2018北京延慶區(qū)初二（上）期中物理

新青腌

2018北京延慶區(qū)初二（上）期中

物理

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個選項符合題意.15X2分=30分）

1.國際單位制中力的單位是（）

A.NB.mC.kgD.s

2.2016年10月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功后，如圖，航天員景海鵬、陳東進入天

宮二號的情景，若說他們是靜止的，選擇的參照物是（）

r--n

，翻

A.地球B.太陽C.月亮D.天宮二號

3.如圖所示的測量工具中，測量質(zhì)量的工具是（）

物＞求

A.嚇嚇彈簧測力計B.,.a秒表

C.可二托盤天平D.

—.---:一量筒

4.下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）

A.臨街的房屋安裝隔音玻璃

B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C.人在噪聲環(huán)境下工作戴耳罩

D.公路兩側(cè)種植花草樹木

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5.下列物體運動速度最大的是（）

A.蝸牛爬行速度：1.5mm/s

B.人騎自行車的速度：4m/s

C.炮彈的飛行速度：Ikm/s

D.火車運行速度：360km/h

6.下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（)

A.多次測量取平均值可以減小誤差

B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

C.只要認真測量，就可以避免誤差

D.選用精密的測量儀器可以消除誤差

7.用大小不同的力先后敲擊同一個音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是（）

A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.頻率不同

8.如圖中虛線表示在用量筒測鹽水的體積時的視線，其中觀察方法正確的是（）

9.如圖所示的事例中，主要說明力能改變物體運動狀態(tài)的是（)

力使弓形變力使撐桿變彎

C.力使彈簧伸長D.力使足球運動起來

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10.觀察身邊的物理現(xiàn)象一下列估測最接近實際的是（）

A.初二物理教材的寬度大約為50cm

B.一枚雞蛋的質(zhì)量大約是60g

C.中學(xué)生步行的速度大約0.lm/s

D.做一遍眼保健操的時間大約是50s

11.PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示

顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項中正確的是（）

A.米B.分米C.厘米D.微米

12.將托盤天平放在水平臺上，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，下面的正確調(diào)整方法是（）

A.將底座右端墊高B.將底座左端墊高

C.將平衡螺母向左邊旋轉(zhuǎn)D.將平衡螺母向右邊旋轉(zhuǎn)

13.關(guān)于一把大鐵錘和一枚小鐵釘，下列說法正確的是（）

A.鐵錘的質(zhì)量大，密度也大

B.鐵釘?shù)捏w積小，密度大

C.由于都是鐵，密度相同

D.鐵釘?shù)馁|(zhì)量小，密度也小

14.運動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，其受力的情況是（）

A.只受踢力B.只受重力

C.受踢力和重力D.不受力的作用

15.下列說法中正確的是（）

A.根據(jù)丫=且可知，運動的路程越長，運動的速度越大

t

B.根據(jù)丫=且可知，運動的時間越短，運動速度越大

t

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c.物體在相等時間內(nèi)，運動路程越長，運動的速度越大

D.物體通過相同的路程，所用的時間越短，運動的速度越小

二、多選題（下列各題的四個選項中，符合題意的選項均多于一個，5X2分=10分，漏選得1分，錯選、不選均

不得分）

16.（3分）下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（）

A.質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)

B.生活中說的質(zhì)量好中的“質(zhì)量”與物理學(xué)中的“質(zhì)量”含義不相同

C.同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量相同

D.太空中的字航員質(zhì)量為零

17.（3分）關(guān)于水的密度，下列說法中正確的是（）

A.In?的水質(zhì)量是100kg

B.1cm：'的水質(zhì)量是1g

C.1dm，的水質(zhì)量是1kg

D.1m，的水的質(zhì)量是lO'kg/n?

