小組工作復(fù)習(xí)題及答案

一、單項(xiàng)選擇題在下列每題的五個(gè)備選答案中選出一種對的答案，并將其字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi)。1．小組工作一般由（B）的組員構(gòu)成。A．一人或一人以上B．兩人或兩人以上C．三人或三人以上D．五人或五人以上E．六人或六人以上2．開放小組和封閉小組是按（D）來分類的A．小組目的B．小組構(gòu)造C．組員間的聯(lián)絡(luò)D．組員之間的界線E．組員參與動機(jī)3.“癌癥病友小組”屬于下面哪種實(shí)務(wù)小組（A)。A．支持小組B．成長小組C．教育小組D．治療小組E．愛好小組4．成長小組的目的是（E)。A．把具有同質(zhì)性的人匯集在一起，其組員一般均有相似的問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，通過互相支持的方式，到達(dá)處理問題和組員變化的效果B．但愿能緩和癥狀及其影響力，協(xié)助組員通過治療創(chuàng)傷復(fù)原并康復(fù)，減少不良癥狀，增進(jìn)人格變化C．協(xié)助組員學(xué)習(xí)新知識、新措施或補(bǔ)充有關(guān)知識之局限性，促使組員可以變化自己原本對問題的見解和處理的方式，來實(shí)現(xiàn)變化組員的目的D．挖掘潛能，提高能力和社會意識，增進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展E．協(xié)助組員理解、認(rèn)識和探索自己，協(xié)助組員最大程度地啟動和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源，充足發(fā)揮自己的潛能，處理問題并增進(jìn)個(gè)人正常健康地發(fā)展5．再社會化是下面哪個(gè)社會工作措施的功能特點(diǎn)？(B)A．個(gè)案工作B．小組工作C．小區(qū)工作D．社會工作行政E．社會工作研究6．在多種常用的小組模式中最早產(chǎn)生的工作模式是（A)。A．社會目的模式B．治療模式C．互動模式D．發(fā)展模式E．心理社會模式7．社會目的模式關(guān)鍵的理論概念是（A)。A．社會責(zé)任和社會變遷B．社會行動C．社會籌劃D．社會發(fā)展E．社會規(guī)劃8．社會目的模式的小組目的是（E）。A．提高人們的社會意識，增進(jìn)社會改革B．通過治療，增進(jìn)個(gè)人行為變化C．增進(jìn)小組組員和小組的共同成長D．增進(jìn)小組組員產(chǎn)生社會歸屬感，形成互相支持E．培養(yǎng)小組組員的社會責(zé)任感9．小組工作模式中，(D）與小區(qū)工作措施最相似。A．發(fā)展模式B治療模式C．互動模式D．社會目的模式E．社會行動模式10．有較嚴(yán)重情緒和行為問題的人適合參與（B）的小組。A．互動模式B．治療模式C．社會目的模式D．發(fā)展模式E．危機(jī)介入模式11．社會目的模式中社會工作者重要飾演的角色是（E）。A．治療者B．中介者C協(xié)調(diào)者D．使能者E．影響者12．一般在小區(qū)層面組織和運(yùn)行的小組工作模式是（C）。A．發(fā)展模式B．治療模式C．社會目的模式D．社會參與模式E．互動模式13．在小組運(yùn)作初期和結(jié)束期，社會工作的角色重要是（A)。A．引導(dǎo)者B．資源提供者C．治療者D．協(xié)調(diào)者E．中介者14．規(guī)定組員有民主參與社會生活的動機(jī)和潛能的是弓組五作模式中的（E)。A．發(fā)展模式B．治療模式C．互動模式D．社會參與模式E．社會目的模式15．在社會目的模式中，社會工作者要尤其關(guān)注和鼓勵（B）參與到小組中。A．有較嚴(yán)重情緒和行為問題者B．社會中的弱勢人士C．社會交往能力局限性的人D．缺乏自信的人E．有相似愛好的人16．社會目的模式的基本假設(shè)是（C)。A．小組組員通過在小組互動過程中形成共同的目的，可以積極推進(jìn)小組過程，在這個(gè)過程中組員可以獲得自我發(fā)展，提高參與能力和更好絕乞應(yīng)社會生活的能力B．個(gè)人的社會關(guān)系與適應(yīng)方面的問題可以通過小組的方式得到治療C．小組組員通過在小組互動過程中形成共同的目的，可以積極推進(jìn)小組過程，在這個(gè)過程中組員可以獲得自我發(fā)展，提高參與能力和承擔(dān)有積極意義的社會行動的能力D．