2023秋九上語文教學(xué)同步周周測：第2周第一單元同步測試卷

第2周周測卷：第一單元同步測試卷時(shí)間：120分鐘

滿分：120分注意事項(xiàng)：1.答卷前，一定要保持穩(wěn)定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到試卷后，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷上。3.不要舍不得放棄，一道題無思路做不出來，你在那里耗時(shí)間，就是在減少試卷分?jǐn)?shù)！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!一、積累與運(yùn)用（共24分）1．（6分）（2023·浙江臺州·統(tǒng)考一模）小語在參加活動后，寫下了以下感想。請你完成下面相應(yīng)題目。翻開詩畫浙江的長幅浩卷，天臺是不容忽視的動人篇章，山水神秀、佛宗道源，還有源遠(yuǎn)流長、千載流芳的和合文化。趁著春暖花開之時(shí)，讓我們收一波好山好水好風(fēng)光。國清景區(qū)，油菜花海一望無際；赤城山，紫荊花漫山盛開；華頂山，云錦杜鵑一樹千花……和家人朋友走進(jìn)鄉(xiāng)野小道，踏青賞花，共享小城春日的浪漫氛圍，感受生活中（yùn）______含著的美好。禮佛國清寺、問道桐柏宮、禪修濟(jì)公故居在“佛宗道源山水神秀”的熏陶中感受唐詩文化的博大精深，領(lǐng)略和合文化的獨(dú)特（yùn）_____味！(1)根據(jù)拼音，在文中橫線處寫相應(yīng)的詞語（yùn）

含

（yùn）

味(2)加點(diǎn)字“陶”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．tāoB．táo(3)選出下列加點(diǎn)字中與“千載流芳”的“載”讀音相同的一項(xiàng)（

）A．載歌載舞B．厚德載物C．一年半載D．覆舟載舟【答案】(1)

蘊(yùn)

