2024屆四川省邛崍市文昌中學校高一生物第一學期期末監(jiān)測試題含解析

2024屆四川省邛崍市文昌中學校高一生物第一學期期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于哺乳動物肝細胞的結構與對應功能的描述，錯誤的是A．線粒體：將葡萄糖分解成CO2和H2OB．細胞核：細胞代謝和遺傳的控制中心C．溶酶體：殺死侵入細胞的病毒或病菌D．高爾基體：對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工2．在一個細胞周期中，染色體數(shù)目加倍，染色單體形成，染色體在細胞中最早顯現(xiàn)，染色體形態(tài)中數(shù)目最為清晰的時期依次為①分裂間期②分裂前期③分裂中期④分裂后期⑤分裂末期A．①②③④ B．④①②③C．②③①④ D．⑤③②④3．冷箭竹和大熊貓相比，生命系統(tǒng)結構層次的差別在于冷箭竹缺少（）A．系統(tǒng) B．種群 C．組織 D．器官4．下列涉及ATP的相關敘述，錯誤的是A．ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結合而成B．在有氧和無氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPC．細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制，是生物界的共性D．氨基酸合成蛋白質(zhì)為放能反應，此反應正常進行需要ATP提供能量5．有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示：氧濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

30mol

9mol

12．5mol

15mol

產(chǎn)生酒精的量

0mol

9mol

6．5mol

6mol

下列敘述錯誤的是（）A．氧濃度為a時只進行有氧呼吸B．b值對應的氧濃度為零C．氧濃度為c時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6molD．氧濃度為d時，有1/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵6．沙漠中的仙人掌中，占細胞質(zhì)量50%以上的物質(zhì)是（）A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．糖類D．水7．如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離，乙圖表示低倍物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中，不正確的是（）A．①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大B．若乙圖視野中出現(xiàn)一污點，污點可能位于目鏡或物鏡上C．若觀察乙圖，物鏡與裝片之間的距離是⑥，換到高倍鏡下后距離可能是⑤D．高倍鏡下觀察乙圖中的B細胞，操作順序為：向左側移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度和細準焦螺旋8．（10分）如圖所示是將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列相關敘述錯誤的是A．該實驗用低倍顯微鏡可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．圖中L表示細胞壁，M表示液泡，N表示細胞質(zhì)C．洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料D．實驗結果說明原生質(zhì)層與細胞壁在伸縮性上存在顯著差異二、非選擇題9．（10分）DNA與RNA在化學組成上的區(qū)別是：①五碳糖：DNA為，RNA為；②堿基：DNA為，RNA為。10．（14分）下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。11．（14分）某科學工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構成該材料的細胞圖，圖2為物質(zhì)出入細胞示意圖。請回答：圖1中細胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細胞，圖中的_________對細胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是編號__________；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。12．為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細胞結構角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在__________________蔗糖濃度之間,設置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、B3、A4、D5、D6、D7、D8、B二、非選擇題9、脫氧核糖核糖AGCTAGCU10、A用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—有機物抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）利用率11、可能液泡