體驗(yàn)造型過(guò)程中的樂(lè)趣;運(yùn)用想象、構(gòu)思、創(chuàng)造等創(chuàng)作技能進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠充分理解泥板動(dòng)物浮雕的制作要點(diǎn);能夠通過(guò)準(zhǔn)確的模切和制作技巧完成作品;能夠在創(chuàng)作時(shí)發(fā)揚(yáng)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。四、教學(xué)方式以教師講授和演示為主;輔以學(xué)生互動(dòng)和交流;以小組為單位,進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程1.學(xué)生觀看范例讓學(xué)生觀看嶺南動(dòng)物浮雕的圖片、視頻或?qū)嵨?;讓學(xué)生在觀看的同時(shí),認(rèn)真觀察、思考、猜測(cè)浮雕的制作過(guò)程。2.教師講解和演示講解嶺南動(dòng)物浮雕的制作步驟和注意事項(xiàng);詳細(xì)講解泥板的制作方法,包括泥板的選擇、拋圓、壓扁、開(kāi)模、切、晾等操作;運(yùn)用多媒體展示,演示泥板制作的過(guò)程。3.學(xué)生動(dòng)手制作每個(gè)小組發(fā)放泥板和制作工具;讓學(xué)生依照教師講解和演示的步驟,制作自己的泥板動(dòng)物浮雕;在制作過(guò)程中,教師要注意指導(dǎo)學(xué)生注意各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。4.互動(dòng)和交流讓小組內(nèi)的學(xué)生互相交流、展示自己的作品;全班學(xué)生共同欣賞、評(píng)價(jià)和分享作品。5.教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,并提出改進(jìn)的意見(jiàn);教師進(jìn)行總結(jié)和答疑。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生對(duì)教材的理解和掌握程度;學(xué)生對(duì)嶺南動(dòng)物文化的了解和探究能力;學(xué)生在實(shí)踐中的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造能力。七、作業(yè)布置收集研究有關(guān)嶺南文化的資料,進(jìn)行歸納總結(jié);學(xué)生進(jìn)行泥板動(dòng)物

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