天才首先是注意力（教學(xué)設(shè)計） -小學(xué)心理健康通用二年級上冊

天才，首先是注意力教學(xué)內(nèi)容設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解以下內(nèi)容：注意力的概念和重要性；提高學(xué)生的注意力水平；發(fā)掘?qū)W生的自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心；2.教學(xué)重難點本課的重點為：注意力定向能力的提高；注意力維持時間的延長；缺少注意力的學(xué)生如何進行恢復(fù)；本課的難點為：關(guān)注個別學(xué)生，如何對不同學(xué)生進行有效的指導(dǎo)；如何在課堂活動中調(diào)動學(xué)生積極性，創(chuàng)設(shè)好的注意力環(huán)境；3.教學(xué)內(nèi)容及安排第一部分：導(dǎo)入（5分鐘）教師通過一個簡短的動畫視頻或者故事，讓學(xué)生了解注意力的重要性和作用。第二部分：學(xué)習(xí)（30分鐘）注意力定向能力的提高教師通過圖形、圖像等多種方法，讓學(xué)生進行練習(xí)，幫助他們提高注意力定向能力，并且在保證認(rèn)真的同時，把注意力集中到需要聚焦的事物上。注意力維持時間的延長在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生將注意力集中在顏色、形狀、聲音等不同的刺激上。然后，教師會逐漸加大練習(xí)的難度，讓學(xué)生能夠增強自己的持續(xù)集中能力?；謴?fù)注意力能力教師也會將一些專門用來幫助學(xué)生恢復(fù)注意力的方法介紹給學(xué)生，例如，進行冥想、休息、慢步走等。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定相應(yīng)的恢復(fù)注意力計劃。第三部分：活動（20分鐘）教師會把學(xué)生分為小組，進行一些注意力游戲，以此調(diào)動學(xué)生的積極性。例如，相互配對并默默數(shù)數(shù)，在指定秒數(shù)內(nèi)連線查看是否正確，以及多人小組同步做操體操等等?；顒咏Y(jié)束后，教師會對學(xué)生進行個別講解，指出他們的哪些表現(xiàn)值得鼓勵和肯定。第四部分：總結(jié)（10分鐘）教師會對本節(jié)課的知識點進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際行動，讓他們在日常學(xué)習(xí)和生活中能夠更加關(guān)注注意力變化。4.教學(xué)方法端正態(tài)度:關(guān)注教學(xué)過程，不輕易分散自己的注意力。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作講解法：采用多種教學(xué)方法，并且給出詳細(xì)操作指導(dǎo)說明。個別教學(xué)法：針對不同的學(xué)生進行個別講解，讓每個學(xué)生都有所收獲。合作學(xué)習(xí)：采用小組合作的方式進行教學(xué)活動，讓學(xué)生互相合作，相互鼓勵。5.課后練習(xí)教師可要求學(xué)生進行課后作業(yè)，使其進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。例如，讓學(xué)生在日常生活中多進行練習(xí)，將注意力集中在某一點上，或者進行相關(guān)繪圖、剪紙、背誦文章等有益于提升注意力水平的活動。6.總結(jié)本課通過多種方式進行了注意力方面的知識授課，旨在幫助學(xué)生提高自己的注意力