18.（3分）下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）

A.人推車時，人也受到車給人的推力

B.兩個物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用

C.用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

D.排球運動員扣球使球運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

19.（3分）小陽同學(xué)根據(jù)下表所提供的信息得出以下四個結(jié)論，其中正確的是幾種物質(zhì)的密度（常溫常壓）

（）

物質(zhì)密度/(kgem'3)物質(zhì)密度/(kgem'3)

水1.0X103冰0.9X103

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酒精0.8X10：'鋁2.7X10"

煤油0.8X103鐵7.9X10，

水銀13.6X103銅8.9X103

A.液體的密度一定小于固體的密度

B.銅的密度比鋁的密度大，表示銅的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量

C.密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，同種物質(zhì)的密度一定相同

D.如果某種物質(zhì)的密度是0.8X10：'kg/nf,則這種物質(zhì)可能是酒精

20.（3分）在測量金屬塊密度的實驗中，小明先用調(diào)好的天平測量出金屬塊的質(zhì)量，如圖甲所示，然后小明將系

好細線的金屬塊放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置。下列說法中不正確的是

（）

A.指針指在分度盤中央刻線處靜止時，表明天平橫梁在水平位置平衡了

B.金屬塊的體積為60cm3

C.金屬塊的質(zhì)量為74g

D.金屬塊的密度為7.4X103kg/m3

三、實驗探究題（共44分）

21.如圖所示，用刻度尺所測物塊的長度是cm。

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22.如圖所示彈簧測力計的示數(shù)為N。

Q

23.如圖所示，請畫出物體A所受重力的示意圖。

J5"!

24.如圖所示，小馬在墻上掛2008年北京奧運會吉祥物“福娃”的宣傳畫時，用自制的重錘來檢查宣傳畫是否掛

正，這是利用了重力的方向總是的特點。

25.用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明0

26.(6分)為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置，如圖所示。在廣口瓶內(nèi)用細線

吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出。

(1)在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他(選填“能"或“不能”)聽見手機鈴聲。當小華

盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲比上次o

(2)根據(jù)以上兩次實驗，通過推理可以得出的結(jié)論是。

自不

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27.（6分）比值定義法是物理學(xué)中一種重要的研究方法。小陽和小紅在探究同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積的關(guān)

系實驗時，分別得到了表一和表二中的數(shù)據(jù)。

（1）分析表一或表二中的實驗的數(shù)據(jù)可得：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是的；

（2）分析表一和表二中的實驗的數(shù)據(jù)可得：的質(zhì)量與體積的比值是不同的；

（3）上述關(guān)系反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì)，在物理學(xué)中，我們就把某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫

做這種物質(zhì)的。

表一水的質(zhì)量與體積的關(guān)系

^^R/cm3I1,0I20I30I401.5060

質(zhì)量/g102030405060

表二鋁的質(zhì)量與體積的關(guān)系

體積/cm，102030405060

質(zhì)量/g275481108135162

28.（12分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）

的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A,B,C三處時電子表的顯示：

（1）該實驗是根據(jù)公式進行測量的。

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較（填“大、小”）。

（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm,tBc=s,vAC=m/s?

（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VK偏

（填“大、小”）。

10.01.22

10.01.23

29.（4分）小陽根據(jù)某輛玩具小車沿直線運動的路程隨時間變化的數(shù)據(jù)，描繪出如圖所示的圖象，由圖象可知小

車做運動，小車的速度是m/s。

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30.（4分）小成同學(xué)用天平和量筒測量某種液體的密度。

（1）根據(jù)如圖所示將實驗中的數(shù)據(jù)填寫在表格中。

空瓶的質(zhì)量叫/g瓶與液體的總質(zhì)量叱/g液體的體積V/cnf液體的密度p/kg?m"

1520

（2）小東同學(xué)利用上述器材設(shè)計出了測量誤差更小的實驗方案，請寫出實驗步驟和數(shù)據(jù)表格。

31.（4分）物理實驗室有濃鹽水和酒精各一杯，請你至少寫出兩種具體實驗方法進行區(qū)分，（已知濃鹽水的密度

大于酒精的密度：實驗室中規(guī)定，所有物品不能用嘴嘗）

四、科普閱讀（共4分）

32.閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”-----------聲吶

1970年12月26日，我國第一艘核潛艇下水，這個承載著中華民族強國夢、強軍夢的龐然大物在沒有任何外援的

情況下，中國人僅用10年時間，就研制出了國

外幾十年才研制出的核潛艇。中國成為世界上第五個擁有核動力潛艇的國家。

潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能

依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

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人耳能聽到的聲波的頻率大多在20Hz?20000IIz之間，聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kz~30klIz

之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,

就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。

請回答以下問題:

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出聲音的頻率范圍是Hz到Hz。

（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號后，經(jīng)過8s接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變,