韻(2)B(3)C【解析】（1）考查字形。蘊(yùn)含（yùnhán）：包含在內(nèi)。韻味（yùnwèi）：風(fēng)味；情趣。（2）考查字音。熏陶（xūntáo）：比喻指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響；故選B。（3）考查字音?！扒лd流芳”讀作“qiānzǎiliúfāng”，意思是好名聲永遠(yuǎn)流傳。A.載歌載舞（zàigēzàiwǔ）：又唱歌，又跳舞；形容非常的歡樂。B.厚德載物（hòudézàiwù）：道德高尚者能承擔(dān)重大任務(wù)，也指有德行的君子，應(yīng)該以深厚的德行，來容載世間的萬物。C.一年半載（yīniánbànzǎi）：泛指一段時(shí)間。D.覆舟載舟（fùzhōuzàizhōu）：比喻民心向背決定國家興亡。故選C。2．（2分）（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．只有實(shí)現(xiàn)國家文化軟實(shí)力的大幅提升，就能為建設(shè)“人類命運(yùn)共同體”貢獻(xiàn)出中國力量。B．加強(qiáng)勞動教育要深刻理解勞動與教育的關(guān)系，避免坐在教室里講勞動的現(xiàn)象不再出現(xiàn)。C．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明了地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動。D．從“東方紅”一號到神十六號，我國航天事業(yè)從弱到強(qiáng)、從小到大、從無到有、不斷刷新紀(jì)錄。【答案】C【解析】考查病句的辨析與修改。A.搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，可將“只有”改為“只要”，或?qū)ⅰ熬汀备臑椤安拧?；B.否定不當(dāng)，可刪去“不”；D.語序不當(dāng)，可將“從弱到強(qiáng)、從小到大、從無到有”改為“從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)”；故選C。3．（2分）（2023·山東濱州·統(tǒng)考中考真題）依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）______。______。______。______。游園觀景，如看中國畫的長卷一樣，次第接于眼簾，觀之不盡。①這就是景物組合形成的不同空間感覺，有開朗、有收斂、有幽深、有明暢②還可利用長廊云墻、曲橋漏窗等，構(gòu)成各種畫面，使空間更加擴(kuò)大，層次分明③因此，游過中國園林的人會感到庭園雖小，卻曲折有致④中國園林，除山石樹木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花間隱榭、水邊安亭A．①③②④B．①④②③C．④②③①D．④②①③【答案】C【解析】考查句序的排列。閱讀材料，這是一段說明性的文字，介紹的是中國園林景物的布局安排。首先④句承接前文，介紹建筑物的巧妙安排；②句的“還”字承接④句進(jìn)一步說明建筑物的巧妙安排；③句寫人游園時(shí)所得到的感受；①句總結(jié)，說出人游園時(shí)所得到的感受的原因。據(jù)此，正確的句序是：④②③①。故選C。4．（9分）（2023·河南濮陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）2022年年底，文字的“家”——中國文字博物館續(xù)建工程和漢字公園項(xiàng)目全面建成。班級圍繞此話題開展語文實(shí)踐活動，請你參與并完成任務(wù)。(1)請你根據(jù)下面兩則材料，介紹中國文字博物館和漢字公園的建筑特色。60字左右。（3分）【材料一】中國文字博物館續(xù)建工程建筑面積是主體館建筑面積的三倍，分東西兩個(gè)場館，東館為“徽文館”，西館為“博文館”，與一期建成的主體館“宣文館”形成合抱之勢，俯視效果猶如漢字的“合”字，整體建筑兼具文化性和藝術(shù)性，既有歷史厚重感，又有創(chuàng)新的時(shí)代特征，體現(xiàn)了中華民族“天人合一”的傳統(tǒng)文化理念。【材料二】漢字公園位于中國文字博物館東西兩側(cè)。公園通過特色水系、高低錯(cuò)落的植物和色彩、形態(tài)各異的建筑，把生態(tài)、自然、人文有機(jī)融合在一起，形成“漢字之源”“漢字之變”“漢字之趣”“漢字之美”“漢字之韻”“漢字力量”六個(gè)漢字文化展示園地，成為自然天成、新穎美觀的漢字文化特色主題公園。(2)小南準(zhǔn)備用中國文字博物館的館徽（如圖）繪制海報(bào)宣傳圖，請你用簡潔的文字對館徽進(jìn)行介紹。（館徽主色為中國紅）（4分）(3)中國文字博物館舉辦的系列活動，以中國傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)文化、漢字民俗等為內(nèi)涵，以形式多樣的博物館社教活動為輔助，打造沉浸式活動盛宴，讓游客參與感十足。這引發(fā)了同學(xué)們對博物館“如何傳承華夏文明”的熱議，請你就此提出一條合理化建議。（2分）【答案】(1)示例：中國文字博物館建筑面積大。東館“徽文館”、西館“博文館”與主體館“宣文館”組成“合”字，體現(xiàn)了“天人合一”的傳統(tǒng)文化理念。漢字公園位于中國文字博物館東西兩側(cè)自然天成、新穎美觀。(2)示例：中國文字博物館的館徽創(chuàng)造性地采用了最具有代表性的——甲骨為設(shè)計(jì)元素，輔以篆體“字”為識別符號，二者合二為一，高度凸顯了博大精深又歷史悠久的中華文字文化，折射了中國文字博物館的文化內(nèi)涵和特色，館徽與館藏文化相結(jié)合，使人見徽標(biāo)即知是中國文字博物館。將傳統(tǒng)的印章融入其中，既寓意著印證中國文字發(fā)展歷程；又表達(dá)出通過中國文字博物館這個(gè)窗口平臺，向全世界展現(xiàn)中國文字歷史文化之光的深刻內(nèi)涵。館徽以中國人喜歡的紅色為主色調(diào)，給人與明快、吉慶、和諧的視覺感受；館徽中文名字用黑色隸書來表現(xiàn)，有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，簡潔大方、易于識別。(3)示例一：舉辦知識講座。示例二：開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品?！窘馕觥浚?）考查內(nèi)容理解與概括。（1）根據(jù)【材料一】“中國文字博物館續(xù)建工程建筑面積是主體館建筑面積的三倍”可知，特點(diǎn)一是面積大；根據(jù)“分東西兩個(gè)場館，東館為‘徽文館’，西館為‘博文館’，與一期建成的主體館‘宣文館’形成合抱之勢，俯視效果猶如漢字的‘合’字，整體建筑兼具文化性和藝術(shù)性，既有歷史厚重感，又有創(chuàng)新的時(shí)代特征，體現(xiàn)了中華民族‘天人合一’的傳統(tǒng)文化理念”可知，特點(diǎn)二是三館組成“合”字，體現(xiàn)了“天人合一”的傳統(tǒng)文化理念。（2）根據(jù)【材料二】“漢字公園位于中國文字博物館東西兩側(cè)”可知，特點(diǎn)一是位于中國文字博物館東西兩側(cè)；根據(jù)“公園通過特色水系、高低錯(cuò)落的植物和色彩、形態(tài)各異的建筑，把生態(tài)、自然、人文有機(jī)融合在一起，形成‘漢字之源’‘漢字之變’‘漢字之趣’‘漢字之美’‘漢字之韻’‘漢字力量’六個(gè)漢字文化展示園地，成為自然天成、新穎美觀的漢字文化特色主題公園”可知，特點(diǎn)二是自然天成、新穎美觀。由以上內(nèi)容組織語言敘述即可。（2）考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。學(xué)生需根據(jù)畫面要素和題目要求分析作答。示例：畫面要素：整體上為一塊甲骨的形狀，館徽主色為中國紅，中間白色的線條是篆書的漢字“字”。甲骨文要素是中國文字的起源，這突顯了中國文字文化的歷史悠久、博大精深。而館徽如同一個(gè)印章拓印出來的一般，又把中國傳統(tǒng)印章文化融入其中，有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，既寓意著印證中國文字發(fā)展歷程，又表達(dá)出通過中國文字博物館這個(gè)窗口平臺，向全世界展現(xiàn)中國文字歷史文化之光的深刻內(nèi)涵。（3）考查意見與建議。學(xué)生需根據(jù)要求，對博物館“如何傳承華夏文明”，結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)一些活動。示例：舉辦書法比賽，舉辦關(guān)于文字的知識競賽等。5．（5分）根據(jù)課文填空。（1）為什么我的眼里常含淚水？

