校園植樹節(jié)活動個人總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁校園植樹?節(jié)活動個?人總結(jié)?“飲水思?源，取之?社會，用?之社會”?帶著這份?感恩與社?會賦予我?們的使命?，我們要?為新的一?年栽下新?的希望，?播撒愛的?種子，讓?思源的愛?的信念傳?播的更遠?，讓更多?的人民感?受到愛的?溫暖。?植樹造林?為人們的?生活和工?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?提供了許?多有用的?原料和用?品。如在?吃的方面?，有各種?香甜鮮美?的水果;?有芳香四?溢的茶葉?;還有滋?補身體的?冬青樹上?的女貞子?，鮮美可?口、清肺?平喘的銀?杏等珍貴?藥材。在?用的方面?，搞建筑?，開采煤?炭，交通?運輸，制?造車輛、?船舶、尺?機，修建?橋梁、碼?頭，造紙?等都需要?木材。比?如，修建?____?平方米混?合結(jié)構(gòu)的?房屋需要?木材__?__立方?米;開采?____?噸煤，需?要___?_立方米?的坑木。?在農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)中，我?們使用的?大量農(nóng)具?也離不開?木材。?其次，植?樹造林可?為人類提?供氧氣，?凈化空氣?，美化環(huán)?境，有利?于生態(tài)環(huán)?境的保護?。我們知?道人每天?吸入氧氣?，吸出二?氧化碳，?樹正好相?反，它的?葉子在陽?光照耀下?不斷進行?光合作用?-吸入二?氧化碳，?釋放出氧?氣。據(jù)統(tǒng)?計，一畝?樹林每天?能吸收_?___公?斤二氧化?碳，釋放?出___?_公斤氧?氣，足可?供___?_個成年?人呼吸用?。由于森?林具有遮?蔭避風?、樹木呼?吸和蒸騰?作用，因?此有成片?樹林的地?方冬暖夏?涼，可以?避暑療養(yǎng)?。樹木能?粘附空氣?中的塵埃?而使空氣?清潔、新?鮮?？茖W?測試表明?：一畝樹?林一個月?可吸收有?毒氣體二?氧化硫_?___公?斤，一年?可吸收塵?埃___?_噸~_?___噸?。此外，?樹木在呼?吸過程中?，產(chǎn)生大?量特殊空?氣，能治?療一些疾?病，對人?體有良好?作用，比?如，樺樹?、楊樹、?檜樹等能?分泌出植?物雜菌素?，可以殺?死白喉、?肺結(jié)核、?傷寒、痢?疾等病原?菌。道路?兩旁栽樹?可以降低?噪音，多?種多樣的?樹型、花?果和翠綠?的枝葉可?以美化環(huán)?境，為人?們學習、?工作和生?活提供理?想化環(huán)境?。為了?保護樹木?我校同學?在樹上掛?上愛心提?示提醒同?學們愛護?樹木.有?的樹由于?是珍貴品?種好多同?學都不知?道它們的?名字我們?就在樹上?掛了對每?一種樹的?簡介增長?同學們的?知識.我?們還制作?了宣傳板?向大家宣?傳植樹節(jié)?的活動。?正因為?我們有如?此多熱心?的同學，?我們的工?作怎么才?能如此成?功。大家?努力團結(jié)?在一起，?我們就一?定能成功?。各位?青年志愿?者也都貢?獻了自己?的一份力?量。為加?強社會實?踐部成員?各項能力?的培養(yǎng)提?供了很好?的機會。?我系的?志愿者們?用自己勤?勞的雙手?種下了一?棵棵代表?著希望的?小樹苗。?小雨中，?青綠的小?樹顯得那?樣的稚嫩?、弱小，?但是在他?們的身上?我們卻看?到了青木?成林的希?望。一棵?棵小樹苗?在我們的?努力下展?現(xiàn)出生?命的屈強?，植樹護?綠行動，?做到人人?參與，宣?傳與實際?行動相結(jié)?合，從而?讓學生在?活動中體?驗成功的?喜悅，增?強環(huán)保意?識，生態(tài)?意識，以?達到為校?、社會增?添綠色，?凈化、美?化環(huán)境的?目的。?大家對這?次活動都?感觸頗深?，皆感慨?萬千，可?以說這次?活動不僅?拉進了大?家的心，?使我們的?大家庭體?會到了團?結(jié)的重要?。更使我?們的心靈?得到了一?次凈化。?“飲水?思源，取?之社會，?用之社會?”心存感?恩將永遠?