潛艇B與潛艇A的距離s是。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

五、計算題（3X3=9分）

33.（3分）小明同學(xué)的質(zhì)量是50kg,他受到的重力大小是多少？（g取10N/kg）

34.（3分）我國短跑名將張培萌在2013年世界田徑錦標賽100m半決賽中，跑出t=10.00s的成績。他在這次比

賽中的平均速度v是多少？人體的極限速度一般不超過v.=12m/s,人類百米跑的最短時間t約是多少？

35.（3分）一個空瓶的質(zhì)量加=70g,裝滿水的質(zhì)量nh=170g。若裝滿某種油的質(zhì)量m3=155g,求這種油的密度P油

是多少？

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2018北京延慶區(qū)初二（上）期中物理參考答案

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個選項符合題意.15×2分=30分）

1.

【分析】根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答。

【解答】解：在物理學(xué)中，

A、N是力的基本單位，故A符合題意；

B、m是長度的基本單位，故B不符合題意；

C、kg是質(zhì)量的基本單位，故C不符合題意；

D、s是時間的基本單位，故D不符合題意。

故選：A.

【點評】此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握情況，屬于識記性知識的考查，比較簡單，容易解答。

2.

【分析】在研究物體的機械運動時要先選擇一個物體，假定該物體不動，這個物體是參照物；

如果物體的位置相對于參照物不變，則物體是靜止的，如果物體的位置相對于參照物不斷變化，則物體是運動的。

【解答】解：ABC、以地球、太陽、月亮為參照物，航天員與地球、太陽、月亮的位置在不斷的變化，故航天員是

運動的，故ABC不符合題意；

D、以“天宮二號”為參照物，航天員與“天宮二號”的位置沒有變化，故航天員是靜止的，故D符合題意。

故選：Do

【點評】本題根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷所選參照物，難度不大是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。

3.

【分析】力的測量工具是測力計；秒表、沙漏都可以用來測量時間長短；測量質(zhì)量的工具有托盤天平、物理天平、

桿秤、臺秤、磅秤、電子稱等，實驗室常用的是托盤天平；測量體積的常用工具有量筒和兩杯。

【解答】解：A、彈簧測力計是測量力的工具；故A錯誤;

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B、秒表是測量時間的工具，故B錯誤；

C、托盤天平是測量質(zhì)量的工具，故C正確；

D、量筒是測量體積的工具，故D錯誤。

故選：C?

【點評】此題考查我們對常用測量工具用途的掌握，是基本技能，難度較小，容易解答。

4.

【分析】人們通常從噪聲的產(chǎn)生、傳播、接收這三個環(huán)節(jié)來減弱噪聲的影響。注意區(qū)分每個選項所涉及的環(huán)節(jié)。

【解答】解：A、臨街的房屋安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，故A錯誤；

B、學(xué)校附近禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B正確；

C、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故C錯誤；

D、在公路兩側(cè)種植花草樹木是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。

故選：B=

【點評】本題考查減弱噪聲的途徑，減弱噪聲，一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個方面考慮，在分

析時要牢牢抓住這三個方面。

5.

【分析】根據(jù)速度單位間的換算關(guān)系，將各速度統(tǒng)一單位后再比較大小。

【解答】解

A、蝸牛爬行速度：1.5mm/s=1.5X10-3ni/s,

B、人騎自行車的速度：4m/s

C、炮彈的飛行速度：lkm/s=1000m/s,

Ds火車運行速度：360km/h=100m/s,

由此可見運動速度最大的是炮彈的飛行速度。

故選：Co

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【點評】本題考查了速度大小的比較，掌握各單位間的換算關(guān)系，將各速度同一單位后再進行比較，是正確解題

的關(guān)鍵。

6.

【分析】(1)測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差。

(2)誤差不同于錯誤，作為誤差來說不可避免，只能盡量減小，在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小

誤差。

【解答】解：(1)誤差是不可避免的，選用精密的測量工具，改進測量方法，在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值

的辦法都可減小誤差，但不能避免誤差，故D錯誤，A正確；

(2)誤差是測量值和真實值之間的差異，是不可避免的；而錯誤是測量方法不當造成的，是可以避免的，故BC

錯誤。

故選：A,

【點評】本題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目。

7.

