班主任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)工?作總結(jié)范?文本學(xué)?期已接近?尾聲，這?學(xué)期在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫助?下，以及?其他同事?的配合下?，我已順?利地完成?了本學(xué)期?的班主任?工作。具?體總結(jié)如?下：1?、班級(jí)紀(jì)?律方面。?首先嚴(yán)?管課堂紀(jì)?律，經(jīng)常?及時(shí)地從?各科老師?及班干了?解課堂紀(jì)?律情況，?嚴(yán)肅處理?違反課堂?紀(jì)律的學(xué)?生。其次?加強(qiáng)對(duì)兩?操秩序的?管理，規(guī)?范學(xué)生的?儀容儀表?。再次嚴(yán)?肅處理無(wú)?故遲到、?早退及曠?課的學(xué)生?，并加強(qiáng)?對(duì)課間紀(jì)?律的監(jiān)督?。2、?加強(qiáng)行為?習(xí)慣教育?。通過(guò)?集體教育?、個(gè)別談?話等方式?，指出學(xué)?生的不良?行為習(xí)慣?，明確其?危害性，?并根據(jù)學(xué)?生的個(gè)體?情況，實(shí)?施有效的?教育及懲?戒措施。?3、加?強(qiáng)衛(wèi)生意?識(shí)教育。?我班的?衛(wèi)生環(huán)境?一直保持?良好。為?了更好地?搞好班級(jí)?環(huán)境，為?學(xué)生創(chuàng)造?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境，?在本學(xué)期?我又進(jìn)一?步強(qiáng)化學(xué)?生的衛(wèi)生?意識(shí)。主?要是借助?學(xué)校的衛(wèi)?生大檢查?來(lái)激發(fā)學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感，?從而帶動(dòng)?他們努力?改掉自己?不講衛(wèi)生?、不講環(huán)?保的壞習(xí)?慣。通過(guò)?努力，學(xué)?生基本上?能做到班?級(jí)的全天?保潔。?4、學(xué)校?運(yùn)動(dòng)會(huì)方?面。積?極動(dòng)員學(xué)?生參加運(yùn)?動(dòng)會(huì)，發(fā)?揮其特長(zhǎng)?。運(yùn)動(dòng)會(huì)?期間，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的紀(jì)律教?育，同時(shí)?更加側(cè)重?團(tuán)隊(duì)意識(shí)?教育，增?強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力。?5、學(xué)?生家長(zhǎng)會(huì)?的順利召?開(kāi)。在?學(xué)期初和?學(xué)期中，?根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一安?排分別召?開(kāi)了兩次?家長(zhǎng)會(huì)。?會(huì)前我進(jìn)?行了精心?的準(zhǔn)備，?會(huì)上，我?從近期班?級(jí)學(xué)情、?學(xué)生行為?習(xí)慣、上?學(xué)期期末?和本學(xué)期?期中考試?情況、給?家長(zhǎng)的建?議等方面?向家長(zhǎng)如?實(shí)反映了?學(xué)生的在?校情況，?并邀請(qǐng)了?主要學(xué)科?的老師反?映學(xué)生在?該學(xué)科的?成績(jī)和課?堂表現(xiàn)，?會(huì)后，進(jìn)?行了個(gè)別?家長(zhǎng)的單?獨(dú)談話。?兩次家長(zhǎng)?會(huì)都取得?了良好的?效果，和?家長(zhǎng)取得?了共識(shí)。?6、加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?抓住班級(jí)?較典型的?，如那些?學(xué)習(xí)和行?為習(xí)慣都?較差的學(xué)?生。對(duì)他?們重點(diǎn)觀?察，分析?原因，并?采取有效?的進(jìn)行教?育。同時(shí)?要求他們?定期匯報(bào)?思想狀況?，必要時(shí)?老師和家?長(zhǎng)共同商?討對(duì)策。?本學(xué)期在?我的努力?下，班級(jí)?主要典型?問(wèn)題學(xué)生?有著不同?程度的好?轉(zhuǎn)。當(dāng)?然，本學(xué)?期除了以?上重點(diǎn)工?作外，還?有其他各?種瑣碎的?事務(wù)。?總之，本?學(xué)期已經(jīng)?按時(shí)完成?學(xué)校的各?種管理任?務(wù)。積極?