……（艾青《我愛這土地》）（2）江山如此多嬌，

。（毛澤東《沁園春·雪》）（3）哦，

，我枉然在你的心胸里描畫！（穆旦《我看》）（4）小時(shí)候/

/我在這頭/母親在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）（5）你是愛，是暖，是希望，

！（林徽因《你是人間的四月天》）【答案】

因?yàn)槲覍@土地愛得深沉

引無數(shù)英雄競折腰

逝去的多少歡樂和憂戚

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

你是人間的四月天【解析】考查學(xué)生名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。重點(diǎn)字：(2).“競”“折”(3)“逝”“戚”(4)“枚”。二、閱讀與鑒賞（共45分）（一）整本書閱讀6．（4分）（2022河南漯河·九年級統(tǒng)考期中）一位同學(xué)讀了《艾青詩選》中的《樹》，寫了一段讀書筆記，請你根據(jù)詩意把它補(bǔ)充完整。樹一棵樹，一棵樹/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下/它們的根伸長著/在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起讀書筆記：初讀詩歌《樹》，覺得是一首寫景狀物詩，描寫根須纏在一起。我了解了詩歌的背景：當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦的相持階段，盡管過去有外國人侮辱中華民族是“一盤散沙”，但作者意識到民族的覺醒已經(jīng)到來。所以，我覺得這首詩歌的深刻主題應(yīng)該是：本時(shí)期艾青被稱為“太陽與火把”的歌手，是因?yàn)椤敬鸢浮?/p>

深刻主題是：贊美中華民族緊密團(tuán)結(jié)、英勇頑強(qiáng)的精神。

原因是：他的詩歌往往以“土地”和“光明”為主要意象，借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望?！窘馕觥靠疾槊喿x。第一空，《樹》寫于1940年春天，當(dāng)時(shí)偉大的抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進(jìn)行了兩年多，正轉(zhuǎn)入艱苦的相持階段。艾青正是以詩人敏感的心靈感受和銳利的政治目光深切地體察到了時(shí)代和社會脈搏的動向，意識到了我們偉大民族的覺醒已經(jīng)到來，才從原野上一棵棵“彼此孤離地兀立著”的樹的意象獲得靈感，產(chǎn)生了“在看不見的深處／它們把根須糾纏在一起”的聯(lián)想。艾青賦予那些生長在大地上的一棵棵樹以活生生的性格，以獨(dú)具的眼光看到了“在泥土的覆蓋下／它們的根伸長著”的潛在的事實(shí)，把它們作為一個(gè)偉大民族正在團(tuán)結(jié)并凝聚成堅(jiān)強(qiáng)力量的象征。情感：表達(dá)了作者對團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)一致抵御外侮的中國人民的斗爭精神的贊美之情。第二空，20世紀(jì)30年代艾青詩歌中的主要意象是土地和光明，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。1937年7月7日，盧溝橋的炮聲震撼了中國大地，也把詩人們的詩思引向民族救亡的滾滾洪流。他這一時(shí)期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，如《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運(yùn)；他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好期望。（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）（2023·湖南益陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。缺氧氣，但不能缺志氣①“祖國的需要，就是我的選擇！”1958年，21歲的吳天一響應(yīng)“支援大西北”的號召，帶著這句誓言來到青海。②那時(shí)的青海，遍地荒漠，滿目蒼涼。面對艱苦的自然環(huán)境，面對肆虐的高原疾病，吳天一像胡楊樹一樣，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守護(hù)高原人民的生命健康，被藏族群眾譽(yù)為“馬背上的好曼巴（醫(yī)生）”。每當(dāng)談起自己的經(jīng)歷，吳天一總是說：“中國的高原醫(yī)學(xué)搞得好，不是我吳天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。這里，是我科研事業(yè)的‘江河源’！”③吳天一清晰記得，一名退伍軍人被緊急送到醫(yī)院，他呼吸困難，臉色發(fā)紫，大口大口的白沫從口鼻中噴出……醫(yī)生們兩天兩夜沒合眼，也沒能挽回他的生命?！皯?zhàn)場上，敵人的飛機(jī)大炮沒把我打倒，在高原上得了這種怪病，看樣子是挺不過去了！”患者離世前的這句話，刺痛了吳天一的心。④此后，這種要命的“怪病”接連出現(xiàn)。吳天一意識到，這不是尋常的肺炎、肺充血癥，而是高原低氧環(huán)境中的特發(fā)性疾病。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)關(guān)于高原醫(yī)學(xué)的研究還是一片空白。吳天一暗下決心，要闊一闖這片“無人區(qū)”！經(jīng)驗(yàn)表明，只有對自然人群的普查率達(dá)到90%以上，才能準(zhǔn)確掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的氈房動輒相隔幾公里，調(diào)查之難可想而知。⑤“群體調(diào)查，一家也不能落！問題，可能就在這一家?！痹捯粑绰?，吳天一蹬上皮靴，戴上氈帽，躍上駿馬，冒著冰雪風(fēng)沙，向最高最遠(yuǎn)的地方奔去。吳天一一邊治病、一邊調(diào)查，這項(xiàng)調(diào)查持續(xù)多年，覆蓋人群達(dá)10萬。在系統(tǒng)摸底基礎(chǔ)上，吳天一首先提出了“高原心臟病”“高原紅細(xì)胞增多癥”等理論，鉆研出符合我國實(shí)際的高原病防治措施。⑥吳天一寫了一篇介紹高原藏族人群的科普文章，發(fā)表在《光明日報(bào)》上，這篇短文竟給他帶來了意外收獲?！皡翘煲?，你在美國的父母來電話找你了！”1981年的一天，吳天一剛從昆侖山西大灘考察歸來，同事興奮地告訴他。⑦原來，早在1948年，吳天一11歲時(shí)，就同遠(yuǎn)在美國的所有親人失去了聯(lián)系。30多年來，他獨(dú)自生活、求學(xué)、參軍、從醫(yī)。⑧機(jī)緣巧合，大洋彼岸的妹妹翻看報(bào)紙時(shí)，“吳天一”的名字令她怦然心動。一番輾轉(zhuǎn)聯(lián)絡(luò)，電話兩端，無盡唏噓。父母和妹妹向吳天一傾訴相思之苦，呼喚他來美國定居。⑨吳天一渴望團(tuán)聚，但他放不下?lián)磹鄣氖聵I(yè)，更放不下青藏高原和這里的人民。“高原醫(yī)學(xué)只能誕生在青藏高原，我不能離開這里！等攻克‘高原人類適應(yīng)和高原病防治’的課題后，我再去看望你們！”在給父母的信中，吳天一寫道。這又是一次無悔的選擇。⑩常年穿行于高山、草地、冰川，吳天一數(shù)不清遭遇過多少回事故。如今84歲的他，雖全身曾14處骨折，卻步履穩(wěn)?。浑m經(jīng)歷兩次耳膜穿孔、多次白內(nèi)障手術(shù)，卻耳聰目明。每年，他都堅(jiān)持帶隊(duì)到“黃果樹”（黃南、果洛、玉樹）等地義診。?2021年6月底，吳天一由西寧啟程前往北京，參加“七一勛章”頒授儀式。透過飛機(jī)舷窗，他深情凝望著這片扎根63年的土地——昔日的荒山，早已變了模樣；戈壁灘上，胡楊林蓬勃生長；一條條江河，在高原流淌，百折不回，奔向遠(yuǎn)方……（選自《光明日報(bào)》，有刪改）7．(3分)請從人物描寫的角度賞析第⑤自然段畫線句。8．(4分)請簡要分析文章標(biāo)題“缺氧氣，但不能缺志氣”的妙處。9．(4分)閱讀全文，探究吳天一做出“無悔的選擇”留在國內(nèi)的原因。10．(4分)讀完文章，吳天一的事跡給了你怎樣的啟示？請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷談一談?！敬鸢浮?．運(yùn)用了語言和動作描寫，表現(xiàn)出吳天一認(rèn)真負(fù)責(zé)和堅(jiān)定執(zhí)著的性格特點(diǎn)，突出他不畏艱辛，堅(jiān)持在惡劣環(huán)境下開展周查研究的精神品質(zhì)。

