2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)在我們無暇顧剛好間時(shí)，時(shí)間早已匆忙消逝，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，來總結(jié)過去，展望充溢期望的將來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。下面我給大家?guī)黻P(guān)于2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，盼望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1驚惶而勞碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將完畢，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié):一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上、工作上取得提高，得到提高。進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自我工作的缺乏，找出自我與其他老師的差距，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境〃，作為一名老師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還進(jìn)取進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任老師工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓自我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充溢了自我，也發(fā)覺了自我在教學(xué)中的許多缺乏，為自我教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)本領(lǐng)的提高做好了打算。二、謹(jǐn)慎備課，上好課。師，首先老師要支持他們的工作，對于一些頑皮、不聽話的學(xué)生由專人負(fù)責(zé)，督促檢查。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教化教學(xué)工作。良好的班規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地制定班規(guī)，由于這學(xué)期狀況特別，學(xué)生離家都比擬遠(yuǎn)，平安顯得優(yōu)為重要，開學(xué)初組織學(xué)生謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、并進(jìn)展探討，制定相應(yīng)的五年級班規(guī)，詳細(xì)提出要求，使每個(gè)學(xué)生參照落實(shí)到自己的行動(dòng)上。有了良好的紀(jì)律，學(xué)習(xí)才有保證。良好的班風(fēng)班貌才能形成。四、擬定集體與個(gè)人奮斗目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、實(shí)力、情感等方面的奮斗目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增加集體的凝合力和動(dòng)力。將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓舞每一個(gè)人進(jìn)步。定期反應(yīng)信息，讓每一位學(xué)生對自己的表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié)，找出自己的缺乏，提出今后的改良措施。并讓家長反應(yīng)學(xué)生在家的狀況，并給孩子提出今后努力的方向。做好孩子在校、在家的狀況溝通，促進(jìn)孩子安康成長。五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達(dá)或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起猛烈的、許久的競爭活動(dòng)。必需強(qiáng)調(diào)，這是“互助〃、"友好〃的競爭而不是〃敵視〃和"保守〃的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。由于此時(shí)此刻學(xué)生中獨(dú)生子女多、耐挫力差，在每次測驗(yàn)時(shí)，先讓學(xué)生確定競爭對手，奮斗目標(biāo)，試卷答完后，謹(jǐn)慎檢查，確認(rèn)沒有空題，在試卷上寫上沒有空題。激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)，造就學(xué)生的自覺性和進(jìn)取心。六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。要留意每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以依據(jù)學(xué)校、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事務(wù)擬定。每次班會(huì)由學(xué)生自己主持，擬定程序，提前收集資料，內(nèi)容豐富。比方激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《學(xué)與玩的關(guān)系》、《怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》；比方平安方面的'班會(huì)《安康平安我知道》；安康方面的班會(huì)《安康學(xué)問我知道》；紀(jì)律方面的班會(huì)《遵守班規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)》；七、用愛關(guān)注后進(jìn)生：集體的關(guān)懷和幫助是推動(dòng)后進(jìn)生成長的沃土，努力創(chuàng)立良好的班級文化和學(xué)習(xí)氣氛，建立班級的生生之間和師生之間的和諧關(guān)系，后進(jìn)生同樣是班集體的一員，要發(fā)動(dòng)同學(xué)們都來關(guān)懷和幫助“后進(jìn)生〃，讓他們跟上集體步伐，隨時(shí)感受到自己是班集體中的一員，要充分發(fā)揮班干部在集體中的導(dǎo)向作用，組成互幫互學(xué)小組，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)懷幫助后進(jìn)生，例如，在課堂上后進(jìn)生答的精彩時(shí)，全班同學(xué)熱忱的掌聲就是對他們的最大確定和褒獎(jiǎng)，也將燃起他們新的盼望和學(xué)習(xí)的自信念。學(xué)校、班級要營造良好文化氣氛，提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他們的潛能，讓這些“后進(jìn)生〃在良好的班級氣氛的熏陶、感染下安康成長。再如，老師在支配座位時(shí)讓“優(yōu)生〃與“后進(jìn)生〃搭配，由優(yōu)生對他們的學(xué)習(xí)督促和幫助，更多的學(xué)生體會(huì)到勝利的喜悅，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，真正使班集體成為后進(jìn)生成長的"沃土〃。素養(yǎng)教化應(yīng)時(shí)代須要所造就的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有締造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學(xué)生在各自原有根底上都得到盡可能大的提高和開展的同時(shí)，更要努力開掘?qū)W生的潛能，充分開展學(xué)生的特性特長、造就締造實(shí)力，造就他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為造就21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定根底。2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：一、造就學(xué)生的良好習(xí)慣⑴造就學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣“紀(jì)律是執(zhí)行路途的保證?！ㄔ趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教化學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的剛好表揚(yáng)，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教化才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教化。⑵造就學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，此時(shí)此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲"老師好!〃同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。⑶造就學(xué)生踴躍參加課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣此時(shí)此刻，在教化報(bào)刊上，經(jīng)常提到〃要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者〃等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常接受多種形式造就學(xué)生踴躍參加課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖答復(fù)有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己寵愛的詞語和句子，用嬉戲形式穩(wěn)固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加課堂教學(xué)的踴躍性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)力，也造就了口頭表達(dá)和扮演角色的實(shí)力。