【分析】響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)；根據(jù)響度定義，來進行分析。

【解答】解：大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉時，音叉振幅不同，所以發(fā)出聲音的響度就不同，與其他因

素?zé)o關(guān)。

故選：A?

【點評】本題考查學(xué)生對響度定義的了解情況，需要結(jié)合具體實例進行解釋。

8.

【分析】量筒是測量液體體積的工具，讀數(shù)時，視線要和液面的凹形底面相平。

【解答】解：使用量筒量取液體體積時，正確讀數(shù)的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最

低處保持水平；如果仰視則讀數(shù)偏低，如果俯視則讀數(shù)偏高。分析所給的選項可以知道選項D是正確的。

故選：D。

【點評】本題主要考查量筒的使用方法，明確使用量筒量度液體體積時正確讀數(shù)的方法是解決問題的先決條件。

9.

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【分析】力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運動狀態(tài)，分析清楚圖示情景，然后判斷力的作用效果。

【解答】解：A、在力的作用下，弓彎曲發(fā)生形變，力的作用是使物體發(fā)生形變，不符合題意；

B、力使撐桿變彎，力的作用是使撐桿發(fā)生形變，不符合題意；

C、力使彈簧伸長，力的作用是彈簧發(fā)生形變，不符合題意；

D、力使足球運動起來，力改變了足球的運動狀態(tài)，力的作用是改變物體的運動狀態(tài)，符合題意；

故選:Do

【點評】本題考查了了的作用效果，知道了的兩種作用效果、分析清楚圖示情景即可正確解題。

10.

【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，

排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

【解答】解：A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,初二物理教材的寬度與此差不多，在

18cm左右。故A不符合實際；

B、8個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g,所以一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右。故B符合實際；

C、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4X1n/s^l.lm/s左右。故C不符合實際；

3.6

D、中小學(xué)課間活動的時間一般為lOmin,做一遍眼保健操的時間約5min=300s。故D不符合實際。

故選：B?

【點評】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物

理更好地為生活服務(wù)。

11.PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示

顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項中正確的是（）

A.米B.分米C.厘米D.微米

【分析】根據(jù)對PM2.5含義的掌握作答。

【解答】解：環(huán)保學(xué)規(guī)定：PM2.5是空氣中直徑不大于2.5微米的可吸入固體顆粒物。

故選：D。

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【點評】此題考查的是我們對PM2.5的了解，體現(xiàn)了物理規(guī)律與社會生活的密切聯(lián)系。

12.

【分析】托盤天平使用時，首先要調(diào)節(jié)橫梁平衡，根據(jù)調(diào)節(jié)橫梁平衡的原則，即可確定怎樣移動平衡螺母。

【解答】解：根據(jù)調(diào)節(jié)橫梁平衡的原則：橫梁向右傾斜向左調(diào)節(jié)平衡螺母，橫梁向左傾斜向右調(diào)節(jié)平衡螺母。

由題意知，指針指向分度盤的右側(cè)，說明橫梁向右傾斜，所以要向左調(diào)節(jié)平衡螺母。

故選：Co

【點評】此題重點考查了托盤天平使用中關(guān)于橫梁平衡調(diào)節(jié)的這一部分內(nèi)容。要將這步調(diào)節(jié)與稱量物體質(zhì)量時的

調(diào)節(jié)區(qū)分開。

13.

【分析】①物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，決定于物體所含物質(zhì)的多少，與其它因素

無關(guān)；

②某種物質(zhì)質(zhì)量與體積之比叫密度。密度是物質(zhì)本身的一種特性，決定于物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度，與質(zhì)量、體

積無關(guān)。

【解答】解：

一把大鐵錘和一枚小鐵釘，質(zhì)量、形狀、用途等都不相同，鐵錘的質(zhì)量大，鐵釘?shù)馁|(zhì)量小；但都是鐵質(zhì)的，所以

密度相同。

故選：Co

【點評】此題考查的是我們對質(zhì)量、密度物理意義的理解和應(yīng)用，正確理解概念是解答的基礎(chǔ)。

14.