8．概括出青藏高原氧氣稀薄的狀況，突出人物的精神品質(zhì)，題目新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣。

9．高度執(zhí)著的愛國熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，對事業(yè)的無限熱愛和追求，對青藏高原和青藏人民的熱愛

10．開放性試題，言之有理即可。【解析】7．考查句子賞析。根據(jù)第⑤段畫線句“‘群體調(diào)查，一家也不能落！問題，可能就在這一家?！捯粑绰洌瑓翘煲坏派掀ぱ?，戴上氈帽，躍上駿馬，冒著冰雪風(fēng)沙，向最高最遠(yuǎn)的地方奔去?！笨芍?，句中“群體調(diào)查，一家也不能落!問題，可能就在這一家”，運(yùn)用了語言描寫；根據(jù)第④段“經(jīng)驗(yàn)表明，只有對自然人群的普查率達(dá)到90%以上，才能準(zhǔn)確掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的氈房動輒相隔幾公里，調(diào)查之難可想而知”分析可知，表現(xiàn)出吳天一對待工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)和不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)定執(zhí)著的性格特點(diǎn)；根據(jù)第⑤段畫線句“話音未落，天一蹬上皮靴，戴上氈帽，躍上駿馬，冒著冰雪風(fēng)沙，向最高最遠(yuǎn)的地方奔去”可知，運(yùn)用了動作描寫；通過“蹬”“戴”“躍”“奔”等一系列動詞，生動形象地描繪出吳天一斗志昂揚(yáng)、義無反顧的奔向“高原病前線的勇士”形象，突出他不辭勞苦，堅(jiān)持在惡劣環(huán)境下開展調(diào)查研究的精神品質(zhì)，表達(dá)出作者的贊美之情。8．查標(biāo)題作用。根據(jù)第②段“那時(shí)的青海，遍地荒漠，滿目蒼涼。面對艱苦的自然環(huán)境，面對肆虐的高原疾病”可知，標(biāo)題“缺氧氣”，概括了青藏高原高寒缺氧的氣候特征，突出了環(huán)境的惡劣；根據(jù)第⑤段“‘群體調(diào)查，一家也不能落！問題，可能就在這一家?！捯粑绰洌瑓翘煲坏派掀ぱ?，戴上氈帽，躍上駿馬，冒著冰雪風(fēng)沙，向最高最遠(yuǎn)的地方奔去。吳天一一邊治病、一邊調(diào)查，這項(xiàng)調(diào)查持續(xù)多年，覆蓋人群達(dá)10萬。在系統(tǒng)摸底基礎(chǔ)上，吳天一首先提出了‘高原心臟病’‘高原紅細(xì)胞增多癥’等理論，鉆研出符合我國實(shí)際的高原病防治措施”可知，表現(xiàn)吳天一他不辭勞苦，堅(jiān)持在惡劣環(huán)境下開展調(diào)查研究的精神品質(zhì)；突出人物“有志氣”的精神品質(zhì)；同時(shí)，以“缺氧氣，但不能缺志氣”為標(biāo)題，題目新穎，不落俗套，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。9．考查對文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第①段“‘祖國的需要，就是我的選擇！’1958年，21歲的吳天一響應(yīng)‘支援大西北’的號召，帶著這句誓言來到青?！笨芍瑓翘煲粺釔圩鎳?，具有赤子情懷；根據(jù)第③段“吳天一清晰記得，一名退伍軍人被緊急送到醫(yī)院，他呼吸困難，臉色發(fā)紫，大口大口的白沫從口鼻中噴出……醫(yī)生們兩天兩夜沒合眼，也沒能挽回他的生命?！畱?zhàn)場上，敵人的飛機(jī)大炮沒把我打倒，在高原上得了這種怪病，看樣子是挺不過去了！’患者離世前的這句話，刺痛了吳天一的心”、第④段“此后，這種要命的‘怪病’接連出現(xiàn)。吳天一意識到，這不是尋常的肺炎、肺充血癥，而是高原低氧環(huán)境中的特發(fā)性疾病。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)關(guān)于高原醫(yī)學(xué)的研究還是一片空白。吳天一暗下決心，要闊一闖這片‘無人區(qū)’！”可知，吳天一具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感；根據(jù)第②段“那時(shí)的青海，遍地荒漠，滿目蒼涼。面對艱苦的自然環(huán)境，面對肆虐的高原疾病，吳天一像胡楊樹一樣，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守護(hù)高原人民的生命健康，被藏族群眾譽(yù)為‘馬背上的好曼巴（醫(yī)生）’。每當(dāng)談起自己的經(jīng)歷，吳天一總是說：‘中國的高原醫(yī)學(xué)搞得好，不是我吳天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。這里，是我科研事業(yè)的‘江河源’！’”、第⑨段“吳天一渴望團(tuán)聚，但他放不下?lián)磹鄣氖聵I(yè)，更放不下青藏高原和這里的人民?！咴t(yī)學(xué)只能誕生在青藏高原，我不能離開這里！等攻克‘高原人類適應(yīng)和高原病防治’的課題后，我再去看望你們！’”