二、培訓(xùn)班干部要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期起先就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教化班干要以身作那么,自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會(huì)議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教化他要留意改良，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。三、做好家訪工作老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教好。平常我都留意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的屢次教化，此時(shí)此刻變更很大，根本能遵守學(xué)校的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)了。今后還要接著做好學(xué)生的思想教化和教學(xué)工作，為造就新時(shí)代接班人努力！2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)5回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個(gè)耕耘在教化戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。這一年里雖然有幾多辛苦但我照舊高傲。因?yàn)槌晒轻t(yī)治工作苦惱與疲乏的良藥。、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！ㄔ谶^去的一年里，我始終堅(jiān)持每講新課之前必需背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收〃、做到真正意義的教學(xué)相長。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂、剛好調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴(kuò)大了學(xué)問面，更豐富了自己的綜合學(xué)問。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等古今中外名著,這極大地豐富了自己的講課語言，使語文課變的更加生動(dòng)?？傊陨先康呐﹄m然付出了許多汗水但卻是值得的，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理，"不閱歷風(fēng)雨怎么見彩虹〃，有付出就會(huì)有收獲。二、自身專業(yè)水平的提高帶動(dòng)了教學(xué)成果的不斷進(jìn)步。本學(xué)年我又擔(dān)當(dāng)了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學(xué)工作以及三年一班的語文教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈擔(dān)在教學(xué)中,針對學(xué)生根底比擬薄弱的特點(diǎn)，我每天中午堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時(shí),并且每節(jié)課后總要進(jìn)展小測試，剛好批改訂正錯(cuò)誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。"功夫不負(fù)有心人〃在初三中考中，我班的語文成果由原來的中等水平躍居到年級平凡班的其次位。同時(shí)我還針對本班學(xué)生的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步改善了以往工作中的缺乏，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的閱歷即方法，并堅(jiān)持聽教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等閱歷豐富的老老師的課，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)閱歷。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點(diǎn)，投其所好，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng)。并慢慢融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這全部的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。三、班主任工作水平在實(shí)踐中也有了較大幅度的提高。對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個(gè)不小的壓力，學(xué)生到了初三比以往更難管。但針對不同類型的學(xué)生我接受了不同措施對他們進(jìn)展因材施教。或者采勸感恩式〃的教化方法，讓他們感受到老師對他們的關(guān)懷，讓他們信任我進(jìn)而溶化其幼孝冰冷的心靈;或者接受班長輪番制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，造就其精益求精的意識(shí)。這樣的工作看法堅(jiān)持了一年，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這全部的付出都或多或少的得到了回報(bào)。他們的行為習(xí)慣慢慢變好，學(xué)習(xí)成果也不斷進(jìn)步。另外三年級應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期，那么如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱以及如何讓這種熱忱不冷卻能始終堅(jiān)持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班,勤做家訪，發(fā)覺問題剛好解決;其次更加深化的關(guān)懷學(xué)生，針對班級不同層次的學(xué)生，接受不同的教化教學(xué)方法。盡量減輕學(xué)生的中考壓力，寓教于樂，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。此時(shí)此刻，班級已有許多以往學(xué)習(xí)熱忱不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯(cuò)的成果。我班楊雪考出了562.5分的好成果，其中語文考出了106.5分的喜人成果。當(dāng)然，當(dāng)我回首過去的一年中所取得的這些成果時(shí)，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全部與我配班的任課老師，沒有你們的幫助與支持，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)切就沒有一個(gè)快速成長的我?？傊^去一年對我來說是一個(gè)收獲之年。總結(jié)過去展望將來，堅(jiān)信將來的一年我會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓。2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)6時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又將完畢。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。1、酷愛學(xué)生、敬重學(xué)生。我堅(jiān)信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必需意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是確定性的因素。通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參加班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展，什么想法和活動(dòng)都可以探討。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的踴躍性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓舞同學(xué)們踴躍參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己籌劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。2、以身作那么，為人師表。我相識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教化者。平常與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：〃身教重于言教。〃老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分實(shí)力、自控實(shí)力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此，在平常與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做至『要學(xué)生做到的，老師先要做到〃。