【分析】由于地球周圍的一切物體都要受到重力的作用，所以足球在空中運動的過程中，能夠確定其一定要受到

重力的作用。

【解答】解：在空中飛行的足球，不計阻力，只受到地球的引力作用（即重力）o

故選：Bo

【點評】本題考查學(xué)生對物體受力分析掌握情況，牢記地球附近的任何物體都受重力作用是解答本類題型的關(guān)鍵。

在此題中，很容易認為答案C是正確的，認為腳對足球有一個向前的踢力。與此類似的如下題：腳對足球施加

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了200N的力，將足球踢出去50米，求腳對足球做的功是多少？答案應(yīng)該是無法計算，不要錯用200N乘以50

米，來計算腳對足球做的功。

15.

【分析】根據(jù)公式判斷速度跟路程和時間的關(guān)系時，需用到控制變量法。

t

【解答】解：A、由v=^,時間未知，路程長，速度不一定大，故A錯誤；

B、由vn巨，路程未知，時間短，速度不一定大，故B錯誤；

t

C、由時間相等，路程越長，速度越大，故C正確；

t

D、由v0,路程相同，時間越短，速度越大大，故D錯誤。

t

故選：Co

【點評】本題考查了對速度公式的應(yīng)用，在分析時，注意應(yīng)用控制變量法。

二、多選題（下列各題的四個選項中，符合題意的選項均多于一個，5×2分=10分，漏選得1分，錯選、不

選均不得分）

16.

【分析】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體本身的一種屬性，與物體的位置、形狀、狀態(tài)、溫度等都沒有關(guān)系。

【解答】解：

A、質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)。故A正確。

B、生活中說的質(zhì)量好中的“質(zhì)量”是表示物體的品質(zhì)好，物理學(xué)中的“質(zhì)量”是指物體所含物質(zhì)的多少，意義不

同。故B正確。

C、物體的質(zhì)量是指所含物質(zhì)的多少，同種物質(zhì)組成的物體所含物質(zhì)多少可能不同，則質(zhì)量不同。故C錯誤。

D、質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的位置無關(guān)，宇航員在太空中質(zhì)量不變。故D錯誤。

故選：ABo

【點評】掌握質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量是物體的一種屬性是解答本題的關(guān)鍵。

新思路

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17.

【分析】已知水的密度和體積，利用公式小=「丫得到水的質(zhì)量。

【解答】解：

A、根據(jù)p寸?可得，ln）3的水的質(zhì)量為m=pV=l.OXlO'kg/m'XIm'lOOOkg.故A錯誤；

B、1cm，的水質(zhì)量為m=pV=lg/cm：‘Xlcm'=lg.故B正確；

C、ldm’的水質(zhì)量為m=PV=lg/cm3XlOOOcmWkg.故C正確；

D、質(zhì)量的單位是kg,密度的單位是kg/m'.故D錯誤。

故選：BCo

【點評】此題考查的是密度變形公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，需要掌握基本公式，注意單位換算。

18.

【分析】（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

（2）力的作用效果有兩個，一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)。

【解答】解：A、物體間力的作用是相互的，所以人推車時車也推人，故該選項說法正確；

B、兩個物體即使相互接觸，但是如果不相互擠壓，也不會發(fā)生力的作用，故該選項說法不正確；

C、捏易拉罐，易拉罐癟了，說明力可以改變物體的形狀，故該選項說法正確；

D、扣球使球的運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故該選項說法正確。

故選：ACD。

【點評】本題考查力的基本知識，尤其注意B選項，這是學(xué)生最容易出錯的地方，產(chǎn)生力的作用的兩個物體不一

定相互接觸。

19.

【分析】（1）密度是物質(zhì)本身的一種特性，不同物質(zhì)，密度一般不同；固體的密度大多大于液體；

（2）不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與密度成正比；

（3）同種物質(zhì)，狀態(tài)不變時，密度不變;

新思路

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（4）根據(jù)不同物質(zhì)密度一般不同，可利用密度鑒別物質(zhì)種類。

【解答】解:

A、由密度表知，冰、鋁、銅的密度都小于水銀，故A錯誤；

B、銅的密度比鋁的密度大，表示體積相同的銅和鋁，銅的質(zhì)量較大，故B錯誤；

C、由表格中數(shù)據(jù)可知，水和冰屬于同一種物質(zhì)，但密度不同，故C錯誤；

D、酒精和煤油的密度都是O.SXlO-kg/n?.若某種物質(zhì)的密度是0.8XIO,kg/m3,這種物質(zhì)可能是酒精，故D正確。

故選：D。

【點評】本題考查密度特性的應(yīng)用和密度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵能從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù)。

20.