探索班級(jí)?管理的方?式方法，?也取得了?一定的成?效。今后?我定會(huì)一?如既往，?再接再厲?，努力做?一名優(yōu)秀?的班級(jí)管?理者。?班主任教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)工?作總結(jié)范?文（二）?在過(guò)去?一學(xué)年的?工作中，?圍繞班主?任職能，?我主要做?了以下幾?方面的事?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、抓好?起始學(xué)年?新班級(jí)的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?俗話說(shuō)?“良好的?開(kāi)端是成?功的一半?”。對(duì)于?一個(gè)高一?年級(jí)的新?班級(jí)來(lái)說(shuō)?，起步的?第一學(xué)年?能否構(gòu)成?良好的班?風(fēng)至關(guān)重?要。為此?，我是這?樣做的：?第一，?預(yù)先制定?好班規(guī)在?學(xué)生入學(xué)?后的第一?個(gè)班會(huì)上?就人手一?份發(fā)給學(xué)?生，要求?他們認(rèn)真?閱讀并帶?回家讓家?長(zhǎng)過(guò)目、?簽字，讓?學(xué)生和家?長(zhǎng)明白班?主任的管?理意圖―?―以法治?班。從而?一開(kāi)始就?構(gòu)成班主?任、家長(zhǎng)?、學(xué)生三?者之間的?一種合力?，為良好?班風(fēng)的構(gòu)?成作好鋪?墊。第?二、選舉?最佳班委?。新學(xué)期?開(kāi)學(xué)后，?我在班上?一共選出?三套班委?，每套班?委工作一?星期后，?由全班同?學(xué)在彼此?了解的基?礎(chǔ)上選出?最佳班委?。這樣做?，既把競(jìng)?爭(zhēng)引入班?級(jí)工作，?又能有效?克服因主?觀武斷造?成班委選?派不理想?，改選又?造成消極?影響的弊?端。第?三、指導(dǎo)?班委工作?，讓每位?班委明確?自己的工?作職責(zé)，?明確工作?目標(biāo)，并?能夠采用?恰當(dāng)?shù)姆?式方法開(kāi)?展工作。?第四、?嚴(yán)格按班?規(guī)辦事，?用事實(shí)說(shuō)?話，以理?服人，確?立班規(guī)的?權(quán)威地位?，使班規(guī)?成為學(xué)生?自我教育?的窗口。?二、全?面提高學(xué)?生素質(zhì)，?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力?第一、抓?好思想品?德教育大?力宣揚(yáng)尊?師重教，?讓學(xué)生明?確對(duì)老師?有禮貌是?最起碼的?道德修養(yǎng)?。同時(shí)，?引導(dǎo)學(xué)生?發(fā)展團(tuán)結(jié)?友愛(ài)的同?學(xué)關(guān)系，?鼓勵(lì)正當(dāng)?競(jìng)爭(zhēng)，抵?制歪風(fēng)邪?氣，養(yǎng)成?用心進(jìn)取?的班風(fēng)。?第二、?以衛(wèi)生工?作為突破?口，培養(yǎng)?群眾榮譽(yù)?感和熱愛(ài)?勞動(dòng)的品?質(zhì)。從一?開(kāi)學(xué)，我?班衛(wèi)生評(píng)?分始終名?列學(xué)校榜?首，極大?地增強(qiáng)了?全班同學(xué)?的自信心?愛(ài)和群眾?榮譽(yù)感，?從而以一?發(fā)帶動(dòng)全?身，有力?地推動(dòng)了?全班各方?面工作的?發(fā)展。?第三、歌?詠比賽齊?心協(xié)力，?初顯身手?。在人數(shù)?偏少的狀?況下，經(jīng)?全體同學(xué)?的共同努?力，我班?在學(xué)校舉?辦的歌詠?比賽中獲?得二等獎(jiǎng)?，再次增?強(qiáng)了同學(xué)?們的自信?心。第?四、運(yùn)動(dòng)?會(huì)上依靠?團(tuán)結(jié)的力?量，在體?育尖子相?對(duì)缺乏的?不利因素?下，奪得?高一年級(jí)?團(tuán)體總分?第二名，?證明我班?已完全樹(shù)?立起群眾?榮譽(yù)感高?于一切的?信念。?第五、各?種競(jìng)賽活?動(dòng)喜獲豐?收。一學(xué)?年結(jié)束，?我班同學(xué)?在各科知?識(shí)競(jìng)賽中?均獲獎(jiǎng)。?其中起曼?卿同學(xué)獲?全國(guó)中學(xué)?英語(yǔ)知識(shí)?競(jìng)賽二等?獎(jiǎng)，為學(xué)?校贏得了?榮譽(yù)。?總之，一?學(xué)年以來(lái)?，我班同?學(xué)在德智?體各方面?均得到了?較全面的?發(fā)展，構(gòu)?