比方，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨意丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨意丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教化，再也不隨意丟紙屑雜。教化學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響必需能有益學(xué)生的開展。3、加強(qiáng)思想品德的教化。班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)展思想品德教化，使他們的身心得到全面安康的開展。對于四年級的孩子來說，正是承受各方面教化的最正確時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們相識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的支配。4、加強(qiáng)班級管理，造就學(xué)生實(shí)力。良好習(xí)慣的造就始終是本學(xué)期的教化重點(diǎn)之一。鼓舞班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參加班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展，什么想法和活動(dòng)都可以探討。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的踴躍性,工作起來輕松許多，而且效果也較好。清潔衛(wèi)生由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。接受輪番值日的方法，遵照值日工作的依次進(jìn)展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位。鼓舞學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同協(xié)商對策，與多位家進(jìn)步行溝通。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一些體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個(gè)成進(jìn)步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，堅(jiān)信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信念和熱忱投入到其中。2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)7一、德育工作方面加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它干脆關(guān)系到學(xué)生將來的開展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教化。1、接新班初，我要求學(xué)生謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌晒枚艞墝ζ鋰?yán)格要求。2、公允寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去。對后進(jìn)生，不急不躁，教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我謹(jǐn)慎通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀本領(lǐng)作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。謹(jǐn)慎制定好團(tuán)體備課打算。課前，我謹(jǐn)慎鉆研教材,依據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實(shí)踐中，進(jìn)取運(yùn)用遠(yuǎn)程教化資源，運(yùn)用課件以及多種教化方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和締造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色,構(gòu)成自我獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的表達(dá)素養(yǎng)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的打算，絕不打無打算之戰(zhàn)。課后留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，剛好反思，找出自我教學(xué)中的缺乏。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng)，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，經(jīng)過講課我的收獲很大，明確了識(shí)字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到剛好批改謹(jǐn)慎糾錯(cuò)剛好查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對待不一樣學(xué)生接受不一樣的教化幫扶方法。異樣是對待后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴提高賜予大力表揚(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)懷，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。經(jīng)過努力，一局部后進(jìn)生發(fā)生了很大的變更，學(xué)習(xí)成果提高不少。另外，我還把自我在教學(xué)中比擬勝利的地方收獲與缺乏等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累閱歷。以一顆真誠的心，感化他們，激勵(lì)他們，支配他們與好學(xué)生一起坐,相互幫助，共同進(jìn)步。3、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù)，造就自管實(shí)力。學(xué)生根本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。4、開學(xué)不久，我就起先家訪，家訪近10位同學(xué)，親密與家長聯(lián)系,共同管理學(xué)生，留意其開展的動(dòng)向，剛好供應(yīng)幫助，向良性開展。5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的開展趨勢，剛好予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。6、努力造就班干部管理實(shí)力，多談心，多探討，放手讓他們?nèi)ス芾恚黾觽€(gè)人的獨(dú)立實(shí)力和管理實(shí)力。二、學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)上，班上局部同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互探討、相互幫助。1、鼓舞學(xué)生踴躍參加特長生的培訓(xùn)1，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長生,兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長生。2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間相互競爭，共同進(jìn)步。3、學(xué)生的根底較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想方法。盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還照舊存在許多缺乏之處。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊，這都是我今后要努力改良的地方。2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)三、班主任工作1、謹(jǐn)慎做好學(xué)生的思想工作四年級孩子的一般年齡是9-11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部構(gòu)造和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教化中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點(diǎn)變更明顯，是造就學(xué)習(xí)本領(lǐng)、心情本領(lǐng)、意志本領(lǐng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最正確時(shí)期。同時(shí)，四年級孩子起先從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然起先有了一些自我的想法，可是，區(qū)分是非的本領(lǐng)還極其有限，社會(huì)交往閱歷缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到許多自我難以解決的問題，是擔(dān)憂的起先。假如經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子能夠坦然度過這個(gè)擔(dān)憂的時(shí)期，綜合本領(lǐng)得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從今踏上勝利的人生之路。所以作為班主任我進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向開展。