等內(nèi)容可知，吳天一對青藏高原和青藏人民的無比熱愛，以及對事業(yè)執(zhí)著追求。10．考查閱讀啟示。這是一道開放性試題，答案不唯一，圍繞吳天一的事跡談，言之有理即可。示例如下：吳天一院士在青藏高原工作和生活60多年，從他身上折射出來的就是堅(jiān)定和執(zhí)著。我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，是他對高原醫(yī)學(xué)研究的執(zhí)著和堅(jiān)守，畢生致力于科學(xué)研究、矢志不渝追求真理的探索精神，以及他一生只做一件事的初心和使命。就像吳天一院士所說：“年輕一輩生在偉大的時(shí)代、偉大的國度，擁有偉大的使命和許多建功立業(yè)的機(jī)會”，我們更應(yīng)該珍惜這些機(jī)會，投身于偉大的事業(yè)中。（14分）（2023·遼寧營口·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。以智能家居打造智慧生活韓鑫①今天，居家生活場景可能是這樣的：語音切換智能電視節(jié)目，智能健身鏡上進(jìn)行AI私教指導(dǎo)……隨著人工智能、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，一大批智能產(chǎn)品走進(jìn)千家萬戶，關(guān)于智慧生活的美好想象正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。②快速發(fā)展的智能家居，涵蓋家電、娛樂、安防、家庭能源管理等細(xì)分方向。從單個(gè)設(shè)備智能、多設(shè)備聯(lián)動的協(xié)同智能，到設(shè)備智能感知、自主操作的決策智能，再到跨平臺的高度主動智能，自動控制、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及人工智能等技術(shù)與家居設(shè)備不斷融合，為把人從家庭管理中逐步解放出來提供了解決方案。③近年來，我國智能家居行業(yè)發(fā)展迅速。數(shù)據(jù)顯示，2016年至2021年，我國智能家居市場規(guī)模由2600億元增長至5800億元，年均增長率近20%。但從整體上看，當(dāng)前不少智能家居產(chǎn)品功能較為簡單，同質(zhì)化情況突出，成熟的全屋智能項(xiàng)目尚不多見。此外，現(xiàn)階段了解智能家居并有使用意愿的消費(fèi)者占比仍然較小。④隨著人們對生活品質(zhì)的要求不斷提高，智能家居的市場滲透率也將不斷上升。一方面，家居生活最能體現(xiàn)個(gè)性，通過定制化服務(wù)滿足個(gè)人需求、實(shí)現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費(fèi)者。再者，推進(jìn)移動物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及互聯(lián)互通標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施，提升行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平，推出更多跨場景、多功能的智能家居產(chǎn)品，行業(yè)才能進(jìn)一步提升市場競爭力。⑤智能家居發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｎ覈铀龠M(jìn)入老齡化社會，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細(xì)作的重要市場之一。不過，智能家居產(chǎn)品進(jìn)入千家萬戶，可能會帶來隱私安全、數(shù)據(jù)安全等方面的隱患。要及時(shí)加強(qiáng)研究，探索可行辦法，強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全保障，讓更多人放心使用、安全使用。⑥家居產(chǎn)業(yè)是重要的民生產(chǎn)業(yè)，也是滿足人民美好生活需要的重要載體。只要不斷升級產(chǎn)品功能和使用體驗(yàn)，定能在行業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，為人們的生活帶來更多便利、更大驚喜。（選自2023年5月25日《人民日報(bào)》，有刪改）11．(3分)選文第①段有什么作用？12．(3分)選文第③段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？13．(4分)分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。我國正加速進(jìn)入老齡化社會，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細(xì)作的重要市場之一。14．(4分)根據(jù)選文內(nèi)容，分析怎樣才能進(jìn)一步提高智能家居的市場滲透率?！敬鸢浮?1．（1）引出說明對象，引起下文；（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣。