【分析】（1）指針指在分度盤中央刻線處靜止時，表明天平橫梁在水平位置平衡了；

（2）祛碼與游碼示數(shù)之和是天平所測物體的質(zhì)量；金屬塊的體積應(yīng)用圖中量筒內(nèi)的示數(shù)減去量筒內(nèi)原來水的體積;

根據(jù)P=號計算金屬的密度，

【解答】解：A、指針指在分度盤中央刻線處靜止時，表明天平橫梁在水平位置平衡了，故A正確；

B、金屬塊的體積：V=60cm：，-50cm3=10cm3；故B錯誤；

C、由圖乙，金屬塊的質(zhì)量：m=50g+20g+4g=74g,故C正確；

74g

D、金屬塊的密度：P=77=-----3-7.4g/cm3=7.4X103kg/ni3.故D正確。

V10cm

故選：Bo

【點評】本實驗考查了天平的調(diào)節(jié)，天平讀數(shù)，筒的讀數(shù)和密度的計算，是一道基礎(chǔ)題。

三、實驗探究題（共44分）

21.

【分析】使用刻度尺之前，需要觀察它的零刻度線是否完好、量程和分度值，如果零刻度線已經(jīng)發(fā)生磨損，可以

從某一個完整刻度開始進行測量，測量結(jié)果需要估讀到分度值的下一位。

新思路

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【解答】解：圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；物體起始端對應(yīng)的刻度值為0.00cm,末

端對應(yīng)的刻度值為2.09cm,物體長度為2.09cm。

故答案為：2.09。

【點評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，

讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。

22.

【分析】彈簧測力計讀數(shù)時，先觀察量程，然后根據(jù)指針所在位置進行讀數(shù)。

【解答】解：由圖可知，彈簧測力計的最大刻度是5N,則量程為0?5N,分度值是0.2N,指針所在位置是2.6N。

故答案是：2.6。

【點評】該題考查彈簧測力計的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)知識，難度不大。

23.

【分析】重力的示意圖的畫法，即從力的作用點起，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段；重力的方向是豎直向下的。

【解答】解：過A的重心沿豎直向下的方向，畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示。如圖所示：

【點評】明確重力的大小、方向、作用點是正確畫出重力的示意圖的關(guān)鍵

24.

【分析】重力的方向總是豎直向下的。利用重力的方向豎直向下制成重錘，可以檢查墻是否豎直，桌面是否水平

等。

【解答】解：用自制的重錘線來檢查宣傳畫是否掛正，如果宣傳畫的邊緣和重錘線平行，則說明宣傳畫已掛正，

因此是利用了重力的方向豎直向下的原理。

故答案為豎直向下。

【點評】重力的方向總是豎直向下的；

本題考查了重力的方向以及它在生活中的應(yīng)用，不能只記住概念，還要學(xué)會怎么利用。

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25.

【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”。

【解答】解：當泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動；用泡沫塑料球

的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察；

故答案為：發(fā)聲體在振動。

【點評】此實驗考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件，利用物理學(xué)研究方法中的放大法進行分析解答問題，是一道基礎(chǔ)

題目。

26.

【分析】聲音靠介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲。

【解答】解：當沒有抽氣時，有傳聲的介質(zhì)，所以能聽見手機鈴聲，當盡量抽盡瓶中的空氣后，由于基本沒有傳

聲介質(zhì)，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲比上次聲音變小，進而推理得出真空不能傳聲。

故答案為：（1）能；聲音變??；（2）真空不能傳聲。

【點評】記住知識點：聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。

27.【分析】（1）（2）同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變，不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同；

（3）在物理學(xué)中，我們就把某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。

【解答】解：（1）（2）表一中，質(zhì)量和體積的比值是2.7g/cnT‘，表二中，質(zhì)量和體積的比值是Ig/cm',

由表一或表二可以得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，或同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的；

由表一和表二可以得出不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同；

（3）同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值沒變，物理學(xué)中用質(zhì)量的體積的比值來表示密度的定義，即某種物質(zhì)組成的物體

的質(zhì)量和體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。

故答案為：（1）相同；（2）不同物質(zhì)；（3）密度。

【點評】正確理解密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變，不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一

般不同。

28.