小組組員通過在小組互動過程中形成共同的目的、可以積極推進(jìn)小組過程，在這個(gè)過程中組員可以獲得自我實(shí)現(xiàn)，提高參與能力和承擔(dān)有積極意義的社會活動的能力E．通過小組，使組員發(fā)據(jù)自身潛能，增長社會交往信心、知識和技巧，以更好地適應(yīng)生活17．以處理個(gè)人問題作為小組工作重要任務(wù)的小組工作方式是（A)。A．治療模式B發(fā)展模式C．社會目的模式D．社會行動模式E．互動模式18．小組工作模式中與個(gè)案工作相似最多的是（B)。A．發(fā)展模式B．治療模式C．社會目的模式D．行為修正模式E．互動模式19．建立小組規(guī)范和價(jià)值系統(tǒng)是（D）的小組在實(shí)行的過程中要遵照的原則A．社會目的模式B．互動模式C．發(fā)展模式D、治療模式E．理性情緒治療模式20．將小組工作的重點(diǎn)集中在組員與組員之間的互相影響的小組工作模式是（B)。A．社會發(fā)展模式B．互動模式C．發(fā)展模式D．治療模式E．社會目的模式21．對于社會交往能力、知識和技巧局限性的人，社會工作者適合運(yùn)用的模式是（C)。A．社會目的模式B．發(fā)展模式C．互動模式D．治療模式E．理性情緒治療模式22．互動模式的小組目的是（D)。A．增進(jìn)共同成長B．增進(jìn)個(gè)人行為變化C．增進(jìn)社會變遷D．增進(jìn)小組組員產(chǎn)生歸屬感，形成互相支持E．增進(jìn)小組組員產(chǎn)生信任感，形成互相支持23．互動模式的目的焦點(diǎn)在于（C)。A．個(gè)人B環(huán)境C．個(gè)人與環(huán)境D．小組E．個(gè)人、環(huán)境與小組24．互動模式規(guī)定小組組員在團(tuán)體中有（B）的動機(jī)和能力A．民主參與社會生活B．平等互惠C．增進(jìn)個(gè)廣變化D．獲得自我成長E．積極參與治療25．社會工作者在互動模式中擔(dān)任的角色是（A)。A．中介者與使能者B．影響者C．治療者和專家D．倡導(dǎo)者和楷模E．倡導(dǎo)者和使能者的美女編輯們26．在小組工作模式中較晚發(fā)展起來的工作模式是（B)。A．社會目的模式B．發(fā)展模式C．互動模式D．治療模式E．地區(qū)籌劃模式27．在小組工作模式中，應(yīng)用對象和范圍最廣泛的模式是（E）。A．社會目的模式B．任務(wù)中心模式C．互動模式D．治療模式E．發(fā)展模式28．制定小組規(guī)范是（B）階段的工作程序之一。A．準(zhǔn)備期B．小組初期C．小組中期D．小組后期E．小組結(jié)束期29.(C）階段，既是小組組員之間形成親密關(guān)系，也是開始出現(xiàn)小組的權(quán)力競爭和控制的階段。A．小組準(zhǔn)備期B．小組初期C．小組中期D．小組后期E．小組結(jié)束期30．在小組工作的初期，社會工作者的角色是領(lǐng)導(dǎo)者、鼓勵者、組織者和（A)。A．統(tǒng)籌者B．協(xié)調(diào)者C．輔導(dǎo)者D．支持者E．引導(dǎo)者31．小組工作的評估包括兩種形式，一是小組過程的評估，另一種是（B）。A．小組初期的評估B．小組工作成果的評估C．小組工作內(nèi)容的評估D．對小組組員的評估的美女編輯們E．對小組工作員的評估32．小組工作過程中，溝通和互動的技巧包括全神貫注傾聽、積極予以回應(yīng)、合適協(xié)助梳理、及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、增進(jìn)互動交流和（E）。A．聯(lián)結(jié)集體和個(gè)人B．真誠流露自我C．靈活運(yùn)用眼神D．把握中心話題E．體現(xiàn)鼓勵支持33．在小組中，假如發(fā)生一種組員在沒完沒了地嘮叨的狀況，工作員需要運(yùn)用（D）技巧進(jìn)行干預(yù)。A．促使承擔(dān)責(zé)任B．提供精神支持C．合適給出解釋D．防止行為失當(dāng)E．合適挑戰(zhàn)內(nèi)心34．做好開場演講技巧一般運(yùn)用在哪種類型的小組中？（C)A．社交性小組B．愛好小組C．教育性小組D．治療小組E．成長小組35．小組中期的活動設(shè)計(jì)包括兩個(gè)部分：增長信任、增進(jìn)合作和（D）A．自我探索、發(fā)展成長B．挖掘潛能、發(fā)展成長C．于我探索、尋找目的D．自我探索、挖掘潛能E．挖掘潛能、尋找目的36．小組活動的設(shè)計(jì)包括小組初期、小組中期和（B)。A．小組后期B．小組結(jié)束期C．