幼兒園中班音樂教案大雨和小雨(三篇)

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班音樂教案大雨和小雨(三篇)名目：幼兒園中班音樂教案大雨和小雨一幼兒園中班音樂教案大鞋小鞋二幼兒園中班音樂教案大黑貓和小老鼠三-1-2/7幼兒園中班音樂教案大雨和小雨一有益的學(xué)習(xí)閱歷：感受樂曲中的速度變化，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音高。了解音樂的強(qiáng)與弱，用聲音與動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱，表達(dá)歌曲的心情，能有感情地演唱歌曲。正確地使用樂器，學(xué)會(huì)看指揮，能整齊地齊奏和輪奏。預(yù)備：各種樂器假設(shè)干，大雨小雨的錄音、大鼓、小鼓。活動(dòng)與指導(dǎo)：幼兒聽音樂《進(jìn)展曲》，按節(jié)奏合拍的拍手走步進(jìn)入教室。感知音的強(qiáng)弱，教師敲大鼓和小鼓，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出大鼓的聲音和小鼓的聲音。放錄音，大雨和小雨的聲音。引導(dǎo)幼兒覺察鼓聲的強(qiáng)弱變化，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論，生活中哪些聲音有強(qiáng)弱變化，如：馬跑遠(yuǎn)的聲音，近了強(qiáng)，跑遠(yuǎn)了弱?；疖嚨秸韭曇魪?qiáng)，開走了聲音弱。在幼兒說(shuō)的過程中，出示節(jié)奏帶著幼兒用動(dòng)作用聲音表現(xiàn)出來(lái)。xxxx∣xxxx∣xxxx∣馬跑xxxx∣xx∣x─∣火車進(jìn)站4.歌曲：《大雨小雨》放錄音啟發(fā)幼兒回憶下雨時(shí)的情景，并讓幼兒學(xué)一學(xué)大雨小雨的聲音。教師范唱全曲，幼兒賞識(shí)，感受樂曲的強(qiáng)弱變化。利用整體都唱的方法，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒唱不準(zhǔn)的句子，吐字要清楚，要唱出強(qiáng)弱的變化。教師和幼兒分角色唱。教師再次范唱，幼兒賞識(shí)，用聲音大小的變化來(lái)表現(xiàn)大雨小雨，把歌曲唱的生動(dòng)，即富于藝術(shù)表現(xiàn)，幼兒可隨著音量的大小變化做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：強(qiáng)音時(shí)拍手，跺腳，弱音時(shí)可拍腿，拍肩。節(jié)奏樂《小號(hào)手之歌》(1)聽音樂讓幼兒練習(xí)X(2)教給幼兒正確使用各種樂器。(3)幼兒自選各種樂器為樂曲伴奏。注：拍手一鈴鼓、響板、小鈴、沙球;腳一釵，由教師打或力量強(qiáng)的幼兒。幼兒學(xué)習(xí)時(shí)先分部，后集體，鼓舞幼兒按音樂的節(jié)拍大膽的敲打樂器。音樂玩耍：(搶椅子)玩耍玩法：全體幼兒每人一把椅子在圈上坐好，圈里也有一名幼兒坐在椅子上。玩耍開頭，幼兒都在椅子上面坐好，曲一：中間幼兒蹲，外圈站，反復(fù)幾次后到里圈幼兒到外圈的任一位置上全體幼兒側(cè)轉(zhuǎn)身。曲二：聽音樂雙手叉腰腳做小碎步順圈走，當(dāng)音樂突然停頓時(shí)，全部的幼兒馬上搶外圈的椅子，只有一名幼兒沒有搶到(受罰)，也可讓他表演節(jié)目或當(dāng)中間人，玩耍重開頭。幼兒園中班音樂教案大鞋小鞋二活動(dòng)目標(biāo)：1、能依據(jù)歌曲內(nèi)容及大鞋與小鞋發(fā)出的不同聲音，大膽地創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)展表演。2、寵愛參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同唱歌、表演的歡快?；顒?dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)唱歌曲《大鞋小鞋》，并理解歌曲的內(nèi)容。2、物質(zhì)預(yù)備：音樂磁帶《大鞋小鞋》、錄音機(jī)活動(dòng)過程：形象，理解歌曲的內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱速度和力度來(lái)演唱歌曲。師：“在上一次的唱歌中，小朋友都已經(jīng)說(shuō)了，在唱爸爸的鞋時(shí)，要唱得慢、聲音要大聲;而在唱娃娃的鞋時(shí)，要唱得快、聲音要小聲。那讓我們用好聽的聲音演唱一遍，好嗎?”2、幼兒分組演唱，再次感受兩種不同的音樂形象。二、依據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，自由表演。1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲前半局部?jī)?nèi)容的動(dòng)作。師：“在上一