12．列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了我國智能家居行業(yè)發(fā)展迅速。

13．“之一”表示其中一個(gè)的意思，說明智能家居是居住環(huán)境適老化改造方面應(yīng)用的一個(gè)重要市場，但不是全部的應(yīng)用市場。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

14．一方面，通過定制化服務(wù)滿足個(gè)人需求、實(shí)現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費(fèi)者。再者，推進(jìn)移動物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及互聯(lián)互通標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施，提升行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平，推出更多跨場景、多功能的智能家居產(chǎn)品。第三，不斷升級產(chǎn)品功能和使用體驗(yàn)?！窘馕觥?1．考查語段的作用。在說明文中，文章開頭列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等，能引起讀者的注意或引起讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時(shí)引出本文的說明對象或者引起下文；運(yùn)用某種說明方法，來說明對象的某種特點(diǎn)。本文開頭從描述今天的智慧居家生活場景，引出了本文的說明對象——智能家居，并引出下文的具體說明；同時(shí)列舉日常生活中的事例，激發(fā)讀者的閱讀興趣。12．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更好地說明事物的特點(diǎn)。語句“數(shù)據(jù)顯示，2016年至2021年，我國智能家居市場規(guī)模由2600億元增長至5800億元，年均增長率近20%”運(yùn)用了“2600億”“5800億”等數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了“近年來，我國智能家居行業(yè)發(fā)展迅速”這一中心內(nèi)容。13．考查說明文語言的特點(diǎn)。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。語句“我國正加速進(jìn)入老齡化社會，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細(xì)作的重要市場之一”中的“之一”，是其中一個(gè)或一類的意思，也就是說，智能家居在居住環(huán)境適老化改造方面可以精耕細(xì)作的一個(gè)重要市場，但并不是說智能家居只有這一個(gè)重要市場?！爸弧币辉~運(yùn)用，使說明的內(nèi)容更加符合客觀實(shí)際，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。14．考查對文章內(nèi)容的篩選和概括?？珊Y選第④段“一方面，家居生活最能體現(xiàn)個(gè)性，通過定制化服務(wù)滿足個(gè)人需求、實(shí)現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費(fèi)者。再者，推進(jìn)移動物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及互聯(lián)互通標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施，提升行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平，推出更多跨場景、多功能的智能家居產(chǎn)品，行業(yè)才能進(jìn)一步提升市場競爭力”和第⑥段“只要不斷升級產(chǎn)品功能和使用體驗(yàn)，定能在行業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，為人們的生活帶來更多便利、更大驚喜”等內(nèi)容概括作答。（三）古詩文閱讀（11分）（2023·內(nèi)蒙古包頭·包鋼第三中學(xué)三模）閱讀下文，完成下面小題。世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治；及治病三年，乃知天下無方可用。故學(xué)者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉！凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜身命。見彼苦惱，若己有之，深心凄愴，勿避險(xiǎn)巇（xī），晝夜寒暑，饑渴疲勞，一心赴救，無作功夫行跡之心，如此可為蒼生大醫(yī)，反之則是含靈巨賊。自古名賢治病，多用生命以濟(jì)危急，雖曰賤畜貴人，至于愛命，人畜一也。損彼益己，物情同患，況于人乎！夫殺生求生，去生更遠(yuǎn)。吾今此方所以不用生命為藥者，良由此也。其虻蟲、水蛭之屬，市有先死者，則市而用之，不在此例。只如雞卵一物，以其混沌未分，必有大段要急之處，不得已隱忍而用之。能不用者，斯為大哲，亦所不及也。夫?yàn)獒t(yī)之法，不得多語調(diào)笑，談謔喧嘩，道說是非，議論人物，炫耀聲名，訾毀諸醫(yī)，自矜已德。偶然治瘥一病，則昂頭戴面，而有自許之貌，謂天下無雙，此醫(yī)人之膏肓也。（選自孫思邈《大醫(yī)精誠》有刪改）15．(2分)解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（1）便謂天下無病可治