小組準(zhǔn)備期D．小組后期和小組結(jié)束期E．準(zhǔn)備期和小組結(jié)束期37．嚴(yán)格設(shè)定界線是小組工作技巧中的（B）的內(nèi)容。A．溝通和互動技巧B．控制小組進(jìn)程技巧C．小組管理技巧D．籌劃小組活動技巧E．小組會議技巧38．告知可選方案是小組工作技巧中的（E）的內(nèi)容A．溝通和互動技巧B．控制小組進(jìn)程技巧C．組管理技巧D．籌劃小組活動技巧E．小組會議技巧39．設(shè)計(jì)小組活動需要考慮的原因有小組的最終目的、小組組員的特性及能力和（A）。A．物質(zhì)環(huán)境及資源提供狀況B．小組組員的心理特點(diǎn)C．小組組員的教育程度D．小組的階段性目的E．小組組員的生理特點(diǎn)40．圍繞小組的總目的要建立的對應(yīng)的目的是溝通目的、過程目的、實(shí)質(zhì)目的和（B）。A．階段目的B．需求目的C．任務(wù)目的D.設(shè)計(jì)目的E．詳細(xì)目的41．小組工作是社會工作措施在（C）中的應(yīng)用。A．個(gè)體情境B．小區(qū)情境C．群體情境D．政策情境E．行政情境42．以小組的構(gòu)造劃分，小組可以分為正式小組和（D)。A．封閉小組B．基本小組C．次層小組D．非正式小組E．構(gòu)成小組43．應(yīng)用于小區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所的小組一般是（E)。A．成長小組B．支持小組C．治療小組D．非正式小組E．教育小組44．形成群體力量處理問題是小組在（A）的特點(diǎn)。A．功能上B．目的上C．成效上D．方式上E．手段上45．小組治療模式的理論基礎(chǔ)包括（B)。A．心理治療和征詢、行為修正、社會化理論、學(xué)習(xí)理論、發(fā)展心理學(xué)B．精神醫(yī)學(xué)、心理治療和征詢、行為修正、社會化理論、學(xué)習(xí)理論C．精神醫(yī)學(xué)、心理治療和征詢、行為修正、社會化理論、小組動力學(xué)D．精神醫(yī)學(xué)、心理治療和征詢、行為修正、社會化理論、發(fā)展心理學(xué)E精神醫(yī)學(xué)、心理治療和征詢、行為修正、社會化理論、社會關(guān)系和社會構(gòu)造理論46．以關(guān)注人的社會功能的恢復(fù)，防止人的社會過訛的缺失，發(fā)展人的社會功能為目的的小組工作模式是（D)。A．社會目的模式B．互動模式C．治療模式D．發(fā)展模式E．任務(wù)中心模式47．小組發(fā)展一般被劃分為（C）階段。A．三個(gè)B．四個(gè)C．五個(gè)D．六個(gè)E．七個(gè)48．在小組工作的準(zhǔn)備期，社會工作者介入的焦點(diǎn)之一是評估，評估的內(nèi)容包括服務(wù)對象的真實(shí)需要、需要目的的一致性和（C)。A．服務(wù)對象的愛好B．服務(wù)對象的專長C．服務(wù)對象的愛好和專長D．服務(wù)對象的愛好和專長、心理、生理、情緒、散育程度E．服務(wù)對象的心理、生理、情緒、教育程度49．一般在小組的（B）階段，組員會提問：“我在小組需要做會么？”A．準(zhǔn)備期B．初期C．中期D．后期E．結(jié)束期二、多選題在下列每題的備選答案中有2～5個(gè)對的答案，請將對的答案所有選出，并將其字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi)。1．小組工作的特性有（ABCDE)。A．組員之間有共同的目的和利益B．組員對小組有認(rèn)同感C．組員之間互相依存和互相影響D．小組中有進(jìn)于社會控制的方式E．形成特定的小組文化和氣氛

2．小組的分類原則有（BCDE)。A．組員人數(shù)B．組員參與動機(jī)C．組員間的聯(lián)絡(luò)D．小組的構(gòu)造E．組員之間的界線3．小組以形成方式分類可分為（DE)。A．自愿小組B．非自愿小組C．教育小組D．自然小組E．構(gòu)成小組4．結(jié)合小組工作實(shí)務(wù)，最常見的小組類型有（ABCE）。A．教育小組B．成長小組C．支持小組D．社交小組E．治療小組5．小組工作中秉承了社會工作價(jià)值觀的工作原則有(ACDE)。A．互助互惠的原則B．簡潔詳細(xì)的原則C．尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則D．增強(qiáng)權(quán)能的原則E．民主參與和決策的原則6．小組工作在功能上的特點(diǎn)有（ABCDE)。