2、以身作那么給學(xué)生做典范班主任要用個(gè)人的魅力折服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。要用自我的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平常言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，并且留意自我的言行舉止是否得體，異樣是每一天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成酷愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭光。3、造就學(xué)生的良好習(xí)慣四年級學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從造就學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另外留意造就學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在奢侈的現(xiàn)象，吃零食、奢侈沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。應(yīng)對這種情景，我以極大的耐性和熱忱來對待我班的學(xué)生。我特地利用班隊(duì)課進(jìn)展教化，給他們講革命故事，想想斗爭年頭人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子須要什么慢慢地，班級中奢侈的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給須要幫助的孩子。4、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和造就一個(gè)班的團(tuán)風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班團(tuán)體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！ㄋ裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進(jìn)展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本領(lǐng)的班干部隊(duì)伍。為了造就學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，傳播他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面;造就干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體，即以面帶面。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。5、留意家校聯(lián)系本學(xué)期，為了更好的與家長協(xié)作，我召開一次家長會(huì)，特地針對家長在孩子四年級這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間，如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,并給家長供應(yīng)了關(guān)于如何教化引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織溝通，溝通中，許多有心得的家長講解并描述了自我的一些好方法，給其他家長供應(yīng)了好的借鑒和啟發(fā).6、進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如演講賽、“六一〃郊游活動(dòng)。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀競賽等，展示學(xué)生各方面的才能，開展特性，逐步構(gòu)成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。7、關(guān)懷疼惜每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位歡樂勝利、受學(xué)生歡送的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教化。異樣是要善待班級中的后進(jìn)生，復(fù)原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。她們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊膼酆脨酆?談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情景，?dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，異樣是他們點(diǎn)滴提高，我都要在班內(nèi)大肆傳播，使他們成為班級核心，讓他們有高傲感，從而鼓起他們與人交往的志氣，樹立起他們的自信念。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生無蔑視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。在這學(xué)期中，雖然每一天都是忙勞碌碌的，但我忙得歡樂，忙得歡樂，今后我將更加努力工作，不斷提高自我。2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2經(jīng)過本學(xué)期接著教化培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教化思想，教化理論及業(yè)務(wù)本領(lǐng)等方面受益頗多。我深切地相識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教化教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教化的須要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教化觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教化觀。接著教化培訓(xùn)資料多，涉及的學(xué)問面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。詳細(xì)收獲如下：1、經(jīng)過一系列的師德培訓(xùn)，使我相識(shí)到，成為一名合格的老師簡潔，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需留意微小環(huán)節(jié)，充溢師愛，從微小處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)決了我從事教化行業(yè)的信念和決心。2、時(shí)代在不斷的提高、開展，對老師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我謹(jǐn)慎的備課、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3、聽取了有關(guān)專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分相識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)展新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，老師的觀念變更是關(guān)鍵，首先要變更原有的教化方式和教學(xué)模式，即變更以前"老師講授學(xué)生理解老師指導(dǎo)學(xué)生參加〃的全新的教學(xué)模式，倡議自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參加度。4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教化教學(xué)閱歷。使我深切感覺到，做為一名老師，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我接著以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從標(biāo)準(zhǔn)入手,有目的，有打算，有步驟地進(jìn)展課程改革試驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革探究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我謹(jǐn)慎教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中提高。僅有經(jīng)過不斷的反思，才能使自我的教學(xué)水平、教學(xué)本領(lǐng)有所提高。6、多讀書，讀好書。謹(jǐn)慎閱讀學(xué)校訂閱的教化教學(xué)刊物，謹(jǐn)慎寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精華，吸取書中的養(yǎng)分，充溢自我。接著教化為的是素養(yǎng)教化，素養(yǎng)教化離不開接著教化。在今后的接著教化學(xué)習(xí)中，我將接著努力。2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地開展，特性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教化是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教化的根本形式。因此，作為“班集體靈魂〃的班主任應(yīng)當(dāng)充分相識(shí)到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。班里總的狀況是男生課外比擬活，特別好動(dòng)。無疑為班級管理增大了難度?？墒巧险n時(shí)，敢于回答下列問題的孩子卻又比擬少，時(shí)時(shí)就是幾個(gè)人在唱主角，在活動(dòng)中