（2）雖曰賤畜貴人16．(2分)翻譯下面的句子。吾今此方所以不用生命為藥者，良由此也。17．(3分)本文節(jié)選自孫思邈《大醫(yī)精誠》，結(jié)合文章，請你談?wù)剬Α熬\”二字的理解。18．(4分)小包閱讀后認(rèn)為“損彼益己，物情同患，況于人乎”句末應(yīng)該用問號，你仔細(xì)品讀了一下，認(rèn)為還是用嘆號更好，請寫出理由?！敬鸢浮?5．

值得

認(rèn)為……高貴

16．我現(xiàn)在這些方子不用活物做藥的原因，確實(shí)是由于這些??！

17．“精”是指醫(yī)者要有精湛的醫(yī)術(shù)，“誠”是指醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng)，誠于患者，心系蒼生。

18．這句話的意思是“損害對方有利自己，是生物之情共同憎惡的，何況是人呢”，這里用嘆號強(qiáng)調(diào)了“人”有高尚的道德觀，不愿做損人利己的事情，同時(shí)也有感嘆、贊嘆之意，同時(shí)自然引出了下文自己不愿用活物為藥。用問號來表示反問，只有強(qiáng)調(diào)，沒有感嘆，沒有這樣的表達(dá)效果。【解析】15．考查文言實(shí)詞。（1）句意：就夸口說天下沒有什么病值得治療?？桑褐档茫唬?）句意：雖然說人們認(rèn)為畜生是低賤的，而認(rèn)為人是高貴的。貴：意動用法，“認(rèn)為……高貴”。16．考查句子翻譯。注意重點(diǎn)字詞：所以：……的原因；生命：有生命的東西，活物；良：確實(shí)。17．考查文章主旨。結(jié)合“故學(xué)者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉”“自古名賢治病，多用生命以濟(jì)危急，雖曰賤畜貴人，至于愛命，人畜一也”等內(nèi)容可知，本文主要論述了孫思邈對“醫(yī)術(shù)”和“醫(yī)德”的看法，“醫(yī)術(shù)精湛”謂之“精”，“醫(yī)德高尚”謂之“誠”，二者兼?zhèn)浞綖閮?yōu)秀之醫(yī)者。18．考查對標(biāo)點(diǎn)的使用?！皳p彼益己，物情同患，況于人乎”的意思是“損害對方有利自己，是生物之情共同憎惡的，何況是人呢”，這是作者發(fā)表的感嘆，意在強(qiáng)調(diào)了“人”有高尚的道德觀，不愿做損人利己的事情。暗含作者感嘆贊嘆之意，進(jìn)而引出了下文自己不愿用活物為藥的觀點(diǎn)，用嘆號表達(dá)效果更為強(qiáng)烈，因此用感嘆號。參考譯文：世上有些愚蠢的人，讀了三年醫(yī)方書，就夸口說天下沒有什么病值得治療；等到治了三年病，才知道天下沒有現(xiàn)成的方子可以用。所以學(xué)醫(yī)的人一定要廣泛深入地探究醫(yī)學(xué)原理，專心勤奮不懈怠，不能道聽途說，一知半解，就說已經(jīng)明白了醫(yī)學(xué)原理。（如果那樣）就大大地害了自己呀！凡是品德醫(yī)術(shù)俱優(yōu)的醫(yī)生治病，一定要安定神志，無欲念，無希求，首先表現(xiàn)出慈悲同情之心，決心拯救人類的痛苦。如果有患病來求救治的，不管他貴賤貧富，老幼美丑，是仇人還是親近的人，是交往密切的還是一般的朋友，是漢人還是異邦，是愚笨的人還是聰明的人，都應(yīng)一視同仁，像對待最親近的人一樣。也不能瞻前顧后，考慮自身的利弊得失，愛惜自己的身家性命?？吹讲∪说臒?，就像自己的煩惱一樣，內(nèi)心悲痛，不回避艱險(xiǎn)，不論是白天黑夜、嚴(yán)寒酷暑、腹饑口渴、身體疲憊，都要全心全意地去救護(hù)病人，不能產(chǎn)生推托和擺架子的想法，像這樣才能稱作是一心為百姓的好醫(yī)生。與此相反的話，就是民眾的大害。自古以來，有名的醫(yī)生治病，多數(shù)都用活物來救治危急的病人，雖然說人們認(rèn)為畜生是低賤的，而認(rèn)為人是高貴的，但說到愛惜生命，人和畜生都是一樣的。損害對方有利自己，是生物之情共同憎惡的，何況是人呢！殺害畜生的生命來求得保全人的生命，（那么）離開“生”的道義就更遠(yuǎn)了。我這些方子不用活物做藥的原因，確實(shí)是由于這些！其中虻蟲、水蛭這一類藥，市上有已經(jīng)死了的，就買來用它，不在此例。只是像雞蛋這樣的東西，因?yàn)樗€處在成形前的狀態(tài)，一定遇到緊急情況，不得已而忍痛用它。能不用活物的人，這是才能識見超越尋常的人，也是我比不上的。作醫(yī)生的準(zhǔn)則，應(yīng)該是慎于言辭，不能隨意跟別人開玩笑，不大聲喧嘩，不搬弄是非，品評別人，炫耀自己的名聲，誹謗攻擊其他醫(yī)生，借以夸耀自己的功德。偶然治好了一個(gè)病人，就昂頭仰面，而有自我贊許的樣子，認(rèn)為自己天下無雙，這些都是醫(yī)生的不可救藥的壞毛病。19．（2分）（2021貴州銅仁·九年級統(tǒng)考期中）閱讀《沁園春·雪》，回答問題。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(1)請概括本詞上下闋內(nèi)容。(2)如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？【答案】(1)上闋：描寫北國壯麗的雪景，贊美祖國的大好河山。下闋：評論歷代帝王，歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄。(2)古代那些帝王都過去了，要看建功立業(yè)的英雄人物，還得看現(xiàn)在的無產(chǎn)階級，看人民群眾。歌頌了無產(chǎn)階級革命英雄，抒發(fā)了作者的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！