A影響個(gè)人變化B．社會控制C．防止D．再社會化E．形成群體力量處理問題7．小組工作在成效上的特點(diǎn)包括（BCDE)。A．形成群體力量處理問題B．增進(jìn)人際交往C．運(yùn)用團(tuán)體動力D．增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和經(jīng)驗(yàn)選擇E．在時(shí)間和人力資原等方面更經(jīng)濟(jì)8．小組工作中常用的工作模式有（ABCD)。A．社會目的模式B治療模式C．互動模式C．發(fā)展模式E社會籌劃模式9．小組社會目的模式的理論基礎(chǔ)包括（ABC)。A．系統(tǒng)論B．教育理論C．社會學(xué)觀點(diǎn)D．心理治療E．小組動力學(xué)10．小組互動模式和發(fā)展模式兼有的理論基礎(chǔ)是（ABC）。A．發(fā)展心理學(xué)B．社會關(guān)系和社會構(gòu)造理論C．小組動力學(xué)D．精神醫(yī)學(xué)E．心理治療和征詢11．社會目的模式的小組目的包括哪幾種層次的內(nèi)容？(ABC)A．培養(yǎng)并提高小組組員的社會意識，挖掘其潛能，提高其實(shí)現(xiàn)社會變遷的責(zé)任心B．發(fā)展小組組員的社會能力，尤其是與社會環(huán)境加全動能力C．培養(yǎng)小區(qū)領(lǐng)袖，使他們有能力和故意識去帶領(lǐng)并推進(jìn)社會變遷D．通過治療增進(jìn)個(gè)人行為變化E．增進(jìn)小組組員和小組的共同成長12．小組社會目的模式的實(shí)行原則是（ACDE)A．要考慮小組的目的與小區(qū)的目的與否一致，選擇合適的問題來采用小組的方式，并權(quán)衡好也許會由此產(chǎn)生的后果B．激發(fā)個(gè)體的潛能與活力C．要增長小組組員的社會行動力，激發(fā)起社會責(zé)任感D．嚴(yán)格地遵照民主原則，鼓勵組員的充足參與，并引導(dǎo)他們形成對于小組目的的共識，形成集體行動E．小組要增進(jìn)社會變遷目的的實(shí)現(xiàn)13．小組治療模式的特點(diǎn)有（ABD)A．目的是通過治療，增進(jìn)個(gè)人行為變化B．小組組員一般是有較嚴(yán)重情緒問題、行為障礙、人格習(xí)題、精神異常或有社會偏差行為的人C．社會工作者飾演使能者和協(xié)調(diào)者的角色D．飾演者治療者和專家的角色的美女編輯們E．目的是通過治療，增進(jìn)小組組員產(chǎn)生社會歸屬感，形成互相支持14．治療模式中小組實(shí)行的原則包括如下哪幾方面？（ABCD)A．設(shè)定每一種組員的個(gè)別性治療目的，通過對小組房員個(gè)別性目的的綜合，尋找共同的小組目的B．建立小組規(guī)范和價(jià)值系統(tǒng)C．預(yù)先設(shè)定小組聚會的內(nèi)容D．強(qiáng)調(diào)與服務(wù)對象一起工作，而不是為服務(wù)對象工作E．強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象工作，而不是與服務(wù)對象一起工作15．小組的互動模式的實(shí)行原則中有關(guān)社會工作者的角色是（ABCD)。A．啟發(fā)組員積極考慮問題，澄清組員的需要期待的美女編輯們B．動員組員積極思索和處理問題并強(qiáng)化發(fā)展目稱C．尋找所有組員的共同需求，挖掘小組的正向動力D．向組員闡明自己在小組中承擔(dān)的角色，闡明小組的作用E．強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象工作，而不是與服務(wù)對象一起工作16．小組的發(fā)展模式對于人的基本假設(shè)是（ABD）。A．人有潛力做到自我意識、自我評價(jià)和自我實(shí)吧B．可以意識到他人的價(jià)值，評價(jià)他人，并與他人形成互動C．個(gè)人與社會系統(tǒng)之間存在互相依賴關(guān)系D．可以意識到小組的情景，評估小組的情景，并在小組中采用行動E．小組為個(gè)人的社會功能發(fā)揮可以提供有效的場所17．如下不屬于小組發(fā)展模式的特點(diǎn)的是（BD）?A．小組目的是增進(jìn)小組組員和小組的共同成長的美女編輯們B．小組目的是增進(jìn)小組組員產(chǎn)生歸屬感，形成互相支持C．小組組員通過互動、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享獲得自我