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，初步?樹(shù)立了一?個(gè)優(yōu)秀班?級(jí)體的形?象，為高?中三年的?學(xué)習(xí)奠定?了良好的?基礎(chǔ)。?班主任教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)工?作總結(jié)范?文（三）?本學(xué)期?，我擔(dān)任?高二年級(jí)?二級(jí)部文?科小班_?___班?的班主任?，我就班?級(jí)管理工?作以及班?級(jí)成績(jī)進(jìn)?行如下總?結(jié)。一?、班級(jí)管?理方面?1、我對(duì)?班級(jí)管理?的理念重?點(diǎn)是培養(yǎng)?學(xué)生的自?學(xué)能力，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓學(xué)?生盡力提?高學(xué)習(xí)的?基本素質(zhì)?。2、?通過(guò)班會(huì)?進(jìn)一步增?強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力，?確定我們?班的競(jìng)爭(zhēng)?目標(biāo)就是?一級(jí)部的?____?班。每次?班會(huì)前_?___分?鐘由每個(gè)?小組輪流?開(kāi)。學(xué)生?按學(xué)號(hào)輪?流寫(xiě)自己?的班級(jí)誓?詞，在班?會(huì)上帶領(lǐng)?大家宣誓?。讓整個(gè)?班時(shí)刻處?在一種昂?揚(yáng)奮進(jìn)的?狀態(tài)。?3、由于?是小班，?學(xué)生的行?為習(xí)慣基?本可以，?違紀(jì)現(xiàn)象?較少，本?學(xué)期我嚴(yán)?格要求每?一個(gè)細(xì)節(jié)?，對(duì)個(gè)別?違紀(jì)現(xiàn)象?教育督促?為主，同?時(shí)也有嚴(yán)?格的處理?。4、?每天在黑?板上寫(xiě)一?句自己的?名言，激?勵(lì)每一位?同學(xué)。?5、在班?內(nèi)墻壁上?開(kāi)辟每一?小組的園?地。二?、教學(xué)方?面1、?充分發(fā)揮?班內(nèi)六個(gè)?學(xué)習(xí)小組?的作用，?每次月考?后，及時(shí)?進(jìn)行小組?分析，對(duì)?單科平均?分、總平?均分前三?名、小組?分之和前?三名的小?組貼小紅?旗，期末?進(jìn)行總評(píng)?，對(duì)前三?名小組進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?2、結(jié)?合學(xué)生的?情況，給?每一位學(xué)?生制定目?標(biāo)，每次?月考后對(duì)?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的同學(xué)進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)，?并制定下?一次的目?標(biāo)。對(duì)差?距較大的?同學(xué)點(diǎn)名?鼓勵(lì)，適?當(dāng)降低下?一次的目?標(biāo)。給進(jìn)?步較大的?前五名和?班級(jí)的前?十名發(fā)獎(jiǎng)?狀。3?、每次月?考后把_?___班?和___?_班的成?績(jī)進(jìn)行對(duì)?比，找到?自己的差?距，督促?學(xué)生寫(xiě)考?試反思。?4、逐?步確立了?尖子生范?圍，召開(kāi)?尖子生和?任課老師?的座談交?流會(huì)，讓?老師更多?地關(guān)注指?導(dǎo)尖子生?。5、?利用課余?時(shí)間，和?個(gè)別學(xué)生?談心。?三、存在?的問(wèn)題?1、尖子?生的成績(jī)?波動(dòng)較大?。2、?個(gè)別學(xué)生?有偷懶現(xiàn)?象。3?、學(xué)生的?心態(tài)還需?要指導(dǎo)。?4、學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率需要?進(jìn)一步提?高。四?、下學(xué)期?的工作計(jì)?劃與目標(biāo)?1、開(kāi)?學(xué)初一個(gè)?月，安排?本班任課?老師每人?開(kāi)一次班?會(huì)，強(qiáng)調(diào)?學(xué)法。?2、進(jìn)一?步抓實(shí)尖?子生，讓?他們精益?求精，在?學(xué)習(xí)上和?心態(tài)上在?上一個(gè)臺(tái)?階。并保?證每次的?年級(jí)第一?在___?_班。?3、定期?召開(kāi)尖子?生之間、?尖子生和?老師之間?的交流會(huì)?，讓學(xué)生?之間互相?幫助，共?同提高。?4、進(jìn)?一