美好，心?向陽光就?永遠不會?有陰影。?讓我們親?近自然，?親近社會?，樹下為?人民服務(wù)?的人生觀?，帶著自?己的使命?與信念更?加堅定地?前進!這?就是我們?此次活動?的感想，?謹共享!?校園植?樹節(jié)活動?個人總結(jié)?（二）?____?月即雷鋒?活動月，?為了發(fā)揚?雷鋒精神?，在__?__年_?___月?____?日植樹節(jié)?這天，我?們土木系?青年志愿?者協(xié)會秉?承傳統(tǒng)，?開展了一?次植樹活?動。這次?活動以綠?化地球，?貢獻社會?，學習雷?鋒，豐富?大學生活?為目的，?在___?_公園舉?行。參與?此次活動?的除土木?系青年志?愿者協(xié)會?的志愿者?外，還有?我校義務(wù)?助學社及?機械系青?年志愿者?協(xié)會的學?生。_?___月?____?日早上7?：20，?所有參與?者在校門?口集合，?休整過后?大家坐上?開往__?__公園?的大巴車?。到達_?___公?園后，所?有參與者?首先進行?游園活動?。在春風?拂面、柳?枝依依的?____?公園游湖?、泛舟，?享受融融?春光。?游園后所?有成員在?10：3?0重新集?聚，并分?成五人的?.植樹小?組，以組?為單位開?始植樹活?動。同學?們各自分?工，有人?到指定地?點挑選自?己心儀的?樹種并由?兩個人一?起搬運到?植樹點，?有人幫同?伴拿鐵鍬?，一切準?備就緒大?家開始熱?火朝天的?干活。由?女生扶住?樹苗，男?生用鐵鍬?挖除雜草?和泥土，?并將挖起?的泥土堆?在一邊，?忙得不亦?樂乎，大?家的臉上?都洋溢著?滿滿的笑?容。植完?樹后，每?人將自己?寫的祝福?卡片掛在?樹上，并?合影留念?。植完?樹后，大?家圍坐在?一塊，一?起玩一些?健康有趣?的游戲，?氣氛非常?愉悅，最?后在下午?____?點半左右?離開__?__公園?安全返校?。這次?活動在響?應(yīng)“向雷?鋒學習”?的號召下?積極展開?，充分展?現(xiàn)了我們?作為新世?紀大學生?，努力回?報社會、?貢獻社會?、美化地?球的一面?。雖然只?是幾個人?共植一棵?樹，雖然?所做的這?些對社會?來說是微?不足道的?，但當我?們看見自?己親手種?下的樹就?在那里，?想象著有?一天它會?長大時，?一種成就?感和滿足?感油然而?生。這也?是對我們?大學生本?身整體素?質(zhì)的一種?培養(yǎng)。?當然，這?次活動的?開展，還?有些不足?之處。在?開展活動?前夕，宣?傳力度不?是很到位?，以致于?參與者數(shù)?量少于預?計人數(shù)，?活動剛開?始時的分?組有點混?亂。但是?我相信在?以后的活?動中這種?問題將能?更好的解?決，我們?能越做越?好!校?園植樹節(jié)?活動個人?總結(jié)（三?）一、?成立中心?學校綠化?工作領(lǐng)導?小組為?加強學校?綠化工作?管理，加?快綠色生?態(tài)校園建?設(shè)步伐，?經(jīng)校委會?研究決定?，綠化校?園工作領(lǐng)?導小組，?學校校長?符傳健任?組長，書?記蔡親武?為副組長?，各校團?支部書記?為責任人?組員，建?立健全發(fā)?展機制，?確保學校?綠化工作?的發(fā)展與?落實。?二、分析?現(xiàn)狀，制?定實事求?是的綠化?方案我?校綠化面?積比率高?，有著較?好的綠化?基礎(chǔ);學?校集中組?織植樹大?型活動不?現(xiàn)實。鑒?于上述學?校綠化現(xiàn)?狀分析，?根據(jù)實事?求是的原?則，今年?我校的綠?化原則是?，積極宣?傳植樹綠?化校園，?并在原有?基礎(chǔ)上向?精細化提?升，向整?體合理布?局和立體?綠化發(fā)展?。1、?我校占地?面積大，?但活動空?間有限的?特點，在?既不影響?學生的活?動空間，?又增加遮?蔭面積和?綠地量上?進行設(shè)計?。2、?學校原有?大型喬灌?木較多，?又種植1?00株具?有___?_特色的?____?樹種，讓?學校有著?綠化設(shè)計?向塊狀和?立體綠化?發(fā)展。?3、小學?一至六年?級開展捐?花、捐樹?活動，同?時各班有?自己的綠?化區(qū)。今?年值