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【分析】(1)公式V、?既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度；

t

(2)若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；

(3)SAB為1m,立由秒表直接讀出；速度VAC用公式V建計算；

(4)讓小車過了A點才開始計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏小，平均速度會偏大。

【解答】解：(1)公式Vq?既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度。

t

(2)若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長。

sAC9nncm

(3)由圖示：s,、B=lm=100.00cm,tBC=ls,AB段的速度VM=—也=上竽見、66.7cm/s=0.667m/s；

「AC3s

(4)讓小車過了A點后才開始計時，計時晚，故所計時間偏小，由vq?可知，計算出的速度偏大。

t

故答案為：(1)vq?;(2)??；(3)100.00；1；0.667；(4)大。

t

【點評】“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入v=j?算出平均速度。

29.

【分析】(1)由圖象知小車運動后路程與時間關(guān)系，由此判斷小車的運動狀態(tài)。

(2)由圖得出小車5s運動的路程，利用速度公式求小車的速度。

【解答】解：

(1)由圖知，小車的路程與時間圖象是正比例圖象，即小車的路程與運動時間成正比，且小車沿直線運動，所以

小車做勻速直線運動；

(2)由圖可知，小車5s內(nèi)通過的路程為4m,所以小車的速度：

v=_s___^in_Q8m/s。

t5s

故答案為：勻速直線；0.8。

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【點評】此題主要是考查我們對于圖象的分析能力，圖象可以告訴我們很多信息，我們要能夠從圖象中找到我們

需要知道的物理知識，這是一種能力，也是中考經(jīng)?？嫉降闹R點。

30.

【分析】(1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫表格；

(2)在測量液體的密度時，由于倒出過程中，容器中有殘留，使得測量的質(zhì)量或體積出現(xiàn)較大誤差。

【解答】解：⑴由圖可知，瓶與液體的總質(zhì)量叱=20g+10g+3.4g=33.4g；

3

液體的體積：V=20mL=20cm;

液體的密度：P普1r'2二m!=史遂—磐=o92g/cnT'=0.92XlO'kg/m：'；

VV20cmJ

(2)由于將液體倒入量筒過程中，有部分液體殘留在瓶中，使得測量的體積偏小，計算出的密度值會偏大，

為減小誤差，應(yīng)先測量液體與瓶子的總質(zhì)量叫，將液體倒入量筒中，讀出體積V,再測量瓶子與剩余液體的總質(zhì)量

m2,則液體的質(zhì)量利用密度公式計算出液體的密度；表格如下：

液體與瓶子的總質(zhì)量液體的體積剩余液體與瓶子的總液體的密度

質(zhì)量

ffll/gV/cm3P/kg/m1

m2/g

故答案為：(1)33.4；0.92X103；

(2)步驟：先測量液體與瓶子的總質(zhì)量01“將液體倒入量筒中，讀出體積V,再測量瓶子與剩余液體的總質(zhì)量m2,

則液體的質(zhì)量m=m「叱，利用密度公式計算出液體的密度；表格如上所示。

【點評】測液體密度的一般方法為，用天平測出液體與容器的總質(zhì)量在將部分液體倒入量筒，讀出體積為V,

再測量剩余液體與容器的總質(zhì)量叱，則液體密度為p=-1

31.

【分析】(1)根據(jù)鹽水的密度大于酒精的密度，相同體積的鹽水和酒精，鹽水的質(zhì)量大。

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（2）浸在液體中的物體受到浮力的大小受兩個因素影響：一是物體的體積，二是液體的密度。如果是同一物體浸

在不同液體中，液體密度不同，所受浮力也不同。

【解答】答：（1）用相同的杯子裝相同體積的鹽水和酒精（使用量筒）分別放在天平的兩個托盤中，下沉那一邊

的燒杯里裝的是鹽水（鹽水的密度較大）；

（2）由F.P濃gVw可知浸沒在液體中的同一物體所受的浮力與P液有關(guān)，液體的密度越大受到的浮力就越大，

用彈簧測力計測物體浸沒在鹽水和酒精中的示數(shù)，F(xiàn)