窘馕觥?1)考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)上闋“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”可知，描寫了北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境。根據(jù)“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”可知，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。根據(jù)下闋“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”可知，詞人重點(diǎn)評論了歷代帝王；根據(jù)“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”可知，歌頌了當(dāng)代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界的真正主人的豪情壯志。(2)考查詞句的賞析。“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，“俱往矣”三字，言有盡而意無窮，有畫龍點(diǎn)睛之妙。將中國封建社會的歷史一筆帶過，轉(zhuǎn)向詩人所處的當(dāng)今時(shí)代，點(diǎn)出全詞“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題。“今朝”是一個(gè)新的時(shí)代，新的時(shí)代需要新的風(fēng)流人物來帶領(lǐng)?！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績。展示了詩人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。三、作文（任選一題寫作，共50分）20．（1）（2023·遼寧本溪·統(tǒng)考中考真題）題目：“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見家國情懷……青春的你，會將什么置頂呢？請以“將_______置頂”為題目，寫一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時(shí)可獎勵2分）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。（2）（2023·山東濟(jì)寧·中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。扶手，生活中處處有。樓道里的扶手，公交車上的扶手，商廈滾梯的扶手……都給人帶來安全與方便。扶手，人生之中也很多。兒時(shí)學(xué)步，媽媽的雙手，扶助你；上學(xué)讀書，老師的教誨，啟發(fā)你；參加工作，同事的指導(dǎo)，引領(lǐng)你。扶手，有形的看得見，抓得著，讓人好借力；無形的能感知，可體會，讓人心安穩(wěn)。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。（1）【答案】例文：將勤奮置頂如果你問我，我認(rèn)為成功的最重要的因素是什么？我會毫不猶豫地告訴你：“是勤奮?！泵┮陨?jīng)說過：“勤奮是成功之母?！本褪沁@個(gè)道理。每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn)：對于學(xué)習(xí)，如果你偷懶，不用心學(xué)，你總會學(xué)不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認(rèn)真聽課，專心致志了，學(xué)習(xí)就變成一件易事了。我也有這樣的體會。記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫：我手捧著考砸的試卷，聽著的“教育課”：“你怎么又沒考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯(cuò)了，是不是沒認(rèn)真聽講？”我低著頭，等待著的最后發(fā)落?！耙院笾灰e(cuò)一題就要罰10題?！眿寢尦隽艘蟆]辦法，只好咬著筆頭做題，畫圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過，房間里只剩下了“沙沙”聲。經(jīng)歷了那一晚，我在學(xué)習(xí)上也不敢怠慢了，上課時(shí)，講些什么，我都努力記住，寫些什么，我都一字不落地抄下來，總之，在課堂上，我盡量做到專心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無關(guān)了。但是，努力中會換來成績，勤奮必定會有收獲，又一次，我進(jìn)步了。當(dāng)時(shí)，看到那張考卷我是那么激動：勤奮真是成功的秘訣，茅以升說的話是真理。的確，事實(shí)上，沒有一蹴而起的人生，也沒有人坐享著成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的，更不可能去敲懶漢的家門。將勤奮置頂，時(shí)刻以勤奮來要求自己、勉勵自己，在青春的天地中奮勇拼搏，我們定能書寫不平凡的人生！【解析】考查半命題作文。一、審題立意。題目是“將____置頂”。作文前先將題目補(bǔ)充完整。根據(jù)“置頂'，是